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A.、B.、C.、D.、E.是常见的五种物质。A.、D.、E.为氧化物,其中A.为黑色 的固体,D.、E.为无色的气体,B.为黑色固体单质,C.为红色的金属单质,在一定的条件下,它们的转化关系如...
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教案备课库《辽宁省大石桥市水源二中2014届九年级化学上学期期末 考试试题 及答案》真题及答案
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已知A.B.C.D.E是常见的不同类别的五种物质D是一种红色固体B→D的反应过程较为复杂D→B的反应
abcde是含有一种相同元素的五种物质可发生如图转化其中a是单质b是气体cd是氧化物e是最高价氧化物
A.B.D.E.F.是中常见的五种物质五种物质中均含有同一种元素且A.E.为固体其转化关系如右图所示
A.B.C.D.E.是常见的物质B.与水反应放出大量热D.是一种红褐色固体人体的胃液中含有E.可帮助
有A.B.C.D.E.五种常见物质它们有如下图所示的关系已知C.是一种金属气体D.可以使澄清石灰水变
A.—E.是常见的五种物质有下图所示关系→表示一种物质能转化成另一种物质其中A.是空气中的一种成分也
A.B.C.D.E.五种物质都含有一种相同的元素相互之间存在如图所示的转化关系部分反应及条件已省略—
已知A.B.C.D.E.是中五种常见的纯净物五种物质中A.E.为单质其余都为化合物由于条件不同A.和
abcde是含有一种相同元素的五种物质可发生如下转化其中a是单质b是气体cd是氧化物e是最高价氧化物
A.~F.是常见的物质已知A.B.C.D.E.是五种不同类别的物质A.是空气中含有的一种气体E.是地
abcde是含有一种相同元素的五种物质可发生如下转化其中a是单质b是气体cd是氧化物e是最高价氧化物
已知A.B.C.D.E.为中常见的五种不同类别的物质其中A.为年产量最高的金属单质各种物质间的反应和
如图中A.B.C.D.E.F是常见的物质且A.B.C.D.E是五种不同类别的物质已知B是世界上产量最
如图中A.B.C.D.E.F.是常见的物质且A.B.C.D.E.是五种不同类别的物质已知B.是世界上
图中A.B.C.D.E是常见的五种不同类别的物质.E是导致溫室效应的一种气体图中﹣表示相连物质能发生
现有盐酸铁氢气碳酸氢钠氢氧化钡根据要求回答下列问题1下图为常见物质的树状分类图X.属于_______
如图中A.B.C.D.E.F.是常见的物质且A.B.C.D.E.是五种不同类别的物质己知B.是世界上
已知A.B.C.D.E为中常见的五种不同类型的物质其中A为年产量最高的金属单质各种物质间的反应和转化
中心物质法是化学复习过程中常用的一种学习方法它是以一种物质为核心通过发散思维建立物质间的相互联系从而
已知A.B.C.D.E.为中常见的五种不同类别的物质其中A.为年产量最高的金属单质各种物质间的反应和
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某气体中可能含有COCO2和H2中一种或几种为了确定该气体的组成某实验小组按如下装置进行实验①实验现象A.D.装置中均有白色沉淀产生B.装置中黑色粉末变成亮红色C.装置中有明显现象该现象是⑾②依据上述实验现象该气体的组成是⑿装置A.中澄清石灰水的作用是⒀写出该反应的化学方程式⒁③问题与反思实验结束后某同学对上述实验设计提出质疑认为没有达成实验目的下面请你一起对上述实验装置中所存在的问题进行改进
