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“齐之技击不可以遇魏氏之武卒,魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。”商鞅变法中直接导致上述现象的措施是 ( )
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09浙江文综阅读下列材料材料一秦孝公任商鞅鞅以三晋地狭人贫秦地广人寡故草不尽垦地利不尽出于是诱三晋之
深虑论明方孝孺虑天下着常图其所难而忽其所易备其所可畏可遗其所不疑然而祸常发于所忽之中而乱常起于不足疑
作者认为灾祸常常在疏忽之际发生,变乱常常在不值得疑虑的事上突起
作者认为大凡智力所能考虑到的,都是人事发展理应出现的情况,如超出智力所达到的范围,那就是上天的安排了
作者认为智力谋划的只能是人事方面的因素,却无法预测天道的安排
作者认为仅凭个人的智谋来包揽天下的事务,可能会使国家陷入危亡
齐之技击不可以遇魏氏之武卒魏氏之武卒不可以遇秦之锐士商鞅变法中直接导致上述现象的措施是
奖励军功
实行什伍连坐制
奖励耕织
颁行秦律
深虑论明方孝孺虑天下着常图其所难而忽其所易备其所可畏可遗其所不疑然而祸常发于所忽之中而乱常起于不足疑
九常图其所难
而
忽其所易
而
卒亡秦之社稷
其心以
为
周之亡在乎诸侯之强
变封建而
为
郡县
足以制
其
君
尽释
其
兵权
天卒不忍遽亡
之
此虑之远者
也
何武者寿之骁卒也故为步卒将戍霍岳岳产名荈①有负其贩者多强暴民民不便必诉于将武之至也责其强暴者尽擒而械
苟子·议兵载齐之技击不可以遇魏氏之武卒魏氏之武卒不可以遇秦之锐士商鞅变法的内容与此有关的主要是
奖励耕织
奖励军功
整顿吏治
实行连坐
齐之技击不可以遇魏氏之武卒魏氏之武卒不可以遇秦之锐士商鞅变法申直接导致上述现象的措施是
奖励军功
实行什伍连坐制
奖励耕织
颁行秦律
阅读下面的文言文完成小题深虑论方孝孺虑天下者常图其所难而忽其所易备其所可畏而遗其所不疑然而祸常发于所
材料一秦孝公任商鞅鞅以三晋地狭人贫秦地广人寡故草不尽垦地利不尽出于是诱三晋之人利其田宅使其务本于内而
阅读下面的文言文完成8~11题深虑论虑天下者常图其所难而忽其所易备其所可畏而遗其所不疑然而祸常发于所
材料一秦孝公任商鞅鞅以三晋地狭人贫秦地广人寡故草不尽垦地利不尽出于是诱三晋之人利其田宅使其务本于内而
阅读下列材料材料一秦孝公任商鞅鞅以三晋地狭人贫秦地广人寡故草不尽垦地利不尽出于是诱三晋之人利其田宅复
阅读下面的文言文完成答题深虑论[明]方孝孺虑天下者常图其所难而忽其所易备其所可畏而遗其所不疑然而祸常
阅读下面的文言文完成4~7题深虑论[明]方孝孺虑天下者常图其所难而忽其所易备其所可畏而遗其所不疑然而
阅读下列材料材料一秦孝公任商鞅鞅以三晋地狭人贫秦地广人寡故草不尽垦地利不尽出于是诱三晋之人利其田宅使
阅读下列材料材料一秦孝公任商鞅鞅以三晋地狭人贫秦地广人寡故草不尽垦地利不尽出于是诱三晋之人利其田宅复
阅读下面的文言文完成9—13题深虑论[明]方孝孺虑天下者常图其所难而忽其所易备其所可畏而遗其所不疑然
陕西宝鸡检测1.荀子•议兵中提到齐之技击不可以遇魏氏之武卒魏氏之武卒不可以遇秦之锐士商鞅变法中直接导
承认土地私有
奖励军功
奖励耕织
建立县制
深虑论明方孝孺虑天下着常图其所难而忽其所易备其所可畏可遗其所不疑然而祸常发于所忽之中而乱常起于不足疑
祸常发于所
忽
之中
忽:疏忽
汉
惩
秦之孤立
惩:惩罚
思之详而备之
审
矣
审:周密
岂
工
于活人
工:善于
深虑论明方孝孺虑天下着常图其所难而忽其所易备其所可畏可遗其所不疑然而祸常发于所忽之中而乱常起于不足疑
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商鞅变法为加强中央集权而采取的措施不包括
春秋战国时期各国统治者纷纷进行变法在历史上产生了深刻的影响管仲改革和商鞅变法
春秋战国时期齐国的管仲改革鲁国的初税亩魏国的李悝变法吴国的吴起变法以及齐赵魏等国的变法说明①各国纷纷通过变法确立封建制度②改革变法成为这一时期的潮流③各国希望通过改革实现富国强兵取得争霸兼并战争的胜利④改革具有多样性和复杂性
商鞅是法家思想代表之一其变法的背景是①富国强兵和争霸的需要②新兴地主阶级力量增强③法家思想为变法提供理论依据④其它诸侯国变法的影响和推动
商鞅变法下令改帝王之制除井田民得买卖依军功行田宅这两条措施①从法律上废除了井田制②肯定了土地私有制的合法性③培植了一批新兴土地所有者④为自耕农私有土地的发展开阔了前景
商鞅之死是悲惨的其悲惨结局出现的主要原因是
