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在探究“合力做功和物体动能变化之间的关系”的实验中，某同学的实验设计方案如图甲所示.则： (1)该实验用钩码的重力表示小车受到的合外力，在安装时首先要 ，其次钩...
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高中物理《安徽省师大附中2014届高三第八次联考理综物理试卷（试题及答案word版本）》真题及答案
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某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系采用了如图所示的探究物体加速度与物体质量受力之间关系的实验
某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系方案如图所示长木板放于水平桌面用钩码的重力作为小车受到的合外
【2013•山东省青岛市联考】某同学为探究合力做功与物体动能改变的关系设计了如下实验他的操作步骤是①
下列关于运动物体所受合力做的功和动能变化的关系正确的是
如果物体所受合力为零,则合力对物体做的功一定为零
如果合力对物体所做的功为零,则合力一定为零
物体在合力作用下做变速运动,动能一定发生变化
物体的动能不变,所受合力一定为零
某同学探究恒力做功和物体动能变化间的关系方案如图1所示.他想用钩码的重力表示小车受到的合外力为减小这
某校的创新实验大赛中一个同学利用如下装置探究恒力做功和物体动能变化间的关系其实验方案如图所示该同学想
某探究学习小组的同学欲探究做功与物体动能变化的关系他们在实验室组装了一套如图9所示的装置1该学习小组
关于物体所受外力的合力做功与物体动能的变化的关系有以下四种说法①合力做正功物体动能增加②合力做正功
①②
②③
③④
①④
关于做功和物体动能变化的关系下列说法中正确的是
合力对物体所做的功为正，物体的动能就一定增加
只要有摩擦力对物体做功，物体的动能就一定减少
外力对物体做功的代数和等于物体的末动能与初动能之差
外力对物体做功的代数和为负，物体的动能一定减小
①某同学用如图所示的实验方案来探究恒力做功和物体动能变化间的关系他想用钩码的重力表示小车受到的合外力
关于运动物体所受的合外力合外力做功和动能变化的关系正确的是
如果合外力为0，那么合外力对物体做功一定为0
如果合外力做功为0，那么合外力一定为0
物体在合外力作用下做变速运动，动能一定变化
如果物体动能不变化，所受的合外力可能不为0
如图所示图线表示作用在某物体上的合力随时间变化的关系若物体开始时是静止的那么
从t＝0开始，5 s内物体的动能变化量为零
在前5 s内只有第1 s末物体的动能最大
在前5 s内只有第5 s末物体的速率最大
前3 s内合力对物体做的功为零
1某同学探究恒力做功和物体动能变化的关系方案如图所示.他想用砂和砂桶的重力表示小车受到的合外力为减小
某同学用图1所示装置进行探究恒力做功与动能改变的关系实验.平衡摩擦力后通过实验得到图2所示的纸带.纸
在追寻科学家研究足迹的过程中某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系采用了如图14中l图所示的探究
科学规律的发现离不开科学探究而科学探究可以分为理论探究和实验探究下面我们追寻科学家的研究足迹用实验探
科学规律的发现离不开科学探究而科学探究可以分为理论探究和实验探究下面我们追寻科学家的研究足迹用两种方
用实验探究恒力做功和物体动能变化之间的关系.1某同学的实验设计方案如图所示该实验用钩码的重力表示小车
某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系采用了如图所示的探究物体加速度与物体质量受力之间关系的实验
关于做功和物体动能变化的关系正确的是
只要动力对物体做功，物体的动能就增加
只要物体克服阻力做功，它的动能就减少
外力对物体做功的代数和等于物体的末动能与初动能之差
动力和阻力都对物体做功，物体的动能一定变化
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在研究弹簧的形变与外力的关系的实验中将弹簧水平放置测出其自然长度然后竖直悬挂让其自然下垂在其下端竖直向下施加外力F.实验过程是在弹簧外力的弹性限度内进行的.用记录的外力F.与弹簧的形变量x作出F.-x图线如图所示由图可知弹簧的劲度系数___________N/m图线不过坐标原点的原因是由于__________.
在用单摆测重力加速度的实验中:1实验时必须控制摆角很小并且要让单摆在平面内摆动;2某同学测出不同摆长时对应的周期T作出LT2图线如图所示再利用图线上任意两点A.B.的坐标x1y1x2y2可求得g=.3若该同学测量摆长时漏加了小球半径而其他测量计算均无误则以上述方法算得的g值和真实值相比是的选填偏大偏小或不变.
