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“人心不同,各如其面”这句话提示教师在教育活动中,应该关注()。
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中小学班主任考试《单项选择题》真题及答案
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人心不同各如其面这句俗语为人格的特点作了最好的诠释
稳定性
独特性
整合性
功能性
人心不同各如其面这句俗语为人格的作了最好的诠释
稳定性
独特性
整合性
社会性
人心不同各如其面这句俗语为人格的哪种特点作了最好的诠释
稳定性
独特性
整合性
功能性
人心不同各如其面这句话体现了人格的
社会性
独特性
稳定性
整体性
人心不同各如其面这句俗语为人格的作了最好的诠释
稳定性
独特性
整合性
社会性
人心不同各如其面这句俗语为人格的特点做了最好的诠释
稳定性
独特性
整合性
功能性
人心不同各如其面这句话揭示教师在教育活动中应该关注学生的
独特性
自主性
发展性
主体性
人心不同各如其面这句话提示教师在教育活动中应该关注
学生的独特性
学生的自主性
学生的发展性
学生的主体性
人心不同各如其面这句话提示教师在教育活动中应该关注
学生的发展性
学生的主体性
学生的独特性
学生的自主性
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下列选项中对概念所作概括正确的一项是
中国大陆第一部荣获柏林国际电影节金熊奖的电影是
某县教育行政部门为推进当地教育发展决定设置一批重点学校并给予财政师资等方面的大力支持下列说法正确的一项是
某老师向学生推销课外辅导资料要求学生必须购买该老师的做法
下列选项中有关PowerPoint演示文稿的表述正确的一项是
阅读下面的材料根据要求作文 古诗一种春声浑难忘最是长安课归时表现了对童年放学后那欢快之声的深深怀恋今天校园的哪一种声音让你浑难忘呢是上下课的铃声窗外的鸟鸣还是老师娓娓的讲课同学琅琅的读书声或者是 请以最难忘校园的那一种声音为题写一篇不少于1000字的文章立意自定
材料星期二的早上天上下起了鹅毛大雪王老师走进教室笑容满面地对同学们说大家看外面的雪景多漂亮!今天这节语文课让我们一起走进雪的世界好好玩一下吧!学生们欢呼雀跃奔向门外他们有的堆雪人有的打雪仗有的在讨论雪花的形状特点王老师也和学生一起观雪玩雪即兴吟诗作对....下课时间快要到了王老师召集大家说下午作文课的任务是写一篇记叙文我相信大家能够出色的完成任务后来学生们根据自己的感受写出了一篇篇精彩的作文 问题请从教育观的角度评析王老师的教学行为
材料 赵峰是班里的数学科代表不仅数学成绩好其他各科成绩也都名列前茅可是他上课时发言积极课余时间却不愿意与同学主动交流也不喜欢参加班级活动显得有些冷漠每当有同学向他请教问题时他总是先强调一下“连这样的题你都不会做……那好吧就由我来教教你吧……” 久而久之同学们渐渐疏远了他他的成就感只能从老师的表扬和肯定中获得虽然老师明知同学们都不喜欢赵峰却视而不见在学期评语中班主任老师对他的学习成绩赞赏有加对他其他方面的表现却只字不提数学老师也认为他是班上最优秀的学生请从职业理念的角度评析材料中两位教师的教育行为如果你是赵峰的老师你会如何做
刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室看见几个学生在大声喧哗便不分青红皂白地将他们训斥了一番该做法体现了宋老师
小宇上课时经常插话老师生气地说管住你的嘴不然我就封住你的嘴!老师的做法
依据中华人民共和国教师法为保障教师完成教学任务下列有关各级人民政府教育行政部门有关部门学校和其他教育机构应当履行职责的说法不正确的一项是
国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020年提出教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利关键是
下列著作中中国古代科学家宋应星所写的是
