如何对教学评价结果进行处理与报告-X题卡

常模评价配置性评价诊断性评价标准参照评价

教学评价是在学期末对教师的教学成果作出的考核教学评价贯穿于整个教学过程之中教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排教学评价主要是对学生的学习成绩、课堂表现进行评估，为了筛选出优秀的学生教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善自己的教学能力

评价的准备阶段应该完成调查问卷的设计在评价实施的过程中进行测验或者发放问卷在评价处理的过程中要依据权重对信息进行处理在评价反馈阶段把评价结果公之于众

教学评价的标准和方法应该符合教学实际，特别是评价结果，不能主观臆断或掺入个人态度教学评价应该涉及各个方面，不能以点代面教学评价应该把评价和指导结合起来，使被评价者明确努力的方向评价数据应该采用最先进的技术手段进行分析处理，这样可信度才高

关联性原则整体性原则过程与结果统一原则客观性原则

根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断教学评价的结果可以为教学策略提供依据教学评价可以辅助改进教学服务教学评价的目的是为了给学生进行排名

教学活动的过程及其结果教学活动的过程教学活动的结果教学媒体资源的质量

关联性原则过程与结果统一原则整体性原则客观性原则

评价方式应该简单易行，避免繁琐要注意评价内容的价值性，避免使评价流于形式对评价结果进行处理时，要注意把定量分析和定性分析相结合注意评价形式的多样性、风格化

根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断教学评价的结果可以为教学策略提供依据教学评价可以辅助改进教学服务教学评价的目的是为了给学生进行排名

教学评价是教学设计活动的有机组成部分教学评价结束之后，整个课时的教学活动也就随之结束教学评价只对教学活动的结果进行测定、衡量和价值判断教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系

如何对教学评价结果进行处理与报告