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如图，向盛有二氧化氮气体的集气瓶里投入几块木炭，为什么红棕色会消失？漏斗中液面为什么会上升？为什么用漏斗而不直接用导管插入水中？
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教案备课库《2012-2013学年九年级人教版教案备课库同步练习第六单元》真题及答案
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如图2-13所示两个集气瓶各装一瓶空气和一瓶二氧化氮气体二氧化氮密度比空气大为红棕色把两瓶间的玻璃片
如图向盛有二氧化氮气体的集气瓶里投入几块木炭为什么红棕色会消失漏斗中液面为什么会上升为什么用漏斗而不
如图将几块经过烘烤并冷却后的木炭或活性炭投入到盛满红棕色二氧化氮气体的集气瓶中轻轻摇动红棕色逐渐消失
已知二氧化氮NO2是一种红棕色的气体现在向盛有二氧化氮气体的圆底烧瓶中投入少许木炭按图所示安装好．试
两只集气瓶下面的瓶子里装有红棕色的的二氧化氮气体上面的瓶子里是空气二氧化氮的密度大于空气密度当抽去玻
分子有一定的质量
分子间有相互作用力
分子有一定大小
分子在作无规则运动
如图所示向盛有红棕色二氧化氮的集气瓶里投入几小块烘烤过的木炭或活性炭为什么红棕色会消失
将几块经过烘烤并放冷的木炭或活性炭投入到盛满二氧化氮的集气瓶中轻轻摇动红棕色逐渐消失这是因为倒扣的漏
向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块木炭.最终观察到红棕色填变深或消失或不变漏斗中液面填上升
如图6-1向盛有二氧化氮气体的集气瓶里投入几块木炭为什么红棕色会消失漏斗中液面为什么会上升?为什么用
如图将几块经过烘烤并冷却后的木炭或活性炭投入到盛满红棕色二氧化氮气体的集气瓶中轻轻摇动红棕色逐渐消失
下列变化中属于化学变化且颜色变化正确的是
向有少量高锰酸钾粉末的试管中加水，所得溶液呈紫色
向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加盐酸，溶液由无色逐渐变成红色
将烘烤过的木炭投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中, 红棕色消失
红色的铜在潮湿的空气一段时间后，逐渐变绿
利用一个空瓶子和一个装有红棕色二氧化氮气体的瓶子平板玻璃盖住瓶口用来证明气体的分子是运动的已知二氧化
如图将几块经过烘烤并冷却后的木炭或活性炭投入到盛满红棕色二氧化氮气体的集气瓶中轻轻摇动红棕色逐渐消失
利用一个空瓶子和一个装有红棕色二氧化氮气体的瓶子平板玻璃盖住瓶口用来证明气体的分子是运动的已知二氧化
将几块经过烘烤并放冷的木炭或活性炭投入到盛满二氧化氮的集气瓶中轻轻摇动红棕色逐渐消失这是因为倒扣的漏
向盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶里投入几小块木炭红棕色消失的原因是．
如图所示向盛有二氧化氮气体的集气瓶中投入几小块木炭为什么红棕色消失而漏斗中液面上升．
如图将几块经过烘烤并冷却后的木炭或活性炭投入到盛满红棕色二氧化氮气体的集气瓶中轻轻摇动红棕色逐渐消失
如图所示向盛有二氧化氮气体的集气瓶投入几小块木炭为什么红棕色消失而漏斗液面上升
如图向盛有二氧化氮气体的集气瓶里投入几块木炭为什么红棕色会消失漏斗中液面为什么会上升为什么用漏斗而
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有关碳元素形成的几种物质以下说法错误的是
低碳生活目前已成为一种生活态度和时尚指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少特别是减少二氧化碳的排放量减缓生态恶化下列行为中不符合低碳生活精神的是
一男孩在排污井盖上燃放鞭炮点燃了排污井内的气体井盖被炸飞男孩被井盖击伤.【提出问题】排污井内气体的主要成分是什么【查阅资料】排污井内的有机物在一定的条件下发酵产生了气体其成分可能含有COCO2CH4等.【提出猜想】某兴趣小组同学对排污井内气体含有上述气体中最少2种成分的猜想如下猜想Ⅰ有CO2CH4猜想Ⅱ有COCH4猜想Ⅲ有COCO2猜想Ⅳ有COCO2CH4【实验方案】小组同学共同设计了下图所示的装置并经行探究.【问题讨论】1装置A.出现浑浊证明猜想不正确.2小明通过装置C.处的现象证明猜想Ⅲ不成立.小芳对此提出了疑义小芳认为要在位置再增加一个上图中填序号装置才能证明猜想Ⅲ不成立.3为了进一步确认气体中是否含有一氧化碳小明将装置C.处气体完全燃烧后的产物依次通过装置D.E.经实验测定装置D.增重1.8g装置E.增重2.2g由此证明猜想成立.4小明认为要证明排污井内气体是否含有CO可以不用装置B.小芳则认为需要使用装置B.你认为装置B.的作用是.