32.材料 朋友与信 粱漱溟 朋友相信到什么程度关系的深浅便到什么程度不做朋友则已做了朋友就得彼此负责 交情到什么程度就负责到什么程度朋友不终是很大的憾事如同父子之间兄弟之间夫妇之间处不好是一样的缺憾交朋友时要从彼此心性认识做到深刻透达的地方才成若相信的程度不到不要关系过密切了 朋友之道在中国从来是一听到朋友便说信字但普通之所谓信多半是言而有信的意思就是要有信用这样讲法固不错但照我的经验我觉得与朋友往还另有很重要的一点这一点也是信但讲法却不同不是信实的意思而是说朋友与朋友之间要信得及信得过所谓知己的朋友就是彼此信得及的朋友我了解他的为人了解他的智慧与情感了解他的心性与脾气清楚了这人之后心里便有把握知道他到家朋友之间要紧的是相知相知者彼此都了解之谓也片面的关系电不是朋友必须是两面的关系才能发生好的感情因为没有好的感情便不能相知彼此有感睛有了解才是朋友既成朋友则无论在空间上隔多么远在时间上隔多么久可是我准知道他不致背离此方可谓之为信 问题1朋友之道中的信作者的看法和普通的看法有什么不同4分
如果只有你去比赛我才去观战为真判断则下列为假的一项是
课间休息时初中教师张某在教师吸烟张某的行为
学校实施青年教师成长导师制作为导师的李老师手把手地对青年教师进行传帮带这体现了李老师
32.材料 ①看我们这一支以应用科学作为自己专业的青年人的队伍我感到十分高兴我可以唱一首赞美诗来颂扬应用科学已经取得的进步并且无疑地在你们自己一生中我们将把它更加推向前进我所以能讲这样一些话那是因为我们是生活在应用科学的时代和应用科学的家乡但是我不想这样来说我倒想起一个娶了不称心的妻子的小伙子当人家问他是否感到幸福时他回答说如果要我说真心话那我不得不扯谎了 ②我的情况也正是这样试设想一个不很开化的印第安人他是否不如通常的文明人那样丰富和幸福我想并不如此一切文明国家的儿童都那么喜欢扮印第安人玩这是值得深思的 ③这样了不起的应用科学它既节约了劳动又使生活更加舒适为什么带给我们的幸福却那么少呢 坦率的回答是因为我们还没有学会怎样正当地去使用它 ④在战争时期应用科学给了人们相百毒害和相互残杀的手段在和平时期应用科学使我们生活匆忙和不安定它没有使我们从必须完成的单调的劳动中得到多大程度的解放反而使人成为机器的奴隶人们绝大部分是一天到晚厌倦地工作着他们在劳动中毫无乐趣而且经常提心吊胆惟恐失去他们哪一点点可怜的收入 ⑤你们会以为在你面前的这十老头子是在唱不吉利的反调可是我们这样做目的无非是向你们捉一点忠告如果你们想使你们一生的工作有益于人类那么你们只懂得应用利学本身是不够的关心人的本身应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题用以保证我们科学思想的成果金造福人类而不致成为祸害 ⑥当你们埋头于罔表和方程时千万不要忘记这一点! 摘编自爱因斯坦给青年们的一封信 问题1文章第②自然段作者提到不很开化的印第安人有何用意4分
预防未成人犯罪应当立足于
下列作品中不属于鲁迅创作的是
教师赵某违反学校管理制度被校长在全校教师会议上点名批评赵某的丈夫王某听说后不辨是非在校长下班的路上将其打成重伤情节严重依法应对王某追究
下列关于网络百科全书的说法不正确的一项是
下列四种发电方式中最低碳最环保的一种是
刘老师正在上课学生路路突然站起来指出刘老师讲解中的错误刘老师板着脸说路路老师不如你以后就由你来上课好了!说完刘老师若无其事地继续上课下列选项中对该教师行为评价正确的一项是
初中生小虎平时纪律松散经常迟到上课还总与邻座讲话班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐下列选项中对该班主任行为评价正确的一项是
在下列传统节日中有吃粽子赛龙舟习俗的是
下列选项中属于著名“铜车马”出土地点的一项是
下列人物中两耳失聪后仍坚持音乐创作的一位是
王某和郑某都是年满十周岁的小学生两人在课间争吵扭打老师未能及时制止王某不慎击中郑某耳部导致郑某失聪在此事件中应当承担责任的是
下列先秦思想家中主张施仁政行王道的一位是
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