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学校物质文化

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教师文化,学生文化和制度文化  教师文化,物质文化和制度文化  精神文化,学生文化和物质文化  精神文化,物质文化和制度文化  
学校开展非物质文化遗产教育,应当注重教育内容因地制宜  根据非物质文化遗产项目自身特点,融入不同的教育课  邀请非物质文化遗产专家或传承人参与学校教材的编写  充分依托社会资源,扩展非物质文化遗产教育的途径  
制度文化  组织文化  学校传统  物质文化  
学校物质文化  学校组织文化  学校精神文化  教职工文化  非物质文化  
学校的物质文化  学校的组织文化  学校的精神文化  学校的制度文化  
学校物质文化  学校组织文化  学校环境文化  学校精神文化  
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