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20世纪西方达达主义的代表人物是()。
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中学综合素质(统考)《单项选择题》真题及答案
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卡夫卡是小说家文学的代表人物被称为20世纪西方现代派文学之父
20世纪中国画坛中西融合派的代表人物是________
19世纪法国浪漫主义绘画的代表人物是借里柯和
14世纪法国新艺术音乐风格的代表人物是意大利新艺术音乐风格的代表人物是
在西方从古希腊到20世纪初有几种主要的关于审美发生的理论其中摹仿说的代表人物是和生物本能说的代表人物
下列人物中属于19世纪末20世纪初西方行政学说在初创过程中的主要代表人物的是
威尔逊
韦伯
古德诺
泰勒
法约尔
怀特
20世纪初实用主义教育学的代表人物是
凯洛夫
杜威
布鲁纳
赞柯夫
是西方20世纪现代美学很有名的心理学美学理论它的主要代表人物有德国的立普斯英国的浮龙•李法国的巴希等
19世纪法国浪漫主义绘画的代表人物是和德拉克洛瓦
简论20世纪70年代台湾乡土美术时期代表人物及作品
20世纪60年代结构主义美学研究方法在西方盛行其代表人物是
列维.斯特劳斯
罗兰.巴特
托多罗夫
姚斯
阿多诺
20世纪初实用主义教育学的代表人物是
凯洛夫
杜威
布鲁纳
赞柯夫
存在主义思想出现在19世纪中期早期的存在主义代表人物是丹麦人
20世纪20年代的象征派诗歌的代表人物是
19世纪末20世纪初西方刑事社会学派的代表人物是
贝卡利亚
卢梭
龙勃罗梭
李斯特
20世纪初法国立体主义艺术的代表人物是毕加索和
美国教育家杜威是20世纪初实用主义教育学的代表人物其代表作是
马蒂斯是20世纪初法国艺术的代表人物
新印象主义
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美术与现代科技结合而形成的一个新的艺术领域是指
建立学生的成长记录袋能全面评价学生有效地帮助学生
简要分析马王堆T字形帛画
下列选项中不属于教学实施原则的是
以下哪一部关于绘画艺术的理论提出了神妙能逸四品
下列油画作品中属于圆形画幅的是
被称为天下第二行书的是
光线环境及物与物之间的相互影响所产生的色彩被称为
案例上课了学生们每六个人围成一组每一组的桌上都放着一盆盆的植物学生们对着植物写生不一会儿学生都画好了教师把学生的作业贴在黑板上接着老师用多媒体把许多植物放大.植物叶子上细微的叶脉都清晰可见于是老师问学生看到了什么学生兴趣盎然有的说看到了叶子上细细的叶脉也有的说见到了植物叶上白白的绒毛和尖尖的刺然后老师再把植物的局部放得很大很大再让学生观察植物局部的不同纹理并要求学生拿着放大镜取眼前植物的局部再画一张画老师把学生的第二次作业同样贴在黑板上让学生来比较明显后一次作业由于观察得更细致而显得更精致最后老师发小卡片来奖励画得好的同学问题本教学片段中教师的做法是否合理为什么
油画近卫军临刑的早晨的艺术风格属于
教学实施过程中美术学习任务应该
在篆刻课上美术教师用切刀法刻制印章局部然后学生用刀法刻制一枚印章此教学方法是
在教学设计中运用各种教学资源的目的是
美术鉴赏模块的学习能够让学生
明代中期书坛声势最大的一个流派是
案例段老师觉得每次收发学生的作业进行评分效果欠佳形式单一于是对教学评价方式方法进行改进具体做法是 1指导学生建立美术学习电子档案袋将学生作业进行拍照存档并标注作业时间题目等信息同时附上美术作业评价表评价表有四项内容教师评级和评语学生自评评语同学评语及家长评语 2期末时全班学生在教师的指导下策划美术展览每位学生挑选一幅最喜欢的作品参展大家的美术学习兴趣得到提升获得极大成就感 问题你认为段老师的上述做法主要体现了美术新课程的哪些评价理念
美术教学评价可分为三类
表现三维空间最简单的方法通常只存在一个消失点并且视域范围是在60度角之中的是
如何将演示法示范法情境法运用于中国画写意教学
教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是
唐代的染织工艺十分发达更追求华丽的色彩效果以织锦最著名称为
简述教学反思的作用
现代课程认为课程是由因素构成
下列对浪漫主义创作方法表述正确的是
绘画-雕塑是在义务教育阶段美术课程中哪一个学习领域的拓展与延伸
波普艺术是1960年前后流行于美国的一种艺术现象它具有大众流行通俗的特征下列选项中属于波普艺术家的是
美术新课程改革中所大力倡导的教学评价方式是
课的类型一般分为两大类即
现代艺术始于后印象派的
下列对教师激发学生兴趣的描述不正确的是
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