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我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他十个铜子的小费。他...
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教案备课库《伊春区2013～2014学年度第一学期期末检测初三语文试题及答案》真题及答案
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父亲神色很①狼狈低声嘟哝着出大乱子了!母亲突然暴怒起来说我就知道这个贼是不会有出息的早晚会回来重新拖
阅读下面的文字完成1～3题我看了看他的手那是一只满是皱纹的水手的手我又看了看他的脸那是一张又老又穷苦
①我看了看他的手那是一只满是皱纹的水手的手我又看了看他的脸那是一张又老又穷苦的脸满脸愁容狼狈不堪我心
果然十年之久于勒叔叔没再来信可是父亲的希望却与日俱增母亲也常常说只要这个好心的于勒一回来我们的境况就
阅读下面语段回答16～20题共12分我看了看他的手那是一只满是皱纹的水手的手我又看了看他的脸那是一张
读下面的句子根据拼音写出相应的汉字或修改句中的错别字依次将它们写在下面的方格中2分1他知道这是头年的
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铁匠铺李登建①一如上回铁匠炉仍支在于家东山墙下②还是那三个人六十来岁的老头是掌钳的师傅上锅腰脸额头上一层黑麻点儿——长年累月火星儿往上迸所致儿子一个少言寡语只会哼哧哼哧抡大锤的铁塔汉子人们都叫他大憨女儿枣花她管拉风箱③这是个铁匠世家祖祖辈辈打铁为生在割尾巴的年代因穷得发红发紫被准许串乡为人民服务④成熟庄稼的香味在田野里弥漫大团大团地涌向村庄村子里骚动起来不要说壮劳力们脉管鼓胀渴望拼杀一场就连那些平常不下地的老人也坐不住开始做着收割的准备⑤这翻滚飘散的香味同样撩拨着铁匠炉的火苗儿它一蹿一蹿一蹿多高很快埋在炭火里的铁烧得通红老铁匠持一把长钳夹到铁砧上小锤刚发出当的一声大憨的大锤就应声砸下来四溅的火花迸出老远吓得周围的人慌忙跳开老铁匠的小锤叫响锤他敲哪里大锤砸哪里小锤叮叮当当大锤铿铿锵锵一阵天衣无缝的合奏一件器具打成了然后浸入水中淬火咝的一声算是画上句号老铁匠的嘴角出现了一丝笑纹完成一件作品时他脸上的表情就是这样⑥炉火不息铁锤就不停地敲这是他的命老铁匠除了到风口擦擦烂红的眼弓着腰使劲咳嗽一上午不歇歇手他干活时一句话不说只任手里的响锤叮叮当当全身心陶醉在这支锤乐中有时候一旁的人听着这支锤乐看着那钢铁的舞蹈出了神两手发痒也想过来敲打敲打那肯定没门就是大憨这时也不能摸他的响锤他对儿子说你要当一个好铁匠就得先老老实实地抡大锤别看打铁是力气活里面有学问哩马虎不得马虎不得祖传的手艺不能断在你手里哩！⑦饭后炭火噼噼叭叭捅开老铁匠大憨往手心吐口唾沫攥紧了锤把村人出工前也都聚向这里来围观有围观的打得才有劲⑧老铁匠稳稳地站在铁砧前沉默不语眼皮也不抬一抬好像根本没看见周围的人眼里只有炉里的铁少顷烧得发了白的铁块被老铁匠迅疾敏捷而又从容不迫地夹上铁砧几乎与他那定音锤响起的同时飞来了大憨的大榔头大憨耍的是那种满月锤甩开膀子嗖嗖生风地抡圆抡出了花却又砸得那么准随着锻打老铁匠不断移动翻转铁块每翻一遍都变换一种形状像揉面一样紧揉慢揉越揉越劲道眼看揉成团了却又拉成了条儿或者把砸扁了的板儿折叠为四四方方的盒子随心所欲叫人惊讶那坚硬无比的铁在他们手里竟是这般柔软老铁匠的响锤往砧侧一敲大憨改成弓步半锤锤只举至肩头但节奏加快了锤点密实了老铁匠的响锤又作出示意大憨最后用上了点锤锤距砧子顶多半尺锤落如雨这样砸出的铁器表面平整光滑得像用手抚过铁匠们尽情地展演着自己的绝技所有环节都在众人眼皮底下完成他们不怕别人偷了艺去⑨这时候也是他们最快活的时候⑩大人们看一会儿心满意足啧啧赞叹着下地干活去了小孩子们却还围着铁匠铺不散铁匠来打铁这一天是他们的节日选自散文·海外版双月刊2012年第6期有删节1.第⑥自然段集中叙写了老铁匠这个人物形象仔细阅读后请作简要分析6分2.第⑧自然段画线内容十分精彩地描写了打铁的情景请简要说说其表现特色4分3.这时候也是他们最快活的时候一句中最快活三字的丰富含义是什么4分4.本文是一篇以农村生活为题材的优美散文请探究作者的情感取向6分
阅读下文回答问题现在只有三个疲惫羸弱的人吃力地拖着自己的脚步穿过那茫茫无际像铁一般坚硬的冰雪荒原他们疲倦已极已不再抱任何希望只是靠着迷迷糊糊的直觉支撑着身体迈着蹒跚的步履天气变得愈来愈可怕每到一个贮藏点迎接他们的是新的绝望好像故意捉弄他们似的只留下极少的煤油即热能3月21日他们离下一个贮藏点只有20公里了但暴风雪刮得异常凶猛好像要人的性命似的使他们无法离开帐篷每天晚上他们都希望第二天能到达目的地可是到了第二天除了吃掉一天的口粮外只能把希望寄托在第二个明天他们的燃料已经告罄而温度计却指在零下40摄氏度任何希望都破灭了他们现在只能在两种死法中间进行选择是饿死还是冻死四周是白茫茫的原始世界三个人在小小的帐篷里同注定的死亡进行了八天的斗争3月29日他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了于是决定不再迈步向厄运走去而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临不管还要忍受怎样的痛苦他们爬进各自的睡袋却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷死神正在悄悄地走来就在这样的时刻斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中他才会悲壮地意识到自己对祖国对全人类的亲密情谊但是在这白雪皑皑的荒漠上只有心中的海市蜃楼它召来那些由于爱情忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象他给所有这些人留下了话斯科特海军上校在他行将死去的时刻用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息记到他的手指完全冻住笔从僵硬的手中滑下来为止他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望请把这本日记送到我的妻子手中！但他随后又悲伤地坚决地划去了我的妻子这几个字在它们上面补写了可怕的我的遗孀1.用简洁的语言概括这部分的内容3分2.3月29日他们知道再也不会有任何奇迹能拯救他们了于是决定不再迈步向厄运走去而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临不管还要忍受怎样的痛苦他们爬进各自的睡袋却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难这段话在文中对表现人物有怎样的作用3分3.是什么力量使海军上校的日记一直记到他生命的最后一息请用文中的语句回答3分4.最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望请把这本日记送到我的妻子手中！但他随后又悲伤地坚决地划去了我的妻子这几个字在它们上面补写了可怕的我的遗孀根据全文提供的材料请详细的描写出斯科特此时的心理活动5分
暮雪韩少华下雪了守在小桌子旁边的那个老者还揣着手眯了眼睛望着窗外任凭那些打完电话的把四分硬币放在桌角看也不看一眼傍晚信息高潮过去了就剩下小伙子一把抄起话筒开始拨号K—K—K—K—K—K—老者还是眯了眼睛望着窗外喂是我呀甭管友谊俱乐部民族宫也甭管用乐队的用录音机的只要有迪斯科舞票给哥们儿弄两张就齐啦老者的眼光凝住了——窗外从纷纷的雪花中间现出个人影来衣着体态面容都朦胧着只见一片玫瑰红正透过飞雪轻轻地飘来老人目不转睛——那片玫瑰红眼看飘到门前了什么还得等得谁让咱好这个呢等你的信儿！一阵寒气滑进门来小伙子挂上电话在靠墙那条板凳上坐定闭目养神那话筒让一只小巧的手给轻轻地拿了起来K—K—K—K—K—号盘拨得轻灵娴雅话筒让那只纤手举着像一枝奇怪的黑色的花喂！语音那么轻那么柔是你呀还是一个人值班没事儿——就因为没事儿才想跟你聊聊小伙子睁眼了借着窗口映进来的雪光一个姑娘的侧影依稀可辨那面容白润冷让人不能不想起大理石只是那双眼睛在望望窗外飞雪的那一瞥间还闪着光亮老者神色不动小伙子却把眼睛渐渐睁大了复试了没什么希望即兴小品还可以亏了你的那位指点有方成败无所谓可你们俩够朋友当然咱们仨聚一聚——在哪儿‘老莫儿’‘新侨’还是‘国际’由你定小伙子的肩膀慢慢离开了他一直倚着的墙妈妈来信了她在伯尔尼天堂广场的塞沃伊饭店下榻的嗯‘塞沃伊’意思是‘卷心菜’挺土的一个名字吧可它是全瑞士顶有名的一家贵族化饭店西方就这样儿最贵族的跟最土气的常揉在一块儿形成一种奇特的和谐小伙子还坐在那儿身子却不觉倾着了妈妈信里说巴黎‘卡丹时装研究中心’在圣诞节前夜发布了预测说‘1984年春季风靡于整个西欧的女性服装用色将是以淡淡的丁香紫为主导的变奏色调多层次色调’怎么样要一件吧唔这容易让妈妈无论托哪位信使叔叔搭国际班机给你捎回来呗姑娘说着随手撩了撩从额头散下来的一绺柔发别生气你去年春天那件红的颜色太正了对浅丁香紫的魅力就在不那么正不那么单一也不那么清晰穿在身上就像走在早春的晨雾里似的——美也就在这儿了什么‘谬论’听着傻丫头别林斯基说过‘艺术不是数学它越模糊就越美’！小伙子不知不觉地站了起来来年么还要考还要！唉上次复试糟就糟在了独白上你的那位本来让我读蔡文姬对就是那段可我觉得太陈旧了这次么哦你先听听好了说着姑娘微昂起头望着窗外低声诵读起来‘快快跑过去吧踏着火云的骏马让阴沉的暮夜赶快降临展开你密密的帏幕吧成全恋爱的黑夜！遮住夜行人的眼睛让罗密欧悄悄地投入我的怀抱’小伙子好像微颤了一下却还留在原地哦对不起我一读朱丽叶就激动得难以忍耐唉人生人生也不过就那么回事可我还是得一天一天地这么过抱歉好朋友再见了姑娘略低着头把似乎是两个二分硬币匆匆地放在桌角上随后一转身任凭长长的玫瑰红头巾披在肩头又一阵寒气滑了进来唉老者似乎无所动只长叹了一声她她是几号几楼的小伙子盯着那背影问不知道她们家里是干什么的不知道那那她这是反正是每逢星期六这个点儿她准来——交给我四分钱跟她自个说上十分钟的话儿跟跟自个儿小伙子话音凝在暮色里嗯全北京直拨电话号码儿都是六位数的她呢每回都只拨五个窗外那片玫瑰红渐渐隐到纷纷的飞雪中去雪地上竟仿佛没留下什么痕迹1.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说标题是暮雪雪在文中共有三处点扣开头下雪了姑娘到来时纷纷的雪花飞雪尾段姑娘离开再次点雪B.小说多次写到老者的眼光两次眯了眼睛望着窗外姑娘来时眼光凝住了目不转睛等描写侧面表现了姑娘的美丽动人C.小说刻画姑娘多用正面描写主要运用了外貌描写和动作描写的方法表现了姑娘与众不同的魅力D.小说语言带有京腔京韵最具特点的是儿化音和地方语词的运用比如信儿事儿甭得等显出浓郁的地方色彩E.小说将故事背景设定在一个公共电话站借助出现在这个电话站的两个人物来完成情节的戏剧性转折巧妙地传达了作品的主题2.小说有一个欧·亨利式的结尾结局出人意料但又在情理之中请从小说中寻找相关的伏笔并作简析6分3.小伙子这个形象有何特点对于刻画姑娘形象有什么作用请简要分析6分4.有人认为那位姑娘虽然举止怪异却是一个颇有内涵不弃梦想的美丽女孩作者对她是持肯定和同情态度的而有人却认为那位姑娘是一个虚荣浅薄之辈是作者的批判对象你赞同哪种看法结合全文陈述你的观点并作分析8分
