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某化学小组探究用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验。下图是有关实验的部分装置，请根据要求回答问题： (1)a仪器的名称为____________；甲同学用A.和C.组合制...
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教案备课库《第5课时 碳和碳的氧化物限时训练及答案》真题及答案
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某校化学兴趣小组在实验室制取二氧化碳时最好选用
碳酸钠粉末和稀硫酸
石灰石和稀硫酸
大理石和稀盐酸
大理石和浓盐酸
某同学要用含CaCO380%的大理石与足量的稀盐酸反应制备1000mL标准状况下的二氧化碳气体已知标
实验室用大理石和稀盐酸反应制备二氧化碳气体现将足量的大理石投入到200mL0.5mol/L.的稀盐酸
王老师要用含杂质质量分数为20%的大理石与足量的稀盐酸反应制备10瓶二氧化碳气体已知①集气瓶的体积为
下列实验室制取气体的方法不可行的是
加热高锰酸钾制取氧气
用锌与稀硫酸反应制取氢气
用锌与稀硝酸反应制取氢气
用大理石与稀盐酸制取二氧化碳
新新用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体反应产生的二氧化碳气体的质量与加入的稀盐酸的质量关系如图所示
实验室用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳不用浓盐酸原因是浓盐酸具有挥发性使用浓盐酸会使制得的二
根据下列实验装置图回答有关问题第3题图1图中标有①的仪器名称是________2实验室用大理石与稀盐
某同学设计了四种在实验室制取气体的方法①稀销酸与锌反应制氢气②用稀盐酸和氧化钙反应制二氧化碳③用高锰
全正确
全不正确
只有④正确
③和④正确 ’
将干燥管浸没烧杯或从烧杯中取出能达到随开随用随关随停下列气体的制取可使用该装置的是
用大理石粉末与稀盐酸反应制取二氧化碳
镁粉与稀硫酸反应制取氢气
用二氧化锰粉末与双氧水溶液制氧气
用块状大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取请分析并填空.1写出图中仪器①的名称.2实验室用大理石和稀
某研究性学习小组利用下列装置进行气体的制取请分析并填空1写出图中仪器①的名称2实验室用大理石和稀盐酸
实验室常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳现用25g含碳酸钙80%的大理石与100g稀盐酸反应制取二
大理石的主要成分是碳酸钙在探究大理石性质时下列有关实验现象和结论的描述中不正确的是
在大理石的板砖碎片上，滴加稀盐酸有气泡产生
大理石与酸反应生成的气体可作灭火剂
实验室里可用大理石与稀盐酸来制取二氧化碳
大理石雕像不易受酸雨侵蚀
实验室通常使用大理石主要成分为CaCO3和稀盐酸反应制取二氧化碳某同学称取了12g含CaCO3纯度为
大理石主要成分是碳酸钙在探究大理石性质时下列有关实验现象和结论描述中不正确的是
在大理石的板砖碎片上，滴加稀盐酸有气泡产生
大理石与酸反应生成的气体可作灭火剂
实验室里可用大理石与稀盐酸来制取二氧化碳
大理石雕像不易受酸雨侵蚀
李老师要用含杂质质量分数为20%的大理石与足量的稀盐酸反应制备20瓶二氧化碳气体已知①集气瓶的体积为
实验室常用稀盐酸和大理石制取二氧化碳气体现需收集4瓶每瓶以125mL计算二氧化碳气体问至少需要多少克
下列气体的实验室制法合理的是
加热氯酸钾和少量高锰酸钾的混合物制氧气
用纯碳酸钙与浓盐酸反应制取二氧化碳
用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳
用铜与稀盐酸反应制取氢气
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理方法及性质结合装置图回答下列问题AB.C.D.E.1写出
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结合图示实验装置回答下列问题1图中ab仪器的名称ab2利用注射器可以检查装置B.的气密性如右图所示在锥形瓶内装适量的水使长颈漏斗末端浸没在液面以下将活塞缓慢往外拉若观察到则装置不漏气3请你写出实验室用A.装置制氧气的化学反应方程式如用D.装置收集O2则气体收集完毕时应先__4实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2的化学方程式是若用C.装置代替B.装置作为制取的发生装置优点是答出一点即可5实验室制取二氧化碳时如用E.装置收集CO2则气体应从______端通入填c或d
