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a→b→c→d是某生态系统的一条食物链,测得a、b、c、d四种生物所含能量分别为m1,m2,m3,m4.对这一食物链中 能量流动的叙述,不正确的是()
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高中生物《浙江省杭州市西湖高中2014-2015学年高三上学期10月考试题及答案》真题及答案
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a→b→c→d是某生态系统的一条食物链测得abcd四种生物所含能量分别为m1m2m3m4对这一食物链
a所固定的太阳能为流入该食物链的总能量
m
1
等于m
2
、m
3
、m
4
之和
四种生物所含能量多少是a>b>c>d
如果m
1
<5m
2
则该生态系统不稳定
东莞市松山湖是一个包括湿地生态系统农田生态系统次生林生态系统以及城市生态系统等生态自然环境保持良好的
小科通过对某生态系统的观察填制了该生态系统部分生物间的食物关系表如表请结合所学知识回答1表内除植物外
下图是有关生态系统的概念图①②③分别是
生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网
生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网
生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性
生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网
图为草原生态系统的食物网简图据图回答下列问题1从图中可以看出生产者是__________各种动物是2
图为某生态系统中的食物链图请据图分析后回答问题1图中描述的是__________海洋草原或荒漠生态系
如图为某草原生态系统的食物网.据图回答1该生态系统中共有__________条食物链写出最长的一条食
食物链食物网是生态系统的营养结构生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的.假如在某温带草原上存
某学生对右图草原生态系统的描述其中不正确的是
该生态系统中共有5条食物链
最长的一条食物链是草→鼠→蛇→鹰
若将狐捕杀,兔的数量会先增加,后减少
狐、鹰、蛇与鼠是竞争关系
下图是有关生态系统的概念图其中①②③④分别是
生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递
生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、群落演替
生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递
生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、群落演替
如图是某生态系统食物网简图请据图回答以下问题1图中共有条食物链.2请写出其中最短的一条食物链.最长的
下图是有关生态系统的概念图①②③分别是
生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网
生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网
生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性
生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网
下列关于生物圈生态系统食物链的叙述正确的是
益阳回龙山的所有植物可看作一个生态系统
雄安新区的“白洋淀”是一个生态系统
生物圈是指地球上所有生物的总称
“虾米→小鱼→大鱼”是一条完整的食物链
生态系统中的食物网
每种生物都将能量传递到下一营养级
每种生物都位于一条食物链的规定位置上
由很多互有联系的食物链构成
随着生态系统营养结构的复杂化而增加其食物链的环节
5分右图为某生态系统中的食物网据图回答有关问题1该食物网中共有条食物链其中最长的一条食物链可表示为:
如图为某森林生态系统的食物网请回答下列问题.1作为一个完整的生态系统图中缺少的成分是________
农作物→田鼠→蛇→老鹰等四种生物构成了
一个生态系统
一条食物链
一个食物网
以上都是
如图为某生态系统中的食物网根据图回答有关问题1图中生产者是________属于生态系统的______
图4是某生态系统的食物网简图请据图回答有磁问题1该食物网由条食物链组成写出其中最长的一条食物链2若要
右图是某池塘生态系统的食物网请据图回答该食物网有条食物链请写出该食物网中最短的一条食物链
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下列哪一做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用
下列有关生态系统的叙述错误的是
珊瑚礁生态系统拥有着惊人的生物多样性被称为海洋中的热带雨林.科学家为了提高生物多样性和海产品产量在某片海域建立了人工鱼礁.图一为该鱼礁中的食物链图二为该人工鱼礁能量流动简图1图一中水蚤和粗皮鲷存在种间关系要调查该鱼礁中大马哈鱼的种群密度可采用法该方法常用于调查活动性强广的动物的种群密度.2在该人工鱼礁不同的水层生活着不同的鱼类这体现了生物群落的结构形成此结构的意义是.3图二中ABCD表示生态系统的组成成分能量在第一营养级和第二营养级之间的传递效率为在碳循环过程中起着关键作用的成分为填字母.