最后一课一位哲学家带着他的一群学生去漫游世界十年间他们游历了所有的国家拜访了所有有学问的人回来之后哲学家在郊外的一片草地上坐了下来说十年游历你们都已是饱学之士现在学业就要结束了我们上最后一课吧！弟子们围着哲学家坐了下来哲学家问现在我们坐在什么地方弟子们答现在我们坐在旷野里哲学家又问旷野里长着什么弟子们说旷野里长满杂草哲学家说对旷野里长满杂草现在我想知道的是如何除掉这些杂草一个弟子首先开口说老师只要有铲子就够了哲学家点点头另一个弟子接着说用火烧也是很好的一种方法哲学家微笑了一下示意下一位第三个弟子说撒上石灰就会除掉所有的杂草接着讲的第四个弟子他说斩草除根只要把根挖出来就行了等弟子们讲完了哲学家站了起来说课就上到这里了你们回去后按照各自的方法除一片杂草没除掉的一年后再来相聚一年后他们都来了不过原来相聚地方已不再是杂草丛生它变成了一片长满谷子的庄稼地弟子们围着谷地坐下等待哲学家的到来可是哲学家始终没有来几十年后哲学家去世弟子们在整理他的言论时私自在最后补了一章要想除掉旷野里的杂草方法只有一种那就是在上面种上庄稼同样要想让灵魂不受纷扰惟一的方法就是用美德去占据它1.哲学家给学生上的最后一课的主要内容是什么2分2.联系上下文解释饱学的意思并再写两个含有饱字的成语2分3.四个弟子除掉杂草的方法各不相同对于前两个弟子回答哲学家的态度分别是________________________对于后两种方法的态度却只字未提为什么请你用简短的词语描写哲学家的神情态度2分4.一年后的相聚哲学家未到是否言而无信2分5.最后一句话含蓄意味深长它在全文的作用是__________________请说说你对这句话的理解2分6.哲学家为什么在带着学生游历了所有国家拜访了所有有学问的人后给学生上这最后一课请谈谈你的看法2分7.在除野草的事情上除了文章提示的主题你还有别的想法吗2分
契约还有三天就是腊月二十三窗外时常零星地响起鞭炮的声音刘越正在发呆就被这声音吓了一跳他有点烦恼地站了起来打算弄点什么来吃最好比平常丰盛些好歹像个过节的样子灶台上凝固了厚厚的油渍泛着恶心的油黄色刘越皱了皱眉还是把锅放了上来这个时候玉茹推门进来哼着歌拎着大包小包扫来的战利品玉茹刘越忍不住说明天咱们把家里打扫一下吧快过年了年货还没有买完呢跑了一天把我累坏了明天还得去玉茹跳过来楼住刘越的脖子又把手指得意冲他晃了晃好看么新款的年底打四折嘻嘻戒指很好看但是刘越没有心情叹了口气今天晚上吃什么呢这是个问题家里没有剩下什么吃的刘越上次买的一箱方便面还剩了一包也不够两个人吃他满怀希望地看了看玉茹拎回来的大包小包然而这些年货除了衣服就是首饰都进不了肚想起儿时每当过小年这天母亲早早就把家里都打扫一遍晚饭的时候通常会有一碗排骨一盘鸡和几个色香味俱全的炒菜他也会沾着灶王爷的光吃上几块粘牙的糖父亲总会烫壶酒笑眯眯地用筷子沾上几滴送到他的嘴里去可惜母亲在他十岁的时候就去了那之后的小年就剩下爷俩晚饭前父亲就在母亲所坐的位置单独放一副碗筷在桌上再盛上一小盅酒晚上吃什么呀老公玉茹撒娇地问啥也没了就一包方便面那咱们出去吃吧我刚才看见港式火锅打八折呢！刘越没有说话回来客厅坐着发呆玉茹的脸拉长了我知道你不说我也知道你心里还在埋怨我刘越仍没有说话摸出一根烟点燃烟雾徐徐地飘在空中你打算怎么着去接他?玉茹盯住他须臾又似乎松了口气马上要过年了除夕怎么也应该和老爷子见个面我觉得咱们是不是有点过分了刘越又吸了口烟自从前年和父亲断绝父子关系以来这是第二个春节在那之前刘越夫妇同父亲一起生活所有的事情父亲全都会办好父亲的房子是一套不小的单元房地理位置也不错如果父亲不是执意要娶梅姨那种生活会一直持续下去说话呀你玉茹催问道都行看情况刘越说怎么开得了口呢她的动机很明显去看老人就是为了房子其实刘越对梅姨这个人不反感她是他们家的老邻居了梅姨一直照料自己瘫痪的老伴母亲去世后的第五年梅姨的老伴也去世了她没有孩子梅姨给刘越洗衣服三十晚上帮他家包饺子甚至刘越得了急性阑尾炎也是她帮着叫的救护车一起送的医院是的他的确不反感她甚至觉得她亲切但固执的少年的心中母亲的地位是不可取代的你呀就是呆和你父亲和好是迟早的亲父子哪是写个凭据就能断绝的还是早点和好我看老爷子身体也不大好玉茹轻描淡写地说够了别再说了！刘越忽然吼了一嗓他知道父亲一直等到他有了自己的家庭才敢提和梅姨的事他还记得父亲提出要和梅姨结婚的时候那带着几分慌__拘谨的眼神几十岁的人了像个做错事情的孩子你喊什么喊我还不是为了你好当时就不应该让他们结婚我们的房子平白地少了一半现在还得低三下四地去看他们玉茹大声地叫着没见过你这么窝囊的人自己的财产自己都不会保护那套房子值四百五十万四百五十万啊！刘越忽地站起来铁青着脸回过头看着她但是又缓缓地坐了下来眼前浮现出断绝父子关系画押那天父亲的脸父亲那张脸上的每一根皱纹似乎都深了一层父亲冲拇指呵了口气而后重重地印在文契上之后把头靠在沙发上紧紧地闭上眼睛文契上面写着两人不再是父子他也得不到任何遗产刘越张了张嘴想说什么玉茹推着他说走吧走吧没看爸心情不好有没有遗产他没想过其他人要取代母亲的位置那是不可以的最后他什么也没说随着玉茹走了出去这一走就是一年半多没有再联系玉茹不止一次地念叨着老爷子还挺狠心真的就断绝关系了?本来她想父亲不多久就仍然会来关心儿子到时候就要求重新订立一份契约说明遗产完全归刘越然后才和好他们倒是不会把梅姨扫地出门但是有这么张纸在手上遗产方面总是保险的现在看来不得不主动去和好了真没面子现在再去怎么提销毁那张契约的事情嘛我出去转转刘越拎起大衣从家里冲了出去外面的空气寒冷而纯净使人的头脑很快地安静下来马路边一个中年男子和一个小孩子正在放鞭炮一串鞭炮响到一半火星灭掉了小孩子叫着跑上前去被男子一把抓住说回来爸爸去看看他刚刚探过身去炮竹忽然又再次响了起来把男子吓了一跳跳着跑开小孩子欢快地笑了起来真的是快过年拉一天更比一天热闹刘越掏出手机拨通了父亲的电话2012年读者·原创天地1.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.小说开篇就从中国民俗中的小年写起以小年的气氛来反衬刘越内心的苦恼并为小说制造了悬念引起读者的阅读兴趣B.刘越在妻子置办年货回到家后不由得想起了小时候过小年时勤劳的母亲给家中带来的幸福因此越发地对妻子不满借此表达了刘越对母亲深深的思念C.在刘越夫妇与父亲一同生活的日子里丧偶的邻居梅阿姨对刘越和他的父亲照顾非常周到所以刘越的父亲执意要娶梅阿姨因此惹得儿子和自己断绝了关系D.小说中几处穿插了刘越的回忆让读者看到了刘越过去的家庭生活状况也让读者对刘越与父亲立下断绝关系的契约有了逐步深入的了解也凸显了人物性格E.儿媳妇玉茹心中一直挂念关心着刘越的父亲毕竟是一家亲所以舍弃面子主动要前去探望老人同时也希望借此把原来的契约加以修改让一家人不再生分2.请结合全文简要分析儿媳妇玉茹这一人物有哪些特点6分3.小说中写到刘越冲出家门看到马路边一对父子放鞭炮的情节有何作用6分4.小说的结尾写到刘越掏出手机拨通了父亲的电话你能从这个结尾中预见到怎样的故事结局并请结合小说加以分析说出你的判断依据8分
柔弱的人契诃夫前几天我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来需要结算一下工钱我对她说请坐尤丽娅·瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧您也许要用钱你太拘泥礼节自己是不肯开口的呶我们和您讲妥每月三十卢布四十卢布不三十我这里有记载我一向按三十付教师的工资的呶您呆了两月两月另五天整两月我这里是这样记的这就是说应付您六十卢布扣除九个星期日实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的只不过游玩还有三个节日尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸牵动着衣襟但一语不发三个节日一并扣除应扣十二卢布柯里雅有病四天没学习您只和瓦里雅一人学习你牙痛三天我内人准您午饭后歇假十二加七得十九扣除还剩嗯四十一卢布对吧尤丽娅·瓦西里耶夫娜左眼发红并且满眶湿润下巴在颤抖她神经质地咳嗽起来擤了擤鼻涕但———语不发！新年底您打碎一个带底碟的配套茶杯扣除二卢布按理茶杯的价钱还高它是传家之宝上帝保佑您我们的财产到处丢失！而后哪由于您的疏忽柯里雅爬树撕破礼服扣除十卢布女仆盗走瓦里雅皮鞋一双也是出于您玩忽职守您应负一切责任你是拿工资的嘛所以也就是说再扣除五卢布一月九日您从我这里支取了九卢布我没支过！尤丽娅·瓦西里耶夫娜嗫嚅着可我这里有记载！呶那就算这样也行四十一减二十七净得十四两眼充满泪水长而修美的小鼻子渗着汗珠令人怜悯的小姑娘啊！她用颤抖的声音说道有一次我只从您夫人那里支取了三卢布再没支过是吗这么说我这里漏记了！从十四卢布再扣除呐这是您的钱最可爱的姑娘！三卢布三卢布又三卢布一卢布再加一卢布请收下吧！我把十一卢布递给了她她接过去喃喃地说merci谢谢——法语我一跃而起开始在屋内踱来踱去憎恶使我不安起来为什么‘谢谢’我问为了给钱可是我洗劫了你鬼晓得这是抢劫！实际上我偷了你的钱！为什么还说‘谢谢’！在别处根本一文不给不给无怪啦！我和您开玩笑对您的教训是太残酷我要把您应得的八十卢布如数付给您！呐事先已给您装好在信封里了！可是何至于这样怏怏不快呢为什么不抗议为什么沉默不语难道生在这个世界口笨嘴拙行吗难道可以这样软弱吗她苦笑了一下而我却从她脸上的神态看出了一个答案这就是可以我请她对我的残酷教训给予宽恕跟着把使她大为惊疑的八十卢布递给了她她羞羞地过了一下数就走出去了我看着她背影悟想道在这个世界上做个有权势的强者原来如此轻而易举！节选自外国优秀短篇小说选1.本文讲述了一个什么故事请根据故事的起因经过和结果进行概述5分2..根据下面表格的提示结合上下文分析小说是如何将柔弱的人的柔弱性一步步展现出来的8分情节发展尤丽娅的语言起初①四十卢布②两月另五天③我没支过！接着④呶那就算这样也行然后⑤有一次我只从您夫人那里支取了三卢布再没支过最后⑥merci谢谢——法语3.尤丽娅感谢我我为什么却憎恶而又不安5分4.你从尤丽娅的在别处根本一文不给的回应中看出小说描写的是一个怎样的社会４分