某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验请回答下列问题.1写出标号①仪器的名称▲.2用高锰酸钾制取和收集较纯净的氧气选择的装置组合是▲填字母写出反应的化学方程式▲实验后发现制得的氧气不纯可能的原因是▲答一点即可3如图G.要调节夹持试管的铁夹的松紧应调节旋钮▲填K1K2或K34实验室制取二氧化碳的化学方程式▲与B.相比C.作为制取二氧化碳的发生装置优点是▲验证二氧化碳收集满的方法是▲
请你结合下列装置图回答问题化学方程式每空2分其余每空1分计12分1仪器①的名称是▲仪器②的名称是▲2实验室用A.装置来制取氧气A.中盛放的是高锰酸钾反应的方程式为▲小海同学发现A.中缺少的一种用品是▲用C.装置可以制取许多种气体C.装置的气密性检查方法是▲3实验室用B.装置制取二氧化碳反应的化学方程式为▲若实验室用碳酸钠与盐酸来制备二氧化碳用C.装置是否合适▲填是或否若用G.收集二氧化碳则气体应从▲填b或c口进气4实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰共热制甲烷甲烷是无色无味可燃的气体不易溶于水则制取并收集干燥的甲烷的装置组合为▲甲烷在光照条件下能与氯气Cl2以分子数1:1发生取代反应生成一氯甲烷CH3Cl则另一种产物的化学式为▲
请根据装置图回答下列有关问题K.K1K2K3为止水夹1欲用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O.2可选用的发生装置是填A.或B.请写出该反应的化学方程式2将C.和D.装置相连接能制备CO2并验证CO2的性质连接C.和D.装置关闭K2打开K.K1K3用试管①收集CO2此收集方法说明CO2的一个物理性质是3收集满CO2后关闭K.1和K.3欲使CO2气体进入装有澄清石灰水的烧杯中应如何操作写出烧杯中反应的化学方程式
根据下列装置图回答有关问1写出装置图中标号仪器的名称ab.2若用高锰酸钾来制取氧气选取A.装置为发生装置并用C.装置来收集氧气实验过程中会发现水槽里的水会解决的办法是.3制备CO2气体可用B.装置写出反应的原理在制取的CO2中混有的少量HCl气体若要除去CO2中混有的少量HCl气体应选填字母代号装置装置内应选用选填以下数字序号①NaOH溶液②饱和NaHCO3溶液③HCl气体④CO2气体.4制备氢气也可用B.装置选填是或否可用D.装置收集氢气若使用E.装置收集氢气气体应该从选填甲或乙口进入.点燃氢气前应检验氢气的纯度其操作是用拇指堵住集满氢气的试管口.
请根据下图回答相关问题:1仪器a的名称是2A图称量前要将天平调平衡首先要把然后再调节平衡螺母3上述图有明显错误的是填序号;C图中的玻璃棒的作用是搅拌防止4D图的装置可用来制取的气体是写一种制取该气体的化学方程式为该装置操作上的优点是
暑假同学们在帮忙老师整理实验室时发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因他们进行了如下探究1对白色粉末成分的猜想和成因分析白色粉末的成分形成的原因可能是CaCO3石灰水与空气中的CO2反应化学方程式为可能是暑假气温较高溶质的溶解度降低或溶剂蒸发导致溶质结晶析出经过反复思考同学们认为白色粉末还可能是的混合物2设计实验甲同学取白色粉末装入试管中加入少量的水振荡发现有白色固体不溶解于是他得出粉末中一定有CaCO3的结论乙同学认为甲同学的结论不严密理由是为了得出较严密的结论他们进行了如下实验请完成下列实验报告实验步骤可能观察到的现象结论取上述试管中的上层清液滴加1~2滴无色酚酞试液往上述试管中残留的固体中加入足量稀盐酸白色粉末中选填有或无CaCO3由上述实验可知白色粉末的成分是
实验室利用如图所示装置进行相关实验请回答下列问题1若用氯酸钾制取氧气其化学方程式为若用B.和D.装置制取氧气B.中发生反应的化学方程式为了得到干燥的氧气需用F.装置则装置中盛放的是填名称气体应从填a或b导管口通入.2若要制取二氧化碳选用的块状固体药品为写名称其反应的化学方程式为若用F.装置检验二氧化碳应装入适量的澄清的石灰水写出该反应的化学方程式3若要制取氢气选用F.装置代替C.装置收集氢气气体应从填a或b导管口通入.4常温下硫化氢H2S是一种有臭鸡蛋气味的气体实验室可用硫化亚铁FeS固体和稀硫酸反应制得该反应的化学方程式为FeS+H2S04=H2S↑+FeSO4.实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是
