两种学习任务的共同成分可能是-X题卡

心理官能的发展两种任务的共同要素概括化的原理对各要素间关系的理解

细胞Ⅰ是原核细胞，可能是蓝藻细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分细胞Ⅰ没有线粒体

相似性概括经验学习策略心向

可能是两种不同元素的原子一定是两种不同的离子可能是同一元素的原子和离子可能是两种不同元素的原子和离子

细胞Ⅰ是原核生物，可能是蓝藻细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分细胞Ⅰ没有线粒体

细胞I.是原核生物，可能是蓝藻细胞Il是真核细胞，可能是植物的根尖细胞两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分细胞I.没有线粒体

心理官能的发展两种任务的共同要素概括化的原理对各要素间整体关系的理解

细胞I.是原核生物，可能是蓝藻细胞II是真核细胞，可能是植物的根尖细胞两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分细胞I.没有线粒体

可能是一种分子和一种原子可能是两种不同离子

可能是一种分子和一种离子可能是两种不同的分子

可能是一种分子和一种原子可能是两种不同离子可能是一种分子和一种离子可能是两种不同的分子

两种单质一种化合物化合物与单质的混合物可能是纯净物，也可能是混合物

刺激反应环境线索学习目标态度

在经验中学到的原理原则两种学习活动中有共同的成分心理官能得到训练对两种学习之间存在关系的突然顿悟

在经验中学到的原理原则两种学习活动中有共同的成分心理官能得到训练对两种学习之间存在关系的突然领悟

细胞Ⅰ是原核细胞，可能是蓝藻细胞Ⅱ是真核细胞，可能是植物的根尖细胞两种细胞的细胞壁具有相同的组成成分细胞Ⅱ在化石记录中出现的时间比细胞Ⅰ要晚

Cu　　　　 Al　　　　 Zn　　　　 C

两种学习任务的共同成分可能是( )。