鸽子狐狸和白鹤[阿拉伯]伊要·穆加发国王大布沙林对哲学家白得巴说这个情况我听明白了请你举例说明这种情况一个人能为别人想办法却不能为自己想办法哲学家说这个情况就像鸽子狐狸和白鹤的情形国王说它们的情形怎样哲学家说有一只美丽的鸽子想在高入云际的树上建造一间房舍那株枣树极高鸽子所选定的地点又是树梢的最高所在经过许许多多的困难才把新屋舍建筑成功新屋落成以后鸽子觉得孤独寂寞便生了几个蛋开始孵卵希望赶快增加人丁美丽活泼的小鸽子出世以后有一只狐狸打听得这个消息便来到那棵枣树下面用凶暴的口吻恐吓鸽子道把你的小儿统统交出来！不然等我上得树去必定要用斩草除根的手段对付你那时你就是懊悔也来不及了鸽子听了这些话心里十分畏惧自己又没有办法对付它只好忍痛把亲爱的小宝贝们送下去交给狐狸吃掉过了不久鸽子的第二对小宝贝又出世了这时鸽子非常忧愁生怕狐狸再来要挟忽然之间白鹤到来了看见鸽子这种忧愁的情形便问道朋友分手没有几天怎么就这般憔悴了你心中有烦恼的事情吗鸽子答道朋友！我的灾难太大了我受那恶狐狸的欺压真不少我的爱儿一出世这可恶的东西就来树下恐吓我口口声声说它要上树来诛灭我的全家我恐怕它真的上树来结果了全家的性命只得忍受了世人所不能忍受的痛苦把自己心爱的儿女活生生地交给了万恶的强敌朋友！你想一想世界上还有比这更痛心的事吗白鹤说道你受了老狐狸的骗了它那种笨手笨脚的东西怎能爬得上树来下次它再来你尽可以对它说谁愿意把小儿交给你！你有本领的话尽可以上树来取吧我的小儿就在这里！任随你去吃吧我是有翅膀能飞的绝对不怕你！白鹤教给鸽子如何对付狐狸以后便向鸽子告辞飞到河畔消遣去了白鹤刚刚飞走狐狸便又来到树下照例地大叫大闹照例地要挟鸽子要鸽子迅速地再把小儿交下来这时鸽子不慌不忙地对狐狸说道你这骗人的东西！谁愿意把孩儿交给你去吃若是你真能上树的话就请你上来尽量吃吧！狐狸听了鸽子的话诧异地问道是谁教你说的这些话你可以告诉我吗鸽子说道白鹤先生刚才到这里来这些话就是它教我说的现在它到河畔消遣去了狡猾的狐狸沉默了片刻计上心来立刻跑到河畔会见了白鹤它笑容满面地对白鹤说道白鹤先生早安！请问当暴风由左面吹来的时候你的头放在什么地方白鹤笑道我把头转到右边去狐狸问道倘若暴风由右面吹来呢白鹤笑道那自然是转到左边去了狐狸问道倘若暴风由四面八方吹来的时候你又怎么办呢白鹤答道我可以把头躲在翅膀底下狐狸说道把头躲在翅膀底下那不是容易的事吧！白鹤说道那是最容易不过的狐狸赞扬白鹤道你真是得天独厚了你立刻可以懂得的事尽够我们去学一年你所能做的我们都不能做啊！把头藏在翅膀底下躲避风雨这是何等的幸福！真值得羡慕了！现在请你做一次给我看看吧！这时白鹤被它捧得飘飘然立刻把头伸到翅膀里面心想能使狐狸更加羡慕不已狐狸趁此机会用力扑过去正抓住白鹤的咽喉狐狸高声喊道白鹤先生！你自己害了自己你还不知道你能够做鸽子的参谋去计划一切事情为什么你自己却死在敌人手里于是狐狸饱餐一顿得意洋洋地归去了20.哲学家给国王讲这个故事的目的是什么3分21.鸽子受狐狸欺压的原因是什么4分22.白鹤致死的原因是什么3分23.读后你会得到什么启示2分24.要懂得世界各民族都创造出了精彩的寓言故事掐指计算一下包括中国在内你已经读过或听过了哪些民族的寓言故事2分
琴弦上的世界石惟正每次听音乐会我大都坐在十排以后听音乐嘛以听为主很少想过也未注意过那发出悠扬琴音的源头是怎样的一个世界偏偏有一次出席一个小范围的沙龙音乐会我竟然坐到了第一排是小提琴独奏那位女乐手就在离我三步至五步的地方演奏演奏即将开始时我的视线中出现一个特写镜头深褐色的光洁的琴身黑色的指板从琴头弦轴上飞出的四条金弦越过黄色的高高耸起的琴码向琴尾延伸这琴似于不是被她的左腮和左肩夹着倒像是空中悬浮着的一个尤物一个年轻的乐手侧肩深情地拥抱着它琴身下是隆起的胸膛腮托上是一副年轻姣好的面庞伴奏响起后乐手的表情是那样的庄重安详一种神圣的美美得有深度而又潇洒从容琴声起了像是这把琴自己唱出的歌声而双手的动作只不过是和着此音乐的优美的舞蹈而已乐手的表情也随着乐曲进入了另一个境界她的双目紧盯着琴板在慢板的音乐声中从这弦码琴身上她看出了无限的内蕴生动的故事和涌流的深情是她在奏出深沉悠扬的琴声还是这琴向她叙述着一个古老的传说流露着纯朴的感情我实在难以分清一个渐强的上弓右臂把弓从弓尖到弓尾徐徐推进动作是那样柔韧均匀她的表情却像坐上飞行物穿越云层上升！上升！激越的音流圆实饱满像高速越过千里万里的路程碎弓时她的脸上呈现出如看到烟火在空中散开时的喜悦快弓时在她的脸上看到彩绸飞舞般的生动顿弓时她像引着我们乘着快艇在高高溅起的水花中穿行所有这些表情都不是对着观众的她凝眸之处始终是这琴弦上的世界仿佛那里有历史那里有未来那里有高山大河有在草地上狂欢的人们在指板上舞着的青年男女是那样酣畅忘情一个彩虹般的华彩段过后音乐在土音上戛然而止乐手拎着琴谢幕时她那面庞上依然现出刚刚游历音乐王国归来的幸福神情于是观众和她一起沐浴在掌声的瀑布中当你离一个物体远的时候和近的时候感觉是完全不一样的一次我也试着把小提琴夹起从琴尾向琴头看去当我精神集中忘了周围的一切时这哪里是一把琴这就是一架海上大桥根根琴弦都像斜拉着的桥索那浅黄色雕花的琴码不就是一座凯旋门么这宽阔的桥身能容下车水马龙和那万千狂欢的人们这是个多么精彩的世界啊！这琴弦上的世界也是人们内心中一个美好的世界音乐的王国和殿堂它多么诱人多么令人难以忘怀不可思议而又引人神往！琴弦上的世界是一个怎样的世界——选自1997年7月21日人民日报1.琴弦上的世界是一个怎样的世界4分2.作者是怎样向我们展示这样一个琴弦上的世界的4分3.音乐带给人们的感受是同欣赏者的人生阅历审美观人生观价值观紧密结合起来的对音乐的欣赏具有极强的主观色彩本文有许多想象请你将它们摘录在下面并思考作者这样写的好处4分4.你知道什么是琴弦琴码琴弓吗请在下面简要地画出来3分5.从本文你了解了小提琴的哪些弓法3分6.音乐首先打动的是演奏者只有演奏者全身心地将他她对音乐的理解借助他她的乐器传达出来才能真正感染听众才能将听众带入他她的音乐世界里无论你做什么你都应当像这位演奏者那样用你的热情用你对你所从事的事情的理解与关注将他人引向快乐无疑你也会因此而快乐写一个片段讲述你是怎样带给家人欢笑的你又有怎样的感受4分7.音乐是一种听觉艺术以语言和文字的形式把所听到的内容和感受描述出来是许多音乐爱好者的理想请将你喜欢听的某一首乐曲诉诸笔端相信你会让自己也感到惊讶——你是一位很棒的音乐欣赏家和评论家呢！4分
课外阅读1窗外正飘着绵绵细雨我_________地缩在椅子上心里烦透了这道题算可这么多遍怎么总是做不出来我无奈的一甩头瞧见一只飞虫正沿着墙往上爬这时旁边的一个本来一动不动的小黑点突然向小飞虫扑去那动作太突然太快了把我吓了一跳仔细一看原来是一只小蜘蛛黑白相间的腿褐色的夹杂黄色条纹的身躯也挺漂亮的小蜘蛛没有扑到飞虫就绕道飞虫的前面双方相持着2我的感觉就如暴风雨将至的那般压抑难耐我料定一场生死搏斗就要爆发了可当蜘蛛向飞虫发起进攻时小飞虫只躲闪了一下便不再敢动弹小蜘蛛就开始绕着飞虫转起圈来并不时的用脚在飞虫的身上比画着——它正抽丝缠在飞虫的身上眼看着小飞虫就要被缚住了我也替它着急起来可这飞虫也许是怯懦了只知晃晃脑袋像在求饶不__怎么能救得了自己我可怜这只小飞虫可我不愿去救它因为他是一个连自己都不敢救的懦夫这一次我可以救它那么下一次呢也许它仍会被吃掉3我讨厌那只蜘蛛它如强盗一般夺取别人的生命来延续自己的生命可它毕竟懂得为了生存要去斗争决不放弃我甚至有点欣赏它这种精神这才像个强者4蜘蛛仍在独自忙碌飞虫以被包在一张网里如同木乃伊一般我收回目光又回到了自己的天地看着眼前的这道题我忽然干到自己原来同那小飞虫一样的一道题把我_________我便认为自己做不出的懒于挣脱懒于奋斗我恍然大悟没有奋斗就永远不可能胜利墙上的小蜘蛛已从飞虫身上吸取汁液我也埋头于书本中5当我终于得出那道题的正确答案我仿佛真的挣开了一张网我重新寻找那飞虫于蜘蛛蜘蛛犹在飞虫却不见了我轻轻一拨蜘蛛小蜘蛛跑到一边露出下面那干瘪了是飞虫来6我不禁深思起来1.为文中空白处选择恰当的词将它们的字母依次写在括号内A.倦倦B.软软C.拦住D.缚住2.第4段中我便认为自己是做不出的一句与第2段中写小飞虫的哪一句内涵相同用浪线标在原文上3.第5段的我仿佛真的挣开了一张‘网’这网应如何解释4.对本文的中心意思理解正确的是A.表现了可怜小飞虫的可怜处境但又鄙视它不敢斗争不敢自救的怯懦样B.虽讨厌蜘蛛强盗一般夺取别人的生命以延续自己的生命但更欣赏它懂得生存就要斗争决不放弃的精神C.困难像一张网只要敢于面对并奋力挣脱困难就能摆脱困难成为胜利者否则即是失败者D.对小飞虫的遭遇表示同情觉得自己和小飞虫一样值得同情参考答案
背后那双眼①那一年我读中二中学二年级②清楚地记得当时南洋商报有个服务版每周都拨出一定的版位让读者免费刊登征求笔友启事③我是个终日把自己囚禁于文字的女孩——既爱读也爱写握在手中的那管笔仿佛藏了千军万马老是呼啸着想冲出来然而在现实生活中我却是个木讷口拙而又孤僻离群的人因此以笔交友对于社交生活一片空白的我来说充满了一种难以抵挡的__力④一日鼓起勇气以漪佩为名拟了一则征友启事⑤两周以后的一个早上才踏出房间便听爸爸喊道过来指着报上的那则征友启事问道这漪佩是你吗⑥爸爸那张好像发霉面包的脸使我本能的起了战栗性的惧怕以细若蚊子的声音应道是⑦接下来那一周信件惊人得多——不是一封一封地飞来而是一叠一叠地涌来信箱几乎都撑破了⑧爸爸坐在身边拆信读信然后成堆成堆地用橡皮筋子捆起来表情肃穆地嘱我拿去丢掉我倔强地忍着眼泪照他的指示做信从十多层楼上往垃圾桶扔下去时发出了闷闷的声音我明显地感觉到悲哀像一阵黑黑的风冷冷地掠过我挂了一块铁的心⑨以后有很长的一段时间这件事一直是我心里很大的一个疙瘩它连同生命里许多不快乐的事儿深深地埋葬在我记忆的底层里⑩事隔30年在接受资深记者黄丽萍小姐的访问时爸爸忽然提起了这件尘封已久的往事说我怕她误交损友所以不让她回信听到这话眼前立刻浮起一个瘦小的背影她站在垃圾桶前把信一捆一捆地往下丢长长的脸满满地都是怨细细的眼湿湿的都是泪可是这女孩没有想到她的背后有一双充满关怀的眼情如同_______等意识到背后有这样一双温暖的眼睛时这女孩已为人妻为人母了而且她也正以同样的目光注视着她自己的孩子哪！21.文章记叙了我和爸爸之间的一件事这件事发生的时间是______________起因是____________________经过是_______最后结果是_______2分22.文章第③段写我刊登征友启事的原因是什么用文中原话回答2分23.下列词句在文中的意思应怎样理解3分①第⑥段中发霉面包____________________②第⑦段中撑破____________________③第⑨段中疙瘩____________________24.文中两次描写我丢掉成捆信件时的情景为什么2分25.事隔30年爸爸仍然记得这件尘封已久的往事说明什么2分26.第段明明是作者自己听了爸爸说的话以后想起了30年前的情景为什么用第三人称她呢2分27.文章段的空白处应填一比喻句请根据上下文将它写出来不超过20字2分28.文章在刻画爸爸这一形象时用了哪些描写手法2分29.文章以背后那双眼睛为题为什么3分
