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马克思认为造就全面发展的人的唯一方法是( )
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教师职业技能考试《单项选择》真题及答案
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马克思主义教育观认为造就全面发展的人的唯一方法是
教育与生产劳动相结合
加强现代人文教育
开展素质教育
加强现代科学教育
马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是
马克思主义认为培养全面发展的人的唯一方法是
理论联系实际
做到因材施教
实现教育机会均等
教育与生产劳动相结合
马克思认为造就全面发展的人的惟一方法是
理论联系实际
做到因材施教
实现教育机会均等
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马克思主义认为造就全面发展的人的途径和方法是.
马克思主义认为造就全面发展的人的唯一途径和方法是
马克思指出教育不仅是提高社会生产的一种方法而且是造就全面发展的人的唯一方法
马克思在资本论中指出不仅是提高社会生产的一种方法而且是造就全面发展的人的唯一方法
普及教育
义务教育
教育机会平等
教育与生产劳动相结合
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在国内外比较接近课程本质的定义归纳起来主要有三种______课程是经验课程是活动
______原则要求在学习新教材时要让学生对所学材料感知清晰理解深刻
我国常用的教学模式有________________________
近朱者赤近墨者黑说明环境对人的发展起决定作用
教育评估是一个多层次的活动评估是固定不变的
______是我国小学普遍采用的教学组织形式
1924年我国第一本教育心理学教科书出版它的作者是潘寂
建国群民教学为先说明了
在构成教育的基本因素中受教育者是教育实践活动的主体
在世界范围内应用最广泛最普遍的一种教学方法是
学生的态度与道德行为在很大程度上受到他们所归属的______的行为准则和风气影响
自动化的操作如走路穿衣也是一种问题解决
教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛
教育的本质是指教育不同于其他事物的现象的根本属性它区别于其他社会活动的界线在于活动的直接目的性因此目的性是教育的根本特征
学业成绩的考核方式有______和______两种
在学与教的过程中要有意传递的主要信息部分是教学内容
美育的直接功能是
教学过程是一个以______为中心情感意志等其他心理活动相伴随的过程
信度的重要性大于效度
开始最早持续时间最久影响范围最大的教育是
民主的师生关系主要是教师要热爱学生信任学生对学生有没有严格要求并不重要
教学过程从本质上说是______
在我国教育概念被正式用来言说教育之事大约是在
简述学校教育对个体发展的作用
举例说明什么是先行组织者技术
给我一打健全的儿童我可以用特殊的方法任意加以改变或使他们成为医生律师或者使它们成为乞丐盗贼这种思想称为
在给学生的学业成绩评分时相对标准就对应于常模参照评价
以教师的语言为主要媒介系统连贯的向学生传授知识表达情感和传达价值观念的教育方法是
在学校教育体系中处于核心地位的是
简述态度与品德形成的基本过程
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