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某学校研究性学习小组的学生通过调查,记录我国某地农事活动的时间表。分析表中信息,回答下列地区主要的农业地域类型与该地相同的是

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白化病;在周围熟悉的4~10个家系调查   苯丙酮尿症;在学校内随机抽样调查   红绿色盲;在患者家系中调查   青少年型糖尿病;在患者家系中调查  
分析原因,修改计划  指责门卫素质差  安慰学生,劝其放弃  埋怨学生能力差  
研究性学习是学校正常教育的一部分;  研究性是学生自发的、个体的探究活动;  教师与学生都是研究性学习的主体  学生研究过程的组织者、指导者和促进者。  

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