下图是初中常见的一些重要实验及图示请回答以下问题A.B.C.D.1A图倾倒二氧化碳的实验证明二氧化碳具有的性质是2B图多功能瓶经常用在给病人输氧时放在氧气瓶上其作用是任意写两条3C图过滤装置可以除去液体中的杂质有时过滤完的液体仍然浑浊其原因可能是写一条即可4D图表示的是在常温时20°时根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成下图中的斜线请回答常温时20°该固体物质的溶解度克m点对应的溶液是该温度下的填饱和溶液或不饱和溶液若从n点溶液得到W.点溶液需要加该溶质克图中mnW.Z.四点所对应的溶液溶质质量分数关系为
下列图像能正确反映对应的实验操作的是
下图所示是常见的实验装置图请回答1实验室用B.装置制取氧气反应的化学方程式为若用E.装置收集的氧气不纯则可能的原因是答出一种即可若用F.装置收集氧气气体应从填a或b端进入2实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体应选用的装置为填字母序号在装入药品前应先该反应的化学方程式为
探究学习小组在实验室中用下图所示装置制取CO2并探究CO2与过氧化钠Na2O2的反应【查阅资料】过氧化钠Na2O2是一种淡黄色固体能与CO2H2O发生反应2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O22Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑请回答下列问题1装置A.中发生反应的化学方程式为▲利用装置A.制取CO2的优点是▲2装置B.的作用是吸收CO2中混有的HCl发生反应的化学方程式为▲3装置D.的作用是▲4装置E.中收集的气体还可用上图2装置中▲填字母序号收集5为探究反应后装置C.硬质玻璃管中固体的成分该小组同学进行了如右图3实验根据判断反应后装置C.硬质玻璃管中固体为▲填名称
如图所示某同学为验证空气中含有少量二氧化碳将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水发现石灰水没有变化据此你认为该同学应该
某学习小组在实验室制取CO2气体的过程中不慎用了浓盐酸导致制得的CO2气体中混有氯化氢气体他们设计了如下图所示除去氯化氢气体并探究CO2与过氧化钠Na2O2反应的实验查阅资料知Na2O2是一种淡黄色固体能与CO2H2O发生反应2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑请回答下列问题1装置A.中发生反应的方程式是▲2为确定反应后装置B.硬质玻璃管中固体的成分小组同学取适量固体于试管中加入足量的蒸馏水溶解形成溶液M.无气泡产生则该固体中不含▲该小组同学继续进行探究【提出问题】反应后硬质玻璃管中固体的成分是什么【做出猜想】猜想一Na2CO3猜想二NaOH猜想三Na2CO3和NaOH经过讨论大家一致认为猜想▲不合理理由是▲【实验验证】小组同学取上述形成的溶液M.于试管中向其中加入足量的▲溶液若产生白色沉淀过滤向滤液中滴加几滴酚酞试液溶液变红则证明猜想三成立【交流反思】小组中有同学认为将上述滤液中滴加的酚酞试液换成硝酸铜溶液也能得出同样的结论你认为该同学的观点▲填正确或错误理由是▲【拓展延伸】在盛有氯化铵NH4Cl浓溶液的试管中加入足量的过氧化钠Na2O2固体有气泡产生反应产生的气体是▲
A.B.C.D.E.F.G.为常见的物质其中B.是黑色固体单质D.是红棕色固体E.是红色固体单质G.是密度最小的气体反应②是炼铁工业中的主要反应下图是它们之间的相互转化关系请回答1A.物质的化学式气体G.的化学式2写出反应②的化学方程式______________________Y.的作用是3C.物质固态时在实际生活中的一种用途是______________4写出反应③中生成红色固体的化学方程式反应类型是5产生气体G.的原因是
根据下图回答问题1实验室制取二氧化碳的化学方程式为检验一瓶二氧化碳收集满的方法是2利用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置是填序号反应的化学方程式为
下图是实验室常用的装置请根据要求回答问题:1实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2的化学方程式为选用的气体发生装置是填装置序号反应结束后若要过滤分离出二氧化锰除了玻璃棒外还需要补充的玻璃仪器名称是2实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取氨气NH3选用的气体发生装置是填装置序号3上图中的C.D.E.三种装置均可用右图的F.装置代替若用F.装置进行排空气法收集CO2CO2从F.装置的填a或b下同口通入;若用F.装置进行排水法收集O2可先在F.装置中装满水然后将O2从F.装置的口通入4将CO2通入紫色石蕊溶液中溶液变成红色加热后溶液又变成紫色用化学方程式表示加热后溶液又变成紫色的原因
