简述中年人信息加工过程的发展特点-X题卡

青年人中年人少年人老年人

着眼于信息加工的教学模式着眼于信息处理的教学模式着眼于人际关系的教学模式着眼于人格发展的教学模式

知识技能经验见闻

不重视简单的细节重视简单细节忽视有关事物本质的信息不关注有关事物本质的结论性的信息

时代的潮流文化发展社会形势经济发展

事物发展是变化无常的，人们的认识是永无止境的事物发展的前途是光明的，但发展的道路则是曲折的同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点由于主客观原因，对同一事物人们不可能有统一的认识

言语加工智慧技能认知策略动作技能

中年期大致从30～60岁中年人的生理心理处于成熟阶段中年期易发生的心理反应特点是忘我、回避中年期智力发展达到最佳状态中年阶段性格已定型，不具有可塑性

从整体的观点出发研究构成人的心理的基本元素把人看作信息加工系统，从信息加工的观点研究人的认识活动从信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程来研究人的认知活动从实用主义的观点出发研究人的心理在适应环境中的作用

人的认知过程和社会性发展的年龄特征认知、情绪和意志过程心理过程和个性心理信息加工过程和动机系统

智商有所改变晶体智力继续上升流体智力缓慢下降智力技能保持相对稳定实用技能不断增长

信息加工是对采集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造等一系列过程通过信息加工，可以创造出新的信息信息加工只能依赖计算机来完成信息加工在于发掘信息的价值

简述中年人信息加工过程的发展特点。