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要针对矫正对象的问题和困惑进行活动设计 进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境 开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯 挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作 要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
我国的社区公益劳动制度是个独立的刑罚 社区劳役又可称为社区服务 西方的社区劳役是一种非监禁化的措施 小马他们从事的是无偿劳动或服务 我国的社区公益劳动制度是个独立的刑种
安排丽丽与其他矫正对象集中生活，加强监管 要求丽丽每月参加教育学习，时间不少于8小时 安排丽丽每月参加社区服务，时间不少于8小时 有针对性地为丽丽提供心理辅导 协调有关部门和单位为丽丽提供职业培训
找来与林斌发生纠纷的邻居，对其进行批评 对林斌的问题不做正面回应，防止他情绪波动 劝林斌在缓刑期间少管闲事，好好反省自己 安排林斌参加社区公益劳动，同时开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
安置救济 增强其对社会的责任感 执行刑罚 帮助其改掉不良恶习 帮助其认罪伏法，尽快回归社会
进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境 培育社区居民接纳矫正对象的意识和习惯 培育社区居民批评教育矫正对象的意识和习惯 培育社区居民尊重矫正对象的意识和习惯 挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作
为矫正对象子女开展系列爱心帮扶助学活动 开展户籍调查并建立完善社区矫正工作档案 按规定定期组织矫正对象参加社区公益劳动 邀请矫正对象开展“现身说法”的教育活动
找来与艾龙发生纠纷的邻居，对其进行批评 对艾龙的问题不做正面回应，防止他情绪波动 劝艾龙在缓刑期间少管闲事，好好反省自己 安排艾龙参加社区公益劳动，同时开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
找来与其发生纠纷的邻居，对其进行批评 对他的问题不作正面回应，防止他情绪波动 劝他在缓刑期间少管闲事，好好反省自己 安排他参加社区公益劳动，同时开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
社会服务也称社区服务或者社区劳役 社会服务是近年来西方国家较为盛行的一种替代短期自由刑的非监禁化的社会处理措施，是通过判定罪犯在社区中的社会福利机构从事规定时间的无偿劳动或服务，以此赎罪悔过的刑罚措施 社会服务在我国社区矫正试点工作中，组织矫正对象参加公益劳动，也具有社区服务或社区劳役的性质 我国的社区服务计划制度已经发展成为一种独立的刑罚措施或刑种 社会服务计划的矫正功能在于通过无偿的社区服务，使服刑人员的心理结构和行为方式发生正向的变化
进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境 开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯 发动社区居民来更严密地监督管理矫正对象 通过矫正对象来教育社区居民守法 尽量让矫正对象不和社区其他居民发生接触
向小明重申社区矫正的相关规定 与小明商量调整公益劳动时间安排 要求小明服从公益劳动的统一安排 联系家人，督促小明参加公益劳动
社会工作介入仅仅针对犯罪嫌疑人，而不针对犯罪嫌疑人亲友 安排矫正对象参加社区公益劳动是目前社区矫正工作的惯常做法 社区矫正者参加卫生大扫除可以有效实施对其行为的监控 社区矫正是指以社区为基础的矫正、治疗罪犯的措施
开展社区宣传教育 挖掘矫正志愿力量 制订矫正工作计划 培育矫正互助小组
找来与艾龙发生纠纷的邻居，对其进行批评 对艾龙的问题不做正面回应，防止他情绪波动 劝艾龙在缓刑期间少管闲事，好好反省自己 安排艾龙参加社区公益劳动，同时开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
安排丽丽与其他矫正对象集中生活，加强监管 要求丽丽每月参加教育学习时间不少于8小时 安排丽丽每月参加社区服务．时间不少于8小时 有针对性地为丽丽提供心理辅导 协调有关部门和单位为丽丽提供职业培训
要针对矫正对象带有共性的问题和困惑进行活动设计 要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题，切忌包办代替 进行综合治理，以改善矫正对象的生活环境 挖掘社区志愿力量，共同参与社区矫正工作 开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
找来与林斌发生纠纷的邻居，对其进行批评 对林斌的问题不做正面回应，防止他情绪波动 劝林斌在缓刑期间少管闲事，好好反省自己 安排林斌参加社区公益劳动，同时开展社区教育，培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
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