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阅读《三峡》一文 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不...
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教案备课库《2014年中考试题汇编之文言文阅读含答案（一）》真题及答案
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三峡自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣
阅读三峡一文回答下面问题12分三峡郦道元自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不
阅读下面文言文完成1—3题三峡自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于
阅读三峡一文完成下面题目自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄
阅读三峡一文完成9一12题15分自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至
文言文阅读甲阅读下文回答问题三峡自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至
自三峡七百里中两岸连山________________郦道元三峡
阅读三峡按要求回答问题自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵
自三峡七百里中两岸连山略无阙处·空谷传响哀转久绝故渔者歌曰‘巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳！’这是水经
郦道元
张衡
张仲景
贾思勰
阅读三峡按要求回答问题自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵
阅读三峡回答问题①自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月②至于夏水襄陵沿
下列句中不含通假字的一项是
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
荡胸生曾云，决眦入归乌。
饮食百物皆倍穹时。
矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
阅读三峡一文自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或
自三峡七百里中两岸连山郦道元三峡
文言文阅读完成14～17题12分三峡自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦
阅读三峡完成第12—14题三峡郦道元自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦
自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝
自三峡七百里中两岸连山
阅读三峡完成第6---9题共12分自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分不见曦月
自三峡七百里中略无阙处
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孔子世家赞史记有之太史公曰诗有之高山仰止景行行止虽不能至然心乡往之余读孔氏书想见其为人适鲁观仲尼庙堂车服礼器诸生以时习礼其家余低回①留之不能去云天下君王至于贤人众矣当时则荣没到已焉孔子布衣传十余世学者宗之自天子王侯中国言六艺②者折中于夫子可谓至圣矣！【注】①低回徘徊流连②六艺六经即诗书礼乐易春秋【课文链接】子曰学而时习之不亦说乎?有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎论语·学而子曰学而不思则罔思而不学则殆论语·为政子曰三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之论语·述而1.解释下列句子中加点词的含义1高山仰止2不能去云3没则已焉4人不知而不愠2.下列各组句子中加点词的意义和用法全都相同的一组是A.虽不能至虽不能察必以情B.然乡往之烨然若神人C.当时则荣入则无法家拂士D.想见其为人此之谓失其本心3.请将下面的句子翻译成现代汉语1诸生以时习礼其家答2学而不思则罔思而不学则殆答4.请结合【课文链接】中的三则语录说说学者敬仰孔子的原因答
