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阅读下文，回答文后问题。 风不能把阳光打败 毕淑敏 ⑴“但是”这个连词，好似把皮坎肩缀在一起的丝线，多用在一句话的后半截，表示转折。 ⑵比方说：你这次的考试成绩不错，但是-...
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教案备课库《2011年山东省滨州市中考学业水平考试》真题及答案
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回答下列问题1图钉能不能按进墙壁或木板菜刀能不能把菜肉等切断取决于哪些因素?2图钉尖秃了就很难按进墙
阅读下面语段按要求回答问题依次填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一组是我独坐在书斋中忘记了尘世
③①④②
①②③④
①③④②
③④①②
军机大臣‘只供传述缮撰而不能稍有赞画于其间’军机大臣的任务只是传达抄写皇帝的旨意而不能把自己的意见夹
阅读下面语段按要求回答问题忠实与通顺作为翻译的标准应该是统一的整体不能把两者割裂开来与原意_____
不谋而合
截然相反
如出一辙
大相径庭
阅读下面一首诗回答后面的问题赤壁杜牧折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周郎便铜雀春深锁二乔东风不与
阅读下列材料回答问题 下面为一组2004年全国高考文综试题请对这组试题作出简要的评析提示可从命题意
阅读下列图片回答问题请再举一例河南境内与图三文化渊源相同的遗存
填入下文横线处的关联词正确的一项是你怎样费尽心机不能把这被动局面扭转过来以失败告终
尽管但只能
无论也只能
即使但而且
既然但只能
用户不能把从网上得到的图片插入到Word2003文档中
阅读下面文段按要求回答问题人和动物生命的最根本的区别就在于人能把自己作为控制的对象而控制是开发智力潜
动物不像人那样控制自己
动物没有智力可言，不能产生思维
人成功地控制了自己，开发了智力
控制自己才能挖掘自身的潜力
下列作家中属于台湾儿童散文作家的是
徐鲁中国
桂文亚
吴继路
毕淑敏
我国某边防站海拔4900米的驻防官兵在艰苦的条件下为改善生活试种蔬菜他们先盖起简易阳光房但种的蔬菜仍
蒸发量大
多虫害
地温低
太阳辐射强
填入下文横线处的关联词正确的一项是你怎样费尽心机不能把这被动局面扭转过来以失败告终
尽管 但 只能
无论 也 只能
即使 但 而且
既然 但 只能
阅读下面语段按要求回答问题上次省长到该地区进行后各部门都进行了大规模的自查自纠活动某些官员的__
视察 败露
考察 暴露
视察 暴露
考察 败露
阅读下列材料回答问题 下面为一组2004年全国高考文综试题请对这组试题作出简要的评析提示可从命题意
阅读下文回答后面的问题怅寥廓问苍茫大地谁主沉浮60.怅的原意是____________这里用来表达_
用户不能把从网上得到的图片插入到Word2010文档中
阅读课文①—③自然段回答文后问题从记叙的角度看这几段文字主要通过的生动描写来表现艺术和美往往就蕴含在
阅读下文完成１～３题曾记否到中流击水浪遏飞舟?1.中流的意思是___________遏的意思是___
成语守株待兔的哲学寓意主要在于
想问题，办事情必须使主观符合客观
世界的本质是物质
不能把事物的部分当作整体
不能把事物的偶然联系当作规律