在测定匀变速直线运动的加速度的实验中某同学的操作步骤如下其中错误的步骤有________.A.拉住纸带将小车移到靠近打点计时器处先放开纸带再接通电源B.将打点计时器固定在平板上并接好电源C.把一条细绳拴在小车上细绳跨过定滑轮下面挂上合适的钩码D.取下纸带然后断开电源E.将平板一端抬高轻推小车使小车能在平板上做加速运动F.将纸带固定在小车尾部并穿过打点计时器的限位孔________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________将以上步骤完善并填写在横线上遗漏的步骤可编上序号G.H.实验步骤的合理顺序为________________.
光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器其结构如图1甲所示ab分别是光电门的激光发射和接收装置当有物体从ab间通过时光电计时器就可以显示物体的挡光时间图乙中MN是水平桌面Q.是木板与桌面的接触点1和2是固定在木板上适当位置的两个光电门与之连接的两个光电计时器没有画出让滑块d从木板的顶端滑下光电门12各自连接的计时器显示的挡光时间分别为2.5×10－2s和1.0×10－2s小滑块d的宽度为0.5cm.可测出滑块通过光电门1的速度v1＝________m/s滑块通过光电门2的速度v2＝________m/s.图1
某实验小组利用图甲所示的电路同时测定定值电阻电源电动势及其内阻.电路连接和各项操作均正确.闭合开关调节滑动变阻器小红同学记录电流表A.和电压表的数据小明同学记录电流表A.和电压表的数据并根据各自数据画出图线如图乙所示.1图乙中图线①是根据▲选填小红或小明同学记录的数据画出的.2由图可知＝▲Ω＝▲V.▲Ω.当滑动变阻器触头P.位于最右端时电源的输出功率为▲W..结果均保留2位有效数字
某同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行研究一轻质弹簧放置在光滑水平桌面上弹簧左端固定右端与一小球接触不固连弹簧处于原长时小球恰好在桌面边缘如图a所示向左推小球使弹簧压缩一段距离后由静止释放小球离开桌面后落到水平地面通过测量和计算可求得弹簧被压缩后的弹性势能回答下列问题1本实验中可认为弹簧被压缩后的弹性势能E.P.与小球抛出时的动能E.K.相等已知重力加速度大小为g为求得E.K.至少需要测量下列物理量中的_______填正确答案标号A.小球的质量mB.小球抛出点到落地点的水平距离X.C.桌面到地面的高度hD.弹簧的压缩量△L.E.弹簧原长L02用所选取的测量量和已知量表示E.K.得E.K.=_____________3图b中的直线是实验测量得到的X-△L.图线从理论上可推出如果h不变m增加X-△L.图线的斜率会________填增大减小或不变如果m不变h增加X-△L.图线的斜率会________填增大减小或不变由图b中给出的直线关系和E.K.的表达式可知E.P.与△L.的_______次方成正比
在探究加速度与力质量的关系实验中为了探究加速度与力的关系应保持不变测量物体在不同力的作用下的加速度分析加速度与力的关系.某同学通过实验得到如图的a—F.图则实验结论为.
某同学用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律实验所用的电源为学生电源输出电压为6V的直流电和50Hz交流电两种.重锤从高处由静止开始下落重锤上拖着的纸带打出一系列的点对纸带上的点迹进行测量即可验证机械能守恒定律1他进行了下面几个操作步骤A.按照图示的装置安装器件B.将打点计时器接到电源的直流输出上C.用天平测出重锤的质量D.先接通电源后释放纸带打出一条纸带E.测量纸带上某些点间的距离F.根据测量的结果计算重锤下落过程中减少的重力势能是否等于增加的动能其中没有必要进行的步骤是_________操作不当的步骤是_________2已知重锤质量为0.300kg当地重力加速度g=9.79m/s2经过正确操作后获得的一条纸带如图所示则C.D.两点间对应运动过程的动能变化量为J.重力势能变化量为J.保留3位有效数字3他进一步分析发现本实验存在一定误差为此设计出用如图所示的实验装置来验证机械能守恒定律通过电磁铁控制的小铁球从A.点自由下落下落过程中经过光电门B.时通过与之相连的毫秒计时器图中未画出记录挡光时间t用毫米刻度尺测出AB之间的距离h用游标卡尺测得小铁球的直径d重力加速度为g实验前应调整光电门位置使小球下落过程中球心通过光电门中的激光束小铁球通过光电门时的瞬时速度可表示为v=如果dthg满足关系式也可验证机械能守恒定律
要测一段阻值大约为5Ω的均匀金属丝的电阻率.除米尺螺旋测微器电源E.电动势3V内阻约0.5Ω最大阻值为20Ω的滑动变阻器R.开关一只导线若干外电流表和电压表各两只供选择Al量程lA内阻约1ΩA2量程0.6A内阻约2ΩVl量程3.0V内阻约1000ΩV2量程15V内阻约3000Ω.①用螺旋测微器测金属丝的直径d如图1所示则d=______mm.②为了使测量有尽可能高的精度电流表应选______电压表应选______.③实验电路已经画出了一部分如图2所示但尚未完整请将该电路完整地连接好.Rx表示待测金属丝④若用米尺测得金属丝的长度为L.用螺旋测微器测得金属丝直径为d电流表的读数为I.电压表读数为U.则该金属丝的电阻率ρ=______.
