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从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()。
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小学教师资格《课程》真题及答案
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从功能角度可以把课程分为工具性课程和
国家课程
知识性课程
技能性课程
实践性课程
初中课程
从课程功能角度可把课程分为工具性课程知识性课程技能性课程和__________课程
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课程的基本类型有
根据课程的制定者的不同可以把课程分为国家课程地方课程学校课程
小学阶段的课程应体现
下列课程属于综合课程的有
现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化
组成课程计划的主要内容是
基础型课程是一种注重学生能力培养的课程
以下关于课外活动的论述正确的是
作为一个教师需要掌握教育理论的基本课程主要是指
根据教学的任务课的类型可分为
一堂综合课的基本组成部分有
根据课程的制定者或管理层次可分为国家课程地方课程和
根据教学中使用的主要方法划分课的种类可分为
制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用学历社会来描述
小学开设的具体课程中由于地位不同可以分为主科副科
课程目标
关予稳性课程.下列说法正确的有
新课程以为理论基础
根据课程标准编制的系统反映学科内容的教学用书称为
建立学生自主性探索学习基础上的课程具体结构以单元的形式最为适宜每一单元至少包括以下哪几个部分
课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件
研究型课程注重的是开阔学生的知识视野
综合课程的三种形式是相关课程
小学阶段课程的性质体现在
研究型课程注重培养学生的探究态度与能力
社会知识和儿童是制约学校课程的三大因素
课程目标的确定取决于知识或学科的内容
美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是
拓展型课程注重培养学生的基础学力
课程目标的依据主要有哪几个方面
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