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“对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样,是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者……” 一位意大利爱国者在1814年写道:“我这样说是痛苦的。应为没有人比我更意识到我们应...
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阅读下列材料材料一对德国来说拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君他在德国是革命的代表是
阅读下列材料回答问题材料一对德国来讲拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君他在德国是革命
阅读下列材料回答问题材料一对德国来讲拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君他在德国是革命
恩格斯评价对德国来说拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君他在德国是革命的代表是革命原理
论证拿破仑占领德国的正义性
肯定拿破仑对德战争客观上的进步性
纠正德国人对拿破仑的错误指责
否定拿破仑对德战争的掠夺性
阅读下列材料材料一对德国来说拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君他在德国是革命的代表是
对德国来说拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君他在德国是革命的代表是革命原理的传播者这
拿破仑代表资产阶级的利益
拿破仑维护了德国的利益
拿破仑打击了德国的封建势力
拿破仑的到来有利于德国的统一
中外历史人物评说12分阅读下列材料材料一他在当时新旧交替的政治激荡中对过去是激进的要求改革不是保守的
阅读下列材料回答问题材料一他用不断的战争来代替不断的革命――马克思恩格斯神圣家族材料二对德国来说拿破
一位伟人说他用不断的战争来代替不断的革命他不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君他在德国是革命的
拿破仑
华盛顿
马克思
克伦威尔
阅读下列材料材料一对德国来说拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君他在德国是革命的代表是
阅读下列材料回答问题材料一对德国来讲拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君他在德国是革命
阅读下列材料材料一他用不断的战争来代替不断的革命――马克思恩格斯神圣家族材料二对德国来说拿破仑并不像
阅读下列材料回答问题材料一对德国来讲拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君他在德国是革命
阅读下列材料材料一他用不断的战争来代替不断的革命.―马克思恩格斯神圣家族材料二对德国来说拿破仑并不像
阅读材料材料一对德国来说拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君他在德国是革命的代表是革命
阅读下列材料回答问题材料一他用不断的战争来代替不断的革命材料二对德国来说拿破仑并不像他的敌人所说的那
阅读下列材料材料一他用不断的战争来代替不断的革命——马克思恩格斯神圣家族材料二对德国来说拿破仑并不像
阅读材料材料一对德国来说拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君他在德国是革命的代表是革命
恩格斯在德国现状一书中评价拿破仑他并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君他把他的法典带到他的国
《权利法案》
《独立宣言》
《人权宣言》
《民法典》
材料一对德国来说拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君他在德国是革命的代表是革命原理的传
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根据材料回答问题材料一孔子聚徒讲堂弟子三千其中不少学子贫且贱没有社会地位材料二19世纪60年代到90年代初期在北京上海天津等地以同文馆电报学堂武备学堂水师学堂自强学堂等命名的学堂相继创办其间还有150多人被派赴美英法等国留学材料三拿破仑通过教育基本法等法令实话教育改革加强国家对教育的控制同时改建与发展为资产阶级政治经济服务的初等学校中等学校专科学校和军事学校等1材料一反映了孔子的什么教育主张结合所学知识说明孔子的教育主__实践给当时的教育格局带来了怎样的变化2根据材料二结合所学知识分析这一教育变革的历史背景并对此变革加以评价3根据材料三并结合所学知识归纳拿破仑教育改革的特点4综合以上材料你得到什么启示
