首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
实验室中有一瓶标签受损的无色液体,如图所示.这瓶无色液体是什么呢?实验员老师告诉大家,该液体只能是过氧化氢溶液、稀硫酸和蒸馏水中的一种. (1)大家讨论后一致认为不可能是蒸馏水,理由是 . ...
查看本题答案
包含此试题的试卷
教案备课库《2015-2016学年江苏省宿迁市沭阳外国语实验学校九年级(下)第一次月考化学试卷带解析》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
实验室有两瓶无色液体由于贮存过久而失去了标签只知道一瓶为食醋一瓶为生理盐水.请你区别它们任意回答两
小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体妈妈说可能是白醋也可能是白酒为了确认小明按教材上所学的闻气味的方法
提出问题
制定计划
进行实验
得出结论
一瓶无色透明液体经过分析只含有氢元素和氧元素那么这瓶液体
一定是化合物
一定是混合物
可能是化合物
可能是单质
在实验室有一瓶失去标签的蒸馏水和一瓶失去标签的氯化钾溶液鉴别它们的正确方法是
尝液体的味道
蒸发液体看是否结晶
加入白色硫酸铜粉末
看颜色
实验室有一瓶没有标签的无色液体初步分析可能是硫酸钠碳酸钠或氯化钠三种溶液其中的一种请设计两种实验方
小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体妈妈说可能是白醋也可能是白酒为了确认小明按教材上所学的闻气味的方
提出问题
制定计划
进行实验
得出结论
实验室有一瓶固体和一瓶无色液体将二者混合会产生无色气体为了确定它们的成分甲乙两位同学进行了探究【假设
实验室中有两瓶失去标签的无色溶液已知其中一瓶是盐酸另一瓶是氢氧化钠溶液你能有哪些方法将它们区别开将所
现有两瓶失落标签的无色液体已知一瓶是蒸馏水一瓶是浓硫酸.试用不同的方法进行鉴别.写出简要实验步骤现
一瓶无色透明的液体经过分析只含有氢元素和氧元素那么这瓶液体
一定是化合物
一定是混合物
可能是化合物
可能是单质
实验室中有一瓶标签受损的无色液体如图所示.这瓶无色液体是什么呢实验员老师告诉大家该液体只能是过氧化
小明家厨房里有一瓶失去标签的无色液体妈妈说可能是白醋也可能是白酒为了确认小明按照教材上所学的闻气味的
提出问题
制定计划
进行试验
得出结论
小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体妈妈说可能是白醋也可能是白酒为了确认小明按教材上所学的闻气味的方
提出问题
制定计划
进行实验
得出结论
小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体妈妈说可能是白醋也可能是白酒为了确认小明按教材上所学的闻气味的方法
提出问题
制定计划
进行试验
得出结论
李爱国在实验室药品柜中发现一瓶标签残缺的无色溶液如右下图老师告诉他这是实验室常用的试剂这瓶溶液可能是
氯化钾
氢氧化钾
硫酸钾
硝酸钾
某化学课外小组的同学在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液如下图所示这瓶溶液是什么物质在老师的指导
化学课上老师展示了一瓶失去标签的无色液体并告诉同学该无色液体中只含有HO两种元素.我和小组同学进行了
一瓶无色透明的液体经分析只含有氢元素和氧元素那么这瓶液体
一定是化合物
一定是混合物
可能是化合物
可能是单质
一瓶无色透明的液体经过分析只含有氢元素和氧元素那么这瓶液体
可能是单质
一定是氧化物
一定是混合物
可能是化合物
现有两只相同规格的试剂瓶均盛有等体积澄清无色液体一瓶是室温下饱和NaCl溶液一瓶是蒸馏水但未贴上标签
热门试题
更多
学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后某同学想氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化剂作用呢于是进行了如下探究【猜想】Ⅰ.氧化铜不是催化剂也不参与反应反应前后质量和化学性质不变Ⅱ.氧化铜参与反应产生氧气反应前后质量和化学性质发生了改变Ⅲ.氧化铜是反应的催化剂反应前后____和____不变【实验】用天平称量0.2g氧化铜取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中进行如下实验1填写下表步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论__有大量气泡冒出__带火星的木条复燃所得固体__0.2__g溶液中有气泡放出__带火星的木条复燃__猜想ⅠⅡ不成立猜想Ⅲ成立2步骤①的目的是____3过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为___
