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遗传素质的生理成熟程度制约人的身心发展的过程和阶段 遗传素质的差异性决定人的身心发展的个性 遗传素质可随环境的改变而改变 遗传素质提供了人的身心发展的可能性
遗传素质 环境与教育 社会环境 学校环境 家庭环境
遗传素质为人的发展提供了可能 遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一 遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段 遗传素质仅为人的发展提供物质前提。而不能决定人的发展
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遗传是人的身心发展的物质前提 遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等 遗传素质存在个体差异 遗传素质能预定人的发展