文言文阅读阅读下列甲乙两个文段【甲】世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马！呜呼！其真无马邪其真不知马也！韩愈马说【乙】秦穆公谓伯乐曰子之年长矣子姓①有可使求马者乎伯乐对曰臣之子皆下才也有九方皋其于马非臣之下也可告以天下之马②请见之穆公见之使行求马三月而反报曰已得之矣在沙丘穆公曰何马也对曰牝③而黄使人往取之牡④而骊⑤报穆公穆公不说召伯乐曰子所荐求马者马色牝牡尚弗能知又安知天下之马也伯乐曰皋之所观得其精而忘其粗在其内而忘其外见其所见不见其所不见视其所视而遗其所不视马至果天下之马也九方皋相马有删改【注】①姓指子孙②天下之马指天下最好的马③牝pìn母马④牡公马⑤骊lí纯黑色马1.下列加点词的意思相同的一项是A.不知其能千里而食也食不饱力不足B.安求其能千里也又安知天下之马C.才美不外见请见之D.鸣之不能通其意其真无马邪2.将下列句子翻译成现代汉语①策之不以其道食之不能尽其材译文②穆公见之使行求马译文3.下列说法不正确的一项是A.甲文通过对千里马不遇伯乐的议论表达作者对贤才难遇明主的愤懑寄寓着对统治者能识别人才重用人才的希望B.乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公寻找天下最好的马的故事告诉我们看待事物要独具慧眼看其实质C.甲文中表明千里马被埋没的直接原因是食不饱力不足才美不外见但其根本原因是食马者真不知马D.乙文中秦穆公起初不高兴原因是他看到九方皋找到的马想当然地认为这不是天下最好的马4.有人认为只要是千里马才能就会施展出来也有人认为千里马须遇伯乐才能方有机会施展出来你的看法呢说说理由答
【古文阅读】甲若夫霪雨霏霏连月不开阴风怒号浊浪排空日星隐耀山岳潜形商旅不行樯倾楫摧薄暮冥冥虎啸猿啼登斯楼也则有去国怀乡忧谗畏讥满目萧然感极而悲者矣至若春和景明波澜不惊上下天光一碧万顷沙鸥翔集锦鳞游泳岸芷汀兰郁郁青青而或长烟一空皓月千里浮光跃金静影沉璧渔歌互答此乐何极！登斯楼也则有心旷神怡宠辱偕忘把酒临风其喜洋洋者矣嗟夫！予尝求古仁人之心或异二者之为何哉不以物喜不以己悲居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君是进亦忧退亦忧然则何时而乐耶其必曰先天下之忧而忧后天下之乐而乐乎噫！微斯人吾谁与归节选自范仲淹岳阳楼记乙蝜蝂者善负小虫也行遇物辄持取印其首负之背愈重虽困剧①不止也其背甚涩物积因②不散卒踬仆③不能起人或怜之为去其负苟能行又持取如故又好上高极其力不已至坠地死今世之嗜取者遇货④不避以厚其室不知为己累也唯恐其不积及其怠而踬也黜弃之迁徙之亦以病矣苟能起又不艾日思高其位大其禄而贪取滋甚以近于危坠观前之死亡不知戒虽其形魁然大者也其名人也而智则小虫也亦足哀夫！选自柳宗元蝜蝂传【注释】①困剧非常困倦疲累②因因而③踬仆倒下④货货物1.解释下列句中加点的实词1薄暮冥冥薄2至若春和景明景3先天下之忧而忧先4黜弃之迁徙之亦以病矣病2.选出下列加点虚词含义用法相同的一项是A.及其怠而踬吾恂恂而起捕蛇者说B.不以物喜屠暴起以刀劈狼首狼C.处江湖之远则忧其君山不在高有仙则名陋室铭D.人或怜之辍耕之垄上陈涉世家3.甲文中不是用来表现范仲淹忧国忧民的一项是A.去国怀乡忧谗畏讥B.不以物喜不以己悲C.是进亦忧退亦忧D.居庙堂之高则忧其民4.理解填空甲文中弘扬的是一种以天下为己任的精神乙文中讽刺的是一种行为5.用现代汉语翻译下面的句子1微斯人吾谁与归译文2行遇物辄持取昂其首负之译文
鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者①死亦我所恶所恶有甚于死者②如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳1.在括号里应填入的原文是①②2.这段文字的论证过程可分为几个层次?请用‖在原文上划分层次3.非独贤者有是心也中的是心联系上文来看是指它跟下文中提到的前后呼应反映了孟子关于的主张4.这段文字从论证方法的角度分析主要是采用和的论证方法5.如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也?这句的译文正确的一项是A.如果使人们所喜爱的东西没有超过生命的那么凡是可以得到生命的办法有什么不能用呢?B.如果人们喜爱的东西没有比生命更重要的那么凡是可以保全生命的方法什么不可以使用呢?C.如果使人喜爱的不可能超过生命那么凡是据此得以生存的东西什么不可以用呢?D.如果使得人们想得到的东西没有超过生命的那么凡是可以得到生命的办法什么不能做呢?
七口技林嗣环京中有善口技者会宾客大宴于厅事之东北角施八尺屏障口技人坐屏障中一桌一椅一扇一抚尺而已众宾团坐少顷但闻屏障中抚尺一下满坐寂然无敢哗者遥闻深巷中犬吠便有妇人惊觉欠伸其夫呓语既而儿醒大啼夫亦醒妇抚儿乳儿含乳啼妇拍而呜之又一大儿醒絮絮不止当是时妇手拍儿声口中呜声儿含乳啼声大儿初醒声夫叱大儿声一时齐发众妙毕备满坐宾客无不伸颈侧目微笑默叹以为妙绝未几夫齁声起妇拍儿亦渐拍渐止微闻有鼠作作索索盆器倾侧妇梦中咳嗽宾客意少舒稍稍正坐忽一人大呼火起夫起大呼妇亦起大呼两儿齐哭俄而百千人大呼百千儿哭百千犬吠中间力拉崩倒之声火爆声呼呼风声百千齐作又夹百千求救声曳屋许许声抢夺声泼水声凡所应有无所不有虽人有百手手有百指不能指其一端人有百口口有百舌不能名其一处也于是宾客无不变色离席奋袖出臂两股战战几欲先走忽然抚尺一下群响毕绝撤屏视之一人一桌一椅一扇一抚尺而已1.下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是A.手有百指/不能指其一端B.群响毕绝/空谷传响哀转久绝C.中间力拉崩倒之声/遂与外人间隔D.满坐寂然/众宾团坐2.下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是A.不能名其一处也/并自为其名B.