公元前6世纪在世界文化发展中都出现了千古垂名的杰出人物下列人物中属于这一范围的是①孔子②孟子③穆罕默德④悉达多
亚里士多德在政治学中认为世上有两种形式的平等即数量平等和比值平等数量平等是绝对平均主义比值平等则是根据个人的实际价值按比例分配与之相称的事物根据以上观点通常所说的分数面前人人平等应该是
提出吾爱吾师但吾更爱真理的思想家是
苏格拉底是古代希腊最伟大的思想家之一他知识渊博擅长辩论虽然他本人未曾有著作传世但他的思想言行散见于学生的著述中他的学生使他名垂青史中国古代类似于苏格拉底的思想家是
对右图烟标上的信息进行延伸解读无误的一项是
集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者是
孔子提出和亚里斯多德的中庸共同之处有①都是至高的美德标准②都主张适度反对极端③都反对将过和不及简单地调和或折中④都是适用于各领域的哲学范畴
十九世纪初拿破仑领导法国打败普鲁士有许多日耳曼人称赞他是半个神世界的灵魂也替法国祝福但同时也有日耳曼学生组织少年同志会提倡智育体育为祖国服务这两种情形彼此的关系是
孔子年青时曾到洛阳向老子问礼并向老子请教治国之道结合所学知识判断老子会对他说什么呢
柏拉图生活的时代中国历史正处于
阅读下列材料材料一有些人生来就注定应该服从另有些人生来就注定要统治男子生来就是上等的女子则是下等的前者治人后者治于人——古希腊思想家亚里士多德材料二劳心者治人劳力者治于人——中国古代思想家孟子材料三唯女子与小人难养也——中国古代思想家孔子请回答1东西方这几位思想家为什么在这些问题上的观点竟如此相似2你能对比分析和评价这些思想吗你从中如何感悟人类社会发展的共性与个性
孔子认为作为社会性的人要仁者爱人要克己复礼因而其本质思想被历代统治者所重视它是
孔子柏拉图分别是屹立于东西方的两位思想文化巨人其思想虽然都对世界产生巨大影响但明显不同结合所学知识回答下列问题1孔子和柏拉图力图构建和谐社会的思想主张各是什么2为保障和谐状态的实现两者治国主张有何不同又有何相同的本质特征3两者的观点在当时为什么都无法实现对此你有何认识
孔子和亚里士多德是2000多年前东西方的两位哲人他们对世界的看法有许多相似之处他们的思想对后世都产生了巨大而深远的影响阅读下列材料回答有关问题材料一全球第一所孔子学院在汉城揭牌北欧孔子学院在瑞典首都斯德歌尔摩成立1材料一说明孔子的世界地位怎样O材料二1988年世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会发表宣言称如果人类要在21世纪生存下去必须回顾2540年去吸取孔子的智慧2全世界的科学巨匠为什么会发出如果人类要在21世纪生存下去必须回顾2500年前去吸取孔子的智慧呼吁材料三亚里士多德在尼各马科伦理学中讨论普遍的善时说最好先讨论普遍的善看看争论到底在哪里尽管这种讨论有点使人为难因为‘理念’的学说是我们尊敬的人提出来的不过作为一个哲学家较好的选择应该是维护真理而牺牲个人的友情二者都是我们所珍爱的但人的责任却要我们更尊重真理亚里士多德AriSlotle前384—前322在他的哲学名著形而上学认为柏拉图理论最大的弱点在于不承认现实世界的真实性他认为自然界是客观的真实的存在人们的认识来自对客观世界的感觉没有感觉就没有认识他在政治学一书中又批评理想国家的设想认为这种设想不符合社会实际3材料三中亚里士多德所说的尊敬的人指的是谁亚里士多德对其尊敬的人是什么态度体现了什么精神O4根据所学知识举例说明孔子和亚里士多德两人在思想或文化方面的相同之处
2000多年前的孔子就提出了己所不欲勿施于人的观点下列思想家的观点与孔子最为接近的是
阅读下列材料材料一为政以德譬如北展居其所而众星拱之子为政焉用杀?子欲善而民善也.道同导治理引导之以政齐整治约束之以刑民免避免犯罪‘而无耻羞耻之心道之以德齐之以礼民有耻且格正.——论语材料二城邦的公民显然彼此是兄弟但他们的构成扣能力各不相同因此他们在城邦中的职责和地位也不同神用金子创造了具有统治能力的统治者用银子创造了武士即统治者的辅助者用铜和铁创造了农夫和匠人.——柏拉图国家篇材料三假如公正是少数人的意愿就会出现暴君.假如公正是以数目取胜的多数人的意愿他们就会行施不公没收少数富人的财产人们应该选取中庸既不过度也不无及.——亚里士多德全集请回答1依据材料概括孔子柏拉图亚里士多德的政治思想2结合所学知识概括指出三人思想差异的原因3为了传播他们的思想他们采取的共同方式是什么?请结合史实加以说明?4我们对他们的思想应该如何评价?
