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在“马的世界”综合性学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。 (1)请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。 栏目一:点击马的成语 栏目二:吟诵马的诗作 栏目...

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学生是学习活动的提出者、设计者、实施者,既有选择学习内容的权利,又有承担实施活动的义务。  因为语文综合性学习强调学生的自主性,所以活动可以是随心所欲的、不设规则的。  教师应鼓励学生寻找多种信息源,启发思路,补充知识,介绍方法和线索,创设民主、宽松、和谐、愉悦的氛围。  学生可以通过参与真实世界相关的学习任务来培养他们自主学习的兴趣与能力。  
把安全环保检测项目与汽车动力性检测布置为一条线;  把所有的检测内容布置为一条线;  把安全环保检测项目布置成一条线;  把汽车的经济性、和可靠性布置成一条线。  

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