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教师职业的出现 师资培训机构的建立 教育立法的规定 国民教育制度的建立
教师专业化是一个持续不断的过程 是一个不断深化的过程 在我国已完成 教师的专业化程度已高于其他任何行业
教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性 教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业 国家对教师任职没有学历规定，但是要示教师接受过专门的培训机构培训 教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态
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教育行政机构 学校制度 师资培训机构 教育法律法规
教师需要具有专业知识技能 教师需要具备专业精神 教师专业化是要师范毕业生从事教学工作 教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
教师职业的出现 师资培训机构的建立 教育立法的规定 国民教育制度的确立
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