阅读下列材料材料1武王追思先圣王乃褒封神农之后于焦黄帝之后于祝帝尧之后于蓟帝舜之后于陈大禹之后于杞于是封功臣谋士而师尚父为首封封能尚父于营丘曰齐——史记·周本纪材料2管子明仲字夷吾辅相齐桓成霸主仓廪实兮知礼节衣食足兮知荣辱——咏管仲材料3商君卫鞅公孙鞅任法一刑有主张褒将军功戒私斗抑制商旅重农业废井田推行郡县以刑去刑战去战商鞅变法秦国强——咏管仲1材料1中周初封侯时尚父为首封的原因是什么2根据材料2结合所学知识尚父的后代齐桓公能在事实上代周天子号令天下的客观和主观条件分别是什么到了战国初期尚父后代所执掌的政权发生了怎样的变化3商鞅认为只要紧紧抓住农与战便可实现富强结合材料3说明商鞅如何围绕农与战进行变法的4历史上周齐秦的崛起对我们有什么重要的启示
史记·商君列传记载甘龙曰‘圣人不易名而教知智者不变法而治因民而教不劳而成功缘法而治者吏习而民安之’这段话反映的核心主张是
战国时期随着秦对外征战取得一系列军事胜利东方六国惊呼夫秦虎狼之国也使秦国成为虎狼之国的k*s#5^u根本原因是
商鞅变法的内容有奖励耕织和军功这条措施颁行的出发点是为了
春秋战国时期是社会转型时期各诸侯国纷纷展开变法商鞅变法强制推行一夫一妻的小家庭政策主要是为了
从社会转型的角度看商鞅变法最大的影响是
史记·商君列传记载僇力本业耕织致粟帛多者复其身事末利及怠而举以为收孥这反映了商鞅变法
以商鞅变法为代表的战国变法与春秋改革相比最主要的区别是
史记·商君列传记载集小乡邑聚为县置令丞凡三十一县为田开仟陌封疆而赋税平平斗桶权衡丈尺以上涉及商鞅变法的措施有①推行县制②废除井田制③统一度量衡④重农抑商
春秋战国时期是社会转型时期各诸侯国纷纷展开变法春秋战国时期各诸侯国开展变法运动的深刻根源是
一位历史学家曾发出这样的感叹:中国古代的改革是人类智慧所做的最惊心动魄的魔术它能使一个侏儒变成一个巨人把一个没落的民族变成一个蓬勃奋发的民族把一个弱小的国家变成一个强大的国家请结合所学知识回答商鞅变法是如何把一个弱小的国家变成一个强大的国家的?请从政治经济军事三个方面作简要分析
吴起在楚国变法最后被叛乱大臣乱箭射死商鞅在秦国变法在秦孝公死后被处以车裂之刑这一史实反映的实质问题是
商鞅变法中为加强对基层民众的k*s#5^u管理与统治而设立的k*s#5^u制度是
认为商鞅变法是社会制度根本变革的最主要的依据是
战国时期各国在变法后大都实行了县制这与分封制相比大大强化了中央集权主要表现在
商鞅变法中取代分封制加强对地方管理的措施是
文物是形象的历史人们从商周的青铜器不仅看到了那一时期的各种器皿兵器和工具而且了解到当时的冶炼技术生产水平文字艺术和社会生活等各种情况观察下列商鞅变法时期的三幅图根据所学知识完成相关问题1从图1和图2中的牛耕图中你能获取哪些历史信息?这些信息说明的问题是什么?2你从材料图2图3中可以获得商鞅变法的什么信息?3据图2中的牛耕图一般史学家认为这是农民在私田上进行耕作你认为这种观点是否正确?为什么?4根据上述材料和所学知识请你给商鞅变法一个合理的评价
阅读下列材料10分材料一1不再以山身而是以财产的数量来划分公民的等级不同等级的人则待遇不同2包括第四等级的所有公民都有权参加公民大会公民人会选举或罢免公职人员3奖励外国技工迁居雅典对携眷移民给与公民权鼓励橄榄油山口材料二1设立20个等级的军功爵制度没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位立有军功的平民按其功劳的人小授予宫爵2全国划为41县县级官吏通由国君任免领取国家的俸禄可以随时任免调职3凡从事本业者呷免除本身的徭役而追逐末业者入官府为奴请回答1根据材料一材料二概括梭伦改革和商鞅变法共同涉及了哪些方面的问题?3分2根据材料一材料二指出两个改革对这些问题的处理方式有何不同?3分3比较雅典和秦朝政治制度对各自国家的影响4分
商鞅变法首先着手于
汉书·食货志载;及秦孝公用商君坏井田开阡陌急耕战之赏虽非古道犹以务本之故倾邻国而雄诸侯然王制遂灭僭差亡度庶人之富者累巨万而贫者食糟糠有国强者兼州城而弱者丧社稷对此理解最准确的是
商鞅变法对当时社会所起的根本作用是
阅读下列材料材料一卫鞅曰治世不一道便国不法古故汤武不循古而王夏殷不易礼而亡反古者不可非而循礼者不足多材料二观察下列商鞅变法时期的三幅图材料三及秦孝公用商君坏井田开阡陌急耕战之赏虽非古道犹以务本之故倾邻国而雄诸侯然王制遂灭僭差亡度庶人之富者累巨万而贫者食糟糠有国强者兼州城而弱者丧社稷——汉书??食货志请回答1从材料二图一和图二中的牛耕图中你能吸取哪些历史信息这些信息说明的问题是什么2据材料二图二中的牛耕图史学家一般认为这是农民在私田上进行耕作你认为这种观点是否正确为什么3引用材料三中的一句话概括商君所为的历史作用4根据上述材料和所学知识试述商鞅变法的历史作用
商鞅变法中废井田开阡陌的措施主要适应了哪些阶级或阶层的要求①新兴地主阶级②自耕农阶级③奴隶主阶级④商人阶层
商鞅变法规定戮力本业耕织致粟帛多者复其身事末利及怠而贫者举以为收擎材料中的本业指的是
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