写出符合下列要求的文字表达式1生成物为无色液体和无色气体的分解反应___2实验室用白色固体和黑色粉末混合加热制氧气___3燃烧产生浓厚白烟的反应____4一种金属在氧气中燃烧生成一种黑色固体____
关于反应氯酸钾氯化钾+氧气的说法错误的是
现有以下仪器回答下列问题①加热高锰酸钾制取氧气②常用仪器1图①中共有两处明显的错误它们是_______改进后继续实验2若用排水集气法收集氧气正确的操作顺序为___填字母a.将导管伸入集气瓶口使气体进入瓶中b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中c.当气体收集满时用毛玻璃片盖住瓶口将集气瓶移出水面正放在桌面上3分解H2O2制取氧气从图②中选出气体发生装置的最佳仪器____填仪器编号这种装置还可以用来制取CO2其化学方程式为___4加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2其方程式分别是2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2ONH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是__
一氧化氮NO是汽车尾气中的一种大气污染物它是无色气体难溶于水密度比空气略大在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮在实验室制取一氧化氮时收集一氧化氮应采用的收集方法是
实验室用高锰酸钾制取氧气并验证氧气的化学性质B.A.1图A.装置用于高锰酸钾制取氧气发生反应的文字表达式为用排水法收集气体利用的氧气性质是2如图B.所示可观察到铁丝在氧气中剧烈燃烧放出大量热该反应的文字表达式为
通过一段时间的化学学习我们初步了解了实验室制取气体的相关知识请结合图示回答问题1写出图中有标号的仪器名称①②2小强想用高锰酸钾制取氧气他应选用的发生装置为_选填字母用排水法收集氧气完毕时应先___这样做是为了防止____写出该反应的文字表达式为_________若用装置D.收集氧气验满的方法是___________________________________3实验室用装置B.制取氧气反应的文字表达式为_______实验时从长颈漏斗中加入的物质是__________4小红欲进行铁丝燃烧实验最好选择__________法收集氧气如选择装置G.收集氧气则应先在装置内再从_______端填b或c通入气体写出铁丝燃烧后生成物的化学符号5氨气是一种无色有刺激性气味密度比空气小极易溶于水的气体某兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气他们应选择的装置组合可以是6通过查阅资料G.装置瓶中装半瓶水将端填c或d接病人通过观察就可以判断氧气的输出速度
下列实验操作目的的正确选项填在对应的横线上A.防止药品污染B.防止试管破裂C.防止实验误差D.防止液体洒出1加热试管时先均匀加热后集中加热▲2倾倒液体时细口瓶口紧靠试管口▲3量取液体时视线与凹液面最低处保持平视▲
下列有关氧气的说法不正确的是
分类是研究物质常用的方法下列物质中一定属于纯净物的是
博物馆常采用真空充氮消毒机来保护文物下列有关氮气说法正确的是【】
实验室常用下列装置来制取氧气1写出图中标号仪器的名称ab2用高锰酸钾制取氧气时可选用的发生装置是填序号下同该装置有一处明显的不足请改进要收集一瓶纯净的氧气应选用的收集装置是发生反应的符号表达式为3用E.装置收集氧气时该如何验满4实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气常温下氨气是一种无色有刺激性气味的气体密度比空气小极易溶于水那么在制取和收集氨气时应该从图中选择的发生装置是收集装置是
下列物质露置于空气中质量增加且变质的是
下列图像能正确反映对应关系的是
实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步骤①向试管中加入药品②检查装置的气密性③排水法收集气体④加热盛有药品的试管⑤停止加热⑥将导气管从水槽中取出.正确的操作顺序是
实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气回答下列问题⑴二氧化锰在反应中的作用是________⑵下列仪器中②的名称是________③的名称是________组装氧气发生装置时应选择______________填序号⑶研究显示氧气的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃因此氧气验满时采用使带火星的木条复燃的方法________填可靠或不可靠为了收集一瓶较纯净的氧气最好采用________集气法
