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学校所在地气候四季分明，冬冷夏热 学校所在地山多地少，森林资源丰富 我们学校所在地的地形以平原为主 我们学校处在半湿润地区
类型复杂多样 山地面积最大 各类地形交错分布 平原、丘陵多集中分布在热带地区
山上比山下晚 高纬度比低纬度晚 沿海比内陆晚 平原比高原晚
开采单位注册所在地 应税产品的开采或者生产所在地 应税产品的销售所在地 应税产品的使用所在地
巴赞反对长镜头理论。 巴赞认为电影的产生来源于我们的木乃伊情结。 巴赞赞同人道主义精神和理想。 巴赞提出了“总体现实主义”说。
春秋时期孔子兴办私学，促进了教育向民间的发展 西汉时郡国学校的建立，标志着我国初步形成地方教育系统 唐朝时专业教育开始确立，说明学校制度的完备 清代书院逐渐成为官办学校，这是封建__强化的体现
民法的渊源主要以制定法为主 判例不属于我国民法的渊源 国际条约中的民法规范属于我国民法的渊源 在我国在任何情况下都不承认习惯具有习惯法的效力
共有56个民族 各民族不论大小，一律平等 各民族均匀分布 民族分布“大散居、小聚居、交错杂居”
收入高低对于我们能否获得职业幸福感是影响最大的 福利对于职业幸福感的获取一点也不重要，可以忽略 选择最适合的职业道路时，要遵循以自己的能力、兴趣选择岗位 个人兴趣也是影响我们职业幸福感的重要因素
A我国自然资源总量是丰富的 B自然资源的人均占有量较多 C我们应当看到自然资源总量丰富，但人均量不足 D我国自然资源是有限的
监管力量严重缺乏 检验检测水平不高 监管体系不完善 监管标准水平不高
类型复杂多样 高原、盆地多分布在西部地区 各类地形交错分布 平原、丘陵多集中分布在热带地区
学校履行了对未成年人保护的职责 学校这样做有利于我们全面发展 学校不再重视教学质量，我们学不学都一样 学校尊重我们的人格尊严，关心我们健康成长
配额与许可证结合方法 关税配额方法 非自动进口许可证方法 合同登记管理方法
共有56个民族 各民族不论大小，一律平等 各民族均匀分布 民族分布“大杂居，小聚居”
各民族均匀分布 各民族一律平等 共有56个民族 “大杂居、小聚居”
我国共有56个民族 各民族不论大小，一律平等 各民族分布比较均匀 民族分布具有“大杂居、小聚居”的特点
教育小组促使成员改变其原来对于自己问题的不正确看法和解决方式 教育小组可以帮助组员学习新知识、新方法 教育小组广泛应用于社区、学校、医院等场所 教育小组不重视成员之间的互助
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