现有下列实验装置示意图结合实验装置图回答有关问题1A.装置中a仪器的名称是2选用A.或B.装置都能制备的气体是用A.装置制取该气体的化学反应方程式是收集该气体可选用的装置为填序号答出一种即可3用B.装置还可以制取CO2制取该气体时在锥形瓶加入的是在分液漏斗中加入检验D.装置收集满该气体的方法是4现有如下资料通常状况下NO2是一种密度比空气大的有毒气体能与水发生反应NO2能与碱溶液反应生成盐和水实验室制取少量NO2气体的方法废铜和浓硝酸反应生成硝酸铜水和NO2气体制取NO2的反应方程式为.①制取NO2的发生装置是②若用F.装置来收集NO2气体应从接口填序号下同处进入集气瓶从环保的角度考虑在制取NO2时你认为在装置F.后连接的装置是
空气和水是重要的自然资源1下列物质不属于空气污染物的是▲能形成硫酸型酸雨的是▲A.CO2B.SO2C.NOXD.CO2下列能溶于水形成溶液的是▲溶于水pH>7的是▲A.食用油B.面粉C.蔗糖D.纯碱3右图是实验室电解水实验的装置图a试管中产生的气体为▲水中加入少量氢氧化钠的目的是▲4生活中常用▲鉴别硬水和软水5水常用于灭火其灭火主要原理是▲
下图是实验室制取气体时常用的实验仪器或装置请回答下列问题1仪器a的名称是2利用大理石和稀盐酸的反应制取CO2时应选仪器选填序号该反应的化学方程式为3用CO还原铁矿石应选仪器选填序号加热前应目的是然后用酒精灯预热再对准固体加热尾气应4下图为某同学的家庭实验示意图该装置的右边部分相当于上图中的仪器选填序号的组合该实验左边部分在操作上的优点是
下图所示是实验室常用的部分装置1实验室中若用高锰酸钾制取一瓶氧气可选用的发生装置是填字母反应的化学方程式为若用排水法收集的氧气不纯则可能的原因有填一种即可2若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气需要用到装置F.装的溶液是3若制取的氧气要用于铁在氧气中燃烧的实验宜选用的收集装置是选择的依据是4制取并收集一瓶C.02应选用的装置为
根据下列实验装置图回答有关问题1装置图中仪器a的名称为2用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取较纯净的氧气可选用的装置组合是写出发生反应的化学方程式若改用高锰酸钾制取氧气发生装置应作的改动是3实验室利用B.装置制取二氧化碳的化学方程式为如果利用G.装置收集二氧化碳气体应从端通入填b或c用C.装置代替B.装置收集满气体后C.装置的操作是4为研究二氧化碳会与氢氧化钠发生反应采用右图装置进行实验通入二氧化碳后看到现象说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应若对原装置改动继续实验看到石灰水变浑浊也能达到目的改进的方法是若将二氧化碳通入氢氧化钠的酒精溶液观察到溶液由澄清变浑浊解释原因
下图是实验室制取气体的装置图固定装置省略请回答下列问题1写出仪器名称ab2B.装置可用来制取一种具有助燃性的气体写出制取该气体的化学方程式该装置操作上的优点是D.装置操作上的优点是3写出用高锰酸钾制取氧气的化学方式若用E.收集一瓶干燥的氧气其中Ⅰ瓶中盛放的试剂是填物质名称并将图E.补充完整4实验室用锌粒与稀硫酸反应来制取氢气发生装置如图F.所示打开止水夹若发现稀硫酸未能与有孔塑料板上锌粒接触但此时已无稀硫酸可加则下列溶液中最适宜从长颈漏斗中添加的是_________选填字母A.氢氧化钠溶液B.碳酸钠溶液C.硫酸钠溶液D.澄清石灰水
化学是一门以实验为基础的学科请结合图示回答问题1图中仪器的名称是▲2实验室用氯酸钾和二氧化锰的固体混合物制取氧气反应的化学方程式为▲加热时试管口应略向下倾斜的原因是▲若用D.装置进行排水法收集O2可先在D.装置中装满水然后将O2从D.装置的▲导管口通入3通常情况下硫化氢气体是一种无色有臭鸡蛋气味的有毒气体密度比空气大能溶于水其水溶液叫氢硫酸H2S实验室用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制取硫化氢气体时应选择的发生装置为▲填字母若用D.装置收集该气体气体应从▲填a或b端通入为了防止中毒和污染空气多余的硫化氢气体可用氢氧化钠溶液吸收其反应的化学方程式为▲
