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要正确地适用类推解释制度 要树立罪刑法定观念，建立对罪刑法定原则的确信和尊重 要正确定罪量刑 要合理地解释刑法
《九歌•云中君》 《九歌•湘夫人》 《九歌•山鬼》 《九歌•湘君》
在解释之前，使用者应详细了解量表的各种信息 解释分数要参考有关资料，特别要与其他量表的分数做直接比较 应该把测试结果解释为“一段分数”，而不是一个点 要考虑到遗传特征、学习与经验以及测验情境对测试分数的影响
指导者对每一个成员要整体地接纳 指导者应根据团体的实际情况把握自己的角色 在团体心理咨询中，指导者不应提供任何解释 指导者要帮助成员注意此时此地的状况，而不要过分地注意过去和未来
要慎重选择量表 要正确解释测验结果 要时常与他人交流测验结果 要努力引导被试做出良好表现
主张“民为贵，社稷次之，君为轻” 提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水亦覆舟” 认为天子受命于天，地位不可动摇 认为人君要爱护百姓，如果残暴，天将降灾祸于他
人人相互爱护，相互关心 统治者要爱惜民力，减轻赋税 人人相互爱护，反对不义战争 包含一切美德，统治者要体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀
便可白公姥，及时相遣归 白：告诉，禀告 女行无偏斜，何意致不厚 致：使得，招来 虽与府吏要，渠会用无缘 渠：渠道，途径 君既若见录，不久望君来 录：记
耐心解释，实事求是 认真倾听，冷静分析 正确处理，合情合理 不卑不亢，理明则让
望中犹记（ ） 不久望君来（ ） 怅然遥相望（ ） 君还何所望（ ）
解释技术是指咨询员把求助者的主要言谈、思想加以综合整理后，再反馈给求助者 咨询员不能在求助者还没有心理准备的时候就匆忙地予以解释，过早往往会使求助者不知所措，难以接受 咨询员不能把求助者不同意或者有怀疑的解释加在他身上 解释问题时要谨慎，凡有可能触及对方价值观和信仰的言辞，要小心使用。即便是咨询员与求助者在信仰和价值观上有不同之处，也应求同存异，不能强求一致
予以婉拒 应尽力予以安排，但应事先向旅游者说明有关收费情况 根据合理而可能的原则，尽量予以安排 对无法满足的要求，导游员要详细解释，耐心说服
对情绪低落、不愿交流者,可以先以患者感兴趣的话题进行交谈 对讲话赘述,唠叨不休者,要耐心倾听,给与必要解释 对胆怯、恐惧的病人,要态度亲切和蔼,讲明住院的重要意义 对企图伤人者,应机制地转移病人的注意力 以上都对
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