于是宾客无不变色离席/稍稍宾客其父C.众妙毕备/以为妙绝D.但闻屏障中抚尺一下/但闻黄河流水鸣溅溅3.下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是A.会宾客大宴/会天大雨道不通B.施八尺屏障/勿施于人C.既而儿醒/妇拍而呜之D.妇抚儿乳/儿含乳啼4.解释下列加点词语在句子中的意思1会宾客大宴2不能名其一处也3妇抚儿乳5.把文中画线的句子翻译成现代汉语1但闻屏障中抚尺一下满坐寂然无敢哗者________________________________________________________________________________________________________________________________________________2宾客意少舒稍稍正坐________________________________________________________________________3虽人有百手手有百指不能指其一端________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.文中统领全文的关键字是善请问作者是怎样多方面突出善的________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.请用自己的话依次概括文中口技表演者模拟的三个场面________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.文末重现道具有什么作用________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.下面对原文理解不正确的一项是A.本文描写一场精彩的口技表演表现了京中善口技者的高超技艺B.本文既可以当作场景描写的记叙文来读也可以作为摹写口技特色的说明文来读C.听众的反应表现了口技表演之善属正面描写D.第234段中写听众的反应层层深入生动而细腻地刻画出听众的心理变化过程
翻译与默写题把上面甲乙两则文言文阅读文段中划线的句子翻译成现代汉语1其岸势犬牙差互不可知其源译文2书以为金沙堆观月记译文
【甲】天时不如地利地利不如人和三里之城七里之郭环而攻之而不胜夫环而攻之必有得天时者矣然而不胜者是天时不如地利也城非不高也池非不深也兵革非不坚利也米粟非不多也委而去之是地利不如人和也故曰域民不以封疆之界固国不以山溪之险威天下不以兵革之利得道者多助失道者寡助寡助之至亲戚畔之多助之至天下顺之以天下之所顺攻亲戚之所畔故君子有不战战必胜矣【乙】舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也1.下面句子中加点词意思有误的一项是A.委而去之放弃B.池非不深也护城河C.域民不以封疆之界疆域D.曾益其所不能通增增加2.下面选项中加点词意思相同的一项是A.舜发于畎亩之中征于色发于声而后喻B.行拂乱其所为入则无法家拂士C.困于心衡于虑而后作然后知生于忧患而死于安乐也D.战必胜矣必先苦其心志3.下面对甲乙两文理解有误的一项是A.甲乙两文都用了类比论证的手法甲文以战争的情况作为事例强调天时不如地利地利不如人和然后类推出治国的道理乙文则从个人事例说起最后归结到统治者治国上B.甲乙两文善用排比而且句式灵活形式多样给文章平添了气势此外对比对偶等修辞手法配合运用也为文章增色不少C.甲文的论点是得道多助失道寡助乙文的论点是生于忧患死于安乐它们主要都是针对最高统治者来说D.甲乙两文都是短小的议论文作者抓住论述的中心以高度概括的语言作扼要的论证观点鲜明突出读后发人深思4.用现代汉语翻译下面句子1以天下之所顺攻亲戚之所畔译文2入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡译文5.孟子生活在社会动荡不安的战国时代而当今世界局势也不够稳定钓鱼岛自古以来就是中国不可分割的领土而日本就钓鱼岛问题多次向中国挑起事端请你结合甲乙两文中的相关内容联系实际来谈谈自己的感悟答
报恩塔①【明】张岱中国之大古董永乐之大窑器②则报恩塔是也报恩塔成于永乐初年非成祖开国之精神开国之物力开国之功令其胆智才略足以吞吐此塔者不能成焉塔上下金刚fó xiàng 千百亿金身一金身琉璃砖十数块凑砌成之其衣褶不爽分其面目不爽毫其须眉不爽忽斗榫合缝③信属鬼工闻烧成时具三塔相成其一埋其二编号识④之今塔上损砖一块以字号报工部⑤发一砖补之如生成焉夜必灯岁费油若干斛天日高霁霏霏霭霭摇摇曳曳有光怪出其上如香烟缭绕半日方散永乐时海外夷蛮重译⑥至者百有余国见报恩塔必顶礼赞叹而去谓四大部洲所无也选自陶庵梦忆【注释】①报恩塔:在南京中华门外报恩寺内始建于三国明成祖永乐十年重建后毁于战火②窑器陶瓷器具③斗榫sǔn合缝形容榫头和卯眼非常适合不露缝隙④识标记⑤工部指掌管工程建筑的衙门⑥重译言语不通需辗转翻译1.解释下列句中加点的词1则报恩塔是也2闻烧成时3半日方散4必顶礼赞叹而去2.用现代汉语翻译下面句子今塔上损砖一块以字号报工部发一砖补之如生成焉译文3.学校文学社为正在重建的报恩塔征集对联请结合文章内容对出下联上联造大窑器堪称奇迹下联
