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就教师的职业特点而言，教师一般应扮演哪些角色？

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教师角色意识的心理结构是

教师角色扮演教师角色认知教师角色体验教师角色评价教师角色调控

一般来说幼儿教师扮演的职业角色不包括

幼儿生活的服务者幼儿的榜样和示范者幼儿生活中"母亲"的角色幼儿学习活动的合作者

教师需要扮演哪些社会角色

一般来讲教师所扮演的职业角色不包括

朋友角色管理者角色研究者角色服务者角色

一般来说教师的职业特点包括

父母角色管理者角色研究者角色传道者角色示范者角色

关于教师的职业定位下列哪种说法不正确

教师首先是人，值得拥有与所有人一样的美好的人生教师需要得到尊重、理解、关怀、自由与归属教师是你的职业，是你在人生舞台上扮演的唯一角色你选择教师这个角色来呈现出你的生命力与创造性

因各职业的性质不同不同职业所扮演的角色承担的职责都表现出不同的特点教师职业角色的最大特点是

相对单一多样化社会性动态性

一个成功的教师在教育活动中扮演的角色有哪些

教师的职业是教书育人因此就教师职业专业化的条件而言教师不仅要有所教学科的专业素养和广泛的文化素养还要

民主素养科学素养教育专业素养艺术素养

教师职业角色特点有

教师角色责任的弥散性教师角色期望的严格性教师角色的易混性教师角色的多重性

教师职业角色形成的最后阶段是形成

角色认知角色认同角色信念角色扮演

教师在角色扮演中采用一定的标准对自己进行的价值判断是

教师角色认知教师角色体验教师角色评价教师角色调控

一般来说教师所扮演的职业角色不包括

朋友角色示范者角色研究者角色服务者角色

根据教师职业的特点试述教师的6个主要的职业角色

当代教师角色扮演有哪些冲突和变化

一般来说教师的职业特点包括

传道者角色服务角色父母角色管理者角色研究者角色

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