某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理方法及性质结合装置图回答下列问题1写出装置图中标号仪器的名称①▲②▲2实验室制取二氧化碳的化学方程式为▲在A.-E中所选用的发生装置为▲填字母选择此发生装置的依据是▲也可以选用F.装置该装置的优点是▲3收集某气体只能用D.装置由此推测该气体具有的物理性质是▲▲4实验室用装置A.制取氧气的化学方程式为▲该反应属于▲反应若用右侧装置收集氧气则气体从▲端进入填字母5实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷CH4气体甲烷是一种无色无味密度比空气小极难溶于水的气体可用于制备甲烷的装置是▲填标号为得到干燥的甲烷气体还需将气体通入▲中填物质的名称6某小组设计了如下图所示的实验装置既可用于制取气体又可用于探究物质性质①当打开K1关闭K2时利用I.Ⅱ装置可进行的实验是▲填字母a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b.锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2关闭K1时可以利用I.Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质若验证产生的气体是二氧化碳该同学将气体通入Ⅲ中则该装置中应加入的试剂为▲填化学式若在Ⅲ装置中加入紫色石蕊试液观察到的现象是▲得出的结论是▲用化学方程式表达
小鹏与小明做完酸碱盐相关性质实验后很感兴趣地把稀硫酸氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起看到有大量气泡生成他们对反应后溶液中溶质的成分很是好奇请你与他们一起进行探究【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么【猜想假设】猜想①Na2SO4Na2CO3猜想②Na2SO4Na2CO3NaOH猜想③Na2SO4H2SO4Na2CO3猜想④Na2SO4H2SO4猜想⑤Na2SO4上述猜想中你认为不合理的是猜想填序号【实验探究】1小鹏取少量该溶液于试管中向其中滴加无色酚酞试液发现溶液颜色无变化据此他认为猜想⑤是正确的你认为他的结论是填合理或不合理的理由是2小明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液振荡溶液变蓝该反应的化学方程式是【实验结论】根据上述实验探究你认为猜想填序号是正确的【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放这样做的意义是答一点即可
用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性当缓慢推动活塞时如果装置气密性良好则能观察到
下图是几种常见的实验室制取气体的实验装置请回答1指出图中标号仪器的名称②2若用A.装置作为高锰酸钾制取氧气的发生装置存在的缺点是3若用A.装置中的酒精灯改为酒精喷灯进行木炭还原氧化铜的实验写出该反应的化学方式4实验室用B.装置制取的二氧化碳通入澄清的石灰水用化学方程式表示为
化学是—门以实验为基础的科学1根据图1回答写出a的名称在连接c和d时使d较易插入c中的措施是2采用图2所示操作可能造成的后果之一是3利用图3装置夹持装置未画出能进行的下列实验是填字母A.用高锰酸钾制氧气B.用锌与稀硫酸制氢气C.用氯酸钾与二氧化锰制取氧气写出你所选答案的化学方程式4图3中的气体发生装置虽然简单操作方便但无法控制反应的速率请从图4中选取填字母与图3组合出一套可以控制反应的速率的装置5干燥二氧化碳气体可用图5中的甲装置甲装置中应放作干燥剂填浓硫酸氧化钙或氢氧化钠若用乙装置测量二氧化碳气体的体积图中植物油作用为植物油上方原有的空气对实验的结果填有或没有明显影响若用图甲装置并用排水法收集氧气应先在瓶中装满水氧气应从填左或右端导入
今天是实验室开放日某兴趣小组的同学来到实验桌前桌上摆有下列仪器1他们完成的第一个任务是写出仪器的名称同学们写出的仪器名称如上图所示其中你认为有错误的是________________填序号2如右图是某同学设计的用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的装置但小组的另外三位同学对此装置提出了自己的看法A.同学此装置不能用来制取二氧化碳B.同学此装置可以制取二氧化碳但需要太多的稀盐酸浪费很大C.同学此装置可以制取二氧化碳可从实验桌上的仪器中选用一个容量较小的仪器放到漏斗的下端管口处既解决了液封的问题又可以减少酸的用量①请把C.同学选用的仪器画在图中应该放置的位置注意在答题纸上完成②你认为A.同学说此装置不能用来制取二氧化碳的理由是___________________③C.同学改进的装置能解决A.B.两位同学提出的问题吗___________________3D.同学认为经C.同学修改后上述装置也可用于制取氧气此时广口瓶内应放入的固体药品是_________________该反应的化学方程式为_____________________将收集满氧气的集气瓶用玻璃片盖好后正放在实验台上的原因是____________________
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