达州盛产天然气有中国气都之称的美誉我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣请你参与【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2不完全燃烧生成CO无水CuSO4遇水变蓝【猜想与假设】甲CO2H2O乙COH2O丙NH3CO2H2O丁CO2COH2O你认为同学的猜想是错误的理是【实验探究】为了验证上述猜想与假设将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置1A.B.装置的顺序能否颠倒填能或否实验中用纯净O2而不用空气的原因是实验中观察到A.中无水CuSO4变蓝B.D.中澄清石灰水变浑浊C.中红色粉末变成黑色由此推断同学猜想成立2请写出B.中澄清石灰水变浑浊C.中红色粉末变成黑色的化学方程式【反思与交流】为避免有毒的CO污染环境所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是
甲乙丙是常见的三种物质其相互转化关系如下图甲为固态单质乙丙为元素组成相同的两种气体乙极易与血液中的血红蛋白结合下列说法不正确的是
如下所示是二氧化碳的知识网络图反应条件已略1用化学符号填空碳元素________甲烷________碳酸中碳元素的化合价________碳酸钠中所含阴离子________2实验室制取二氧化碳的化学方程式____________________________________
某研究小组发现维C.泡腾片保健药品主要成分见图1溶于水有许多气泡产生如图2该小组同学探究该气体的成分【猜想与假设】小华说该气体可能是CO2O2COH2N2小明说不可能含有N2因为小芳说不可能含有CO和H2因为从药品安全角度考虑H2CO易燃易爆同时CO也该小组同学认为该气体可能含有CO2O2中的一种或两种【进行实验】实验编号实验操作实验现象①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃【得出结论】1由实验①可知该气体中肯定含有写出该反应的化学方程式2由实验②填能或不能确定该气体中不含氧气理由是
下列有关对质量守恒定律的理解正确的是
下列字母表示的是常见物质1A.B.C.均为氧化物A.B.组成元素相同A.C.均能分别转化成B.且B.与C.能发生化学反应C.中两元素的质量比为3:8则A.转化成B.的化学方程式为B.与C.反应的化学方程式为其基本反应类型为2固体单质F.在E.中完全燃烧和不完全燃烧时生成不同的气体C.和D.E.为气体单质D.与E.反应生成C.则F.的化学式为D.与E.反应的化学方程式为3某气体是由C.D.E.中的一种或几种组成测得组成该气体的两元素的质量比为3:5将该气体通入紫色石蕊溶液中溶液变红色则该气体中一定有____填化学式下同可能有__________
小林同学是化学兴趣小组的成员一次他在做有关氯气的实验结束后意外地发现自己的红色外衣的袖口出现了斑斑驳驳的印记仔细观察发现外衣上弄湿的地方褪色了这是为什么呢【查阅资料】氯气Cl2是有刺激性气味的有毒气体氯气可与水反应Cl2+H2O=HCl+HClO次氯酸.1小林联想到以前和老师一起做过的二氧化碳性质的探究实验如图32-2自己设计了一套实验装置如图32-1来解决这个问题请你帮他完成实验记录表实验实验现象实验结论A.____________________氯气不能使物质褪色B.湿润的红色布条褪色了_________________________________2若要进一步证明是哪种物质使红色布条褪色了还要补做实验请简要写出实验的步骤和现象3从实验的设计原理上看实验32-1和32-2具有相似之处都运用了______的实验但两个实验的实验装置又不完全一样主要是因为____________________
维C.泡腾片是一种保健药品主要成分见下图将其溶于水会观察到有许多气泡产生1维C.泡腾片主要成分中属于有机物的是填化学式2维生素C.C6H9O6由种元素组成碳氢元素的质量比为3某小组同学对产生的气体进行研究甲同学认为该气体可能是CO2O2COH2N2乙同学认为不可能是N2其理由是丙同学认为不可能是CO或H2因为从药品安全角度考虑H2易燃易爆CO检验该气体是否为CO2的方法为
下图中A为一种混合气体已知其中只含两种元素B.C.D.E均为纯净物.根据上述转化关系回答下列问题.1写出有关物质的化学式B_____________C_____________.2写出反应③的化学方程式_______________________________________________.