在做用油膜法估测分子大小的实验时所用油酸酒精溶液的浓度为1用注射器测得1mL上述溶液有75滴则每一滴油酸酒精溶液中含有纯油酸的体积是V=______mL2将滴管靠近水面的正上方把一滴该溶液滴入盛水的表面撒有痱子粉的浅盘里待水面稳定后测得油膜的近似轮廓如图9所示图中正方形小方格的边长为1cm油酸薄膜轮廓内正方形个数为110个根据上述数据估测出油酸分子的直径是d=________m最后结果保留一位有效数字
在探究求合力的方法实验中现有木板白纸图钉橡皮筋细绳套和一把弹簧秤.1为完成实验某同学另找来一根弹簧先测量其劲度系数得到的实验数据如下表弹力F.N0.501.001.502.002.503.003.50伸长量x10－2m0.741.802.803.724.605.586.42根据表中数据在图2中作出F.－x图象并求得该弹簧的劲度系数k＝________N/m图22某次实验中弹簧秤的指针位置如图3所示其读数为________N同时利用1中结果获得弹簧上的弹力值为2.50N.请在下面虚线框中画出这两个共点力的合力F.合图33由图得到F.合＝________N.
在用油膜法估测分子大小的实验中按照油酸与酒精的体积比为︰配制油酸酒精溶液用注射器滴取该溶液测得滴溶液的总体积为将一滴溶液滴入浅盘稳定后将油酸膜轮廓描绘在坐标纸上如图所示.已知坐标纸上每个小正方形的边长为.①求油膜面积②估算油酸分子的直径.
为了测量某一弹簧的劲度系数将该弹簧竖直悬挂起来在自由端挂上不同质量的砝码.实验测出了砝码质量m与弹簧长度l的相应数据其对应点已在图8上标出.g＝9.8m/s2图81在图8上作出m－l的关系图线2弹簧的劲度系数为__________N/m结果保留三位有效数字.
按要求完成下列问题1用图甲所示的实验器材探究感应电流产生的条件.①在图甲中以笔画线代替导线完成未连接的部分电路.②当闭合开关时发现电流计指针向右偏保持开关闭合将滑动变阻器的滑片向右滑动时指针将向▲偏选填右或左.2用图乙所示的多用电表测量阻值约为1500Ω的电阻.①先旋转B.到合适的档位再将两表笔短接调整▲填写乙图中部件的标号使指针指到▲位置选填0或∞②若选×100档测量时指针所指的位置如图丙所示则电阻值为▲Ω.