三揠苗助长宋人有闻其苗之不长而揠之者茫茫然归谓其人曰今日病矣！予助苗长矣！其子趋而往视之苗则槁矣天下之不助苗长者寡矣以为无益而舍之者不耘苗者也助之长者揠苗者也非徒无益而又害之——选自孟子1解释下列句子中的字⑴谓其人曰谓⑵今日病矣病⑶予助苗长矣予⑷其子趋而往视之趋2下列句子中的之字与其他三项用法不同的一项是A.闵其苗之不长B.其子趋而往视之C.助之长者揠苗者也D.非徒无益而又害之3翻译下面的句子⑴天下之不助苗长者寡矣⑵苗则槁矣4写出几个含有寡字的四字成语写的越多越好5本文从结构上可分为两层试用||在文中标出层次另外从表达方式上看第一层以为主第二层以为主6读完这段文字后你从中受到什么启示
五鱼我所欲也孟子鱼我所欲也熊掌亦我所欲也二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也生亦我所欲也义亦我所欲也二者不可得兼舍生而取义者也生亦我所欲所欲有甚于生者故不为苟得也死亦我所恶所恶有甚于死者故患有所不辟也如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也使人之所恶莫甚于死者则凡可以辟患者何不为也由是则生而有不用也由是则可以辟患而有不为也是故所欲有甚于生者所恶有甚于死者非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳一箪食一豆羹得之则生弗得则死呼尔而与之行道之人弗受蹴尔而与之乞人不屑也万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉！为宫室之美妻妾之奉所识穷乏者得我与乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之是亦不可以已乎此之谓失其本心1.下列各组句子中加点词语的意思不相同的一项是A.非独贤者有是心也/是亦不可以已乎B.二者不可得兼/得之则生C.所识穷乏者得我与/呼尔而与之行道之人弗受D.所欲有甚于生者/皆以美于徐公2.下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是A.舍鱼而取熊掌者也/屋舍俨然B.由是则生而有不用也/呼尔而与之C.此之谓失其本心/客之美我者D.舍生而取义者也/由是则生而有不用也3.解释下列加点词语在句子中的意思1故患有所不辟也2万钟于我何加焉3所识穷乏者得我与4.把文中画线的句子翻译成现代汉语1如使人之所欲莫甚于生则凡可以得生者何不用也________________________________________________________________________________________________________________________________________________2非独贤者有是心也人皆有之贤者能勿丧耳________________________________________________________________________________________________________________________________________________3万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉！________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.文章开端没有直接进入议论议题而是先从生活中人们可能遇到的事情写起这样写的好处是什么________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.两千多年前孟子提出了舍生取义的观点你认为其中的义有什么内涵你是如何理解这一观点的现实意义的________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.下列句子说法正确的一项是A.从鱼我所欲也可以看出孟子的散文气势充沛善于叙事抒情感情强烈生动活泼具有极强的说服力感染力B.乡为身死而不受今为宫室之美为之乡为身死而不受今为妻妾之奉为之乡为身死而不受今为所识穷乏者得我而为之运用了排比加强了气势增强了感情显示出说话人的义正词严理直气壮C.文章第一段鱼和熊掌对举生和死对举都是以相似的句式将相关的意思进行比较把鱼比作生把熊掌比作死D.道理论证是本文的显著特色它的运用为文章增色不少
祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰南阳无令其谁可而为之祁黄羊对曰解狐可平公曰解狐非子之仇邪对曰君问可非问臣之仇也平公曰善遂用之居有间平公又问祁黄羊曰国无尉其谁可而为之对曰午可平公曰午非子之子邪对曰君问可非问臣之子也平公曰善又遂用之国人称善焉孔子闻之曰善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子祁黄羊可谓公矣节选自吕氏春秋1.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是A.其谁可而为之/或异二者之为B.解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣C.国无尉/去国怀乡D.孔子闻之曰/不求闻达于诸侯2.用三条/给文中画线的句子断句善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子3.结合选文分析国人称善的原因答