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阅读下面文段完成1～3题奥运场馆鸟巢这件被誉为第四代体育馆的伟大建筑作品见证的不仅仅是人类21世纪在建筑与人居环境领域的不懈追求也见证着中国这个东方文明古国不断走向开放的历史进程2002年10月25日受北京市人民政府和第二十九届奥运会组委会授权北京市规划委员会面向全球征集2008年奥运会主体育场——中国国家体育场的建筑概念设计方案经决策部门认真研究鸟巢最终被确定为2008年北京奥运会主体育场——中国国家体育场的最终实施方案许多看过奥运场馆鸟巢设计模型的人这样形容那是一个用树枝般的钢网把一个可容10万人的体育场编织成的一个温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的巢寄托着人类对未来的希望的确整个体育场结构的组件相互支撑形成网格状的构架外观看上去就仿若树枝织成的鸟巢其灰色矿质般的钢网以透明的膜材料覆盖其中包含着一个土红色的碗状体育场看台在这里中国传统文化中镂空的手法陶瓷的纹路红色的灿烂与热烈与现代最先进的钢结构设计完美地相融在一起最为让人惊叹的是奥运场馆鸟巢整个建筑通过巨型网状结构联系内部没有一根立柱看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型如同一个巨大的容器赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力这种均匀而连续的环形也将使观众获得最佳的视野带动他们的兴奋情绪并激励运动员向更快更高更强冲刺在这里人真正被赋予中心的地位更为匠心独具的是奥运场馆鸟巢把整个体育场室外地形微微隆起将很多附属设施置于地形下面这样既避免了下挖土方所耗的巨大投资而隆起的坡地在室外广场的边缘缓缓降落依势筑成热身场地的2000个露天座席与周围环境有机融合并再次节省了投资评审委员会__中国工程院院士关肇邺评价说这个建筑没有任何多余的处理一切因其功能而产生形象建筑形式与结构细部自然统一评审委员会和许多其他建筑界专家都认为鸟巢将不仅为2008年奥运会树立一座独特的历史性的标志性建筑而且在世界建筑发展史上也将具有开创性意义将为21世纪的中国和世界建筑发展提供历史见证材料来源搜狐网1鸟巢建筑结构中最与众不同的特点是:2文中画线的句子用了什么说明方法这样写有什么好处3请概括鸟巢能成为2008年奥运会主体育场的原因123
赏析下文完成1—3小题谢天陈之藩①在小时候每当冬夜我们一家人围着个大圆桌吃饭我经常坐在祖母身旁祖母总是摸着我的头说感谢老天爷赏我们家吃饭记住!饭碗里一粒米都不许剩要是糟蹋粮食老天爷就不给咱们饭了②刚上小学的我正在念一些__偶像破除迷信的课文我的学校就是从前的关帝庙我的书桌就是供桌我曾给周仓画上眼镜给关平戴上胡子祖母的话老天爷什么的我觉得是既多余又落伍的③不过我却很尊敬我的祖父母因为这饭确实是他们挣来的这家确实是他们建立的我感谢面前的祖父母不必感谢渺茫的老天爷④祖父长年在风雨里辛劳祖母每天在茶饭里刻苦他们明明知道要滴下眉毛上的汗珠才能捡起田中的麦穗为什么要谢天?我一个小孩子混吃混玩而我为什么不感谢老天爷?——这个问题在我的心中一直是个谜⑤直到前年我在普林斯敦浏览爱因斯坦的我所看见的世界又得到一种新的体会⑥我在这读书看到爱因斯坦对谢天的看法比如在与原子始祖波尔的争辩中爱因斯坦不忘赞美波尔在数学大师劳伦兹的纪念会上他的谦卑的致辞更使人动容我忽然发现爱因斯坦想尽量给人一个印象即相对论不是甲发明的就是乙发明的而与爱因斯坦本人不相干似的就连相对论本文中爱因斯坦也会突然天外飞来一笔这如不是劳伦兹就不能出‘相对论’!像爱氏这种不居功的态度其实是史册中少见的爱因斯坦感谢了这位感谢那位感谢了古人感谢今人就是不提他自己⑦我就想为什么立功者偏不居功?像爱因斯坦之于相对论像我祖母之于我家⑧几年来自己到处奔波挣了几碗饭吃作了一些研究写了几篇学术文章真正做了点事之后才有了一种新的觉悟即是无论什么事得之于人者太多出之于己者太少因为需要感谢的人太多了就感谢天罢无论什么事也需要先人的遗爱和遗产众人的支持与合作机会的等候与到来这些缺一不可越是真正做过一点事越是感觉到自己贡献的渺小⑨于是创业的人都会自然想到天而败家的人却无时不想到自己1.第④段中画横线句子的意思是什么?2.文章的标题是谢天为什么要谢天?用文中语言回答3.这篇文章的主旨是什么?请用简要的文字加以概括
