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经过一年的化学学习,我们亲身体验了一系列的探究实验,感受了化学的无穷魅力.小强在回顾整理下列实验中提炼了许多探究的方法. 实验一、探究分子在不断运动(如右图) 实验现象: . 该实验的探究...
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教案备课库《2012年黑龙江省中考化学模拟试卷(1)》真题及答案
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成人要善于发现和保护幼儿的好奇心,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题。
应重视幼儿对科学知识和技能的掌握。
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简述一般体验性评价法旅游资源的一般体验性评价法指评价者根据自己的亲身体验对某一个或某一系列的旅游资源
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下列哪一种不属于3-6岁儿童学习与发展指南倡导的幼儿学习方式?
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史蒂芬在开放的教育一书中提到的学习理念有
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学习是自发且有目的的
向客户展示公司终端产品以及各类业务并主动告知引导客户进行体验 使客户通过亲身体验获得准确专业真实的资
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强调学生的亲身经历要求学生积极参与到活动中去在做考察实验探究等一系列的活动中发现和解决问题体验和感受
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开放性
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生活方式干预技术用于促进人们改变生活方式常用的有
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鼓励,通过正面强化、反面强化、反馈促进、惩罚等措施进行行为矫正;
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以上都包括
课程是一个情境化的社会过程课程是一系列事件课程是学生有机会学习的东西课程是由师生交互作用而产生的一种
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某社会工作服务机构开展了一系列无障碍体验活动记录了残障人 士在公园医院银行超市等公共场合的体验感受并
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在探究声音的产生活动中同学们体验到发声的音叉在振动说话时声带在振动等一系列现象后可运用的方法得出结论
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过氧乙酸可以起到消毒作用其分子结构如图所示.有关过氧乙酸的叙述不正确的是
通过化学学习我们已经认识了很多化学反应.请用化学方程式回答下列问题.1用石灰乳粉刷墙壁能形成坚硬的墙面化学方程式是2用胃舒乳[MgOH2]治疗胃酸过多化学方程式是3为了适应火车提速沪宁线上原有的短轨已全部连接为超长轨.工程技术人员常用铝和氧化铁在高温条件反应生成氧化铝和铁来焊接铁轨间的缝隙化学方程式是反应基本类型.4过氧化钠Na2O2是潜水艇氧气再生装置中制氧剂它是一种淡黄色粉末能与二氧化碳反应生成氧气和一种生活中常见的盐反应的化学方程式是.
学习了氧气的制取之后同学们已经知道制取气体的装置是由发生装置和收集装置两部分组成下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题 1指出图中标有数字的仪器名称①②. 2实验室在二氧化锰作催化剂条件下分解过氧化氢制氧气时应选用填字母标号下同作为发生装置实验室在二氧化锰作催化剂条件下加热氯酸钾制氧气时应选用作为发生装置写出该反应的文字表达式若要收集较为纯净的氧气最好选用装置. 3F是一种可用于集气洗气等多功能装置.若将F装置内装满水再连接量筒就可以用于测定收集到的不溶于水且不与水反应的气体体积则气体应从b填“a”或“b”进入F中.
反应MnO2+4HClMnCl2+2H2O+Cl2↑常用于实验室制取氯气.在该反应的反应物和生成物中不存在的物质种类是
氢氧化钠有强烈的性所以它的俗名叫苛性钠火碱或烧碱氢氧化钠固体曝露在空气中时容易吸收水分而溶解还易与空气中的发生反应而变质其反应的化学方程式为.
地壳中含量最多的元素和空气中含量最多的元素分别是
某化学兴趣小组的学生发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中该小组为了了解R与常见金属铝铜的金属活动性顺序进行如下探究活动 【作出猜想】他们考虑到铝的活动性比铜强对三种金属的活动性顺序作出如下猜想 猜想一Al>Cu>R猜想二猜想三R>Al>Cu 【查阅资料】R是一种银白色的金属在R的盐溶液中只有+2价R的盐溶液呈蓝色常温下铝的表面会形成一层致密的氧化膜硫酸铝氯化铝硝酸铝的溶液均为无色. 【实验探究】为了探究哪一种猜想成立甲乙丙三位同学分别针对猜想一猜想二猜想三设计实验方案并展开实验探究. 猜想 主要操作 主要现象 实验结论 猜想 一 打磨R丝并将其插入到硫酸铜溶液中 R丝表面覆盖了一层 红色的物质 猜想一填 成立”或“不成立” 猜想 二 打磨粗细相同的R丝铝丝铜丝分别将它们插入到体积相同溶质质量分数也相同的稀硫酸中 ①R丝表面产生气泡缓慢 溶液由无色逐渐变成蓝色 ②铝丝表面产生气泡较快 ③铜丝表面没有气泡产生 猜想二成立. R与稀硫酸反应的 化学方程式为 猜想三 无明显现象 猜想三成立 【交流反思】究竟哪种猜想成立三位同学经讨论交流发现丙同学在实验前没有打磨铝丝这可能会导致实验结论错误.于是他们先打磨铝丝再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中一段时间后溶液的颜色进而确认猜想三不成立猜想三成立. 【归纳总结】探究结束后他们总结得出通过金属与反应或金属与反应可以比较金属活动性强弱.
下列各组物质属于纯净物的是
1电解水实验负极产生的是正极产生的是负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为. 2硬水给生活和生产带来很多麻烦生活中可用来区分硬水和软水常常通过使硬水转化为软水.
下列实验现象叙述错误的是
生活离不开水净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.①茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离便于饮用该设计利用的化学原理是.②自制净水器中常加入用于除去水中的异味色素.③自来水厂用二氧化氯消毒杀菌二氧化氯的化学式为.④井水中含有较多的钙镁离子写出其中一种离子的符号为降低硬度通常可采用的方法是.