九陋室铭刘禹锡山不在高有仙则名水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形南阳诸葛庐西蜀子云亭孔子云何陋之有1.下列各组句子中加点词语的意思相同的一项是A.有仙则名/名之者谁B.何陋之有/邑人奇之C.有龙则灵/此则岳阳楼之大观也D.斯是陋室/微斯人吾谁与归2.解释下列加点词语在句子中的意思1惟吾德馨2调素琴3谈笑有鸿儒3.把文中画线的句子翻译成现代汉语1斯是陋室惟吾德馨________________________________________________________________________2苔痕上阶绿草色入帘青________________________________________________________________________3无丝竹之乱耳无案牍之劳形________________________________________________________________________4.文中开头肯定说斯是陋室而结尾却说何陋之有这是否前后矛盾呢________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.作者以陋室比古圣贤的居室有什么用意________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.文章最后引用孔子的话作用何在________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.下面对选文分析不正确的一项是A.本文托物言志以陋室不陋表达了作者对高洁情操的追求B.本文在写陋室时重点突出了陋室环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅C.文中的无丝竹之乱耳无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃D.作者在结尾处运用孔子的话意在表明只要环境清幽宁静生活闲适陋室就不陋
生于忧患死于安乐舜/发于/畎亩之中傅说/举于/版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所不能学科王人恒过然后能改困于心衡于虑而后作征于色发于声而后喻入则无法家拂士出则无敌国外患者国恒亡然后知生于忧患而死于安乐也选自孟子1下列句中加点词的意思相同的一项是A.必先苦其心志便扶向路处处志之B.行拂乱其所为入则无法家拂士C.舜发于畎亩之中征于色发于声而后喻D.人恒过然后能改出则无敌国外患者国恒亡2用现代汉语翻译下面句子①所以动心忍性曾益其所不能译文②然后知生于忧患而死于安乐也译文3下面是对文章的理解不正确的一项是A.本文主要讲了两个问题如何造就人才如何治理国家B.文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题C.第二段先反面论述磨难对人生的意义再从正面论证没有忧患的危害性D.文中画线句子的朗读节奏是正确的
马说韩愈世有伯乐然后有千里马千里马常有而伯乐不常有故虽有名马祇辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间不以千里称也马之千里者一食或尽粟一石食马者不知其能千里而食也是马也虽有千里之能食不饱力不足才美不外见且欲与常马等不可得安求其能千里也策之不以其道食之不能尽其材鸣之而不能通其意执策而临之曰天下无马！呜呼！其真无马邪其真不知马也1.下列句子中加点词解释不正确的一项是A.祇辱于奴隶人之手受屈辱B.且欲与常马等不可得相同一样C.策之不以其道道理D.执策而临之面对2.下面句子加点词意思相同的一组是A.虽有千里之能吾妻之美我者私我也B.策之不以其道河曲智叟无以应C.鸣之而不能通其意足肤皲裂而不知D.其真无马邪意将隧人以攻其后也3.下列说法不正确的一项是A.本文第一段就提出全文的中心论点世有伯乐然后有千里马强调了伯乐的重要性这也是怀才不遇之人经常用以抒怀之句B.文中描写千里马可悲命运的句子是抵辱于奴隶人之手骈死于槽橱之间其作用是从反面论述了中心论点同时揭示出千里马被埋没的根本原因是食不饱力不足C.文中作者对食马者天下无马的无知妄说进行了辛辣的讽刺文末的其真不知马也与文章开头相呼应点明文章主旨D.这篇文章采用托物寓意的写法伯乐比喻善于识别人才的统治者千里马比喻有才之士食马者比喻不识人才摧残人才埋没人才的浅薄愚妄的统治者抒发了作者对封建统治者不识人才埋没人才摧残人才的行为的愤慨之情4.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语马之千里者一食或尽粟一石译文
遂明国传说中的国家名不识四时昼夜有火树名遂木屈盘万顷后世有圣人至于其国息此树下有鸟若枭xiāo啄树则灿然火出圣人感焉因用小枝钻火号燧人选自太平御览1.解释加点的词语①至于其国②啄树则灿然火出2.翻译句子圣人感焉因用小枝钻火3.故事中的圣人受啄树则灿然火出的启发发现钻木取火古今中外依据自然现象或生活现象而发明创造的事例不胜枚举请试举一例