阅读下列语段回答后面问题听取蛙声一片①我家门前紧挨着水塘绿树婆娑水草丛生在繁星闪烁的夏夜常有阵阵呱呱的蛙声伴着夜风飘进屋里此时我总想起宋朝爱国词人辛弃疾的语句稻花香里说丰年听取蛙声一片②青蛙又叫田鸡它的家族很多有黑斑蛙泽蛙有大到半斤重的虎纹蛙有小至蚕豆一样的浮蛙有鸣声如琴的弹琴蛙还有背上布满疙瘩的蟾蜍俗语称癞蛤蟆各种蛙都有出色的捕虫本领③说到青蛙的捉虫本领首先得从它的舌头和眼睛谈起青蛙的舌头又长又宽前端分叉舌面上有一层胶粘的液体它的舌头在口腔中的位置也很特别舌根生在口腔的前部舌尖是向里伸向咽喉的捕食的时候它只要认准目标立即闪电似的突然向外一翻就把食物卷到口中青蛙的眼睛非常奇怪看活动的东西很敏锐看静止的东西却几乎看不见只要虫子在飞不管飞得多快飞向何方青蛙都能分辨清楚同时能判断在什么时候跳起来把虫子吃掉如果虫子停住不飞它就看不见了科学家做了一个试验把青蛙养在一只笼子里拿一大堆死苍蝇来喂它结果青蛙一只也不吃不几天就活活地饿死了后来又把苍蝇拴在细线上在青蛙面前摇晃青蛙跳起来就把它吞了跟吃活苍蝇一样④另外青蛙的食谱很丰富甲虫蝗虫稻螟虫等好几十种害虫都是青蛙所爱吃的有人做了统计一只青蛙平均一昼夜能捕食70多只害虫一个月约2000只如果按青蛙每年活动期六至八个月计算可以消灭各种害虫15000只左右全国各地青蛙千千万万帮助人类消灭的害虫是多么可观啊⑤青蛙的幼虫蝌蚪不少画家常爱以此为题进行创作一只蝌蚪大约经过五十六天就发育成蛙⑥青蛙在文学家的笔下也有一些不好听的字眼例如井底蛙癞蛤蟆想吃天鹅肉癞蛤蟆跳秤盘等这实在是冤枉了它们只知道终日在田野里捕捉害虫而且癞蛤蟆捕虫的本领比起一般的青蛙还要高超尤其是夜间食虫的益鸟纷纷归巢这时更靠它捕食各种害虫⑦在丰收季节里联想起青蛙对于人类的功绩我们要更加赞美和保护这可爱的两栖动物1.青蛙捉虫的本领文章是从哪几方面来说明的2.反复读读画线句子觉得有些不太妥当吗请你分析其原因并提出修改意见3.第③段文字中加点的几乎一词能否去掉为什么4.第⑥段中作者在为青蛙鸣冤时运用了和的说明方法使用这两种说明方法的作用是5.请结合本文的内容从保护野生动物的角度写一条公益广告语20字以内
读下面的文字完成第1—3题读书·养气①说读书是为了升学为了获取知识为了改变命运为了做官为了就业为了成名成家为了报效祖国等等各人有各人的见解但我觉得最根本的一条是读书可以养气②古人云腹有诗书气自华读书对于人来说就像吃饭喝水一样不可缺少我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡在我们的血管充盈于我们的周身又从我们的每一个毛孔里散发出来的气同时读书也要像吃饭那样吃各种蔬果和五谷杂粮摄取多种营养——阅读各式各样的书汲取各种各样的气以补充先天不足避免后天失调不过血气方刚的少男少女不仅要杂学旁收大量读书还要有目标有选择地读书读不同的书可以养不同的气豪气灵气平和之气浩然之气可以养邪气戾气迂腐之气狭隘之气也可以养因此在读书对要吸取精华剔除糟粕读天下好书养人间正气就像孟夫子所说的那样吾善养吾浩然之气!③如果说读书是养气是输入那么写作则是释放是输出作者把气注入文章读者通过读书感受到文章的气吸收了文章的气人们平时常说的回肠荡气不正是说一种读书的体验不就是说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?什么样的人读了什么样的书便会写出什么样的文章来气不同文章的味道就不同形成的风格也就大不相同所谓韩愈文风如潮柳宗元文风如泉欧阳修文风如澜苏轼文风如海就是指韩柳欧苏四大文豪的稟赋气质学养渗透于文章中的具体表现④曹丕说文以气为主韩愈也强调气盛宜言——就是说写文章的人只要气足了想怎么写就怎么写读书少的人自身气弱器小力薄容易被书拿住成为死读书的两脚书橱作文时就会捉襟见肘力不从心读书多的人自身气足学养丰富不仅读书养气而且善于融会善于吐纳作文时自然就会运用自如得心应手⑤人虽有先天的禀赋气质上的差异然而读书可以养气则是共同的也是共通的庄子在逍遥游中说过水之积也不厚则其负大舟也无力风之积也不厚则其负大翼也无力读书不足养气不够写出文章来只有出的气没有入的气就像游泳的人不会换气用不了多久便三魂荡荡七魄悠悠蹬小腿儿翻白眼儿了真正的文章好手必然读书多养气厚厚积而薄发1.作者在文中提出的观点是________________________________________2.文章最后一段作者引用庄子逍遥游中关于水与木舟风与大翼关系的论述其作用是什么?_________________________________________________________________________3.请结合本文和自己的实际谈谈你对读书的功用或目的的理解_________________________________________________________________________
