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小刘到某小学工作以来注重尖子生的培养，培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛、演讲比赛中获得良好的成绩。但小张发现她经常对那些不听课、顽皮、不讲卫生的学生采取罚站、不许进教室、罚打扫卫生等措施惩罚他们。家...

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某学校为了更好的培养尖子生使其全面发展决定由3名教师对5个尖子生进行包教要求每名教师的包教学生不超过

60 90 150 120

小刘到某小学工作以来注重尖子生的培养培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛演讲比赛中获得良好的成绩但小

目前不少重点中学为了抢到尖子生不惜代价开出一个比一个优厚的条件免学费发高额奖学金补贴生活费提供单间宿

小刘到某小学工作以来注重尖子生的培养培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛演讲比赛中获得好的成绩但校长

应试教育重视

少数“尖子生” 大多数学生少数后进生中等生

素质教育就是不要尖子生这句话对吗?为什么?

小刘到某小学工作以来注重尖子生的培养培养的尖子生多次在全校学生诗歌比赛演讲比赛中获得好的成绩但校长发

关注个体差异就是根据学生实际存在的爱好兴趣和差异

完全由学生自己决定如何学习将学生按优，中，差分班教学使每个学生的特长都得到发挥大力培养单科独进的尖子生

个别教学制最显著的优点在于便于教师

根据学生的特点因材施教培养班集体培养尖子生培养学生的协作精神

试运用所学习的教师职业道德知识对小刘的做法进行分析

关于教学实施的过程中应该注意的问题下列表述不正确的是

以教学目标为导向灵活调整教学环节抓住学生思维的火花，深入探究注重"尖子生"的培养

关注个体差异就是根据学生实际存在的爱好兴趣和差异

完全由学生自己决定如何学习将学生分按优、中、差分班教学使每个学生的特长都得到发挥大力培养单科独进的尖子生

刘老师到某初中工作以来注重尖子生的培养她培养的尖子生在竞赛中获得过很好的成绩但她经常对那些不听课顽皮

2018年·甘肃省河西五市一模理科某学校为了更好的培养尖子生使其全面发展决定由3名教师对5个尖子生

60 90 150 120

关注个体差异就是根据学生实际存在的爱好兴趣和差异

完全由学生自己决定如何学习将学生按优、中、差分班使每个学生的特长都得到发挥大力培养单科独进的尖子生

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