你可能感兴趣的试题
实行政务公开 三令五申 加大惩戒力度 完善各种监督程序
实行政务公开 “三令五申” 加大惩戒力度 完善各种监督程序
实行政务公开 “三令五申” 加大惩戒力度 完善各种监督程序
给予违反纪律的学生以严厉的批评和惩罚 用冷静、镇定的态度对待学生的违纪行为 课后,老师选择适当的时间、适当的地点主动找该学生进行交流、沟通 委婉地用手势、幽默的语言或眼神暗示学生 巧妙地批评且点到即止
随人流 先按要求做,观察几天再说 按照领导要求的做 估计领导的要求不起作用
以卵击石:孔子 欺世盗名:班固 鹿死谁手:曹操 退避三舍:重耳
四面楚歌:刘邦 指鹿为马:项羽 毛遂自荐:杜甫 鸡鸣狗盗:孟尝君
申张 引伸 三令五申 以屈求申 继承 继嗣 既往开来 记日程功
起迄 付讫 迄今为止 迄未见效 功绩 事绩 杳无人迹 销声匿迹
申张 引伸 三令五申 以屈求申 继承 继嗣 既往开来 记日程功
起迄 付讫 迄今为止 迄未见效 功绩 事绩 杳无人迹 销声匿迹
明目张胆:明哲保身 偷梁换柱:移花接木 间不容发:祸起萧墙 耳提面命:三令五申
给予违反纪律的学生以严厉的批评和惩罚 用冷静、镇定的态度对待学生的违纪行为 课后,老师选择适当的时间、适当的地点主动找该学生进行交流、沟通 委婉地用手势、幽默的语言或眼神暗示学生 巧妙地批评且点到即止
四面楚歌∶刘邦 指鹿为马∶项羽 毛遂自荐∶杜甫 鸡鸣狗盗∶孟尝君