首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
下列板书的类型属于()。
查看本题答案
包含此试题的试卷
中学教育知识与能力(统考)《单项选择题》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
阅读以下材料回答问题材料以下为某教师在光合作用这节课中设计的一处板书 问题1上述内
在学生学习了脊椎动物内容后某教师为了讲清楚鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类动物的特征设计了以下板书表中的
教学板书的概念与类型
与传统的黑板+粉笔的板书相比有着无可比拟的优势能使课堂教学板书图文并茂动静结合形象直观生动活泼的板书
阐述式
电子式
词语式
线索式
1上述内容属于哪种类型的板书5分 2说出运用板书技能应遵循的原则20分
材料 下图是某教师设计的遗传信息的携带者——核酸一课的板书 问题 材料中的板书属
材料下图是某教师生物膜系统一课的板书1上面板书属于哪种类型的板书你还能列举其他类型的板书吗2某教师打
简述地理教学中板书的类型和作用
材料 1上述内容属于哪种类型的板书2说出运用板书技能所应遵循的原则
板书分为多种类型包括表格式提纲式等简要回答板书设计的目的
图4是呼吸方式的部分板书 1该板书属于哪种类型 2此类板书有哪些优点
热门试题
更多
梁代丘明传谱的碣石调·幽兰是我国现存最早的一首琴谱它的记谱方式是
分析青少年管弦乐队指南主题旋律 要求 1说明该旋律的调式调性 2说明该旋律主要发展手法 3说明该旋律节拍的情绪特点
分析器乐合奏曲喜洋洋片段 要求 1说明该曲的调式调性 2画出结构图示说明该片段是哪种曲式结构 3简要说明各声部之间的关系
下列属于表现主义音乐代表的是
下面旋律片段的风格是哪种舞曲
音乐心理学家爱德华·戈登认为音乐才能的发展达到平衡是在
1673年葡萄牙传教士徐日昇来到北京向康熙皇帝进献了管风琴和古钢琴各一台此时在这两件乐器的故乡欧洲当地音乐的重要创作特征是
吴老师为帮助学生了解自身阶段性的学习结果采用下面表格评价每一个学生在小组二部合唱中的技巧与音乐表现此表属于哪一种音乐评价工具
下面谱例为某合唱曲片段其中不协和音程的数量是
下列哪首影视歌曲是由赵季平创作的
为训练学生合唱时的声部独立与和声感张老师将全班学生分成两组同时练唱SwingLowSweetChariot和AllNightAllDay两首歌曲此活动运用了哪种演唱形式
案例 某中学的一节音乐鉴赏课内容是管弦乐曲1812序曲上课开始老师检查了学生是否在课前查阅了1812年俄法战争的相关资料然后引导学生进行讨论于是1812年俄法战争的经过拿破仑与库图佐夫各自的战略部署库图佐夫与拿破仑胜败的原因这次俄法战争对欧洲历史的影响等均成了这节课讨论的主要议题最后学生欣赏一遍1812序曲后结束课本 问题依据普通高中音乐课程标准实验结合上面的教学案例片段简述自己的观点 要求 1设定教学目标 2确定教学重点 3针对教学目标与重点设计具体的教学策略与过程
下列京剧脸谱属于哪一种行当
课堂上老师让学生默唱歌曲这种形式培养了学生的哪种能力
春秋时期孔子兴办私学以六艺作为传授的主要科目六艺指
主张音乐教学应该透过实际的音乐经验唤起学生的音乐知觉和情感发展学生的美感知觉与回应能力的音乐教育学者是
下列属于哪个国家代表性的乐器组合
中国人民解放军军歌的体裁是
下面谱例中旋律所代表的地方歌舞音乐是
合唱指挥起拍的三要素是
近代我国由于兴办学校而产生音乐课程学校音乐教学开始了什么样的教学方式
在欣赏贝多芬的月光时学生对课本插图的意境提出质疑老师的下列哪种回应更能促进学生深入理解作品
下面谱例的调式是
通过音乐教学评价可以发现教学中所存在的问题并找出问题的原因这体现了音乐教学评价的哪种功能
印象主义音乐的主要技术手法之一是
结构为起承转合4乐句的乐段用字母可标记为
音乐课上何老师给出暴风雨主题引导学生利用钥匙笔盒桌椅易拉罐水杯等物品即兴敲击不同的节奏体验不同的音响效果上述音乐教学内容属于高中音乐课程的哪个模块
下面谱例中属七和弦的数量是
下面谱例中的旋律是出自哪位作曲家的作品
案例 一节音乐公开课如火如荼地进行着音乐老师非常投入地描绘着音乐之美她充满感情地问"这么美的音乐同学们喜欢吗"学生异口同声地回答"喜欢!"这时学生中却突兀地响起一个不同的声音"不喜欢"那是一个眼睛很大的男生说的老师未予以关注继续充满感情地说"多好的音乐啊同学都很喜欢那我们再来听一遍"还是那个男生在嘀咕着"一点也不好听"但声音明显轻了老师还是未予以关注课堂继续保持着热闹的氛围男生再也没有发表意见了 问题依据普通高中音乐课程标准实验基本理念对上面的教学案例片段进行分析并简述你的观点
热门题库
更多
小学教师资格
中学综合素质(统考)
中学教育知识与能力(统考)
中学教育学(省考)
中学教育心理学(省考)
中学体育与健康(统考)
中学语文(统考)
中学化学(统考)
中学物理(统考)
中学思想品德(统考)
中学历史(统考)
中学生物(统考)
中学美术(统考)
中学音乐(统考)
中学信息技术(统考)
中学地理(统考)