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( )对事不对人,考评者不仅注重对行为本身的评价,还考虑行为的情境。

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对人不对事  对人又对事  对事不对人  上述三种做法都不对  
关键事件法对事不对人  具有较大时间跨度  不仅要注重对行为本身的评价,还要考虑行为的情境  考评的是下属的特定行为,还有品质、个性  
对事  对人  对人不对事  对事不对人  对人对事  
正确处理和对方的人际关系  正确理解谈判对方  注重立场,而非利益  控制好自己的情绪  创造双赢的解决方案  
关键事件对事不对人  该方法要考虑行为的情景  该方法只注重对行为本身的评价  关键事件是指有效和无效的工作行为  
对人不对事  对人也对事  对事不对人  不对人也不对事  
采取多角度的考核方法  消除主管的偏见  采取非系统的考核方法  建立起"对事不对人"的观念  
采取强制分配法、排序法等非系统的绩效考核方法加以解决  消除主管的偏见  通过各种方式使评价者建立起“对事不对人”的观念  在进行绩效考核前,先由员工进行的自我总结  
既对人又对事  对人不对事  对事不对人  既不对人也不对事  
关键事件对事不对人  该方法要考虑行为的情景  该方法只注重对行为本身的评价  关键事件是指有效和无效的工作行为  
对事不对人  考虑到行为的情境  考评特定的工作行为  也可考评品质特征  具有较小的时间跨度  
加权选择量表法  行为观察法  关键事件法  行为锚定等级评价法  
该方法要考虑行为的情景  该方法只注重对行为本身的评价  关键事件对事不对人  关键事件是指有效和无效的工作行为  

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