密闭容器内有X.O2CO2H2O物质在一定条件下充分反应反应前后各物质的质量如下表物质X.O2CO2H2O反应前的质量g238022反应后的质量g待测324629下列说法正确的是
化学小组设计了下图所示的实验装置可以完成多个实验1若利用I.Ⅱ装置制取氧气打开K1关闭K2时装置I.中发生反应的化学方程式是2若利用ⅠⅢ装置测定空气中氧气的含量关闭K.K1K2用凸透镜引燃B.中的白磷待冷却后填某一项实验操作整个实验过程中的现象是3若利用ⅠⅢ装置验证二氧化碳的性质①若要验证二氧化碳能与水发生反应应向烧杯的水中加入②若利用B.中已充满的二氧化碳并在A.中注入氢氧化钠溶液烧杯中注入稀盐酸来验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应其操作及现象是资料①二氧化碳与氢氧化钠发生反应但没有明显现象②生成的碳酸钠也能与稀盐酸反应产生二氧化碳
下列物质的用途中主要利用其物理性质的是
蜡烛足量在如图甲所示密闭的集气瓶内燃烧至熄灭测得瓶内氧气体积分数的变化如图乙所示下列判断正确的是
某矿石样本含有如图所示的四种元素该矿石中可能含有的物质是
在一密闭容器内有氧气二氧化碳水蒸气和一种未知物W.在一定条件下充分反应测得反应前后各物质的质量如下表所示则下列说法中错误的是物质氧气二氧化碳水蒸气W.反应前质量/g501123反应后质量/g24528x
氧气水和二氧化碳是我们身边重要的物质1A.B.C.都是研究物质组成和性质的实验A.空气中氧气含量测定B.水的电解C.水的净化①关于A.图所示实验下列说法不正确的是A.实验时红磷应足量B.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C.红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D.最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积②B.图试管1中的气体为C.图中净化水的方法是和吸附2用石灰浆抹墙一段时间后墙壁变得又白又硬原因是用化学方程式回答3二氧化碳是一种宝贵的资源固定和利用二氧化碳的一个成功范例是在高温__下二氧化碳和氨气NH3可以合成尿素[CONH22]同时生成水该反应的化学方程式为4低碳经济以低能耗低排放低污染为基础其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构下列说法中正确的是A.火力发电时将煤块粉碎成煤粉来使用B.将校园里的垃圾送到垃圾焚烧发电厂焚烧发电C.优化建筑设计增强室内自然采光减少照明用电D.利用太阳能等清洁能源代替化石燃料有利于节约能源
下图是中某些常见化合物的转化关系图其中X.是一种重要的建筑材料A.不支持燃烧可用于灭火B.与水反应放出大量热请根据所学化学知识回答1AX.的化学式AX2反应②的化学方程式为该反应是反应填基本反应类型
已知A.E.F.是单质B.X.D.是化合物它们分别由碳氢氧三种元素中的一种或几种组成其中B.是相对分子质量最小的氧化物D.物质很不稳定容易分解生成B.和X.它们之间的转化关系如右图所示1F.的化学式_______2写出下列变化的化学方程式①A.+E→B_____________________反应类型______________②D→B+X____________________________3写出实验室制取X.的化学方程式___________________________________
下列推理得出的相关结论合理的是
随着经济的发展能源和环境日益成为人们关注的焦点1目前人类以化石燃料为主要能源常见的化石燃料包括煤和天然气天然气燃烧的化学方程式为2为了使煤充分燃烧通常将煤块粉碎成煤粉后燃烧其目的是3为减少温室气体二氧化碳的排放科学家将二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应转化为水和甲烷该反应的化学方程式为_____4随着人类对能源的需求量日益增长人类迫切要求开发和利用氢能风能____填一种等新能源52013年4月2日世界自然基金会在中国发起绿V.客GreenWeek行动邀请公众从小事做起践行环保下列行为中符合绿V.客活动主题的是A.尽量开车上下班B.少用或不用一次性木筷C.尽量使用环保购物袋D.少用或不用一次性纸杯
多彩的碳多姿的生活让我们一起走进碳的世界1根据表1提供的信息填写有关含碳物质的对应特性物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水对应特性①②③表12二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾下列说法正确的有只填字母标号A.液态二氧化碳气化后不会污染档案资料B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面隔绝空气C.液态二氧化碳汽化时吸热降低了可燃物的着火点3过多的二氧化碳加剧了温室效应写出一条减少二氧化碳排放的建议4二氧化碳是一种宝贵的资源固定和利用二氧化碳的一个成功范例是在高温__下CO2和NH3可以合成尿素[CONH22]同时生成水该反应的化学方程式为5从表2数据分析与煤相比用天然气作燃料的有1g物质完全燃烧产生二氧化碳的质量/g放出的热量/kJ甲烷2.7556碳3.6732
