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()是指人的身心发展的状态和程度。
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教师职业技能考试《单选题》真题及答案
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格塞尔的单卵孪生儿爬楼梯试验充分说明了
遗传素质的生理成熟程度制约人的身心发展的过程和阶段
遗传素质的差异性决定人的身心发展的个性
遗传素质可随环境的改变而改变
遗传素质提供了人的身心发展的可能性
人的发展是指人类身心的生长和
增强
变化
成熟
死亡
遗传因素对人的身心发展所产生的影响包括
遗传素质为人的身心发展提供了可能
遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段
遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一
遗传素质对人的发展具有决定性的影响
遗传素质对人的发展没有影响
人的发展是指人的的发展
身心
个性
智能
社会性
人的身心发展的一般规律是指不同个体在身心发展过程中表现出来的规律
人的身心发展的是指不同个体在身心发展过程中表现出来的共同规律
人的身心发展的状态和程度称为
发展
成长
成熟
生长
遗传素质的生理成熟程度制约着人的身心发展的
人的身心发展是指
身体和心理的发展
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体重和身高的增加
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