鲁人徙越鲁人身善织屦①妻善织缟②而欲徙于越或谓之曰子必穷矣鲁人曰何也曰屦为履③之也而越人跣④行缟为冠⑤之也而越人被发以子之所长游于不用之国欲使无穷其可得乎鲁人对曰夫不用之国可引而用之其用益广奈何穷也选自韩非子·说林上【注释】①屦jù古代的一种麻鞋②缟gǎo古代的一种白绢周人用缟做帽子③履lǚ穿④跣xiǎn光脚⑤冠帽子1.解释下列句子中加点的词鲁人身善织屦而越人被发2.从夫不用之国可引而用之其用益广奈何穷也这句话中你看出鲁人是个什么样的人答
【甲】愚公移山太行王屋二山方七百里高万仞本在冀州之南河阳之北北山愚公者年且九十面山而居惩山北之塞出入之迂也聚室而谋曰吾与汝毕力平险指通豫南达于汉阴可乎?杂然相许其妻献疑曰以君之力曾不能损魁父之丘如太行王屋何?且焉置土石?杂曰投诸渤海之尾隐土之北遂率子孙荷担者三夫叩石垦壤箕畚运于渤海之尾邻人京城氏之孀妻有遗男始龀跳往助之寒暑易节始一反焉河曲智叟笑而止之曰甚矣汝之不惠!以残年余力曾不能毁山之一毛其如土石何?北山愚公长息曰汝心之固固不可彻曾不若孀妻弱子虽我之死有子存焉;子又生孙孙又生子;子又有子子又有孙;子子孙孙无穷匮也而山不加增何苦而不平?河曲智叟亡以应操蛇之神闻之惧其不已也告之于帝帝感其诚命夸娥氏二子负二山一厝朔东一厝雍南自此冀之南汉之阴无陇断焉【乙】铁杵磨针磨针溪在眉州象耳山下世传李太白读书山中未成弃去过小溪逢老媪方磨铁杵问之曰欲作针太白感其意还卒业媪自言姓武今溪旁有武氏岩1.解释下列句子中加点的词语1年且九十2方磨铁杵3始一反焉4媪自言姓武2.【甲】文中下列几组加点词语意义和用法完全相同的一项是A.且焉置土石无陇断焉B.惧其不已其如土石何C.以君之力河曲智叟亡以应D.操蛇之神闻之告之于帝3.翻译下面的句子1汝心之固固不可彻【译文】2太白感其意还卒业【译文】4.由【乙】文演变的民间俗语为答5.这两个故事给你怎样相同的启示?答6.李白勤学苦读终成诗仙请再举两个我国古代名人的勤学事例【人物】【事例】【人物】【事例】7.【甲】文中愚公移山的原因是移山的目的是8.【甲】文写山的高峻遗男的相助智叟的阻止神的搬山对塑造愚公的形象有什么作用?答
元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳苏轼记承天寺夜游是岁①十月之望②步自雪堂③将归于临皋④二客从予过黄泥之坂⑤霜露既降木叶尽脱人影在地仰见明月顾而乐之行歌相答已而叹曰有客无酒有酒无肴月白风清如此良夜何⑥！客曰今者薄暮举网得鱼巨口细鳞状如松江之鲈顾⑦安所⑧得酒乎归而谋诸妇⑨妇曰我有斗酒藏之久矣以待子不时之需选自苏轼后赤壁赋【注】①是岁这一年指宋神宗元丰五年②望阴历每月十五日③雪堂苏轼在黄州时建造的自住厅堂④临皋亭名⑤黄泥之坂即黄泥坂山坡名⑥如此良夜何如何度过这个良夜⑦顾但是⑧安所从什么地方⑨谋诸妇和妻子商量这事诸之于的合音词7.下面子句中加点词意思不相同的一组是A.状如松江之鲈策之不以其道马说B.是岁十月之望知之为知之不知为不知是知也论语C.已而叹曰已而夕阳在山人影散乱醉翁亭记D.今者薄暮举网得鱼薄暮冥冥虎啸猿啼醉翁亭记8.把文中画线的句子翻译成现代汉语1念无与为乐者译文2我有斗酒藏之久矣译文9.请分别写出甲乙两文中景物描写的句子答
【甲】童寄者郴州荛牧儿也行牧且荛二豪贼劫持反接布囊其口去逾四十里之虚所卖之寄伪儿啼恐栗为儿恒状贼易之对饮酒醉一人去为市一人卧植刃道上童微伺其睡以缚背刃力上下得绝因取刃杀之童区寄传节选【乙】寄乃告请好剑及咋蛇犬至八月朝便诣庙中坐怀剑将犬先将数石米餈用蜜麨灌之以置穴口蛇便出头大如囷目如二尺镜闻餈香气先啗食之寄便放犬犬就啮咋寄从后斫得数创疮痛急蛇因踊出至庭而死寄入视穴得其九女髑髅悉举出咤言曰汝曹怯弱为蛇所食甚可哀愍！于是寄女缓步而归李寄节选1.对下列加点的词语解释不正确的一项是A.布囊其口口袋B.贼易之轻视C.寄乃告请好剑及咋蛇犬访求D.寄从后斫得数创用刀斧砍2.下列各句中加点的为与例句中的为意义和用法相同的一项是例句汝曹怯弱为蛇所食A.一人去为市童区寄传B.不足为外人道也桃花源记C.为坻为屿小石潭记D.贤能为之用隆中对3.用现代汉语写出下面句子的意思1童寄者郴州荛牧儿也译文2便诣庙中坐怀剑将犬译文4.用自己的话概括选文【甲】的主要内容5.联系全文可以看出区寄是偶遇豪贼被动应战而李寄不同她是不过两位少年英雄表现出了共同的性格特点那就是每空限填一至两个四字短语
1.请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语令辩士持太子书卑辞固请宜来译文
观湖中之鱼明世间至理【甲诗】钓鱼不得【唐】李舜弦尽日池边钓锦鳞芰荷①香里暗消魂依稀纵有寻香饵知是金钩不肯吞——选自全唐诗注释①芰jì荷菱叶和荷叶【乙文】湖之鱼【清】林纾林子①啜茗于湖滨A.肆②丛柳蔽窗湖水皆黯碧如染小鱼百数来会③B.下戏嚼豆脯④唾之群鱼争喋⑤然随喋随逝继而存者三四鱼焉再唾之坠缀葑草⑥之上不食矣始谓鱼之逝者皆饱也寻⑦丈之外水纹攒动争喋他物如故余方悟钓者将下钩必先投食C.引之鱼图食D.并吞钩久乃知凡下食者皆将有钩矣然则名利之薮⑧独无钩乎不及其盛⑨下食之时而去之其能脱钩而逝者几何也——选自木刻本畏庐文集【注释】①林子林纾shū自称中国近代文学家翻译家②肆指茶馆③会汇聚④豆脯豆豉之类佐餐小食品⑤喋成群的鱼儿吃东西⑥葑fēng草水生植物⑦寻长度单位八尺⑧薮sǒu原指水少而草木茂盛的湖泽后比喻人或东西聚集的地方⑨盛多频频1.请解释【乙文】中加点词的意思啜逝故乃2.请认真阅读【乙文】凭你的语感将文言词之以其而正确填入文中的ABCD处3.【甲诗】中加横线的锦鳞代指的是什么在我们学过的古诗文中用法与此相同的还有不少请再列举一例并写出具体代指的内容答4.用/为【乙文】中画横线的句子准确断句寻丈之外水纹攒动争喋他物如故5.翻译【乙文】中画波浪线的语句不及其盛下食之时而去之其能脱钩而逝者几何也译文6.【甲诗】作者钓鱼不得【乙文】也说对于丢下的食物鱼儿渐渐不食矣如果要用【甲诗】中的两句诗来概括其原因你认为是哪两句答7.【甲诗】中的香饵在【乙文】的作者看来喻指什么请用【乙文】第三段中的一个双音节词来回答·答8.【乙文】由观鱼喋食而引发人生感悟请用自己的话概括其蕴含的深刻哲理答9.积累链接鱼儿是可爱的小动物小石潭记中也有精彩的描写请将下面的语句补充完整往来翕忽