某兴趣小组为了探究碱式碳酸铜[化学式为Cu2OH2CO3]加热后分解的产物取一定量的样品进行加热如图所示充分加热后试管底部生成黑色固体和使澄清石灰水变浑浊的气体而且试管口出现无色液体思考回答1产生的气体肯定含有____________2【提出问题】该黑色固体的主要成分是什么【查阅资料】碱式碳酸铜分解的产物均为化合物【猜想与假设】①可能是氧化铜②可能是铁或铁的氧化物你认为上述猜想缺乏依据的是填编号_____理由是______3【实验验证】将试管口的无色液体收集并连接右图电解水器通直流电一段时间后正极与负极的气体体积比为1:2且正极为氧气负极为氢气故该无色液体为4【交流讨论】根据以上内容请写出碱式碳酸铜受热分解的生成物______
【收集气体】他们设计了如下图所示的取气方法将空的塑料瓶装满水倒放在池塘中瓶口对准水底冒出的气泡进行收集由于瓶口太小不便于收集在不换瓶的情况下你的改进方法是瓶口处添加下列仪器中▲选填一种仪器名称【提出问题】甲烷燃烧后生成的产物是什么【查阅资料】①含碳元素的物质完全燃烧生成CO2不完全燃烧生成CO②无水CuSO4遇水变蓝【猜想假设】甲乙丙三位同学各自提出了自己的猜想甲甲烷燃烧后生成的产物是CO2COH2O乙甲烷燃烧后生成的产物是COH2O丙甲烷燃烧后生成的产物是NH3CO2H2O请提出你的一种合理的猜想甲烷燃烧后生成的产物是▲你认为▲同学的猜想一定是错误的理由是▲【实验探究】为了验证上述猜想与假设将纯净的甲烷气体在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置1A.B.装置的顺序能否颠倒填能或否▲2实验中观察到A.中无水CuSO4变蓝B.中澄清石灰水变浑浊C.中红色固体变成黑色D.中的实验现象是▲由此推断▲同学猜想成立3请写出装置C.中红色固体变成黑色的化学方程式▲
工业上有如下工艺流程石灰石中的杂质高温不分解且不溶于水试回答①煅烧石灰石的化学方程式是10②操作a的名称是11实验室中进行此操作时用到的玻璃仪器除玻璃棒烧杯外还需要12③工业生产中为了节约成本会把有用的产物重新循环利用该工艺中可循环使用的物质是13填化学式此工艺最后得到的碳酸钙和原石灰石的不同点是14
小敏来到实验室完成氧气和二氧化碳气体的制取实验请按照要求答问题①实验台前有如下仪器和药品请写出仪器A.B的名称A.1B2小敏利用上述仪器和药品可以做制取氧气的实验实验前她发现其中缺少一种药品该药品名称是3该反应的原理是用化学方程式表示4②下表是小敏实验时的主要步骤及相关实验装置其中5填字母序号步骤中的实验装置有错误改正的方法是6改正后进行实验这些步骤的正确操作顺序是7填字母序号实验步骤A.制备气体B.收集气体C.检查装置气密性D.清洗仪器整理桌面相关实验装置③利用上述装置另选药品也能完成二氧化碳气体制备制取二氧化碳的化学方程式为8④右图甲装置也可制取二氧化碳气体甲装置的优点是可随时控制反应的发生和停止若打开弹簧夹固体与液体接触反应便能发生请简述使甲装置中反应停止的原理9
已知A.B.C.D.E.五种物质中均含有某种相同的非金属元素B.为无色液体C.为黑色固体图中→表示物质之间的转化关系五种物质的转化关系如图所示图中反应条件及部分反应物或生成物省略1A.C.的化学式分别是______________2A.→B的化学方程式是_______3D→B的化学方程式是_______4E.转化为B.和D.反应的化学方程式是
已知A.是相对分子质量最小的氧化物D.是最简单的有机物也是天然气中最主要的成分请分析A.B.C.D.E.五种物质之间的变化关系回答有关问题1请写出D.E.的化学式D.__________E.__________2请写出A.生成B.+C的化学方程式_______________该反应的基本类型是______________
如图是中常见物质间的转化关系其中甲乙丙均为非金属单质A.B.E.和丁均为化合物B.和E.为能产生温室效应的气体.1写出化学式甲_________乙_________丙_________.2写出丙和E.反应生成A.和B.的化学方程式_________.
A.是非金属E.是金属B.C.D.是化合物它们之间有如下图所示的转化关系反应条件已略去1在①②③④中属于化合反应的是填序号2反应①的化学方程式是3在实验室里反应①选择下图中的填甲乙或丙下同装置进行实验反应②选择下图中的装置进行实验
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