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中学生丁忞和丁澄为完成老师布置的“学习与探究”活动开展了历史考察,他俩考察了下列四大建筑,其中属fó jiāo 建筑的是

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合作探究、接受学习和体验学习  探究学习、实践学习和巩固学习  自主学习、探究学习和合作学习  自主学习、小组学习和班级学习  
了解中学生的身心发展规律,熟悉中学生年龄特征和个体差异  了解课堂评价的理论与技术,学会通过评价改进教学和促进学生学习  了解班级管理的基本方法,学会引导中学生进行自我教育  了解活动课程开发的理论和技术,学会设计与指导课外活动、校外活动  
陕西韩城太史祠   河南洛阳白马寺   四川成都 青城山   福建泉州老君像  
中学生学习任务重,参与社会实践只会影响学习  中学生年龄小,社会经验不足,不具有参与社会实践的能力  中学生参与社会实践活动有益于个人全面发展  社会是复杂的,参与社会实践活动不利于我们健康成长  
体验式学习课程  研究性学习课程  参观式学习课程  服务性学习课程  
甲伙同他人强行把中学生黄某(男,13岁)拦截至树林里,对黄某实施鸡奸,甲构成强制猥亵罪  乙以散布陈某(男,15岁)的裸照为由,逼迫陈某为其__,乙构成强制猥亵罪  丙以辅导学习为由,在办公室抚摸刘某(女,12岁)的阴部和乳房,刘某害怕,不敢拒绝也不敢声张,丙构成猥亵儿童罪  丁以金钱为诱饵,对中学生陈某(男,16岁)实施鸡奸,丁构成强制猥亵罪  
中学生不学习知识论  中学生学习知识论  中学生都不是哲学系学生  中学生有的将成为哲学系学生  

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