老师用图11所示装置为同学们做了一个兴趣实验已知装置B.C.D.中依次盛有紫色石蕊试液足量的澄清石灰水和稀盐酸小资料HCl气体极易溶于水图111打开A.中的玻璃塞和活塞C.中反应的化学方程式为小聪认为通过B.中的现象能说明二氧化碳与水反应生成了碳酸你认为他的看法是否合理并说明原因2一段时间后关闭A.中的活塞和玻璃塞打开弹簧夹K2及E.中的玻璃塞和活塞待足量的过氧化氢溶液流入锥形瓶后立即关闭E.中的活塞并用弹簧夹K2夹紧橡皮管E.中反应的化学方程式为C.中可能出现的现象是3上述实验过程中C.中玻璃管K1的作用是
世博零碳馆是中国第一座零碳排放的公共建筑这里碳是指
下面是一些同学用物质的微粒观对有关现象的解释其中不正确的是
碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛随着科技的发展含碳元素的新材料不断涌现.根据所学知识回答下列问题1关于金刚石石墨C60的认识正确的是填序号.A.这三种物质都很软可作润滑剂B.这三种物质碳原子的排列方式相同C.这三种物质完全燃烧后的产物都是CO2D.这三种物质都能导电.2由+4价碳元素与﹣1价氢元素形成化合物的化学式为.3倡导低碳生活让我们积极行动起来.请举一例在日常生活中符合这一主题的做法.4XYZ是常见的物质它们之间有如图所示的转化关系.X是有毒气体Y是不支持燃烧的气体请回答下列问题.①写出X的化学式②写出Y→Z反应的化学方程式③在自然界中Y转化为O2的主要途径是绿色植物的.
以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法下列推理得出的相关结论正确的是
食品吸潮和吸氧会变质为了延长食品保质期通常在包装袋中加入一小包干燥剂化学兴趣小组收集了部分食品干燥剂分析发现常见的食品干燥剂主要有两种一种是以生石灰为主的干燥剂简称A.类下同另一种是以硅胶为主要成份的干燥剂简称B.类下同请回答下列问题1将装有A.类干燥剂的小纸袋打开露置于潮湿的空气中发现纸袋发热这种变化是化学能转化成热能的过程反应的化学方程式是______2他们查资料得知B.类干燥剂中硅胶的主要成分为SiO2•nH2OSiO2读作____属于______填单质氧化物酸碱或盐其中Si的化合价为______3小组查阅资料还发现一种新型的食品干燥剂泡沫铁粉铁粉包裹在泡沫塑料中当它露置于潮湿的空气中很快变成铁锈主要成分为Fe2O3•nH2O与A.类干燥剂比较泡沫铁粉除了使食品保持干燥外还有另一个作用是______
已知A.为黑色粉末B.为单质D.为红色单质A.B.C.D.E.五种物质之间的转化关系下图所示请回答1写出下列物质的化学式A.C.2写一种由B.元素组成的单质的名称3写出下列反应的化学方程式反应①为反应②为
化学小组的同学探究二氧化碳氢氧化钠的反应实验方案如下1步骤①中气球鼓起的原因可能是2步骤②中的操作是其目的是3步骤④中发生反应的化学方程式为4本实验的结论是
下列是明朝诗人于谦的石灰吟①千锤万凿出深山②烈火焚烧若等闲③粉身碎骨浑不怕④要留清白在人间⑴诗中隐含物理变化的诗句是填序号⑵请写出诗中所涉及的化学方程式
绿色化学的特点之一是零排放一定条件下二氧化碳和氢气可以按照不同比例反应生成下列有机物其中二氧化碳和氢气反应只生成一种产物就能实现零排放这种产物是
某合作学习小组讨论辨析以下说法①纯净水和矿泉水都是纯净物②用活性炭可将硬水进行软化③太阳能风能和天然气都是可再生能源④霉变的大米含有黄曲霉毒素只要洗干净就可放心食用⑤合金比组成合金的纯金属强度和硬度更高抗腐蚀性能更好⑥回收利用废旧金属不仅可以节约资源而且可以减少对环境的污染其中正确的是