阅读下面文段完成1～4题从此就看见许多陌生的先生听到许多新鲜的讲义解剖学是两个教授分任的最初是骨学A.其时进来的是一个黑瘦的先生八字须戴着眼镜挟着一叠大大小小的书一将书放在讲台上便用了缓慢而很有顿挫的声调向学生介绍自己道我就是叫作藤野严九郎的后面有几个人笑起来了他接着便讲述解剖学在日本发达的历史那些大大小小的书便是从最初到现今关于这一门学问的著作起初有几本是线装的还有翻刻中国译本的他们的翻译和研究新的医学并不比中国早那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生在校已经一年掌故颇为熟悉的了他们便给新生讲演每个教授的历史B.这藤野先生据说是穿衣服太模胡了有时竟会忘记带领结冬天是一件旧外套寒颤颤的有一回上火车去致使管车的疑心他是扒手叫车里的客人大家小心些他们的话大概是真的我就亲见他有一次上讲堂没有带领结过了一星期大约是星期六他使助手来叫我了到得研究室见他坐在人骨和许多单独的头骨中间——他其时正在研究着头骨后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来我的讲义你能抄下来么他问可以抄一点拿来我看！我交出所抄的讲义去他收下了第二三天便还我并且说此后每一星期要送给他看一回我拿下来打开看时很吃了一惊同时也感到一种不安和感激原来我的讲义已经从头到末都用红笔添改过了不但增加了许多脱漏的地方连文法的错误也都一一订正这样一直继续到教完了他所担任的功课骨学血管学神经学可惜我那时太不用功有时也很任性还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去翻出我那讲义上的一个图来是下臂的血管指着向我和蔼的说道你看你将这条血管移了一点位置了——自然这样一移的确比较的好看些然而解剖图不是美术实物是那么样的我们没法改换它现在我给你改好了以后你要全照着黑板上那样的画但是我还不服气口头答应着心里却想道图还是我画的不错至于实在的情形我心里自然记得的学年试验完毕之后我便到东京玩了一夏天秋初再回学校成绩早已发表了同学一百余人之中我在中间不过是没有落第这回藤野先生所担任的功课是解剖实习和局部解剖学解剖实习了大概一星期他又叫我去了很高兴地仍用了极有抑扬的声调对我说道我因为听说中国人是很敬重鬼的所以很担心怕你不肯解剖尸体现在总算放心了没有这回事但他也偶有使我很为难的时候他听说中国的女人是裹脚的但不知道详细所以要问我怎么裹法足骨变成怎样的畸形还叹息道总要看一看才知道究竟是怎么一回事呢1塑造人物要选取典型事例所选文段中记叙了我与藤野先生相处的哪几件事试加以概括2塑造人物要抓住主要特征文段中画线的A.B.两个句子从描写的角度看A.句属于_____描写B.句属于________描写这两句话形象地活画出一位__________________的学者形象3分析下面句子中加点的词语的表达作用我交出所抄的讲义去他收下了第二三天便还我并且说以后每一星期要送给他看一回4藤野先生在鲁迅心目中是伟大的请你结合文章内容说说藤野先生的伟大主要表现在哪些地方
