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质量为m的物体在推力作用下,在水平地面上做匀速直线运动,如图所示。已知物体与地面间的动摩擦因数为μ,那么物体受到的滑动摩擦力为:( )
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高中物理《张掖二中2009-2010学年度期中考试高一物理》真题及答案
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质量为10kg的物体在15N的水平推力作用下沿水平地面做匀速直线运动物体受到的滑动摩擦力是
12N
15N
65N
35N
如图一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F.作用而做匀速直线运动则下列说法正确的是
物体可能不受弹力作用
物体可能受三个力作用
物体可能不受摩擦力作用
物体一定受四个力作用
重为40N的物体放在水平地面上在15N水平拉力作用下做匀速直线运动物体受到的摩擦力为N.当拉力增大为
如图A-3所示物体质量m=6kg在水平地面上受到与水平面成37°角斜向上的拉力F=20N作用物体以1
如图一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F.作用而做匀速直线运动则下列说法正确的是
物体可能不受弹力作用
物体可能受三个力作用
物体可能不受摩擦力作用
物体一定受四个力作用
重50N的物体静止在粗糙的水平地面上如果用5N的力水平推它没有推动则物体所受的摩擦力大小为_____
如图所示水平地面上的木块在拉力F.作用下向右做匀速直线运动则F.与物体受到的地面对它的摩擦力的合力方
竖直向上
竖直向下
水平向左
水平向右
重为100N的物体A.放在水平地面上在20N水平拉力F.作用下以0.2m/s的速度做匀速直线运动求1
从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体不计空气阻力下列说法正确的是
从飞机上看,物体做自由落体运动
从飞机上看,物体做匀速直线运动
从地面上看,物体做斜抛运动
从地面上看,物体做匀速直线运动
重200N.的物体以2m/s的速度在水平地面上做匀速直线运动它受到的阻力是50N.在5s内前进多少m
一木箱放在水平地面上木箱质量为m用水平推力F.l即可使物体做匀速直线运动现改用与水平方向成θ角的斜向
如图所示木块放在水平地面上在F.=8N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动速度为1m/s则下列说法中正
以 1 m/s 的速度做匀速直线运动时,木块受到的摩擦力为 8 N
当木块以 2 m/s 的速度做匀速直线运动时,木块受到的摩擦力小于 8 N
当水平拉力 F.=20 N 时,木块受到的摩擦力为 20N.
将水平拉力 F 撤去,木块速度越来越小,是因为木块受到的摩擦力越来 越大
质量为m的物体在推力作用下在水平地面上做匀速直线运动如图所示已知物体与地面间的动摩擦因数为μ那么物体
重为50N的物体在10N的水平推力作用下沿水平地面作匀速直线运动物体受到的摩擦力为N.这时将推力增大
如图所示物体放在水平地面上在拉力F.作用下做匀速直线运动如果重力突然消失了以下说法正确的是
物体的机械能增加
物体所受拉力与摩擦力是一对平衡力
物体受到的支持力对物体做了功
物体仍然做匀速直线运动
如图所示物体放在水平地面上在拉力F.作用下做匀速直线运动如果重力突然消失了以下说法正确的是
物体的机械能增加
物体所受拉力与摩擦力是一对平衡力
物体受到的支持力对物体做了功
物体仍然做匀速直线运动
质量为50kg的小车在100N的水平推力作用下在水平地面上以3m/s的速度做匀速直线运动求这时小车
小华同学用100N的水平推力推放在水平地面上重500N的物体使其作匀速直线运动.若该物体在10s内移
一辆在水平地面上做匀速直线运动的小车撤去牵引力后越走越慢最后停了下来此现象表明
有力作用在物体上,物体才会做匀速直线运动
没有力作用在物体上,物体最终会停下来
力是改变物体运动状态的原因
力是维持物体运动状态的原因
如图所示木块放在水平地面上在F.=8N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动速度为1m/s则下列说法正确
以1 m/s的速度做匀速直线运动时,木块受到的摩擦力为8N.
当木块以2 m/s的速度做匀速直线运动时,木块受到的摩擦力小于8N.
当水平拉力F.=20N时,木块受到的摩擦力为20N.
将水平拉力F.撤去,木块速度越来越小,是因为木块受到的摩擦力越来越大
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如图所示晾晒衣服的绳子轻且光滑悬挂衣服的衣架的挂钩也是光滑的轻绳两端分别固定在两根竖直杆上的
在倾角的斜面上一条质量不计的皮带一端固定在斜面上端另一端绕过一质量m=3kg中间有一圈凹槽的圆柱体并用与斜面夹角的力F.拉住使整个装置处于静止状态如图所示不计一切摩擦求拉力F.和斜面对圆柱体的弹力FN的大小g=10m/s2sin37°=0.6cos37°=0.8某同学分析过程如下将拉力F.沿斜面和垂直于斜面方向进行分解沿斜面方向Fcosβ=mgsinα1沿垂直于斜面方向Fsinβ+FN=mgcosα2问你认为上述分析过程正确吗若正确按照这种分析方法求出F.及FN的大小若不正确指明错误之处并求出你认为正确的结果
如图所示轻轩的一端固定一光滑球体杆的另一端O.为自由转动轴而球又搁置在光滑斜面上.若杆与墙面的夹角为斜面倾角为开始时轻杆与竖直方向的夹角<.且+<90°则为使斜面能在光滑水平面上向右缓慢做匀速直线运动在球体离开斜面之前作用于斜面上的水平外力F.的大小及轻杆受力T.和地面的支持力FN的大小变化情况是
如图所示水平细杆上套一环
两个可视为质点的小球a和b用质量可忽略的刚性细杆相连放置在一个光滑的半球面内如图所示已知小球a和b的质量之比为细杆长度是球面半径的倍两球处于平衡状态时细杆与水平面的夹角θ是
如图33滑板运动是一项非常刺激的水上运动.研究表明在进行滑板运动时水对滑板的作用力F.N.垂直于板面大小为kv2其中v为滑板速率水可视为静止.某次运动中在水平引力作用下当滑板和水面的夹角θ=37°时滑板做匀速直线运动相应的k=54kg/m.人和滑板的总质量为108kg试求重力加速度g取10m/s2sin37°取忽略空气阻力1水平牵引力的大小2滑板的速率.