阅读母亲的手回答问题母亲的手①母亲的手在我有生第一次的强烈印象中是对我施以惩罚的手孩童挨大人骂挨大人揍是不免的但我却怎么也想不起任何挨母亲打的片段来连最常的打手心打屁股都没有虽如此母亲的惩戒更甚于打她有揪拧的独门绝招我说绝招是她揪拧同时进行——揪起而痛拧之揪或拧许是中国母亲对男孩子们惯用的戒法除了后娘对嫡出的小贱人尚有无可奉告的狠毒家法外大概一般慈母在望子成龙的心理压力qū使下总会情急而出此的②我的母亲也正如天底下数亿个母亲一样对我是爱之深责之切的特别是小时候国有难民遭jié背井离乡使得母亲对她孩子们律之更严爱之益切责之越苛母亲之对我虽未若岳母之对武穆但是在大敌当前的大动乱时代大勇大义之前使母亲与任何一位大后方苦难的中国母亲一样对子女们的情与爱可向上彰鉴千秋日月在贵州安顺有一年家中来了远客母亲多备了数样菜这对孩子们来说可是千载难逢打牙祭的大好机会了我因图贪嘴较往常多盛了半碗饭可是扒了两口却说什么也吃不下了隔了桌子我瑟缩地瞅着母亲她的脸色平静而肃然朝我说吃完不许剩下我摇头示意母亲的脸色转成失望懊忿但仍只淡淡地说那么就下去吧把筷子和碗摆好在大人终席前我不时偷望着母亲她的脸色一直不展也不言笑到了夜里客人辞去母亲控制不了久压的情绪一把拽我过去没头没脸地按我在床上反了两臂上下全身揪拧而且不住地说为什么明明吃不下了还盛有得饱吃多么不易你知道街上还有要饭的孩子吗揪拧止后我看见母亲别过头去坐在床沿气结饮泣从此以后我的饭碗内没有再剩过饭③当然母亲的手在我的感情上自也有其熨贴细腻的一面那时一家大小6口的衣衫裤袜由母亲来洗一个大木盆倒进一壶热水后再放入大约三洗脸盆的冷水一块洗衣板一把皂角或一块重碱黄皂衣衫便在她熟巧之十指下翻搓起来了安顺当时尚无自来水住家在院中有井的自可ｊí取来用无井的便需买水终日市上沿街都有担了两木桶水的卖水的人我们就属于要买水的异乡客寒冷的日子母亲在檐下廊前洗衣她总是涨红了脸吃力而默默地一件件的洗我常在有破洞的纸窗内窥望每洗之前母亲总将无名指上那枚结婚戒指小心取下待把洗好的衣衫等穿上竹竿挂妥在廊下时她的手指已泡冻得红肿了待我们长大后才知道母亲在婚后头数年里曾过着颇富裕的少奶奶生活的大哥我三弟每人都有奶娘带领可是母亲那双纤纤玉手在七七炮火下接受了洗礼历经风霜竟脱胎换骨变得厚实而刚强足以应付任何苦难了④也同样是那双结满厚茧的手在微弱昏黄的油盏灯下毫不放松地督导着我们兄弟的课业粗cāo易破的草纸书一本本一页页在她指间如日历般翻过去我在小学三年级那年终因功课太差而留级了我记得把成绩单交给母亲时没有勇气看她的脸低下头看见母亲拿着那张历史实录的手颤抖得比我自己的更其厉害可是出乎意外地那双手却轻轻覆压在我头上我听见母亲平和地说没关系明年多用点功就好了我记不得究竟站着多久但我永远记得那双手给我留下的深刻印象⑤冬夜炉火渐尽屋内的空气更其萧寒待我们上床入睡后母亲坐在火旁借着昏灯开始为我们缝补衣袜有时她用锥子锥穿厚厚的布鞋底再将麻绳穿过针孔一针一针的勒紧那痛苦的承受大概就是待新鞋制好穿在我们脚上时所换得的欣快的透支罢！⑥然则就在那样的岁月中母亲仍不乏经常兴致高涨的时候每到此际她会主动地取出自北平带出来的那管玉屏萧和一枝笛子吹奏一曲母亲常吹的曲子有刺虎林冲夜奔游园惊梦和春江花月夜那双手如此轻盈跳跃在每个音阶上却又是那般秀美而富才情的了⑦去夏返台时注意到母亲的手上添了更多斑纹也微有颤抖那枚结婚戒指显得稍许松大了有一天上午家中只留下母亲和我我去厨房沏了茶倒一杯捧给她当我把杯子放在她手中时第一次那样贴近看清了那双手我却不敢轻易去触抚霎时间那双手变得硕大无比大得使我将于三日后离台远航八千里路云月找到了恒定的力量⑧母亲的手从未涂过蔻丹也未加过任何化妆品的润饰惟其如此那是一双至大完美的手9.给下面的字注音2分1拽2窥望3硕大4蔻10.根据拼音加汉字2分1qū使2遭jié3jí取4粗cāo11.本文从手着笔写了母亲对作者的教养之恩概括一下有哪几方面5分12.第二自然段中作者写道我瑟缩地瞅着母亲从这句话中可以推测出作者当时的心理是怎样的3分13.在第二自然段中找出描写母亲脸色的词语你是否看过母亲的脸色请你用形象的语言描绘出来3分14.从第三～六自然段的描写中我们可以看出母亲的手是怎样的一双手3分15.第七自然段中作者写道我却不敢轻易去触摸为什么4分16.在文章的结尾作者写道那是一双至大完美的手作者为什么这样说4分17.读罢本文你也会联想到自己的母亲请你用一组排比句来表达一下对自己母亲的感激与赞美4分
美丽的谎言明明瘦瘦的12岁了看上去顶多10岁大大的眼睛里总好像藏着些什么今天他很怕到学校去可是学总是要上的他不敢想昨天的事情明明只有爸爸而且爸爸是个盲人他很爱爸爸爸爸长得很帅不仔细看是看不出眼瞎的他一直不明白妈妈到哪里去了爸爸的眼睛怎么会看不见的很小的时候他问过爸爸爸爸能告诉年幼的孩子一个关于那个荒蛮年代留下的生死离恨的凄惨故事吗能告诉孩子一个七尺男子汉因为感情的折磨而永远失去了光明吗爸爸只是默然无语那双大眼睛里的泪水使明明感到害怕他再也不敢问爸爸什么了但是昨天这个孩子本来伤痕累累的心又流了一滴血语文课上老师叫一位同学解释睁眼瞎这个词那孩子想了一会笑嘻嘻地说那不就是明明的爸爸么眼睛睁得老大却什么都看不见大家都笑了明明的心抽搐起来他真想逃出教室去尽管美丽的女教师严厉批评了大家可是明明整整一个下午都没有说一句话今天的作文课题目是我的家这个题目使明明的心又开始发颤爸爸和妈妈原先在一个厂工作小时候爸爸妈妈常带他出去玩妈妈常给他讲好听的故事后来有一次厂里失火爸爸妈妈奋不顾身去救火妈妈牺牲了爸爸眼睛被火烧坏了他再也听不到故事了第二天老师讲评作文时明明的头一直低着忽然他听到老师用充满感情的声音在读他的那篇作文同学们把头都朝向了他下了课同学们都围着他夸他的爸爸妈妈是英雄此后好几天明明都得到了大家不同往常的友爱渐渐地他的脸上有了笑容两周后的又一节语文课预备铃响了女教师踏进教室明明正在哭大家七嘴八舌在问明明他的爸爸妈妈到底有没有救过火有个孩子不知从哪里听来的说明明骗了大家他的爸爸妈妈没有救过火女教师看到了这一幕第二天女教师开始讲课下课前的一分钟她用目光扫视了全班同学然后平静地说我想告诉同学们明明是个好学生他没有说谎一周后一个傍晚明明出现在办公室他抖动着嘴唇说了一句老师那篇作文是我编的女教师沉默了她轻轻为明明擦干了眼泪把他搂在怀里孩子你没有错声音也是轻轻的一大颗热泪顺着美丽的脸颊落到明明冰凉的手心里15.明明大大的眼睛里总好像藏着些什么结合文章内容说出明明眼睛里藏着的是什么16.解释文中加粗词抽搐的含义17.美丽的谎言是文中什么人所说的话为什么是美丽的18.文中画横线的句子写出了谁的怎样的思想感情19.本文是按照什么顺序记叙的
卖白菜莫言①1967年冬天我12岁那年临近春节的一个早晨母亲苦着脸心事重重地在屋子里走来走去时而揭开炕席的一角掀动几下铺炕的麦草时而拉开那张老桌子的抽屉扒拉几下破布头烂线团母亲叹息着并不时把目光抬高瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜最后母亲的目光锁定在白菜上端详着终于下了决心叫着我的乳名说:②社斗今天是大集去找个篓子来吧③可是您答应过的这是我们留着过年包饺子的话没说完我的眼泪就涌了出来④母亲的眼睛湿漉漉的但她没有哭她有些恼怒地说:这么大的汉子了动不动就抹眼泪像什么样子!⑤她靠近我掀起衣襟擦去了我脸上的泪水我把脸伏在母亲的胸前委屈地抽噎着我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味⑥集市在邻村距离我们家有三里远寒风凛冽有太阳很弱仿佛随时都要熄灭的样子我的手很快就冻麻了以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道一棵最小的白菜从篓子里跳出来滚到路边结着白冰的水沟里母亲在我头上打了一巴掌我知道闯了大祸站在篓边哭着说:我不是故意的我真的不是故意的母亲将那棵白菜放进篓子原本是十分生气的样子但看到我哭得真诚母亲的脸色缓和了没有打我也没有再骂我她蹲下身将背篓的木棍搭上肩头我在后边帮扶着让她站直了身体⑦终于挨到了集上母亲让我走去上学我也想走但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱母亲回答了她老太太蹲下身开始翻动我们那三棵白菜她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来然后又逐棵地戳着我们的白菜撇着嘴说我们的白菜卷得不紧⑧我对这个老太太充满了恶感你拽断了我们的白菜根也就罢了可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子我十分恼火便刺她:别撕了你撕了让我们怎么卖?⑨大婶子别撕了放到这时候的白菜老帮子脱了五六层成了核了母亲也劝说着她她终于还是将那层干菜帮子全部撕光露出了鲜嫩的洁白的菜帮在清冽的寒风中我们的白菜散发出甜丝丝的气味这样的白菜包成饺子味道该有多么鲜美啊!老太太搬着白菜站起来让母亲给她过秤她把她的脸几乎贴到秤杆上仔细地打量着上面的秤星⑩终于核准了重量老太太说:俺可是不会算账⑪母亲因为偏头痛算了一会儿也没算清对我说:社斗你算我找了一根草棒用我刚刚学过的乘法在地上划算着我报出了一个数字母亲重复了我报出的数字⑫没算错吧?老太太用不信任的目光盯着我说⑬你自己算就是了我说⑭老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢层层地揭开露出一沓纸票然后将手指伸进嘴里沾了唾沫一张张地数着她终于将数好的钱交到母亲的手里母亲也一张张地点⑮等我放了学回家后一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆那个蜡条篓子摆在她的身边三棵白菜都在篓子里那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子已经受了严重的冻伤我的心猛地往下一沉知道最坏的事情已经发生了母亲抬起头眼睛红红地看着我过了许久用一种让我终生难忘的声音说:⑯孩子你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?⑰娘我哭着说我⑱你今天让娘丢了脸母亲说着两行眼泪就挂在了腮上⑲这是我看到坚强的母亲第一次流泪至今想起心中依然沉痛10.结合文章内容分析终于挨到了集上一句中挨字的含义5分答:11.文章结尾写到至今想起心中依然沉痛请你说说作者依然沉痛的原因是什么5分答:12.文中两处对母亲的眼睛进行了描写请你任选一处细节描写分析母亲这一人物形象不少于150字4分答:
申奥形象大使杨澜陈述发言__先生女士们先生们下午好在向各位介绍我们的文化安排之前我想先告诉大家你们2008年将在北京渡过愉快的时光我相信在座的许多人都曾为李安的奥斯卡获奖影片卧虎藏龙所吸引这仅仅是我们文化的一小部分还有众多的文化宝藏等待着你们去挖掘北京是一座充满活力的现代都市三千年的历史文化与都市繁荣相呼应除了紫禁城天坛和万里长城这几个标志性的建筑北京拥有无数的戏院博物馆各种各样的餐厅和歌舞场所这一切的一切都会令您感到尽兴和高兴除此之外北京城里还有千千万万友善的人民热爱与世界各地人民相处无论是过去还是现在北京历来是各个民族和各种文化的汇集地北京人民相信在北京举办2008年奥运会将推动我们文化和全世界文化的交流他将向您和您所领导的奥林匹克运动表达奥运会的感激之情在我们的文化计划当中教育和交流将是我们的希望我们期待在全国尤其是数百万名青少年中留下笔精神财富从2005年到2008年我们将每年定期举办文化活动由全世界青少年和表演家参加的音乐会这些文化活动同时在奥运村和全市范围内展开以方便运动员的参加我们的开闭幕式将成为展现中国杰出作家导演作曲家参与的舞台讴歌人类的共同理想和我们独特的奥林匹克运动基于丝绸之路带来的灵感我们的火炬接力将经过希腊埃及罗马拜占庭美索布达米亚波斯印度和中国以共享和平——共享奥运为主题奥运永恒不息的火炬将跨越世界最高峰珠穆朗玛峰从而达到一个最高的高度在中国奥运圣火将通过西藏穿过长江和黄河踏上长城途经香港澳门台湾并在组成我们国家的56个民族中传递通过这样的路线我们保证比以往任何一次接力数量都多的人民目睹火炬700年前有人问马可·波罗你有关中国的描述是真的吗他说我只不过将我所见到的跟你们描述了一半而已女士们先生们我相信北京和中国将向运动员观众和全世界的电视观众证明这是一块神奇的土地谢谢__先生谢谢大家！26.在说到北京城里的人民陈述者用了一个友善的形容词修饰为什么不用勤劳勇敢27.在文化活动安排计划中将举办一项什么活动举办几年哪些人参加在何地点举办28.火炬接力为何要走丝绸之路29.中国奥运的火炬接力有何特点30.如果你是申奥形象大使你将作怎样的陈述呢请将你想说的话写下来
