首页
试卷库
试题库
当前位置:
X题卡
>
所有题目
>
题目详情
我国倡导启发式教学的第一个人是古代教育家( )
查看本题答案
包含此试题的试卷
国家统考科目《单项选择》真题及答案
点击查看
你可能感兴趣的试题
强调启发式教学并提出不愤不启不悱不发举一隅不以三隅反则不复也的中国古代教育思想家是______
孟子
孔子
荀子
墨子
启发一词源于古代教育家孔子的不愤不启不悱不发启发式教学主张启发学生引导学生但不硬牵着他们走严格要求
我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家
孔子
墨翟
董仲舒
朱熹
提出有教无类教育思想与启发式教学原则的大教育家是
孔子
孟子
老子
庄子
热门试题
更多
简述元认知策略
关于动机强度与问题解决效率的关系表述正确的是
学前儿童在遇到8+5=这样的问题时他记住8然后伸出5个手指自8以后数起即从9数到13从而解决了问题从现代认知心理学观点看该儿童的行为是
常常用纸拿来写字却没想过用它当扇子扇这种情况属于
在创造性的培养上有一种头脑风暴法以下不属于这种方法的是
人们倾向于记住开始的事是因为倾注了更多的注意这造成了
加涅智慧技能层次理论在理论上的主要贡献是
如果问题的解决只有一种固定的程序看你能不能找到这种解决问题的途径属于
元认知结构包括
试误说强调问题解决的过程是
创造性思维的三个主要特点是
以下属于晶体智力的是
使用复述与复述策略的主要目的在于
充分表明了心理定势对问题解决的影响的是
分析美国南北战争的过程时先看美国当时的时代背景这在学习上属于
从雄鹰的展翅高飞到飞机的发明这是
元认知的涵义元认知的作用有哪些
智力三维结构模型中的三个维度是
提出元认知的是
以下的分类不属于元认知策略的是
创造性的基本结构中不包括
以下哪种情况属于认知策略
元认知这一概念是认知心理学家在提出的
教师在课堂教学中的情感投入主要表现在
下列不属于问题解决的特点的是
以下对加德纳智力理论评价不正确的是
问题解决的诸过程中阶段是其中最困难和最有挑战性的
下列有关头脑体操法说法错误的是
卡特尔的智力理论是
一般说来注意的是一种技能
热门题库
更多
香港法概论
反间谍法
__学
合同法
证据学
民事诉讼法学
民法学
刑法学
消费者权益保护法
法理学
竞争法
国际公法
国际经济法
农村政策法规
行政法与行政诉讼法
仲裁法学