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埃里克森指出,许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的()
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小学教师资格《小学生的心理发展与教育》真题及答案
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论述埃里克森的人格发展阶段理论
埃里克森指山许多人在对工作和学习的态度习惯可以追溯到其人格发展时期
羞耻感
内疚游
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埃里克森提出人格发展的八阶段
论述埃里克森的人格发展理论
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根据埃里克森的人格发展阶段理论青春期人格发展的主要矛盾是
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自我意识是人的心理的能动作用的体现作为一个系统自我意识包括自我认识和自我监控三方面
交往中的动作交换除了有意识的动作外还有一种十分有趣的沟通手段通过人的体势表情表达人的情感
个体心理发展的速度可以有个别差异但发展是不可逆的也不可逾越
儿童口头语言发展的关键期是
所有遗传的生物性状统称
是保持在记忆中的客观事物的形象即当感知过的事物不在面前时在脑中再现出来的形象
广义的特殊儿童是指一切偏离常态的儿童即各种身心障碍的儿童
以下属于童年期心理发展的年龄特点的是
遗传对人身心发展起到前提作用
根据兴趣所指向的目标可以把它们分为
是人与人之间的接触信息交流和相互理解即人与人之间的相互作用的过程
指在同时进行两种或几种活动的时候把注意指向不同的对象或在进行某种活动的时候在同一时间内把注意指向两种或几种不同的动作
影响人际吸引的因素有空间距离交往频率仪表风度心理品质特点互补等
过是人对客观事物是否符合需要愿望和观点而产生的体验
心理发展的一般特点有
表现为是否自觉地灵活地控制自己的情绪以约束自己产生不利于完成任务的行为
高中学生思维发展具有更高的抽象性概括性并开始形成辩证思维
人的心理发展具有连续性与阶段性的特点
是依靠感知并在实际操作过程中进行的思维其特点是思维与动作不可分离离开了动作思维也就中止
不是由事物或活动本身引起而是由活动的目的和结果的意义引起的兴趣是
俗称视力指在一定距离上感知和辨别细小物体的视觉能力
情绪与情感的反映特点不同情绪具有
看小说红楼梦时大脑便随之产生了书中各种人物形象及其活动的情景这属于无意想象
学生心理的发展有
司机开车时眼手脚并用是注意转移的体现
下列属于童年期心理特点的是
儿童的兴趣只有在中才能得到发展和发挥动力作用
个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是
气质类型在社会评价上有好坏之分
学习准备是一个动态的发展过程包括纵向和横向两个维度
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