有一种机械装置叫做滚珠式力放大器其原理如图所示斜面A.可以在水平面上滑动斜面B.以及物块C.都是被固定的它们均由钢材制成钢珠D.置于ABC之间当用水平力F.推斜面A.时钢珠D.对物块C.的挤压力F/就会大于F.故称为滚珠式力放大器如果斜面A.B.的倾角分别为αβ不计一切摩擦力以及钢珠自身的重力求这一装置的力放大倍数即F/与F.之比
如图墙上有两个钉子a和b它们的连线与水平方向的夹角为45°两者的高度差为l一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物在绳子距a端得c点有一固定绳圈若绳圈上悬挂质量为m2的钩码平衡后绳的ac段正好水平则重物和钩码的质量比为
如图所示质量为m的小物块静止在倾角为θ的固定斜面上某时刻开始对小物块施加一个平行斜面向上的拉力F.F.由零开始逐渐增大当F.增大到F.0时小物块开始沿斜面向上运动则F.0的大小
实验室常用的弹簧秤如图甲所示连接有挂钩的拉杆与弹簧相连并固定在外壳一端O.上外壳上固定一个圆环可以认为弹簧秤的总质量主要集中在外壳重力为G.上弹簧和拉杆的质量忽略不计现将该弹簧秤以两种方式固定于地面上如图乙丙所示分别用恒力F.0竖直向上拉弹簧秤静止时弹簧秤的读数为
手握轻杆杆的另一端安装有一个小滑轮C.支持着悬挂重物的绳子如图所示现保持滑轮C.的位置不变使杆向下转动一个角度则杆对滑轮C.的作用力将
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如图所示在水平面上有三个质量分别为m1m2m3的木块木块1和22和3间分别用一原长为L.劲度系数为K.的轻弹簧连接起来木块12与水平面间的动摩擦因数为μ木块3和水平面之间无摩擦力现用一水平恒力向右拉木块3当木块一起匀速运动时1和3两木块间的距离为木块大小不计
射箭是2010年广州亚动会比赛项目之一如图甲为我国著名选手张娟娟的射箭场景已知弓的顶部跨度为l弦均匀且弹性良好其自由长度为l发射时弦和箭可等效为图乙的情景假设弓的跨度保持不变即箭在弦的正中间弦夹住类似动滑轮的附加装置上将箭发射出去已知弦的劲度系数为k发射箭时弦的最大长度为l弹性限度内则箭被发射瞬间所受的最大弹力为设弦的弹力满足胡克定律
如图所示在水平面和竖直墙壁之间放置质量为m高为h的木块
两刚性球a和b的质量分别为和直径分别为和>将ab球依次放入一竖直放置内径为的平底圆筒内如图所示设ab两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为和筒底所受的压力大小为.已知重力加速度大小为g若所以接触都是光滑的则:
人站在自动扶梯的水平踏板上随扶梯斜向上匀速运动如图所示.以下说法正确的是
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如图所示轻质光滑滑轮两侧用细绳连着两个物体
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用绳AC和BC吊起一重物处于静止状态如图所示.若AC能承受的最大拉力为150N.BC能承受的最大拉力为105N..那么下列正确的说法是
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如图所示轻绳的两端分别系在圆环
在倾角斜面上有一块竖直放置的档板在档板和斜面之间放有一个重为的光滑圆球如图甲试求这个球对斜面的压力和对档板的压力
如图所示物体m与斜面体M.一起静止在水平面上若将斜面的倾角θ稍微增大一些且物体m仍静止在斜面上则
一轻杆BO其O.端用光滑铰链铰于固定竖直杆AO上B.端挂一重物且系一细绳细绳跨过杆顶
甲乙丙三个完全相同的物体均在同样水平地面上做匀速直线运动如图8所示则
物体的质量为2kg两根轻细绳AB和AC的一端连接于竖直墙上另一端系于物体上在物体上另施加一个方向与水平线成θ角的拉力F.相关几何关系如图所示θ=60°若要使绳都能伸直求拉力F.的大小范围.g取10m/s2
在倾角为α的斜面上一条质量不计的皮带一端固定在斜面上端另一端绕过一中间有一圈凹槽的圆柱体并用与斜面夹角为β的力拉住使整个装置处于静止状态如图所示.不计一切摩擦圆柱体质量为m求拉力F.的大小和斜面对圆柱体的弹力F.N.的大小.某同学分析过程如下将拉力F.沿斜面和垂直于斜面方向进行分解.沿斜面方向F.cosβ=mgsinα①沿垂直于斜面方向F.sinβ+F.N.=mgcosα②问你同意上述分析过程吗若同意按照这种分析方法求出F.及F.N.的大小若不同意指明错误之处并求出你认为正确的结果.
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