【甲】①潭中鱼可百许头皆若空游无所依日光下澈影布石上佁然不动俶尔远逝往来翕忽似与游者相乐②潭西南而望斗折蛇行明灭可见其岸势犬牙差互不可知其源③坐潭上四面竹树环合寂寥无人凄神寒骨悄怆幽邃以其境过清不可久居乃记之而去节选自柳宗元小石潭记【乙】①林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐②见渔人乃大惊问所从来具答之便要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人咸来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也节选自陶渊明桃花源记1.下列加点词的解释有误的一项是A.皆若空游无所依依依托B.斗折蛇行明灭可见斗北斗星C.阡陌交通鸡犬相闻交通互相通达D.便要还家设酒杀鸡作食要通邀邀请2.下列句子中加点的之同乃记之而去中的之用法相同的一项是A.忘路之远近桃花源记B.吾长见笑于大方之家秋水C.孔子云何陋之有陋室铭D.未尝识书具忽啼求之伤仲永3.下列对文段的理解有误的一项是A.甲文潭中鱼可百许头皆若空游无所依从侧面加以烘托突出潭水的清澈B.从乙文不足为外人道也一句可以看出桃花源人不希望外人打扰这里的生活C.甲乙两文都写作者仕途上遭受挫折抒发的思想感情是一样的D.从表达方式上看甲文第②段侧重于描写乙文第②段侧重于叙述
爱莲说周敦颐水陆草木之花可爱者甚蕃晋陶渊明独爱菊自李唐来世人盛爱牡丹予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩焉予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫！菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣！1.解释下列加点词在文中的意思1可爱者甚蕃蕃:2濯清涟而不妖濯:3香远益清益:4亭亭净植植5宜乎众矣宜:2.翻译下列句子1中通外直不蔓不枝译文2菊之爱陶后鲜有闻译文3.陶渊明爱菊和世人爱牡丹的原因各是什么请用文中语句回答答4.怎样理解莲之爱同予者何人答
1.解释下面句中加点的字①芳草鲜美落英缤纷②北通巫峡南极潇湘③肉食者鄙未能远谋④群臣吏民能面刺寡人者受上赏2.翻译①人恒过然后能改译文②下见小潭水尤清洌译文③蹴尔而与之乞人不屑也译文3.品析杜甫诗春望感时花溅泪中加点的溅字答4.记承天寺夜游紧扣夜游结构全文全篇从夜写起交代了夜游的时间和接着写寻找夜游同伴并说明夜游的地点为写景作铺垫之后集中笔墨描写景物结尾部分5.陋室铭中既说可以调素琴阅金经又说无竹之乱耳无案牍之劳形这是否矛盾为什么答
亲贤臣远小人此先汉所以兴隆也亲小人远贤臣此后汉所以倾颓也先帝在时每与臣论此事未尝不叹息痛恨于桓灵也侍中尚书长史参军此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也臣本布衣躬耕于南阳苟全性命于乱世不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙猥自枉屈三顾臣于草庐之中咨臣以当世之事由是感激遂许先帝以驱驰后值倾覆受任于败军之际奉命于危难之间尔来二十有一年矣愿陛下托臣以讨贼兴复之效不效则治臣之罪以告先帝之灵.若无兴德之言则责攸之祎允等之慢以彰其咎陛下亦宜自谋以咨诹善道察纳雅言深追先帝遗诏臣不胜受恩感激.节选自出师表1.解释下列句子中加点词语的意思1后值倾覆受任于败军之际值2以彰其咎彰2.把下列句子翻译成现汉语1此悉贞良死节之臣愿陛下亲之信之译文2陛下亦宜自谋以咨诹善道察纳雅言译文3.先帝为何会对桓灵之事叹息痛恨答4.先帝遗诏中曾说惟贤惟德能服于人请结合文章内容说说你对这句话的理解答
二北村郑苏仙一日梦至冥府见阎罗王方录囚囚指去世的人有一官公服昂然入自称所至但饮一杯水今无愧鬼神王讥曰设官以治民皆有利弊之当理但不要钱即为好官植木偶于堂并水不饮不更胜公乎官又辩曰某虽无功亦无罪王曰公一身处处求自全某狱某狱避嫌疑而不言非负民乎某事某事畏烦重而不举非负国乎三载考绩之谓何无功即有罪矣官大狼狈锋棱顿减选自纪昀阅微草堂笔记卷一1.解释下面句中加点的词①所至但饮一杯水②植木偶于堂2.翻译下面的句子畏烦重而不举非负国乎译文3.根据上文作者认为做官不但要更要每空不超过4个字