下列物质中存在着氧分子的是
1铁在潮湿的空气中表面易生成一种暗红色的固体其主要成分的化学式为. 2铁丝在纯净的氧气中燃烧的化学方程式为 3将少量的铁粉加入到足量的硫酸铜溶液中反应结束后溶液中含有的金属离子是反应的化学方程式为.
如图所示导管内有一段红墨水试管中盛有适量的冷水容器的气密性良好.现往试管中加入下列某种物质红墨水不会移动的是
下列方法中能将硬水软化的是
如图为某加钙食盐包装袋上的标签.小明通过下列方法检验该食盐中钙元素的含量往小烧杯中加入20.00g该食盐样品往样品中滴加稀盐酸至不再有气泡产生为止测得所加盐酸的质量为30.00g最后测得烧杯中所剩余物质的质量为49.824g.方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑120.00g该食盐样品中含碳酸钙的质量为多少2该加钙食盐含量是否符合标签要求
ClO2是新一代饮用水的消毒剂可以用来代替Cl2进行自来水的消毒.制取ClO2的反应过程示意图如下其中表示钠原子表示氯原子表示氧原子请回答题1A物质中氯元素的化合价为.2D物质的名称是.3该反应的化学方程式是.
1用化学用语表示 ①磷元素②2个氮原子③硫原子结构示意图④镁离子⑤两个铝离子 2写出下列反应的文字表达式 ①实验室用高锰酸钾制氧气. ②细铁丝在氧气中燃烧. ③石蜡在空气中燃烧. 其中填序号属于化合反应属于分解反应.
金属铁是由填“原子”“分子”或“离子”下同构成氯化钠是由构成氧气是由构成.
下列有关水的说法中不正确的是
如图1为某同学进行电解水实验的装置图据此回答 1图中B端为电源的填“正”或“负”极. 2C试管中收集到的气体是CD试管中收集到的气体的体积比约为质量比为. 3上述实验可以得出水是由组成的. 4在水的电解实验中发生改变的微粒是. 5在上海世博园区内有许多饮水台可取水直接饮用.其饮用水处理步骤如图2所示步骤③对应的作用是填字母.下同 A.杀菌消毒B.吸附杂质 6保护水资源防止水污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水资源污染的是 ①农业生产中要合理使用农药和化肥②工业废水和生活污水处理达标后再排放③将海水淡化.
如图为某反应的微观示意图不同的球代表不同元素的原子.下列说法中错误的是
人类生活和工农业生产都离不开水如图是自来水厂净化水的过程示意图根据图示回答下列问题 1自来水厂生产自来水时使用的净水方法有填序号. A.沉淀B.过滤C.煮沸D.蒸馏E.吸附 2进行过滤操作时下列做法错误的是. A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁 C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.液面不要低于滤纸边缘 3检验水是硬水还是软水可用的物质是请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法. 4节约用水人人有责请举出一种节水的措施.
“金宜高速”是经过河池市政府所在地的第一条高速公路.王华一家从金城江到刘三姐故里宜州自驾旅行 单程共消耗汽油5kg.小车总重为1.5×104N静止在水平地面上时轮子与地面接触的总面积为0.15m2汽 油的热值q=4.6×107J/kg.求 1小车静止时对水平地面的压强 25kg汽油完全燃烧放出的热量.
某种含硫酸亚铁的药物可用于治疗缺铁性贫血.某贫血患者每天需服用这种含铁元素10%的药物224mg则每天他服用的这种药物中含硫酸亚铁FeSO4的质量是该药物中其它成分不含铁元素
已知X是有毒且不溶于水的气体Y是不支持燃烧的气体Z是不溶于水的固体XYZ之间有如图转化关系请回答下列问题1写出X的化学式2写出Y通过灼热岩层生成X的化学方程式3写出Y和石灰水反应生成Z的化学方程式4物质的组成与结构决定物质的性质是重要的化学思想.气体XY都含有相同的元素但它们的物理性质化学性质都不同.请举出XY性质不同的一个例子.
写出下列反应的化学方程式1实验室制取氧气只要写一个1实验室制取二氧化碳3碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠水和二氧化碳.
关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”以及“寻找新的催化剂”研究性实验引起了化学探究小组的兴趣. 【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂如果能其催化效果如何 【实验探究】 实验步骤 实验现象 Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入AB两支试管中向A试管中加入ag氧化铁粉末并分别在AB两支试管中插入带火星木条观察现象. A试管中产生气泡带火星木条复燃B试管中无明显现象 Ⅱ.待A试管中没有现象发生时重新加入过氧化氢溶液并把带火星的木条伸入试管如此反复多次试验观察现象. 试管中均产生气泡带火星木条均复燃 Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤并将所得滤渣进行洗涤干燥称量所得固体质量仍为ag. Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入CD两支试管中向C试管中加入ag氧化铁粉末向D试管中加入ag二氧化锰粉末观察现象. 【实验结论】 1A中产生的气体是 2实验ⅡⅢ证明氧化铁的和在反应前后均没有发生变化可以作过氧化氢分解的催化剂 【实验评价】 1实验设计Ⅳ的目的是 2若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快由此你可以得到的结论是. 【实验拓展】 查阅资料得知CuOCuSO4猪肝马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂. 下列有关催化剂的说法中正确的是B. AMnO2只能作过氧化氢溶液分解的催化剂 B同一个化学反应可以有多种催化剂 C催化剂只能加快化学反应的速率 D用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物.
如图是金刚石石墨C60的结构示意图它们的化学性质相似物理性质却有很大差异.其原因是
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