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取样前需要静置一段时间,使得计数更准确 甲、乙、丙三组重复实验,使实验结果更精确 预期一段时间内酵母菌种群数量呈“S”型增长 计数时需用血球计数板、显微镜等
加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大 乙组B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶
酵母菌细胞只进行有氧呼吸 酵母菌细胞只进行无氧呼吸 有氧呼吸消耗了1/5葡萄糖 无氧呼吸消耗了1/5葡萄糖
A.瓶先敞口培养一段时间后,再连通 瓶B.A.瓶密封后,应该立即连通B.瓶 A.瓶密封后,培养一段时间,再连通B.瓶 实验结束后,在B.瓶中加入重铬酸钾检验酒精
加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大 乙组B.瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶
甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大 加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 乙组B.瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶
加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸 装置乙在C.处可检测到有酒精生成 乙组B.瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶
加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大 乙组B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶
加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大 乙组B瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶
AB段主要进行有氧呼吸 B.点时只进行有氧呼吸 D.点之后只进行无氧呼吸 BD段既有有氧呼吸又有无氧呼吸
随着时间的推移,保温瓶内的温度将会升高 保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有着重要的影响 该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化 锥形瓶中的指示剂应为酸碱指示剂,目的是检验酵母菌的呼吸作用的类型
加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大 乙组B.瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶
加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2 甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,乙组浑浊程度更大 乙组B.瓶应封口放置一段时间后,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