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最有利于教师根据学生特点,因材施教的教学形式是( )。

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有利于扩大教学规模  有利于发挥教师在教学中的主导作用  有利于同学之间结成团结的集体  有利于因材施教  
有利于端正办学思想,全面贯彻教育方针  促进学校德育工作,提高学生的思想素质  有利于改变旧的思想观念和陈旧的教学方法,提高教学质量  有利于教师业务素质的提高  课外、活动因材施教,引导青少年立志向上,为培养科技人才奠定基础  
有助于提高教学效率  有利于因材施教  有利于发挥学生的主动性  有利于女生在稳定的班风中学习  
现场教学  复式教学  分组教学  个别教学  
班级授课制  选科制  小队教学  专题研讨  
提高教学效率  增强教学的计划性  因材施教  有利于培养学生的集体精神  
正确,有利于因材施教  正确,有利于资源配置  错误,不利于教育公平  错误,不利于均衡发展  
小班教学体现了教育的公平性、公正性  小班教学有利于学生主体地位的发挥  小班教学有利于教师实现因材施教  小班教学体现了教师的主导作用  
教学相长  因材施教  温故知新  循序渐进  
根据学生的特点因材施教  培养班集体  培养尖子生  培养学生的协作精神  
有利于大面积地培养人才  有利于统一教学进度与要求  有利于系统传授知识  有利于因材施教  
以班为单位由教师同时对整个班级进行教学  有利于发挥每个班主任的作用  有利于实现因材施教  容易维护课堂纪律,提高教学质量  

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