义务教育教科书九年级化学上册课本第二单元课后作业中有寻找新的催化剂的探究内容某北城实验探究小组据此设计了如下探究方案【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂如果能效果如何【实验探究】实验步骤实验现象实验结论及解释Ⅰ.A.中无明显现象B.中产生大量能使带火星木条复燃的气体①产生的气体是②红砖粉末能改变过氧化氢分解速率Ⅱ.向B.试管中重新加入5%的过氧化氢溶液反应停止后过滤洗涤干燥称量滤渣①又产生大量能使带火星木条复燃的气体②滤渣质量等于ag红砖粉末的在反应前后均没有发生变化能作过氧化氢分解的催化剂Ⅲ.两试管中均产生气泡且红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好【拓展应用】催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用CuSO4溶液等对过氧化氢的分解也具有催化作用试写出此反应的化学方程式
用试管加热固体时有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象其原因可能是
下列实验操作或装置正确的是
工业上常用分离液态空气法制取氧气实验室常用物质分解的方法制氧气图11工业制氧气是填物理或化学变化2写出仪器名称ab3用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时所选用的发生装置是填序号其反应的符号表达式是该反应的反应类型是其收集装置不能选填序号4写出实验室两种用A.装置制取氧气的文字或符号表达式5.收集好氧气后小雨同学接着做了硫在氧气中燃烧实验①小雨把观察到现象作了如下记录其中错误的是填字母序号A.点燃硫的时候可观察到硫先融化为液态然后开始燃烧B.硫在空气中点燃后产生淡蓝色火焰生成二氧化硫C.硫在氧气中燃烧比在空气中剧烈产生蓝紫色火焰放出有刺激性气味气体②请写出硫燃烧的符号表达式③在实验前集气瓶内会提前预留少量的水其目的是④该实验不能直接用于测定空气中氧气含量的实验理由是
如图所示实验操作不正确的是
下列实验的操作或设计正确的是
物质A.B.C.之间有如图所示的转化关系部分物质和反应条件已略去1若三种物质均含地壳中含量最多的元素且C.是单质则B.→A+C.的化学方程式为___2若三种物质均含形成化合物种类最多的元素且C.是难溶于水的盐其相对分子质量为100则B.的化学式为___A在生产生活中的一项用途是__
以下各装置能完成相应实验的是
某无毒气体的密度比空气密度大且极难溶于水那么收集该气体的方法是①向上排空气法②向下排空气法③排水法
小丽同学欲通过实验证明红砖粉末可作过氧化氢分解的催化剂这一命题.她设计并完成了下列探究实验一取5mL水置于试管中伸入带火星的木条现象:实验二取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中伸入带火星的木条现象:有气泡产生木条不复燃实验三向5mL5%的过氧化氢溶液中加入红砖粉末伸入带火星的木条现象证明红砖粉末可作过氧化氢分解的催化剂.分析1在探究中实验一和实验二起的作用是2小丽认为仅由上述实验还不能完全得出结论她补充设计了两个方面的探究最终完成了对命题的实验证明.第一方面的操作中包含了两次称量其目的是第二方面的是利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验接下来的操作是现象是
用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性.当缓慢向右拉动活塞时如果装置气密性良好则能观察到
按照给出的示例写出下列化学反应的表达式示例硫在氧气中燃烧1用红磷测定空气中氧气的含量2铁丝在氧气中燃烧3实验室用高锰酸钾制氧气
实验室常用以下装置来制取氧气请回答下列问题①1写出带标号仪器的名称①20②212向气体发生装置内加入药品前应该进行的操作是223实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气可选用的制取装置234E装置收集氧气操作的正确顺序为24填编号A.待有大量气泡产生将导管伸入集气瓶口气体进入瓶中B.将装满水的集气瓶倒置在水槽中C.当气体收集满时用毛玻璃片盖上瓶口将集气瓶移出水面放置5用向上排空气法收集氧气应选装置25验满的方法是266若用氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气每4mol氯酸钾可制得多少摩尔氧气提示根据化学方程式计算写出计算过程
用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气固体混合物的质量随加热时间的变化如下图所示下列分析错误的是
热门题库
更多
教案备课库
教案备课库
维修电工
教案备课库
教案备课库
汽车维修电工
高中英语
高中化学
高中政治
电大政治学原理
电大护理学
电大保险学概论
炉台实战技艺
保险公司法规
财经法规
执业兽医水生动物类