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在康德看来,标志人类从自然状态向社会状态转变的是( )。
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中学综合素质(统考)《单项选择》真题及答案
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文明同文化有区别因为文明
标志着人类社会的进步程度和开化状态
指人类活动的结果以及活动方式和手段
指人类活动的积极成果
不是社会历史范畴
下面哪一位提出了战争自然状态说
黑格尔
尼采
康德
马基雅维利
泰勒认为文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变
是指与人类生物遗传心理状态及社会过程相互作用的社会系统
自然环境
社会环境
物质财富
精神财富
康德在公法理论方面区分了自然状态和
社会文明
标志人类社会进步的程度和开化的状态
指文化中进步、积极、合理成分的总和
指人类社会的精神文化发展状态
包括物质文明、政治文明和精神文明
环境管理的基本任务是转变人类社会的一系列基本观念和调整人类社会的
状态
思想
生活方式
行为
.普罗泰戈拉提出人是万物的尺度彼特拉克主张以人学对抗神学康德强调启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己
民主法制是人类的共同诉求
社会中功利主义色彩浓厚
人们逐步摆脱了zōng jiāo 的束缚
人们对自由事业不懈追求
康德认为在自然状态下人是自由平等的
在自然状态下人类社会中男女性别比例接近1:1
启蒙运动就是人类脱离自己所加于自己的不成熟状态不成熟状态就是不经别人的引导就对运用自己的理智无能为力
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
康德
启蒙运动就是人类脱离自己所加于自己的不成熟状态不成熟状态就是不经别人的引导就对运用自己的理智无能为力
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
康德
当外力去除后物质世界的状态总是自发地转变成无序系统中排列整齐的元素就会自然地向紊乱状态转变
自然状态和文明状态康德
标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是
文化
教育
学校
知识
钢液的凝固过程是金属原子从无序状态向有序状态排列的转变
在康德看来真正能够实现人类自由的是
自然科学
文学
伦理学
政治学
康德说启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态不成熟状态就是不经别人的引导就对运用自己的理智
赞成“开明__”
率先提出以人为中心
主张摆脱zōng jiāo 信仰的束缚
对理性主义做了经典总结
马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向这里的客观主要是指
外在的自然界
人所改造过的自然界
人所创造的物质产品
人类社会或社会化了的人类
启蒙运动就是人类脱离自己所加于自己的不成熟状态不成熟状态就是不经别人的引导就对运用自己的理智无能为力
伏尔泰
孟德斯鸠
卢梭
康德
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