某校研究性学习小组的同学用如图3甲所示的滴水法测量一小车在斜面上运动时的加速度.实验过程如下在斜面上铺上白纸用图钉固定把滴水计时器固定在小车的末端在小车上固定一平衡物调节滴水计时器的滴水速度使其每0.2s滴一滴以滴水计时器内盛满水为准在斜面顶端放置一浅盘把小车放在斜面顶端把调好的滴水计时器盛满水使水滴能滴入浅盘内随即在撤去浅盘的同时放开小车于是水滴在白纸上留下标志小车运动规律的点迹小车到达斜面底端时立即将小车移开.图乙为实验得到的一条纸带用刻度尺量出相邻点之间的距离是x01＝1.40cmx12＝2.15cmx23＝2.91cmx34＝3.65cmx45＝4.41cmx56＝5.15cm.试问图31滴水计时器的原理与课本上介绍的________原理类似.2由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度v4＝________m/s小车的加速度a＝________m/s2.结果均保留两位有效数字
如图6所示装置甲中挂有小桶的细线绕过定滑轮固定在小车上装置乙中橡皮筋的一端固定在导轨的左端另一端系在小车上.一同学用装置甲和乙分别进行实验经正确操作获得两条纸带①和②纸带上的abc均为打点计时器打出的点.图61任选一条纸带读出bc两点间距离为________2任选一条纸带求出ce两点间的平均速度大小为________纸带①和②上ce两点间的平均速度①________②填大于等于或小于3图中________填选项字母.A.两条纸带均为用装置甲实验所得B.两条纸带均为用装置乙实验所得C.纸带①为用装置甲实验所得纸带②为用装置乙实验所得D.纸带①为用装置乙实验所得纸带②为用装置甲实验所得
图8是研究匀变速直线运动实验中获得的一条纸带O.A.B.C.D.和E.为纸带上六个计数点加速度大小用a表示.图81OD间的距离为________cm.2图9是根据实验数据绘出的s－t2图线s为各计数点至同一起点的距离斜率表示________a＝________m/s2结果保留三位有效数字.图9
如图所示一竖直弹簧下端固定于水平地面上小球从弹簧的正上方高为h的地方自由下落到弹簧上端经几次反弹以后小球落在弹簧上静止于某一点A.则A.h愈大弹簧在A.点的压缩量愈大B.弹簧在A.点的压缩量与h无关C.小球第一次到达A.点时的速度与A.位置无关D.h愈大小球第一次到达A.点时的速度愈大2在探究功与速度关系实验中为什么要把小木板一端垫高?
某同学用如图所示的装置验证动量守恒定律其操作步骤如下A.将操作台调为水平并在两侧挂上重垂线B.用天平测出滑块A.B.的质量mAmBC.用细线将滑块A.B.连接滑块A.B.紧靠在操作台边缘使A.B.间的轻弹簧处于压缩状态D.剪断细线滑块A.B.均做平抛运动记录A.B.滑块的落地点M.N.E.用刻度尺测出M.N.距操作台边缘的水平距离x1x2F.用刻度尺测出操作台面距地面的高度h.①上述步骤中多余的步骤是____________②如果系统动量守恒须满足的关系是__________________
某同学在家里做用单摆测定重力加速度的实验但没有合适的摆球他找到了一块大小为3cm左右外形不规则的小石块代替小球他设计的实验步骤是:A.将石块用弹性极小的细尼龙线系好结点为M将尼龙线的上端固定于O.点.B.用刻度尺测量OM间尼龙线的长度L.作为摆长.C.将石块拉开一个大约θ=30°的角度然后由静止释放.D.从摆球摆到最高点时开始计时测出30次全振动的总时间t由T=得出周期.E.改变OM间尼龙线的长度再做几次实验记下相应的L.和T.F.求出多次实验中测得的物理量的平均值作为计算时使用的数据代入公式求出重力加速度g.1你认为该同学以上实验步骤中有重大错误的步骤填写实验步骤前的字母.2该同学用OM的长作为摆长这样做引起的系统误差将使重力加速度的测量值比真实值偏大还是偏小?.你认为用什么方法可以解决摆长无法准确测量的困难?
如图6甲所示一个弹簧一端固定在传感器上传感器与电脑相连.当对弹簧施加变化的作用力拉力或压力时在电脑上得到了弹簧形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象如图乙所示.则下列判断正确的是图6
如图1甲所示用铁架台弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系.图11为完成实验还需要的实验器材有________________.2实验中需要测量的物理量有________________.3图乙是弹簧弹力F.与弹簧伸长量x的F.－x图线由此可求出弹簧的劲度系数为________N/m.图线不过原点的原因是由于________________________________.4为完成该实验设计的实验步骤如下A.以弹簧伸长量为横坐标以弹力为纵坐标描出各组xF.对应的点并用平滑的曲线连接起来B.记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度l0C.将铁架台固定于桌子上并将弹簧的一端系于横梁上在弹簧附近竖直固定一把刻度尺D.依次在弹簧下端挂上1个2个3个4个钩码并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内然后取下钩码E.以弹簧伸长量为自变量写出弹力与弹簧伸长量的关系式.首先尝试写成一次函数如果不行则考虑二次函数F.解释函数表达式中常数的物理意义G.整理仪器.请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来________.