下面是某生态农场生产流程示意图据图判断下列说法正确的是
关于生命系统的结构层次说法正确的是
关于生态系统组成成分的叙述正确的是①凡是细菌真菌都是分解者②凡是自养型生物都是生产者③植物都是生产者④动物都是消费者⑤异养型生物都是消费者
下图是某生态农场生产流程示意图有关说法合理的是
沙漠中的啮齿动物和蚂蚁都以植物种子为食啮齿动物喜欢取食大粒种子蚂蚁偏爱小粒种子在该生态系统中大粒种子植物在与小粒种子植物的竞争中处于优势科研人员在1974~1977年间在某一实验区域内进行了啮齿动物的有无对蚂蚁数量影响的相关研究下列有关分析正确的是
如图是一个简化的温带森林生态系统的食物网下列相关叙述错误的是
图甲是某草原生态系统中碳循环模式图图中A.B.C.D表示生态系统的成分①②③为特定的生理过程图乙表示该系统中部分生物间的食物关系.请据图分析回答1图乙中的生物对应图甲中的用字母表示.在①③过程中碳主要以形式进行循环.2如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度通常采用法.3图乙中若鼠和昆虫粪便中的能量为M呼吸作用消耗的能量为R用于自身生长发育和繁殖等生命活动的能量为N则图中第二营养级的同化量可表示为.4图乙中若蛇的食物有来自鼠来自蛙能量传递效率为10%.则从理论上讲蛇每增加1kJ能量需消耗植物kJ假如蛇的食物中鼠的比例变为消耗相同的植物蛇同化的能量是原来的.5该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流其作用在于.6该草原曾发生过火灾但此后又慢慢恢复该过程属于从生态系统的角度分析这体现了生态系统具有能力这种能力的大小主要取决于.
近年来在防治稻田虫害方面进行了多种尝试如①构建稻一萍一鱼生态系统在该系统中虽有危害水稻的病菌害虫和杂草但鱼的活动可起到除虫松土和增氧的作用红萍叶片内的蓝藻固氮可促进红萍和水稻生长②培育转Bt基因抗虫水稻减少虫害此外一些水稻遭遇虫害时会释放某些物质引来天敌消灭害虫科学家称之为稻田三重营养关系根据上述材料请回答下列问题1指出在稻一萍一鱼生态系统中存在的种间关系____________________2在稻田三重营养关系中水稻通过_________信息引来天敌防治害虫3若该生态系统中生物还存在如图所示的关系E.种群的能量为5.8×109kJB.种群的能量为1.3×108kJD.种群的能量为1.5×108kJ能量传递效率为10%则A.种群的能量是_________kJ研究生态系统的能量流动可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系使能量持续高效地流向_________________________的部分4由于稻田土壤小动物活动能力身体微小因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查在进行丰富度的研究时常用__________________的方法进行采集调查5后来由于上游地区一农药厂的污染废水排入河流造成该地农田土壤环境恶化经过一段时间该生态系统可以恢复到原来的状态这是由于生态系统具有___________当污染停止后在原来因污染而废弃的土地上开始的群落演替属于_______________
下列关于种群群落及生态系统的叙述正确的是
某草原生态系统中的一条食物链为甲→乙→丙中各种群对能量的同化利用传递等数量关系如下表单位百万千焦已知该生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦但其中149875百万千焦的能量未被生产者固定下列有关叙述正确的是
下列关于捕食食物链和食物网的叙述正确的是
一山不容二虎这一谚语用生态学的观点可以理解为
某科研小组对一个乌鱼塘进行了长期研究表l是该池塘中5种生物的捕食关系其中乌鱼捕食泥鳅其余类推表2是整个生长季节里该池塘生态系统中相关能量数值单位KJ下列分析正确的是
下图表示某一生态系统的能量金字塔其中ⅠⅡⅢⅣ分别代表不同的营养级E1E2代表能量的形式下列叙述正确的是
根据碳循环示意图如图所示回答1在该生态系统各成分中A.为________B.为________碳元素在大气中与A.B.C.之间的流动是以____________的形式进行的2碳元素从大气流向C.是通过________作用实现的从C.流向A.是通过同化作用实现的3生物群落中的一部分碳返回大气中而另一部分碳则以化石燃料的形式贮藏于地层中碳在无机环境中以__________和__________的形式存在碳在生物群落中是以__________形式存在的4从碳循环过程可以知道生态系统的物质循环特点是①____________②______________