石缝间的生命①石缝间倔强的生命常使我感动得潸然泪下②是那不定的风把无人采撷的种子撒落到海角天涯当它们不能再找到泥土它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里尽管它们也能从阳光分享到温暖从雨水里得到湿润而惟有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找它们面对着的现实该是多么严峻③于是大自然出现惊人的奇迹不毛的石缝间丛生出倔强的生命④或者就是一簇一簇的无名野草春绿秋黄岁岁荣枯它们没有条件生长宽阔的叶子因为它们寻找不到足以使草叶变得肥厚的营养它们有的只是三两片长长的细瘦的薄叶那细微的叶脉告知你生存该是多么艰难更有的它们就在一簇一簇瘦叶下生长出自己的根须只为了少向母体吮吸一点乳汁便自己寻找那不易被觉察到的石缝这就是生命如果这是一种本能那么它正说明生命的本能是多么尊贵生命有权自以为辉煌壮丽生机竟是这样不可扼制⑤或者就是一团一团小小的山花大多又都是那苦苦的蒲公英它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁它们的根须在春天被人挖去做野菜而石缝间的蒲公英却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮它们因山风的凶狂而不能长出高高的躯干它们因山石的贫jí而不能拥有众多的叶片它们的茎显得坚韧而苍老它们的叶因枯萎失去光泽只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条似那柔中有刚的藤蔓深埋在石缝间狭窄的间隙里它们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜却默默地为攀登山路的人准备一个可靠的抓手生命就是这样被环境规定着又被环境改变着适者生存的规律尽管无情但一切的适者都是战胜环境的强者生命现象告诉你生命就是拼搏⑥如果石缝间只有这些小花小草也许还只能引起人们的哀怜而最为令人赞叹的就在那石岩的缝隙间还生长着参天松柏雄伟苍劲巍峨挺拔它们使高山有了灵气使一切的生命在它们的面前显得苍白xùn色它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来扭曲地旋转地每一寸树衣上都结痂着伤疤向上向上是多么艰难每生长一寸都要经过几度寒暑几度春秋然而它们终于长成了高树伸展开了繁茂的树干团簇着永不凋落的针叶它们耸立在悬崖断壁上耸立在高山峻岭的峰巅只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你诉说它们的生长是一次多么艰苦的拼搏那粗如巨蟒细如草蛇的树根盘根错节从一个石缝间插进上又从另一个石缝间钻出来于是沿着无情的青石它们延伸过去象犀利的鹰爪抓住了它栖息的岩石有时一株松柏它的根须竟要爬满半壁山崖似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住由此它们才能迎击狂风暴雨的侵袭它们终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片天地⑦如果一切的生命都不屑于去石缝间寻求立足的天地那么世界上就会有一大片一大片的大地方成为永远的死寂飞鸟无处栖身一切借花草树木赖以生存的生命就要绝迹那里便会沦为永无开化之日的永远的__如果一切的生命都只贪恋于黑黝黝的沃土它们又如何完备自己驾驭环境的能力又如何使自己在一代一代的繁yǎn中变得愈加坚强呢世界就是如此奇妙试想那石缝间的野草一旦将它们的草籽撒落到肥沃的大地它们一定会比未经过风雨考验的娇嫩的种子具有更为旺盛的生机长得更显繁茂试想那石缝间的蒲公英一旦它们的种子撑着团团的絮伞随风飘向湿润的乡野它们一定会比其他的花卉生长得茁壮更能经暑耐寒至于那顽强的松柏它本来就是生命的崇高体现是毅力和意志最完美的象征它给一切的生命以鼓舞以榜样⑧愿一切生命不致因飘落在石缝间而凄凄艾艾愿一切生命都敢于寻求最艰苦的环境生命正是要在最困厄的境遇中发现自己认识自己从而才能锤炼自己成长自己直到最后完成自己升华自己⑨石缝间顽强的生命它既是生物学的又是哲学的是生物学和哲学的统一它又是美学的作为一种美学现象它展现给你的不仅是装点荒山枯岭的层层葱绿它更向你揭示出美的壮丽的心灵世界⑩石缝间顽强的生命它是具有如此震shè人们心灵的情感力量它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌7.给下列加粗的字注音2分1不屑2潸然3黑黝黝4困厄8.给文中拼音填上适当的字2分1贫jí2繁yǎn3xùn色4震shè9.第3段大自然出现了惊人的奇迹这惊人的奇迹指什么文中写了哪些惊人的奇迹5分10.第4段画横线的一句话你会联想到哪位诗人的哪一句诗2分11.第5段内容告诉我们怎样的生存规律和生活哲理2分12.第6段哪些语句说明石缝间的松柏生长十分艰难3分13.许多人在生活的石缝间也常产生惊人的奇迹你认为这奇迹产生的原因是什么4分14.第6段画横线的文字我们可以看出生长于石缝间的松柏具有怎样的精神品质你认为作者这样写的用意是什么3分15.最后一段有何作用2分16.结合自己的认识用一组排比句描述你对生命的理解3分17.有人认为只有良好环境才能促使人不断走向成功但作者认为生命是在最困厄的境遇中发现自己认识自己从而才能锤炼自己成长自己直到最后升华自己请你结合生活实际谈谈对这两种认识的理解2分
镇长的总结报告林木三农会议闭幕式上午800准时在镇大会堂举行主要议程是由资深的王镇长做总结报告主持人下面热烈欢迎我们德高望重的王镇长给我们做总结报告——全场掌声雷动王镇长穿着一身意大利品牌正装挺着微微发福的肚皮像来访的国宾似的挥手走上台来在__位置站定双手下压示意台下停止鼓掌然后理了理那油光可鉴的飞机头顺手将话筒嘴儿向上扳了扳轻轻地干咳了一声开了腔——同志们历时3天的三农会议于今天胜利闭幕了——全场300多位村镇干部起立鼓掌主持人请大家坐下——王镇长精神矍铄面带笑容等全场安定下来又接着讲——我们的会议贯彻了上级有关部门的重要指示精神重点传达了市委主要领导的重要讲话原文通过讨论消化充实了我们的精神鼓舞了我们的斗志引起了我们的高度重视我们一定要全面落实不折不扣地完成使命主持人将一瓶矿泉水打开送到了王镇长的手边王镇长接过来浅浅咂了一口从嗓子眼里挤出了矫揉造作的柔美情调——当然我们在前一段时间的确是存在有某些问题我们一定要采取有效措施进行严肃处理说到这里王镇长停了下来全场一片寂静突然他两眼圆睁脖子扬起用高亢的音调满怀激情地说——同志们经过多方面的努力我们在前一段时期的三农工作中特别是招商引资方面已经基本上取得了阶段性的成果！在主持人的带动下全场又一次热烈鼓掌王镇长对台下摆了两下手会场顿时鸦雀无声王镇长端起了矿泉水又慢慢地咂了两口放下了瓶子理了理话筒线接着说虽然我们的力度还不尽如人意某些企业出现了负——增长王镇长语调哽咽蓦地他扬起嗓子举起了左手说但是——我们的明天一定会更好！王镇长的亮相定格了10秒钟全场的掌声就这样持续着一直到王镇长挥着手走下__台主持人大家静一静静一静同志们——王镇长的报告非常及时非常精彩非常重要是我们今后的工作的开展的指导思想为了吃透王镇长今天讲话的主要精神现在我宣布——大家到镇北弘美大酒店三楼餐厅分组进行讨论大家静一静静一静大家按饭桌上贴的名单就坐大家静一静静一静讨论到1130原地就餐——全场沸腾叫好声敲椅声响成一片1.下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.这篇小小说不足千字但题材重大反映了深刻的社会现实讽刺了当今社会上部分官员不务实回避问题的错误做法B.模式化的总结报告这类事情我们司空见惯但作者是从一个崭新的角度把它放在具体的三农会议上去写的C.这篇小小说写王镇长时综合运用了动作肖像心理语言等方面的细节描写使这个形象个性鲜明血肉丰满D.在这篇小小说中主持人是一个次要人物没有他对小小说的结构没什么影响E.作者写王镇长登台时从对王镇长的肖像打扮和几个小动作的描写中就透露出了王镇长的身份修养工作作风也流露出了作者对他的憎恶2.王镇长的总结报告有什么样的特点你认为这反映了一种怎样的社会现象6分3.王镇长作报告就像在演戏内容不变程序固定但作者却把王镇长作报告时的神情变化写得有起伏有变化请结合全文加以分析6分4.小说写到王镇长走下__台就完全可以结束了但作者又加上了后两段请联系全文思考这两段可不可以删掉请结合全文谈谈你的观点和理由8分
枯枝与鲜花①那是一棵什么树呢?在这深秋黄叶已纷纷坠落的时候它却是繁花满枝显出一种青春和欢乐来这是什么样的一棵充满了奇迹的树呢?②清晨走进园子远远的就看见一树鲜花红的花紫的花在晨风中轻轻摇曳着③当我一步步走近那树时才看清了那不过是一株秋叶落尽的枯枝缠绕着刚刚绽开的牵牛花枯树把它的身躯供给了柔弱的牵牛花的长藤而牵牛花也便把鲜艳的花簪上了枯枝的头顶于是它们便复活了和谐地美丽地生活在一起使你猛然间感到它们原本就是浑然一体的④枯树哟你不厌弃新生者的柔弱以你的坚强支持了它所以你也得到了美⑤柔藤哟你不厌弃那长者的衰老以你的活力装点着它所以你的美得到了发挥⑥我看过一些枯枝傲然地挺立着身上落满了肮脏的鸟粪脚下卷过萧条的风我也看过一些牵牛花找不到支撑委弃在地上被荒草吞没⑦望着这一棵树我微笑着16.在第①段作者描写了一棵充满了奇迹的树2分______________________________________________________________________________1作者看到了什么奇异的景象?不超过10个字______________________________________________________________________________2联系全文看作者为什么称这是奇迹?不超过10个字17.在第③段中作者写枯树和牵牛花各做了什么?结果怎么样?3分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.阅读第④～⑥段填写下面的空白3分文章的这部分运用了_________的修辞方法和_________的写法表达了对枯树和柔藤__________________的生命现象的赞美19.文章在结尾说望着这一棵树我微笑着你觉得作者从枯树和鲜花的生命现象中获得了怎样的人生感悟?4分____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