阅读了下面的文字完成1-3题5月14日下午一点多四川汶川大震后将近两天江苏消防总队救援队在北川县一处幼儿园的废墟中发现了一个被困的小女孩她叫思雨一块块砖石被移开队员们才发现孩子双脚被卡住下半身沾满鲜血从咬紧的牙齿中不难看出她正遭剧痛折磨因工具简lòu而废墟随时可能会再坍塌救援只能缓慢进行就在大家着急时突然听到小女孩的声音叔叔放心救我吧我唱歌这样不疼说着小思雨稚嫩的歌声在废墟的上空荡漾起来两只老虎两只老虎跑得快这就是在北川瓦lì中的小思雨唱给自己也唱给救援队员们听的歌当瓦砾下传来全球儿童都熟悉的歌声小思雨她感动的是整个世界漫长的一个小时后小思雨弱小的身躯终于从__的废墟中被托出1.给加点的字注音根据拼音写汉字废墟坍塌简lòu瓦lì2.请给这段文字加上一个标题__________________________________________________________________3.大家知道一小时救出小思雨已经是很快了那为什么还说漫长漫长一词又为什么要加双引号______________________________________________________________
阅读下文完成1—3题汶川地震为何校舍倒塌多汶川地震的搜救工作正在争分夺秒地进行全国人民的心为灾区揪紧由于地震发生在学校上课时间灾难中死伤的师生人数众多人们在扼腕叹息之余也不禁存有疑问为什么学校楼房在地震面前如此脆弱为此记者走访了工程抗震专家中国科学院周锡元院士请他来解答相关的问题房屋在地震中倒塌有三种原因周锡元院士介绍分析地震常常有两个标准一是我们平常说的震级代表地震释放的总能量另一个是烈度代表地震产生的破坏力最高l2度设计建筑时参考的指标主要是烈度如果房屋在地震中倒塌损毁基本上有三种原因一是没有按标准建造我国70年代就有了相应的房屋抗震标准唐山大地震及其后几经修改现行的有2001年发布的建筑抗震设计规范但有的建筑没有依照标准实行设计不当抗震性能差二是地震超过预计强度如汶川的房屋设计规范是7度部分地区是6度而地震烈度超过11度面对如此强的地震就较难抵御三是工程质量不过关建筑按照标准设计了还需要严格地进行施工建设否则抗震能力就会打折扣校舍建筑抗震能力差是世界性的普遍问题周院士表示校舍抗震能力差这是世界性的普遍问题他为记者举了个例子一一l933年美国的长滩发生地震导致学校倒塌所幸已是放学时间没有什么学生伤亡我国学校的设计和建设也是按标准走的问题在于没有提高标准周锡元说学校在抗震方面存在几个先天缺陷一是房间大躲到卫生间等场所是地震发生时的一条逃生原则原因就在于空间狭小有墙面支撑墙的面积大抗震能力就强但学校教室活动室等场所空间都比较大相对而言墙的面积就小二是窗户大教学需要良好的光线采光使用大面积的窗户设计相应地使得墙的面积大大缩减三是走廊设计一般学校都采用单面外廊的走廊设计多由柱子支撑如果教室两边都是走廊在纵向上一间教室就只有前后的两面墙抗震两边柱子的作用则很弱可考虑将学校建成紧急避难场所地震难以预测往往发生在预期可能性小的地方如国内唐山__外日本神户研究者尚未完全掌握其规律而抗震标准每增加一度成本普遍增加5％—10％我国国土面积广阔将所有房屋标准都提高显然不现实怎么样才能不花钱又抗震是长久以来工程师们极力攻克的难题在这样的情况下周锡元教授提出了他的思考他建议对学校医院等人口密集人群自救能力差的地方提高标准加强抗震能力赋予紧急避难场所的功能这样在发生灾难的时候学校可以放假腾出来作为避难场所而城市需要有避难地点本文来源2008-05-16新华网作者牟修锐秦海波有改动1.针对汶川地震中的校舍倒塌问题周锡元院士的观点是什么对他的建议你是否赞同为什么2.语言准确是说明文的重要特征之一请从文中任选一处分析表达效果3.文中主要运用了哪几种说明方法任选一种写出其作用
赏析下文完成1—6小题动物的弄虚作假①自然界一些动物为了生存竞争繁衍子孙常会弄虚作假玩弄骗术其技巧之高超简直令人难以想象②装死是动物的一大伎俩椿象金龟子只要稍动它一下立刻会装死从农作物上掉落地面过会儿又活动开来鸭子似乎是傻乎乎的但当其被红狐追捕时会翻着白眼装死有人曾做试验用红狐追捕养鸭场的50只鸭子竟有29只在狐爪下逃生③蟹虾蛇壁虎水螅等能施用分身术迷惑对方保护自己人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊这决不是先天的畸形也不是什么稀有品种而是当它们遇到了强敌使出了断足截尾的绝招来一个舍车保帅新的足还未长成原来大小的缘故水螅的分身术还高出一筹它被切成数段之后每一段都可像蚯蚓那样长出新的完整的个体来④变色法是动物的又一招式栖息在北极圈内的白狐北欧山区的雪兔日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