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秦——西汉 西汉——东汉 东汉——三国 三国——西晋
7月3日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。 吕女士，您好！请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。 吕女士，您好! 7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。 吕女士，您好！7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场！
秦---→西汉 西汉---→东汉 东汉---→三国 三国---→西晋
嬴政、陈胜、刘邦、项羽 嬴政、胡亥、刘邦、刘彻 嬴政、胡亥、项羽、刘邦 嬴政、胡亥、刘邦、刘彻
7月3日下午两点，在我校礼堂举行“经典诵读，感悟人生”演讲比赛，请您参加。 吕女士，您好！请您来我校参加“经典诵读，感悟人生”演讲比赛。 吕女士，您好! 7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，届时请您光临指导。 吕女士，您好！7月3日下午两点，“经典诵读，感悟人生”演讲比赛将在我校礼堂举行，请您必须准时到达现场！
校园文化对师生有着潜移默化的影响 校园文化能促进学校教学质量的全面提高 校园文化创新途径在于学生博采众长 校园文化具有增强学生精神的巨大力量
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把经典诵读纳入教育教学计划，作为未成年人道德实践的重要内容 组织开展诵读展演、竞赛交流、冬（夏）令营等活动 本市电台电视台开设经典诵读栏目 本市教育部门组织拍摄经典诵读宣传影片
夏---→商 西周---→东周 秦---→西汉 西汉---→东汉
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩 楚、秦、赵、宋、魏、齐、韩 晋、楚、齐、韩、赵、燕、魏 吴、魏、燕、赵、楚、秦、韩
经典诵读能够促进我国文化产业的发展 经典诵读才能极大地提升学生阅读能力 经典文化教育有利于弘扬中华优秀文化 经典文化教育是思想道德建设中心环节
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