门缝里的风景清山①他自己也记不清有多长时间没回家看看了自从在城里结婚成家后乡村的老家似乎就成了一个遥远的记忆其实老家离城里并不远只有百十里的样子那里曾是他求学时无限惦念的地方可当他真的适应了城里的生活又迅速把乡村忘记了②不是不想常回家看看带着妻子回家路上的颠簸让在城里娇生惯养长大的妻子怨声不断刚到村口乡里乡亲自动排成两列看风景一般让他和妻子浑身不自在终于到了家门口希望赶紧找一个清静的地方躲避一下但敲了很长时间的门始终没有人来开许是父母年纪大了耳背继续狠狠地敲门等得不耐烦的时候门终于打开了是母亲父亲坐在屋里抽烟看到他和妻子只是点了点头屋里太逼仄阳光也不充足烟雾在屋内缭绕有一股呛人的味道他提着三个马扎来到院子里和母亲唠嗑③母亲开始向他反反复复讲街坊邻居的琐事他不是很感兴趣思想开了小差想起了单位上的一些事情母亲讲累了他开始讲城里的一些趣闻一些在城里人看来很可笑的笑话母亲听得云山雾罩不知道什么意思终于母亲打起了盹他有些无可奈何而父亲照例在屋里抽烟那一瞬间百无聊赖的他突然很认同妻子的感觉回老家其实真的没有什么意思父母想吃什么可以找人捎过来或者直接给他们钱自己想吃什么就买什么他甚至想父母可能不欢迎他们来对他的到来从来就没有表现出足够的热忱！迟迟不开的家门只会闷头抽烟的父亲单口相声一样的乏味对话母亲经常叮咛他没什么事就不要回来我和你爸都挺好的！有事我会给你打电话的④想到这些忍无可忍的他大声呼唤了一声母亲被惊醒的母亲有些不好意思地笑了笑人老了不能总坐着坐久了就会睡着了！母亲抬头看了看太阳张罗着给他和妻子做饭母亲烧火炒菜蒸馒头期间从来不洗手这在有些洁癖的妻子看来简直难以下咽吃罢饭妻子就冲他使眼色催促他回去母亲也没有丝毫挽留的意思照例叮嘱他不要总想回家你们在城里好好工作好好生活妈就放心了！⑤于是他真的记牢了母亲的话不是中秋节春节他一般不会回家也会打个电话母亲一接电话就紧张越是想听清楚他的话一紧张一着急越发听不清楚他在电话这边大声喊母亲在另一头一遍遍地问你说什么呀终于他像泄了气的皮球挂断了电话⑥又是春节携妻带子回农村老家天冷得很甚至不敢把冰凉的空气吸到肚子里到了家门口急急地敲门他怕冻着年幼的孩子院子里半天没有动静他有些烦躁甚至想用脚踢门真不知道父母是怎么想的儿子孙子回来过春节敲了半天的门他们怎么坐得住朝门缝里望过去他看到了坐在堂屋门口晒太阳的母亲显然她已经听到了敲门声知道自己的儿子回来了！⑦她急着站起来第一次她猛地想起身但没有起来又坐了下去第二次她伸展开手臂头使劲向前拱费了好大的劲仍旧没有站起来第三次她显然有些焦急用两手撑着腿费力地直身板凳歪倒了她一下子坐在了地上有些绝望的她开始抬头用眼睛四处搜寻她发现了门框便用手抓着门框斜着身子一点点用力终于站了起来⑧看着一脸欣喜的母亲前来开门他感到心里疼得厉害⑨妈您的腰怎么了他努力控制不让自己哭出来⑩没事的就是年纪大了天一冷腰就疼得厉害坐久了啊就站不起来你爸啊也越来越不中用耳背喊他开门他也听不见！11他第一次试着和母亲谈起自己的童年趣事这一下打开了母亲的话匣子母亲讲小时候的他如何调皮妻子在旁边兴致勃勃地听到了吃饭的时间他让父母歇着安排妻子择菜洗菜给自己打下手他的厨艺博得了全家人的一致好评12回城的路上他和妻子商量我想以后每个周末都来老家看看因为父母年纪大了妻子半天没有吱声其实他心里还有一句话没有对妻子讲他很怕有一天老家的双亲都无法站起来回家的门再也没有人为他开启1.联系全文说说标题门缝里的风景的含义2分2.根据⑥－11的内容用四字短语仿照下面的形式从事件心情等角度进行概括3分无人开门焦急烦躁→→→3.赏析文中画线句的表达效果3分有些绝望的她开始抬头用眼睛四处搜寻她发现了门框便用手抓着门框斜着身子一点点用力终于站了起来4.如何理解他感到心里疼得厉害中疼的含义3分5.下列对文章的理解分析不恰当的一项是3分A.文章讲究伏笔的运用文中多次提到敲很长时间的门始终没有人来开就是在为下文揭示门缝里的秘密埋下伏笔这样写使文章具有震撼人心的力量B.分隔两地的生活让他和母亲没有了共同话题他和父母之间的鸿沟越来越深亲情也越来越淡C.文章对妻子刻画不多但这个人物贯穿全文推波助澜使文章更有生活气息更有真实感D.文章的结尾一句意味深长发人深省无论多么忙碌的都市人都要常回家看看避免子欲养而亲不在的悲剧
兰草小时候常常遇到一些女孩子用兰字做名干嘛要用兰做名呢我产生了好奇心去问父亲父亲说兰是一种草开的花特香兰草貌似柔弱但生命力极强惹人喜爱因此人们爱用兰为女孩子命名希望她们像兰草一样贤淑温柔美貌端庄健康成长父亲的话我似懂非懂却产生了想见兰草的愿望但家乡没有兰草后来我上了初中高中来到了县城那里也没有兰草去年9月中旬我们奉命来到了扒口行洪的小河口重灾区救灾洪区的高处已经露出了水面少数回归的群众已在残堤上搭起了临时灾棚等候着重建家园为了迎接行洪区中小学生归校我们急于了解学校的受灾情况这是一所我十分熟悉的学校雄伟的教学大楼整齐的教师宿舍特别是校园美化全市有名四季花香长年青翠满园秀色而现在展现在我们面前的这所学校除伤痕累累的教学大楼依然倔强地挺立着整座校园覆盖在厚厚的淤泥中露出泥面的柏树广玉兰女贞树等成了朽木枯枝至于那些名花们早已杳无踪迹一片泥沼满目荒凉看不到生命的迹象我心里沉甸甸的就在诅咒洪水的肆虐时我眼前一亮忽然发现远处的淤泥堆上像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗远远地望去它们婀娜娇艳翠润如玉在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切从没膝深的淤泥中蹚了过去走近一看其中竟还有两三朵白色的小花儿凑上去一缕淡淡的清香沁人心脾！我大声叫喊起来这里有抗洪水的英雄！同行的校长告诉我们这堆淤泥下是一个圆形的大花坛周围种的是一圈兰草淹水前这些兰草叶长不过5寸竟意想不到它会在两个多月的滔滔洪水底下不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子突破了半米多深的淤泥封锁在洪水退后群芳寥落校园一片死寂独有这兰草兰花带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色虽然减少了一些浓绿与浓香却显得更鲜更嫩更加亮丽我对这具有超强生命力的兰草不禁肃然起敬A.在温柔舒适的花园兰草恪守名分娴静恬淡默默奉献丰富人间香与美从不张扬B.在荒山僻谷中兰草仍然生机勃勃奋发向上散发出缕缕清香不为沦落深山而自弃C.在沧海横流洪水滔天的绝境中兰草__________________________________________________________________________________________我抬起头来远远望见守候在残堤上的父老乡亲们心潮起伏思绪难平在父老乡亲的身上我看到了兰草的秉性在兰草的身上我看到了父老乡亲的希望9.给加粗的字注音2分诅咒婀娜肆虐沁人心脾10.这篇文章描写兰草的形态着力表现了兰草的特性试写出文章中你所喜欢的描写兰花形态的两个词语2分11.第3段中画线部分写树和名花这对表现兰草起了什么作用3分12.走近一看其中竟还有两三朵白色的小花儿中的竟表现了作者发现兰花时怎样的情感3分13.第4段画线部分有A.B.C.三个分句请你根据本段内容在C.句的横线上写2~4个短句与A.B.两个分句构成排比6分14.在父老乡亲的身上我看到了兰草的秉性在兰草的身上我看到了父老乡亲的希望这句话对全文内容的表达起什么作用你怎样理解这句话的含义4分15.你喜欢或者不喜欢文中的哪句话请说说理由3分16.读了本文后从兰草的精神里你想到了什么4分17.在现实生活中有许多事物具有令人敬佩的品质请你用比喻修辞写出一句话表达该事物的象征意义3分
会唱歌的门铃帕比是一个整日乐呵呵的老人他的头发白了但总是梳理得整整齐齐他的蓝眼睛失去光泽了但仍然能传送出温暖他脸上的皮肤也十分松弛了但他笑的时候似乎连皱纹也柔和得如同春光他能吹一口好听的口哨每天他在自己开的当铺里扫地除尘时他的口哨声总会悠扬地响起帕比的生意不多而且大多数顾客都会来赎回他们的典当物帕比不在意生意的好坏对他来说当铺不是用来谋生的而是用来打发时光的在当铺的后面还连着一个房间他把这间屋子称为记忆厅里面摆放着许多能帮助他回忆起过去时光的物品有怀表旧式闹钟电动火车还有小型蒸汽发动机各式各样的玩具以及许多过时的装饰品这天一大早当铺的门铃响了门铃的声音清脆悦耳会发出音乐般的回声这个门铃是帕比家的传__在他们家已经有一百多年了帕比非常珍惜它但他更愿意让它美妙的声音给更多的人分享顾客是一个比柜台还矮的小女孩小女士我能为你做什么吗?帕比笑呵呵地问你好先生小女孩说声音小得像耳语她穿戴整齐天真纯净略显害羞她用一双大眼睛看了帕比一会儿然后环顾当铺似乎在寻找什么先生她怯生生地说我想买一件礼物送给我的外公但是我不知道买什么礼物于是帕比给她出主意怀表怎么样?很准的我自己修好的他自豪地说小女孩没有回答她走到门前轻轻摇了摇挂在门前的老式门铃门铃发出好听的声音回声悠扬像是唱歌小女孩开心地笑了帕比的脸上也似绽开了一朵菊花就是这个小女孩兴奋地说妈妈告诉我外公最喜欢音乐了这时帕比收住了笑他怕伤了小女孩的心思忖片刻后说对不起宝贝这个门铃是不卖的也许你的外公会喜欢这个小收音机小女孩看了收音机一眼低下头失望地说不他不会喜欢的没有办法帕比只得耐心地向小女孩说起了门铃与他家族的渊源希望她能理解他不卖门铃的原因小女孩抬起头两粒豆大的泪珠挂上了双颊我知道了她说谢谢突然帕比有了一个新的想法他现在是孤身一人除了一个已断绝来往十年之久的女儿他没有别的亲人了为什么不把这个传__传给别人呢?等等帕比说这时这个伤心的小女孩已经准备跨出门槛我决定将这个门铃卖给你哦给你手帕擦一擦鼻子小女孩拍手跳了起来说谢谢先生我外公会很开心的!帮助了这个小女孩帕比感觉非常好尽管他就要失去他的门铃了他从门上取下门铃用彩纸包装好小女孩高兴地接过包装好的门铃忽然安静下来看着帕比再次用耳语般的声音问道需要多少钱呀?唔让我想想你身上有多少钱?帕比笑着问小女孩从口袋里摸出所有的钱放在柜台上总共是两元零四角七分帕比肯定自己已经失去了理智因为他几乎不假思索就说道小女士你今天真走运这只门铃的价格刚好是两元零四角七分晚上帕比关上当铺的门后心里面一直想着那只门铃别人也会善待它吗?当然他反复对自己说做外公的一定会珍惜外孙女送的礼物忽然他好像听到门外传来了熟悉的门铃声帕比打开门不是精神恍惚的幻听门口站着那个小女孩她笑盈盈地摇着手中的门铃帕比有点吃惊俯下身子问怎么了小女士?改变主意了?没有她笑得更灿烂了妈妈说这只门铃是给您的没等帕比反应过来是怎么一回事小女孩的母亲出现在他的面前她双眼含泪轻声喊道您好爸爸!哦外公小女孩拉了拉外公的手给您手帕擦一擦鼻子1.下列对这篇小说的理解和分析不恰当的两项是5分A.作为帕比家传__的会唱歌的门铃既是串起整个故事的线索也是连接祖孙三代情感的纽带B.帕比把门铃送给小女孩既源于他更愿意让它美妙的声音给更多的人分享也因为他当时已经失去了理智C.小说中两处给你您手帕擦一擦鼻子情景相同巧妙呼应充分说明具有血缘关系的帕比与外孙女之间心灵相通D.小说通过语言神态动作等多处细节描写鲜明地刻画了女孩聪明伶俐天真纯净的可爱形象E.作品结尾关于小女孩与妈妈送门铃给帕比的描述场面温馨令人感动这既是小说的高潮又是结局2.标题会唱歌的门铃在文中的含义是什么?6分3.小说的结尾点出帕比是小女孩的外公看似出人意料但又在情理之中因为文中有多处铺垫和伏笔请找出来并加以分析6分4.小说开头两段是对人物的静态描述介绍它与后面的动态情节展开相得益彰这是西方小说的一大特色这种写法与哪篇外国小说有相似之处?请结合全文分析这两段文字有哪些作用8分
我家养了一只小花猫我们叫它小花它活泼又漂亮你瞧它那圆圆的脸上一双大眼睛闪着绿光小巧的嘴边还神气地竖着几根胡子它全身长着灰褐色的毛还均匀地夹着白色斑纹它翘着棉条似的尾巴真惹人喜爱！邻居家也养了一只猫我可不大喜欢它喏一张尖尖的脸大嘴巴旁边还有一撮最歪毛除了和小花一样明亮的大眼睛全身上下没有一处让人看得上眼它的性情非常古怪每天早上躲在墙角洞口东张西望不知道搞啥名堂一次我想摸它反被它咬了一口从此我恨透了它见到它就打可这家伙特别机灵老远见了我就一缩尾巴逃得无影无踪真气人我越讨厌邻居家的猫就越喜欢小花常常省下好吃的东西喂它我爸爸叫我别惯坏了它要不然它长大了连老鼠都不会捉我嘴上不吭声心里却说哪能呢小花从小就这样伶俐长大了准是捕鼠能手可是谁能想到事情竟让爸爸说中了那天邻居叔叔放出铁笼中的小老鼠让小花捉ａ小花竟像在恶狼面前的绵羊一样先是用脚顶住地面身子死命后退后来干脆狼狈逃跑在场的人哄堂大笑ｂ这时邻居家的猫不知从哪里窜来像离弦的箭扑向老鼠接着是老鼠的惨叫从此我再不追打邻居家的猫了也不再娇惯小花了每当小花缠我的时候我就说去学抓老鼠去！6作者采用________________手法写两只猫通过比________________比________________比________________写出它们的特点7上述文字在状物中倾注了作者的感情对自家的小花是________________和________________对邻居家的猫则是________________和________________后来通过捕鼠一事作者改变了态度8文中加点的机灵和伶俐能否互换为什么9划线的ａｂ两句都是________________修辞句它们分别形容什么ａｂ