阅读与朱元思书根据要求回答问题与朱元思书吴均风烟俱净天山共色从流飘荡任意东西自富阳至桐庐一百许里奇山异水天下独绝水皆缥碧千丈见底游鱼细石直视无碍急湍甚箭猛浪若奔夹岸高山皆生寒树负势竞上互相轩邈争高直指千百成峰泉水激石泠泠作响好鸟相鸣嘤嘤成韵蝉则千转不穷猿则百叫无绝鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反横柯上蔽在昼犹昏疏条交映有时见日1.下列句中加点词语解释都正确的一项是A.鸢飞戾天者叫窥谷忘反反通返返回B.互相轩邈比长远任意东西向东向西C.负势竞上向上横柯上蔽在上面D.猿则百叫无绝绝妙蝉则千转不穷穷尽2.用现代汉语翻译下面的句子急湍甚箭猛浪若奔译文3.下面对本文分析不准确的一项是A.本文是吴均写给友人的一封信信中生动描绘了秀美的自然风光抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪B.本文用骈文写成文字千锤百炼生动晓畅句式整齐而有变化读来很有韵味C.本文构思精巧开头以奇山异水天下独绝对富春江风光进行高度的概括和赞叹作为文眼统照全篇D.鸢飞戾天者望峰息心经纶世务者窥谷忘反这句话写的是作者的所见所感从而烘托了山水景物的魅力4.本文在描绘景色时手法多样请你任选一种手法结合选文具体内容作简要分析答
桃花源记陶渊明晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近忽逢桃花林夹岸数百步中无杂树芳草鲜美落英缤纷渔人甚异之复前行欲穷其林林尽水源便得一山山有小口仿佛若有光便舍船从口入初极狭才通人复行数十步豁然开朗土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属阡陌交通鸡犬相闻其中往来种作男女衣着悉如外人黄发垂髫并怡然自乐见渔人乃大惊问所从来具答之使要还家设酒杀鸡作食村中闻有此人成来问讯自云先世避秦时乱率妻子邑人来此绝境不复出焉遂与外人间隔问今是何世乃不知有汉无论魏晋此人一一为具言所闻皆叹惋余人各复延至其家皆出酒食停数日辞去此中人语云不足为外人道也既出得其船便扶向路处处志之及郡下诣太守说如此太守即遣人随其往寻向所志遂迷不复得路南阳刘子骥高尚士也闻之欣然规往未果寻病终后遂无问津者1.解释下列加点词语①渔人甚异之②寻向所志③阡陌交通④便要还家2.翻译文中画横线的句子①土地平旷屋舍俨然有良田美池桑竹之属译文②乃不知有汉无论魏晋译文3.选文中哪些句子表现了桃花源人淳朴热情的特点?答4.黄发垂髫分别指代什么人?黄发垂髫并怡然自乐展现出一幅怎样的生活景象?答5.本文演绎出的一个成语是什么?本文寄托了作者怎样的社会理想?答
醉翁亭记欧阳修环滁皆山也其西南诸峰林壑尤美望之蔚然而深秀者琅琊也山行六七里渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者酿泉也峰回路转有亭翼然临于泉上者醉翁亭也作亭者谁山之僧智仙也名之者谁太守自谓也太守与客来饮于此饮少辄醉而年又最高故自号日醉翁也醉翁之意不在酒在乎山水之间也山水之乐得之心而寓之酒也若夫日出而林霏开云归而岩穴暝晦明变化者山间之朝暮也野芳发而幽香佳木秀而繁阴风霜高洁水落而石出者山间之四时也朝而往暮而归四时之景不同而乐亦无穷也至于负者歌于途行者休于树前者呼后者应伛偻提携往来而不绝者滁人游也临溪而渔溪深而鱼肥酿泉为酒泉香而酒洌山肴野蔌杂然而前陈者太守宴也宴酣之乐非丝非竹射者中弈者胜觥筹交错起坐而喧哗者众宾欢也苍颜白发颓然乎其间者太守醉也已而夕阳在山人影散乱太守归而宾客从也树林阴翳鸣声上下游人去而禽鸟乐也然而禽乌知山林之乐而不知人之乐人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也太守谓谁庐陵欧阳修也1.对下列句中加点词的解释不正确的一项是A.望之蔚然而深秀者蔚然茂盛的样子B.野芳发而幽香芳花的香味C.非丝非竹竹管乐器D.太守归而宾客从也从跟随2.下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是A.有亭翼然临于泉上者欲信大义于天下B.而年又最高而其主不能守C.名之者谁夫专诸之刺王僚也D.醒能述以文者不以物喜
阅读下面的文言文诫兄子严敦书马援援兄子严敦并喜讥议而轻通侠客援前在交趾①还书诫之曰吾欲汝曹闻人过失如闻父母之名耳可得闻口不可得言也好议论人长短妄是非正法②此吾所大恶也宁死不愿闻子孙有此行也汝曹知吾恶之甚矣所以复言者施衿结缡③申父母之戒欲使汝曹不忘之耳龙伯高敦厚周慎口无择言谦约节俭廉公有威吾爱之重之愿汝曹效之杜季良豪侠好义忧人之忧乐人之乐清浊无所失父丧致客数郡毕至吾爱之重之不愿汝曹效也效伯高不得犹为谨敕④之士所谓刻鹄不成尚类鹜者也效季良不得陷为天下轻薄子所谓画虎不成反类犬者也讫今季良尚未可知郡将下车辄切齿州郡以为言吾常为寒心是以不愿子孙效也【注释】①交趾汉郡相当于越南北部②正法正当的法制③衿佩带缡佩巾施衿结缡父母送女出嫁给她结好带子挂好佩巾④谨敕谨慎1.对文中下列加点词语的理解不正确的一项是A.还书诫之曰书写信B.欲使汝曹不忘之耳汝曹你们C.清浊无所失清浊此处指善恶之人D.郡将下车辄切齿下车刚到某地2.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是A.而轻通侠客鸣之而不能通其意B.所以复言者而安陵以五十里之地存者C.陷为天下轻薄子吾从北方闻子为梯D.是以不愿子孙效也而旗尾略不沾湿以此夸能3.下列对文章内容理解不正确的一项是A.马严马敦是马援哥哥的两个儿子他们都喜欢议论别人的事爱与侠士结交B.马援也很喜爱和看重季良但他不希望侄子们学习季良最主要的原因是季良不择友而交C.马严马敦既没有学习伯高也没能效仿季良最终被天下人轻视D.从文章内容可以看出马援本人也是一个谨言慎行不好说人长短非常注重自身品行修养的人
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