在用双缝干涉测光的波长实验中将双缝干涉实验仪按要求安装在光具座上如图甲所示并选用缝间距d＝0.20mm的双缝屏从仪器注明的规格可知像屏与双缝屏间的距离L.＝700mm然后接通电源使光源正常工作1已知测量头主尺的最小刻度是毫米副尺上有50分度某同学调整手轮后从测量头的目镜看去第1次映入眼帘的干涉条纹如图乙a所示图乙a中的数字是该同学给各暗纹的编号乙图a十字叉丝的竖线位于12之间此时图乙b中游标尺上的读数x1＝1.16mm接着再转动手轮映入眼帘的干涉条纹如图丙a所示此时图丙b中游标尺上的读数x2＝________mm2利用上述测量结果经计算可得两个相邻明纹或暗纹间的距离Δx＝________mm这种色光的波长λ＝________nm
在用单摆测定重力加速度的实验中:1某同学分别选用四种材料不同直径相同的实心球做实验各组实验的测量数据如下.若要计算当地的重力加速度值应选用第组实验数据.组别摆球材料摆长L/m最大摆角全振动次数N/次1铜0.4015°202铁1.005°503铝0.4015°104木1.005°502甲同学选择了合理的实验装置后测量出几组不同摆长L.和周期T.的数值画出如图T2L图像中的实线OM并算出图线的斜率为k则当地的重力加速度g=.3乙同学也进行了与甲同学同样的实验但实验后他发现测量摆长时忘了加上摆球的半径则该同学作出的T2L图像为A.虚线①不平行OMB.虚线②平行OMC.虚线③平行OMD.虚线④不平行OM
气垫导轨工作时能够通过喷出的气体使滑块悬浮从而基本消除掉摩擦力的影响.因此成为重要的实验器材气垫导轨和光电门数字毫秒计配合使用能完成许多实验.现提供以下实验器材:利用以上实验器材还可以完成验证动量守恒定律的实验.为完成此实验某同学将实验原理设定为:m1v0=m1+m2v.1针对此原理我们应选择的器材编号为:;2在我们所选的器材中:器材对应原理中的m1填写器材编号.
某同学利用插针法测定玻璃的折射率所用的玻璃砖两面平行.正确操作后作出的光路图及测出的相关角度如图所示.1此玻璃的折射率计算式为n＝__________用图中的θ1θ2表示2如果有几块宽度大小不同的平行玻璃砖可供选择为了减小误差应选用宽度________填大或小的玻璃砖来测量.
在探究弹力和弹簧伸长量的关系并测定弹簧的劲度系数的实验中实验装置如图3所示.所挂钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力.实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度再将5个钩码逐个挂在绳子的下端每次测出相应的弹簧总长度.图31有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系图4中请作出F.－L.图线.图42由此图线可得出该弹簧的原长L.0＝________cm劲度系数k＝________N/m.3试根据该同学以上的实验情况帮助他设计一个记录实验数据的表格不必填写其实验测得的具体数据.4该同学实验时把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比较优点在于___________________________________________________________缺点在于___________________________________________________________
在探究弹力与弹簧伸长量的关系的实验中某实验小组将不同数量的钩码分别挂在竖直弹簧下端进行测量根据实验所测数据利用描点法作出了所挂钩码的重力G.与弹簧总长L.的关系图象如图10所示根据图象回答以下问题图101弹簧的原长为__________.2弹簧的劲度系数为________.3分析图象总结出弹簧弹力F.与弹簧总长L.之间的关系式为_________________________________________________________________________________________.
光电计时器是一种研究物体运动情况的常见仪器当有物体从光电门通过时光电计时器就可以显示物体的挡光时间现利用如图甲所示装置探究物体的动能变化与功关系其NQ是水平桌面PQ是一端带有滑轮的长木板12是固定在木板上的两个光电门与之连接的两个光电计时器没有画出小车上固定着用于挡光的窄片K.测得其宽度为d让小车从木板的顶端滑下光电门各自连接的计时器显示窄片K.的挡光时间分别为t1和t2已知重力加速度为g1该实验中将木板的一端远离滑轮的用小木块垫起适当的高度这样做的目的是▲2在改变小车的质量M.或沙桶的总质量m时保持这样做的目的是▲3为了验证动能定理除了测量dt1t2沙桶的总质量m小车连同窄片的质量M.外还需要测量▲该测量量用x表示则用上述物理量的符号表示所要验证的动能定理▲
1实验室常用打点计时器打出的纸带研究与纸带相连接物体的运动.纸带上直接记录的物理量有____和______若打点计时器使用的交流电源的频率为f每5个点取一个记数点则相邻记数点的时间间隔为________.
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