不必说碧绿的菜畦也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂伏在菜花上轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来有时会遇见蜈蚣还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁便会啪的一声从后窍喷出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着木莲有莲房一般的果实何首乌有臃肿的根1.给下列加粗字注音2分长吟斑蝥脊梁2.文中画线处应填上的内容是3分不必说碧绿的菜畦3.找出这一语段的中心句填写在下面1分4.这段文字细致形象地描写了百草园中的景物在描写中能抓住景物各自的特点如描写菜畦突出它的描写木莲的果实何首乌的根突出了它们的描写蝉油蛉蟋蟀突出它们的描写黄蜂叫天子则突出它们的2分5.景物描写要有一定的顺序这段文字描写景物的顺序是答案不止一项2分A.从动态到静态B.从局部到整体C.从整体到局部D.先写静景后写动景再写动景最后写静景
阅读下文完成18～25题1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震在不到4分钟的时间里使30万人受到伤害在混乱的废墟中一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子便冲向他7岁的儿子上学的学校他眼前那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼已经变成了一片废墟他顿时感到眼前一片漆黑大喊阿曼达我的儿子！跪在地上大哭了_______一阵一场一会儿后他猛地想起自己常对儿子说的一句话不论发生什么我总会跟你在一起！他坚定地站起身向那片废墟走去他知道儿子的教室在一层左后角处他疾步走到那里开始动手在他清理挖掘时不断有孩子的父母急匆匆地赶来哭喊过后他们绝望地离开了有些人上来_______拽住拉住拖住这位父亲说太晚了他们已经死了这位父亲双眼直直地看着这些好心人问道谁愿意帮助我没人给他肯定的回答他便埋头挖着救火队长挡住他太危险随时可能起火爆炸请你离开这位父亲问你是不是来帮助我警察走过来你很难过难以控制自己可这样不但不利于你自己对他人也有危险马上回家吧你是不是来帮助我人们都摇头叹息着走开了都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了这位父亲心中只有一个念头儿子在等着我他挖了8个小时12个小时24个小时36个小时没人再来阻挡他他满脸灰尘双眼布满血丝浑身上下破烂不堪到处是血迹到第38个小时他突然听到底下传出孩子的声音爸爸是你吗是儿子的声音！父亲大喊阿曼达我的儿子！爸爸真的是你吗是我是爸爸我的儿子我告诉同学们不要害怕说只要我爸爸活着就一定来救我也就能救出大家因为你说过不论发生什么你总会和我在一起！你现在怎样有几个孩子活着我们这里有14个同学都活着我们都在教室的墙角房顶塌下来架了个大三角形我们没被砸着父亲大声向四周呼喊这里有14个孩子都活着！快来人！过路的几个人赶上前帮忙50分钟后一个安全的小出口开辟了出来父亲声音颤抖地说出来吧！阿曼达不爸爸先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起我不怕不论发生什么我知道你总会跟我在一起这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后无比幸福地紧紧地拥抱在一起18.给加粗字注音1分墟掘堪颤19.为文中空缺处填上合适的词1分20.对本文理解不正确的一项是4分A.本文的主要事件是地震中父亲怀着坚定的信念战胜困难抢救儿子B.本文采用对比和正面描写与侧面描写相结合的方法来突出父亲的爱子之心C.本文综合运用了记叙描写议论和说明等方式增强了表达效果D.本文在记叙上采用了顺叙的方式显得情节紧凑动人心魄21.指出下列各句人物描写的方法4分.1他知道儿子的教室在一层左后角处他疾步走到那里开始动手2这位父亲双眼直直地看着这些好心人问道谁愿意来帮助我3这位父亲心中只有一个念头儿子在等我4他满脸灰尘双眼布满血丝浑身上下破烂不堪到处是血迹22.文中写他挖了8个小时12个小时24个小时36个小时为什么不直接写他挖掘到第38个小时2分23.反复是一种常见的修辞手法文中反复出现谁愿意来帮助我你是不是来帮助我这些话强调了什么意思突出了什么样的感情2分24.从文中找出父子心灵相通的语句并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用2分25.当经过近39个小时长长的煎熬终于打开了安全的小出口父亲召唤7岁的儿子出来时小小年纪的儿子却说不爸爸先让别的同学出去吧！听到这话语你一定对他很佩服请谈一谈你究竟佩服他什么4分
佐茶的鱼很多人都知道马祖生产一种细小的香鱼用辣椒炒来佐饭很开胃口我们泾县也产这种鱼体积还要小些名叫琴鱼传说西汉炼士琴高选了泾县北门外一处山明水秀的地方烧丹炼药丹成便羽化而登仙临上天时为了感思这处地方的水质太好应有所报答顺手把药罐子里的药渣撒向河中便化作尾尾红色的小鱼这种小鱼便是泾县琴溪有名的琴鱼神话归神话鱼却是一味上品据说以前曾作贡品其名贵可以想见但这种琴鱼可不是用来当菜佐饭的那未免猪八戒吃人参果——有点太糟蹋东西了江南人嗜饮茶泾县白山出产一种名贵的茶叶泡在杯中颜色便转成白的这是泾县的白云茶有好的茶叶必须配上好泉水那才相得益彰而琴溪的水恰是上等好水两种好东西配在一起便变成无上妙品路过琴溪的人事先都要携带一个毛竹筒以便装些溪水回去孝敬年老爹娘但是这还不够完美最完美的必须在饮早茶时配上一小撮琴鱼祖父起身很早他必定先到河边柳林中打完一趟太极拳回来才饮早茶饮早茶时必定配一小碟琴鱼和一大碟子桂花酥糖姑姑在家已经为他老人家准备妥当了的祖父吃琴鱼是用大拇指和食指去钳每次只限两条鱼我说爷爷好小气他老人家笑笑说这东西比鸦片还贵哪!贵还在其次还难买琴鱼是论两论钱不论斤的因为琴鱼产量少很难捕到我11岁时离家赴宣城当学徒曾经过琴溪因为等渡船顺便看当地人用网捕鱼每次收网总不过一二十尾不够铺满一只手掌心的因为稀少所以贵因为有神话其味又鲜美所以名贵名贵也者定有很多道理也祖父的早茶在地方上很有点名气有事来需求的一定在早晨赶来因为早晨时候祖父的心情最好几乎有求必应到晚上来就不见得了琴鱼未必每早必有因为有时候有钱也买不到但桂花酥糖则从未缺过因为制酥糖的是官庄的玉成轩糕饼铺我家吃饼送礼祖父必指定这个字号道理我不知道但别人家却对我祖父的嗜好摸得很清楚过年过节送来的四色礼一定是桂花酥糖雪片蜜枣和绿豆糕因为酥糖是黄色的雪片是白色的蜜枣是红的绿豆糕是绿的我忘记到了冬天绿豆糕该换哪一样了我自小跟祖父学着饮早茶只学会了吃桂花酥糖饮茶则一如牛饮不辨其味台北衡阳路采芝端和成都路的老天禄都卖桂花酥糖包装得很精美但吃后粘牙如今我已好多年不曾粘牙了不知道品质改良了一些没有19.文章第①自然段引用传说有什么好处?20.作者描写祖父吃琴鱼时的情景是怎样的?21.为什么路过琴溪的人事先都要携带一个毛竹筒以便装些琴溪水回去孝敬老爹娘?22.为什么琴鱼价钱贵还难买?23.别人过年过节送给祖父什么礼品?24.结尾处作者为什么好多年不曾粘牙了?
不必说碧绿的菜畦光滑的石井栏高大的皂荚树紫红的桑葚也不必说鸣蝉在树叶里长吟肥胖的黄蜂在菜花上轻捷的叫天子云雀忽然从草间直向云霄里去了单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴翻开断砖来有时会遇见蜈蚣还有斑蝥倘若用手指按住它的脊梁便会啪的一声从后窍出一阵烟雾何首乌藤和木莲藤缠络着木莲有莲房一般的果实何首乌有臃肿的根有人说何首乌根是有像人形的吃了便可以成仙我于是常常拔它起来牵连不断地拔起来也曾因此弄坏了泥墙却从来没有见过一块根像人样如果不怕刺还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑葚要好得远1.将选文中横线处填上恰当的字词2分2.这段文字选自课文这篇课文选自作者________本名浙江绍兴人2分3.上文运用了哪几种修辞手法各举一例2分4.本段从多方面描写百草园的美景和无限乐趣请你从形状颜色声音滋味四方面各找出两个词4分①形状______________________________________________②颜色______________________________________________③声音______________________________________________④滋味______________________________________________5.在原文上用||划分层次并概括层意2分第一层______________________________________________第二层______________________________________________6.具体描写短短的泥墙根一带的乐趣依次写的对象是2分A.何首乌木莲覆盆子油蛉蟋蟀斑蝥B.油蛉蟋蟀斑蝥何首乌木莲覆盆子C.斑蝥蟋蟀油蛉何首乌木莲覆盆子D.油蛉蟋蟀斑蝥木莲何首乌覆盆子
1美戴斯国王从陌生人那儿学会了点金术高兴地跳了起来满屋子奔跑碰到什么东西就抓住什么东西他抓住一根床柱它立刻变成了一根金柱子他从桌上拿下一本书手刚一碰嘿！它竟成了一片薄薄的金片他急忙穿上衣服这衣服也就成了华丽耀眼的金衣服国王从口袋里拿出眼镜戴上谁知镜片已变成金片了眼前一片漆黑什么也看不见2这算不了什么国王心想我指望大的好处就不能带来一些小的不便他想到花园去看看在那里有许多盛开的玫瑰花微风吹来香气醉人国王在花丛中来回走动并毫不疲倦地使用点金术一直点到每朵花甚至连花蕊里的虫子都变成了金子为止3随后国王就回宫殿与女儿一起吃早饭长桌上放着咖啡面包烤鱼等食品国王倒了一匙咖啡给女儿女儿接过来惊奇地叫了起来刚才还是个瓷杯怎么一下子变成金杯国王高兴地对她说我已有了点金术！我将成为世界上最富的人他一边说一边将一杯咖啡送到嘴中可他嘴唇刚一触到咖啡咖啡立刻变成了金液随即就硬化成一块金子看到这情形他不禁大吃一惊他随手又拿起一块面包但还没来得及掰开它已成了金块国王几乎绝望地拿起一片烤鱼不用说烤鱼也立刻变成了金子4国王十分羡慕地望着女儿津津有味地吃面包和咖啡就走到女儿面前一面抚摸着女儿一面请女儿拿片面包给自己吃突然间他心爱的女儿也成了一尊金像5国王发疯似地大声喊叫陌生人快来呀！快来救救我的女儿！6不一会儿陌生人就出现在国王的面前说点金术一定给你带来了许多财富吧！7国王说现在我才真正明白金子不是世界上最宝贵的东西请给我解除点金术吧8你比以前聪明多了美戴斯国王！陌生人严肃地说我看得出来你的心还没有完全从血肉变成金子否则就无法挽救了快去吧！跳进大花园旁边的那一条小河在河中装瓶河水把水洒在你要它变成原样的东西上如果你真诚地去做就可以补救你由于贪婪所造成的灾害9国王快步跑到河边连鞋子也来不及脱去就跳进河中想尽快将点金术冲掉他还带了一瓶河水跑回宫殿用水洒向心爱的女儿水一落到女儿身上他就看到这可爱的孩子双颊又恢复了红润的颜色！10国王拥抱着女儿说孩子是爸爸害了你从今以后我再也不要点金术了8.用文中原话解释第2段中的词语大的好处指小的好处指9.如果你真诚地去做就可以补救你由于贪婪所造成的灾害在文中找出①最能表明贪婪的语句②最能表明灾害的语句和③最能表明补救方法的语句摘出来①②③10.判断下列说法的正误1第一段中嘿表现了国王的惊喜心情不能删去2第五段中我的女儿改为我和女儿更符合国王的性格特点3第七段中明白的内容是金子是世界上最宝贵的东西请给我解除点金术4第九段连鞋子也来不及脱去表现了国王想冲洗掉点金术的迫切心情11.如果将本文分成两个部分应如何划分为什么12345678910理由