山区的雷鸟能随着季节变化而改变颜色如雷鸟到白雪皑皑的时候便银装裹当春暖花开时又着上淡黄色的春装盛夏暑浑身又换成栗褐之色当秋风萧瑟的时节来到又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳⑤见过竹节蝗枯叶蝶的人无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝这是一种生就的拟态生活在澳洲的叶海马其体态能模拟周围物体全身生出许多叶形突出物和丝状物好似马尾藻一样在海水中缓缓飘荡使对手极难辨别⑥有的动物甚至会行诈术一位学者曾发现一只苍鹭为觅食一条小鱼颇费了一番脑筋它嘴叼一根小羽毛在小溪岸边踱着方步两眼扫视着浅浅的溪水随即突然止步有意让羽毛掉进水里面小鱼误以为是饵料游近羽毛苍鹭便以闪电般的动作扑向水面吞食美味⑦动物在面临它的对手或要达到某一目的时决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目人们在认识和利用动物时务必要注意到这点1.全文说明的中心意思是A.自然界一些动物为了生存竞争繁衍子孙常会弄虚作假玩弄骗术B.人们在认识和利用动物时务必要注意到这点C.自然界一些动物为了生存竞争繁衍子孙常会弄虚作假玩弄骗术其技巧之高超简直令人难以想象D.动物在面临它的对手或要达到某一目的时决不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目2.动物弄虚作假的表现方式有______________________________和____________几种3.在第④段的括号内应先后填入的适当的字是____________________________4.从全文看对动物弄虚作假的方式采用了_____________的说明方法5.从局部看文中划线的部分各运用了哪些说明方法填在下列句后的括号中1用红狐追捕养鸭场的50只鸭子竟有29只在狐爪下逃生2变色法是动物的又一招式栖息在北极圈内的白狐6.本文说明的顺序是A.空间顺序B.时间顺序C.逻辑顺序D.程序顺序
阅读短文回答问题默读父亲邓皓我是父亲最小的儿子爹疼满崽这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了在我10岁那年头上吧我生病躺在了县医院的病床上我突发奇想让父亲给我买冰棍吃父亲拗不过我便只好去了那时候冬天吃冰棍的人极少大街上已找不见卖冰棍的人整个县城只有一家冰厂还卖冰棍冰厂离医院足足有一华里地父亲找不到单车便步行着去一时半晌①父亲气喘吁吁满头大汗跑回来一进屋便忙不迭解开衣襟从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍塞给我嘴里却喃喃说道怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着呢!初二那年我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿学校为此专门召开颁奖会还特地通知父母届时一起荣光荣光等到去学校参加颁奖会的那天父亲一大早便张罗开了还特地找出不常穿的一件中山装给穿上但当父亲已跨出家门临上路时任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴爸有妈跟我去就成了你就别去了②父亲充满喜悦的脸一下子凝固了那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神我好一阵不说话只是任性地呆在家里不出门父亲犹疑思忖了半刻用极其坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说爸这就不去了父亲已经破译出了我心底的秘密我是嫌看似木讷敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊!