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明确课程目标 制定课程标准 规范考核评价 分析培训需求 确定教学模式
课程目标必须在培训项目的目标框架内设计 培训课程具有理论性和系统性 课程开发对培训项目有创造性发展 课程目标是培训目标的总和
课程目标分析 课程对象分析 培训环境分析 培训目标分析 培训对象分析
培训课程目标 培训课程内容 培训课程模式 培训课程策略
培训课程目标 空间 培训课程评价 时间 培训课程制度
课程教学分析 课程目标确定 教学内容搭建 教学模式选择
学员知识能力水平分析 岗位的技能要求分析 课程结束后的预期分析 培训课程的费用分析
学校的既定目标 学段学情分析 结合研学课程地点 学生的既定目标
课程目标 课程内容 培训模式 课程目标、课程内容、培训模式
课程目标分析 课程对象分析 培训环节分析 培训对象分析 培训目标分析
培训目标必须在课程目标的框架内设计 培训课程具有系统性、理论性 培训项目对课程开发有创造性发展 课程目标是培训活动目标的分解与总和