泰戈尔与一位少女的成长章红若干年前我在一所大学念书课余兼做家教我的学生是位初二的女生长得细高苍白极其羞涩内向我很难与她交流因为她几乎不肯开口整整两个小时的补习过程只听见我一个人滔滔不绝的声音我问她懂了吗她低着头说嗯可接下来还是不会做我说是不是还有点不明白她低着头仍然是嗯有一次我讲解了一道例题后让她当场再做一道类似的题她埋着头笔在纸上划拉了很久我探头过去看看她做得怎样了大吃一惊地发现她根本没做题她在纸上画圆一个又一个圆交叉重叠着深深的刻痕把纸都划破了每次去上课女学生的妈妈都会给我做可口的点心终于在一边吃着滑润爽口的清粥小菜时一边在心里下了决心不能再这样误人子弟了这个女孩子的功课没有因为我的补习而提高一点点因为她根本就拒绝接纳我不能确知是什么原因使她选择了自我封闭而要打开她的心扉我感到如此无能为力上最后一堂课时我给她带去了一个小小的告别礼物一本泰戈尔的吉檀迦利与飞鸟集的合集大32开的精装本.棕褐色的封面是像大地一般的颜色封面上泰戈尔的头像也像大地一般肃穆而仁慈在扉页上我写下了其中一首短诗送给她我不能选择那最好的是那最好的选择了我我选择这首小诗是因为在我自己的成长过程中它曾经一直伴随着我激励着我有谁的成长不包含着痛楚与无奈不夹杂着孤独与茫然失措呢那是一种精神上的蝉蜕我们在心灵上历经磨难渴望脱茧而出幻化成翩翩彩蝶可是谁知道呢也许我们最终能变成的不过是只灰扑扑的蛾子这种对自己的不信任感使我们备感煎熬使成长的痛苦变得更加尖锐而泰戈尔说我不能选择那最好的——人生有多少东西是不能选择呵我们无法选择出身财富我们的可能不像自己希望的那么聪明美貌我们也不一定会拥有好运气我们唯一有的只有一条路就是努力完善自己始终不放弃自己让自己变得好一些更好一些！直至有一天那最好的主动走到我们面前告诉我们我选择你因为这是你应该获得的我把这些都对女孩说了然后我翻开诗集指着其中的一段若是你不说话我就隐忍着以你的沉默来填满我的心我要沉静地等候像黑夜在星光中无眠忍耐地低首清晨一定会来黑夜也要消隐你的声音将划破天空从金泉中下注那时你的话语要在我的每一鸟巢中生翼发声你的音乐要在我林中繁花般盛开怒放这样的诗你喜欢吗我对女孩说你知道吗我们所有人你的爸爸妈妈你的老师朋友都会这样等待你等待你找到自我等待你生活得更快乐更成功这以后我再也没有见过这个女孩偶尔我会想起那本泰戈尔诗集女孩子会喜欢我的礼物吗还是把它朝书架上一搁她依然是那个恹恹的非常温顺而又对一切都提不起精神的孩子一直到六年以后这个疑问奇迹般地获得了解答那天我收到一封复旦大学的来信我很纳闷在这所高校我并没有朋友啊拆开信急急地看下面的署名呵是我六年前当家教时的学生！那个孤僻自闭的女孩老师隔了六年才给你写这封信但愿你能顺利收到但愿它还不算晚我想你还没有忘记我吧因为你说过你会沉静地等候我小的时候皮肤白白的眼珠乌黑又能歌善舞还颇有点语言天赋简直是人见人爱幼儿园和小学我像一个公主一样被宠爱着长大但念了初中以后这一切都变了主要是我的理科太差而在中学理科成绩是多么重要！因为理科成绩始终提高不了我成了班级里的差生从人见人爱到被另眼相看这其中的反差实在太大！我的自尊心遭到重创产生严重的自卑感又因为不如意而对整个世界都滋生出对抗心理那时候年龄小还不懂得怎么调适自己于是就简单地把自己封闭起来以为拒绝一切就可以拒绝伤害你的离去还有你送给我的泰戈尔诗集唤醒了我泰戈尔说如果错过太阳时你流了泪那么你也要错过群星了从他的诗中我读到了对生命对时间对所有美好情感的珍惜热爱他说把一切交给爱吧他是一个热爱大地上一切生灵的人对一切生命都充满期待我想也包括对我这样卑微的生命吧除非你自己想放弃自己的生活除此外没有别人能令你放弃现在我已经是个大二学生了读的是我最喜爱的中文那本吉檀迦利跟我到了大学已经翻旧了生活对我揭开生命的篇章但生命的本质依然一如既往——痛苦与欢乐同在烦恼与喜悦参半只是我永远不会再让自己的生活成为纸上封闭的圆圈我想让自己变得博大想让自己学会爱和接纳在这样的过程中我才能创造出一个完美的自我就像泰戈尔说的我要唱的歌直到今天还没有唱出每天我总在乐器上调理弦索时间还没有到来歌词也未曾填好只有愿望的痛苦在我心中读完这封意外的来信欣慰感涨满了心胸几乎使我想歌唱真是个有悟性的聪明女孩啊！而关于泰戈尔诗集是否可以这么说有些书是注定要改变我们的生活1.给下列加粗的字注音4分蝉蜕恹恹宠爱一搁2.她在纸上画圆一个又一个圆交叉重叠着深深的刻痕把纸都划破了女孩这样画圆的用意她长大后是怎样解释的3分3.我不能确知是什么原因使她选择了自我封闭读过全文可阐述为什么原因3分4.我不能选择那最好的是那最好的选择了我作者是如何解释的你是如何理解的4分5.从女孩的来信中选择感触最深的一句谈谈你的启示4分6.有些书是注定要改变我们的生活影响我们的一生的其实有些人也是注定要改变我们一生的如文中的这位家教教师请谈谈这位家教对信中我的重大影响4分7.小学和中学是两个完全不同的人生阶段为了你的同学们更好的适应新的生活请你给他们提些建议4分
梦里有你赵悠然罗威刚要出门接到了一个电话罗威啊我是李台阳你还记得我吧啊对对总算你还没有忘了我你在家吗好好我马上就过来罗威想和李台阳这么多年没联系了自己刚升职莫不是门铃响了门开处伸进一个乱莲蓬的脑袋一只黑色的塑料袋子嗵地放在地板上罗威说是台阳啊快请进坐在沙发上罗威递烟给李台阳李台阳抽出一支凑在鼻子上闻闻说罗威你混得不错啊听说你要来特地去超市买的罗威用打火机给他点烟李台阳嘻嘻一笑放下烟说那么破费干吗我早戒了那东西耗钱罗威说那就吃些水果吧李台阳也不客气抓了个苹果边吃边环顾房子说你这房子够气派啊罗威说我是‘负翁’一个现在每月还在还房贷呢李台阳说你们夫妻俩都是白领阶层这钱来得容易债也还得快哪像我们能吃饱饭不生病孩子上得起学就上上大吉了罗威想这像是要借钱的开场白吧他说是啊现在谁都活得不容易李台阳说你真是身在福中不知福我打小就知道你将来肯定比我活得有出息罗威说哪里哪里也是混口饭吃吧李台阳正色道你这样说就不对了人要知足对吧然后又开起玩笑你可不要犯错误啊两人聊起童年时的事儿说到小时候的邻居谁离婚了谁出国了谁还是那么一副臭脾气一聊聊到快中午李台阳还是没说他来的目的罗威说台阳咱们去外面馆子吃吧边吃边聊李台阳说今天肯定不吃了我答应老婆回家吃饭的仍然继续刚才的话题罗威见他一直不提正事又没有走的意思想到自己下午还有个会又不好意思催促心里便有些七上八下起来心想可能李台阳不好意思自己提出来便说台阳你还在摆地摊吗不如找个固定的工作做保安什么的收入也比那强啊李台阳说我不喜欢做保安我倒是想过自己租个门面这样总比被城管赶来赶去强罗威说城管大队的人我倒是认识你今后有什么麻烦的话我可以帮忙李台阳拍了一下罗威的肩膀说兄弟有你这句话说明我没有白惦记你十多年了啊你还是这般热心肠好我高兴真是高兴啊边说边站了起来罗威说吃了饭再走老婆还在家等着我呢好我走了啊听着李台阳嗵嗵的脚步声一路下去罗威低头看了看地板上的黑袋子打开来一看原来是自己小时候最喜欢吃的鱼籽干罗威不知说啥好忽然觉得自己特俗楼梯口又传来嗵嗵的脚步声好像是李台阳的罗威想可能刚才他没勇气说出口就冲这一袋子鱼籽干不管他提啥要求自己一定想办法打开门果然是李台阳尴尬的脸上都是亮晶晶的汗珠他不好意思地说你们这个小区像个迷宫我绕来绕去总找不到大门罗威说瞧我这粗心应该陪你下楼去的说着便和李台阳下了楼走到楼下李台阳去开自行车锁那辆车和李台阳一般灰不溜秋尘头垢面罗威问你是骑车来的他知道李台阳住在西城从那骑车到他这儿起码要一个小时李台阳说是啊骑惯了罗威说台阳你有啥困难只管开口我能帮的一定帮你李台阳说没啥事就想来看看你罗威说多年咱都没联系了你今天上门一定有事你只管说别开不了口李台阳看看罗威似下了决心说我说出来你可别生气见罗威点头李台阳说我昨晚做了一个梦梦见你得了重病很多人都围着你哭这一醒来我心里就七上八下的连地摊都不想摆了知道你混得好我也不想打搅你了可这梦搅得我难受连我老婆都催我来看看你看你气色这么好我就放心了唉梦呗我这人还真迷信罗威的眼睛红了他一把抱住李台阳说兄弟选自微型小说选2009年第9期1.下列对文章的理解不正确的两项是4分A.李台阳来到罗威家罗威还特地到超市给他买了香烟这样写主要在于向李台阳表达自己对他到来的欢迎之情B.李台阳骑一小时自行车看望罗威还带了他喜欢吃的鱼籽干罗威很感动决心无论李台阳提什么要求都要帮助他C.李台阳是一个在城里摆地摊的小人物他朴实单纯而又直爽的性格与罗威的多疑世故形成鲜明对照真实而感人D.罗威是一个刚刚升职的官员形象深受官场及世俗偏见影响对朋友来访的猜测充分显示出他是一个鄙俗的人E.小说以平实自然的语言叙述了一个普通的故事表现了两个人在特定场合相见时各不相同的内心活动令人深思2.作者着意描写李台阳走了又回来这样安排小说的情节有什么用意请你结合全文简要说明6分3.小说的结尾既出人意料又在情理之中请联系全文内容谈谈你的理解6分4.这篇小说写了一个温暖的故事表现了不带任何功利色彩的人间真情你认为这个故事真实吗请结合你的生活经历或阅读体验谈谈你的感悟不少于200字12分
阅读课文3～8节回答7～9题7.我回到家的感受是怎样的答8.作者为什么反复强调父母是生我的父母我是新客答9.第8节共写了哪几个典型细节表达了大堰河怎样的感情答
阅读下文完成11~16题不知什么时候奶奶站在了门口她一定想说什么可是她没有说这时妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说不是妈妈不懂道理你把这盒糖送给你的好朋友——那只羚羊就是爸爸妈妈也舍不得送人的啊我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重她和爸爸一起看着我像是在等待着什么我知道事情已经无法挽回了眼泪顺着我的脸颊流下来屋子里静极了奶奶突然说算了吧这样多不好妈妈一边递过糖盒一边说你不知那是多么名贵的木雕！11.分别说说家庭成员面对羚羊木雕所持的态度2分12.写奶奶对这件事的态度有什么作用2分13.在对待要不要羚羊木雕这件事上奶奶同爸妈的态度不同请你分别说一说从奶奶身上可体现什么从爸妈身上又能反映出什么问题来2分14.文中我从妈妈的眼睛里看出了羚羊木雕的贵重中的羚羊和你不知道那是多么名贵的木雕！中的木雕是否是一件东西2分15.本文的主题是羚羊木雕原文题是反悔你认为哪一个文题更好为什么2分16.读了这篇课文你一定有很多想法把文中的故事给你的爸爸妈妈进述一下看看他们会有什么样的看法呢同他们交流交流2分
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