10分孔子是儒家学派的创始人是伟大的思想家教育家和政治活动家是中国传统文化的集大成者他创立的学说在中国古代占据统治地位成为中国的文化主流产生极为深远的影响今年是孔子诞辰2555周年他的家乡——山东曲阜举行了大型的活动来祭拜这位人类共同的思想巨人请回答1概述孔子的政治思想内容6分2孔老夫子两千多年前在教育思想方面的教诲至今仍为我们所津津乐道请举出至少四句有关孔子教育思想方面的名言4分
古希腊一位哲人说:在这个世界上除了阳光空气水和笑容我们还需要什么呢!智慧意味着自知无知知道的越多才知知道的越少.有关这位哲人的说法正确的是
孔子聚徒讲学弟子三千其中不少学子贫且贱没有社会地位材料反映了孔子的教育主张是
柏拉图的思想对西方世界有深远的影响以下对其思想的评述正确的是
下列是亚里士多德对人类的贡献总结错误的是
苏格拉底与孔子都是开山鼻祖式的人物在东西方历史上影响深远名垂千古他们的相似点有①都身处奴隶社会时期②都关心和研究人的问题③都探讨人的修养与伦理道德问题④都述而不作但却名播时空
齐景公向孔子请教如何为政孔子说国君要像国君的样子臣子要像臣子的样子父亲要像父亲的样子儿子要像儿子的样子景公高兴地说对呀要不这样即使有很多粮食我还能吃得着吗这说明孔子提倡
规范的社会秩序是人类永恒的追求史载孔子编订春秋时寓褒贬别善恶后世僭越者多惧之孔子的目的在于宣扬
阅读材料回答问题许多人都拿孔子说事儿有些人想把孔子拉下神坛有些人想把孔子再度推上神坛以至于孔子在中外历史上有十种历史形象在历史舞台上不断的变脸扮演神圣或可笑的角色孔子在中国历史上的七种形象圣化矮化正统化神化僵化维新化丑化其中否定孔子的有矮化在史记孔子世家的记载中有许多同时代的隐士对于知其不可为而为之的孔子极尽嘲笑只能事或讽刺他四体不勤五谷不分或嘲笑他自腰以下不及禹者三寸垒垒若丧家之犬等维新化晚清康有为在孔子改制考一书中吧孔子塑造为维新运动的祖师丑化新文化运动的倡导者陈独秀号召青年以彻底之觉悟孟勇之决心塞决与新社会新国家新信仰不可相容之孔教孔子在西方历史上的三种形象哲学家智者完人完人18世纪法国一批学者高度赞赏孔子几乎认定孔子是个完人大思想家伏尔泰从18世纪后期起开始接触中国文化他特别推崇中国的儒家思想对孔子更是佩服得五体投地房间里常年挂着一幅孔子画像他反对君主__希望有一位开明君主因此儒家的民为贵君为轻被他当做武器来攻击封建君主__伏尔泰推崇孔子的另一方面是他认为孔子是用道德的说服力而不是用zōng jiāo 的狂热和个人崇拜来影响别人伏尔泰是从中国古老文化中为法国启蒙精神汲取营养请回答1依据上述材料分析同代人矮化孔子所折射出的时代背景2分析康有为为什么要将孔子维新化而陈独秀却要将孔子丑化3根据材料说明伏尔泰推崇儒家思想的原因不得照抄原文4根据以上材料并结合所学知识谈谈你如何看待孔子在中外历史上形象多变的现象
与苏格拉底比较孔子思想的特点是
有人评价苏格拉底是西方孔子苏格拉底与孔子知人者智自知者明相似的思想是
1988年面向21世纪第一届诺贝尔奖获得者国际大会在法国巴黎召开发表宣言如果人类要在21世纪生存下去必须回到2500年前去汲取孔子的智慧阅读下列材料结合所学知识回答问题材料一克己复礼为仁非礼勿视非礼勿听非礼勿动天下有道则礼乐征伐自天子出天下无道则礼乐征伐自诸侯出为政以德譬如北辰居其所而众星拱之子为政焉用杀子欲善而民善矣——论语材料二孔子在两晋时被奉为先师南北朝时被称为文圣尼父唐玄宗则将其追谥为文宣王宋真宗封孔子为至圣文宣王元成宗封孔子为大成至圣文宣王清代孔子被称为大成至圣文宣王先师材料三不知自己的过失是最大的病痛求知识是人类的本性吾爱吾师但更爱真理谦谨是无耻与羞怯之间的中庸——亚里斯多德材料四苏格拉底公元前470-399年与孔子公元前551-479年分别是西方和东方历史上最早以私人身份从事讲学的教育家思想家两人都被誉为人类的导师孔子还曾被称为圣人材料五全球第一所孔子学院21日在韩国汉城正式揭牌1根据材料一指出孔子的主要政治观点是什么2结合材料二和所学知识问答历代封建统治者为什么都尊崇孔子并不断抬高孔子的地位3根据材料三指出亚里斯多德的人格品质他在伦理学方面与孔子有何相似的观点?4结合材料四说明孔子的世界地位怎样
大前提孔子和亚里士多德分别是东西方的先哲小前提亚里士多德是百科全书式的学者结论孔子也是百科全书式的学者上述推断
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