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遗传素质决定能力发展水平。

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能力发展的个体差异主要表现在上

能力发展水平、类型和发展早晚遗传、后天教育影响的程度素质的高低和智力发展水平认知、操作、人际交往等不同方面以及天赋高低

对遗传素质在人的身心发展方面的作用表述正确的观点是

遗传素质为人的发展提供了可能遗传素质决定着人的发展遗传素质的差异不会造成个体间的个别差异遗传素质的好坏与人的智力发展水平之间是一个反比关系

下列观点中对遗传素质在人的身心发展方面的作用表述正确的是

遗传素质为人的发展提供了可能遗传素质决定着人的发展遗传素质的差异不会造成个体间的个别差异遗传素质的好坏与人的智力发展水平之间是一个反比关系

儿童的认知发展取决于

后天的教育水平认知结构的发展水平儿童的遗传素质成熟

人的能力有人才早熟和大器晚成的差异这属于

能力类型的差异能力表现早晚的差异能力发展水平的差异能力遗传素质的差异

教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低

个体身心发展水平受到多种因素的影响对于正常发育的儿童而言遗传素质在人的身心发展中起

决定作用前提作用主导作用导向作用

遗传素质决定能力发展的水平

教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低

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