下列相关知识的对比分析正确的是
已知天然气的主要成分是甲烷通常情况下甲烷是一种无色无味难溶于水密度比空气小的气体请回答下列问题1甲烷作为一种优质燃料在空气中完全燃烧的化学方程式_______________________2假如采用如图所示装置收集甲烷则气体入口为________________________________3若用该装置并用排水法收集甲烷时其操作为__________________________________
以天然气为原料合成尿素的主要步骤如下图所示图中某些转化步骤及生成物未列出1尿素与熟石灰混合研磨▲填有或无刺激性气味2甲烷和水蒸气在高温及催化剂的条件下反应生成CO和H2该反应的化学方程式为▲3分离出氨后可循环利用的两种物质是▲▲
1能源问题是全球关注的热点问题.生活中经常使用的化石燃料有煤天然气等.2氯化铵固体受热易分解为氨气和氯化氢气体此过程需要不断吸收热量两种产物均不支持燃烧舞台上的幕布常用浓氯化铵溶液浸泡可起到防火的作用.此幕布能防火的两点原理是.3随着全球经济的发展化石燃料的消耗急增以及森林遭到严重破坏造成大气中的含量不断上升从而引起温室效应加剧.同时产生的二氧化硫二氧化氮等污染物溶于雨水形成对人类造成不容忽视的危害.
化学是一门实验科学许多结论都是通过实验得出的下列图片是我们在学习二氧化碳的性质时所做过的一些实验请回答相关问题甲乙丙1当图甲中的试管里澄清的石灰水时说明通入的气体是2图乙所示的实验目的是瓶口的火柴依然在燃烧说明3图丙所做的实验说明了二氧化碳具有什么性质
下图所示为实验室中常见的气体制备干燥净化和收集实验的部分仪器试根据题目要求回答下列问题设过程中所有发生的反应都恰好完全进行1用石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥纯净的二氧化碳气体某同学设计的仪器连接顺序为A.→C.→D.→F.①仪器A.中发生的化学反应方程式是②上述方案是否合理请简述理由2欲用纯净的一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品的纯度杂质不反应并验证反应后气体生成物的性质某同学所选仪器的连接顺序为一氧化碳→B.→E①仪器B.中看到的实验明显现象是②仪器E.中发生反应的化学方程式为③通过测量反应前后B.处大玻璃管的质量变化来计算氧化铁样品的纯度若实验结束后大玻璃管中的物质里还有少许红色氧化铁则计算出样品纯度的结果将填偏大偏小不受影响其中之一④从环境保护的角度考虑该套实验装置存在的不足是请提出你的合理建议
会用化学眼光看物质世界是学习化学知识后应有的素质结合下面材料填空材料一一氧化碳是一种没有颜色没有气味的气体它能够燃烧燃烧时放出大量的热火焰呈蓝色.1从化学物质类别看CO属于填单质或化合物2从微观变化角度CO燃烧的微观示意图如图所示用化学符号表示图中反应后的粒子3从物质用途看CO有可燃性可以作为材料二饮用硬度较大的地下水【含一定量的CaHCO32MgSO4和少量的FeCl3】会影响健康1可用来检验某地下水是不是硬水2新买的铝壶用来烧水时内壁被水淹没处有黑色物质生成底部则有白色物质生成①黑色物质是铁是铝壶与硬水中含有的某种物质发生反应形成的其化学反应方程式为②白色物质是水垢【主要成分是CaCO3和MgOH2】可用盐酸除去其中用盐酸除去MgOH2的反应方程式为
下列关于碳和碳的氧化物的说法中不正确的是