某小组学生观察某大麦田中长有许多狗尾草还有食草昆虫青蛙蜘蛛和蛇类等动物活动决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间生物与无机环境之间的相互关系1假如该大麦田的承包者由于某种原因完全终止了对大麦田的各种管理活动那么一段时间后该农田生态系统中的大麦种群密度将会___________________2该农田中相互之间具有直接或间接关系的各种生物总和称为生物群落请依据调查情况在方框内表示该农田可能形成的食物网2分3研究中发现在相同的环境条件下分别种植大麦和狗尾草它们都生长良好如果把两者的种子均匀后播种则大麦正常生长而狗尾草生长得明显矮小有关上述现象产生有同学设想是大麦根部的分泌物抑制了狗尾草的生长试根据下列提供的实验材料与用具补充实验步骤探究大麦与狗尾草之间是否存在这种关系一材料用具狗尾草幼苗大麦幼苗完全培养液实验容器等二方法步骤①将大麦幼苗用完全培养液培养实验容器光照空气的外界条件符合要求②___________________________________________________________________.2分③___________________________________________________________________.2分④___________________________________________________________________2分如果同学们要得出大麦的根部某些分泌物会抑制狗尾草的生长这一结论应该观察到的实验现象_____________________出现这一实验现象可能原因除了同学们的假设外还可能是因为___________
生态系统具有物质循环能量流动和信息传递等基本功能请回答1生命系统中信息传递普遍存在在神经细胞间传递的信息分子是在群落水平和生态系统水平上信息传递的作用依次为和2下表为某草原生态系统哺乳动物和鸟类的生存受到威胁的各种原因及比例调查结果在该系统中存在如右图所示的食物网如将C.的食物比例由A.B.=11调整为12能量传递效率按10%计算该生态系统能承载C.的数量约是原来的倍精确到百分位该生态系统哺乳动物受到威胁的主要原因是3下图l是某池塘生态系统中部分生物之间的关系图①图l的种间关系有②由于食性不同鱼塘中鱼类贝类等生物具有分层现象群落的这种空间结构称为其意义是提高群落利用空间和食物资源的能力③该生态系统中能量流向贝类后将发生一系列变化如图2所示能量由贝类流向水禽的传递效率可表示为用字母表示图2中C.表示水禽鱼类的粪便量等于用字母表示
珊瑚礁区是地球上生物多样性极高的生态系统.珊瑚的色彩源于生活在珊瑚虫消化腔中的虫黄藻珊瑚虫为虫黄藻提供无机物虫黄藻进行光合作用为珊瑚虫提供大部分能量.珊瑚虫所需的其余能量来自捕食的浮游生物.请回答1珊瑚虫和虫黄藻依次属于生态系统组成成分中的__________和__________.两者之间存在的种间关系属于__________.2珊瑚礁区物种繁多不同生物在珊瑚礁区占据不同位置它们通过__________关系互相依存该生态系统具有较高的__________稳定性.3珊瑚礁区具有很高的生物多样性其多样性主要包括__________多样性__________多样性生态系统多样性三个层次.4热带珊瑚礁中的某种小鱼取食大鱼身上的寄生虫.小鱼取食之前常在大鱼面前舞蹈并分泌一种化学物质大鱼才让小鱼取食.据此分析小鱼和大鱼之间传递的信息类型有__________.
下列不属于生态系统的行为信息的是
如图是生态系统碳循环示意图→表示碳的流动方向下列说法正确的是
下图为典型的农作物秸秆利用生态系统请据图回答问题1流经此生态系统的总能量是秸秆的多级利用充分体现了生态工程的原理最大限度地实现了物质的循环2土壤中的有机物不能被植物直接吸收必需经过的分解产生从而提高农作物的光合作用最终提高农作物的产量从图中分析此生态系统的分解者是
生态系统的结构包括①生产者②分解者③消费者④非生物的物质和能量⑤食物链和食物网⑥物质循环⑦能量流动⑧信息传递
机场飞行跑道及场内小路多是大片草地有多种动物栖息右图是某机场生态系统食物网的主要部分请回答问题1此食物网中有条食物链2此食物网中杂食性小鸟分别处于营养级3工作人员根据生态系统中信息传递的特点释放训练过的猎鹰来驱赶小鸟4为了进一步驱鸟某机场先铲除原有杂草而后引种了虫和鸟都不爱吃的驱鸟草机场内小鸟大为减少以后驱鸟草逐渐被杂草扼杀这种生物群落的变化过程属于演替
狼依据兔留下的气味进行捕食兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕这说明
下图是几种生物的食物关系图相关叙述正确的是
某陆地生态系统中除分解者外仅有甲乙丙丁戊5个种群调查得知该生态系统有4个营养级营养级之间的能量传递效率为10%~20%且每个种群只处于一个营养级.一年内输入各种群的能量数值如表所示表中能量数值的单位相同.回答下列问题种群甲乙丙丁戊能量3.5612.8010.300.48226.501请画出该生态系统中的食物网.2甲和乙的种间关系是种群丁是该生态系统生物组分中的.3一般来说生态系统的主要功能包括此外还具有信息传递等功能.碳对生物和生态系统具有重要意义碳在和之间的循环主要以CO2的形式进行.
下图表示在某生态系统中能量流经第二营养级的示意图对该图分析不合理的是
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