科学家设想利用太阳能加热器捕捉CO2释放CO2实现碳循环.1步骤1的化学方程式为.2为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解设计的实验步骤为取少量固体于试管中滴加过量溶液若观察到试管内.则分解不完全.3上述设想的优点有填字母序号.a.原料易得且可循环利用b.充分利用太阳能c.可全地域全天候使用4CO2是宝贵的碳氧资源.CO2和H2在一定条件下可合成甲酸HCOOH此反应中CO2与H2的分子个数比为若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性能选用的有填字母序号.a.无色酚酞溶液b.紫色石蕊溶液c.PH试纸5请列举CO2的另两种用途.
体会内在联系填写下表内容物质名称1石墨组成元素C.C.外观结构模型物质性质[来源:Z§xx§k.Com]颜色无色黑色硬度2小导电性不导电导电用途制作钻石切割玻璃等3写出一种
abc燃着的蜡烛澄清石灰水紫色石蕊溶液稀盐酸大理石下图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图A.B.C.D.E.请回答下列问题1将A.E.装置连接时应将A.装置的导管a与E.装置的导管选填b或c相连接检验E.装置中二氧化碳已收集满的方法是2将A.B.装置连接观察到的现象是可验证二氧化碳的性质是3将A.C.装置连接可验证二氧化碳与氢氧化钙反应该反应的化学方程式为4用E.装置手机慢一瓶二氧化碳气体取下双孔橡皮塞将瓶中的气体沿D.装置烧杯左侧内壁缓慢倒入观察到的现象时这些现象说明二氧化碳具有的物理性质化学性质
二氧化碳的捕捉与封存是实现温室气体减排的重要途径之一科学家利用NaOH溶液喷淋捕捉空气中的CO2如下图1吸收塔中发生反应的化学方程式为▲分离池中发生反应的化学方程式为▲▲2操作①中▲填一定不一定含有过滤物质①是▲溶液3上述工业流程中▲选填A.B.C.内发生了复分解反应A.吸收塔B.分离池C.煅烧炉4上述流程中可以循环使用的物质除物质①的溶液外还有▲5用NaOH溶液喷淋捕捉空气中的CO2的好处是▲
A.~G均为中常见的物质其中A.C.组成元素相同E.是红色单质下图是它们之间的转化关系请回答1写出反应①的化学方程式其中B.物质在该反应中起作用2反应②中的现象为3反应③的基本类型是反应
自然界中二氧化碳的循环过程如图所示1吸收大气中CO2的环节是.2由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐使空气中CO2的含量上升从而导致增强全球气候变暖.请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况.3科学家研究得到海洋是吸收大量CO2的地方.如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加海洋将成为酸化的海洋.请写出酸化原因的化学反应方程式.4科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H.2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水反应的化学方程式CO2+3H2甲醇+H2O..则甲醇的化学式是.
中考复习伊始小明归纳整理了一些生成二氧化碳的反应请你帮他把空格补充完整1煅烧石灰石▲2碱式碳酸铜受热分解▲反应前后固体的颜色变化为▲3木炭还原氧化铜▲反应类型是▲4甲烷的完全燃烧▲5大理石和稀盐酸反应▲实验室不用大理石和稀硫酸反应制取二氧化碳的原因是▲
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