看着父亲颓然地回到屋里我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校可是颁奖大会完毕后却有一个同学告诉我你和你妈妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下自始至终注视这一切呢!顿时我木然心里漫上一阵痛楚父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年我刚入大学的时候寝室里住了四个同学每个人都有一只袖珍收录机听听节目学学英语很让人眼馋后来与其说是出于对别人的羡慕还不如说是为了维护自己的自尊我走了60里地回到家眼泪汪汪地跟父母说我要一只收录机父亲听了一个劲儿地叹气母亲则别过头去抹泪我心一软两手空空连夜赶回学校过了一段时间父亲到学校找到我将我叫到一小树林里说孩子你不要和人家攀比一个人活的是志气记住不喝牛奶的孩子也一样长大我正掂量着父亲这句话父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上伸开手来正是一只我心仪已久的袖珍收录机事后才知道是他进城抽了500cc血给换来的不喝牛奶的孩子也一样长大就是父亲这句话让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊也让我得以活出了一个男人的伟岸父亲没能活到60岁便病逝了记得父亲临终的时候他将枯槁的手伸向了我我将手放在父亲的手心里父亲极力想握紧我的手但父亲已无能为力了是的父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路但是父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续1这篇文章选取了哪三个典型事例?它们分别表现了父亲怎样的性格和思想品质?2文中两处加点的句子依次是对父亲的描写和描写它们分别表现了父亲当时怎样的心理活动?3第3段中父亲说的孩子你不要和人家攀比一个人活的是志气记住不喝牛奶的孩子也一样长大这句话对我产生了怎样的影响?4你是怎样理解本文最后一句话的?5你能举一个发生在你身边和本文类似的事例并谈谈吗
阅读短文回答问题书是要捧着读的王蒙①网络上的浏览从广义上说也算是阅读的一种但是它跟阅读印刷品的书籍还是不一样的因为一本书在你手里它有一种相对的安定感和归属感你读起来会相对比较认真思考也会比较多②当你拿着一本书看的时候你会把它当作一种道理一种经验一种智慧需要更多唤起你去消化用我的语言说就是互证是一种跟它掰扯的愿望这个是网络上所没有的③书的作用特别多但我最喜欢用的一个词是互证就是说用你的人生经验去补充那个书来说明这个书同时用那个书上的叙述和描写来比照你的人生经验加深你对人生的理解在我看来在书里边发现人生在人生里发现书是最快乐的事情④尽管网络提供的强大的查找搜索功能是书没法比拟的但是我所说的阅读体味思考互证这个要捧着书才行⑤一个真正喜欢读书的人网络上看一看是为了接触一下一看这个书确实值得看他就去买相反一看北京话叫臭大粪他就不去买了因此网络阅读和纸质图书阅读并不存在想象中的尖锐矛盾也并不能互相代替一个爱读书的人不会因为有网络就不去买书不去读书同样一个爱浏览网络的人如果他有一定的思维深度和知识的基础他也照样会去买书⑥当然现在的书也是越来越多样了各种畅销书排行榜层出不穷但是如果只盯住这些书就好比是光吃冰棍或者光喝甜水吃着很舒服营养不够还有一些书东拼西凑连蒙带唬错误百出甚至于宣扬迷信危害青少年的心理健康比如说有过一些关于气功的书说得特别悬最后证明是骗子还有一些所谓职场生存手册人际关系什么诀窍之类的书如果它们说的都是真的那个作者就不需要写这个书了他早就成功得没法再成功了⑦因此把书捧着读的同时还得提高对书的辨别与鉴赏能力只有把这二者结合起来在这个网络时代我们的书香才会更浓郁飘得更久远1.本文作者所要表达的主要观点是用自己的话概括2.文中第③④所用的论证方法是什么起了什么作用3.第⑥⑦小节能不能删掉为什么
阅读下文完成1—5题细菌造福人类①在古代人们就懂得利用细菌帮助制造各种食品由于细菌会产生酶而酶有发酵作用古代就利用细菌来发酵酿出各种葡萄酒发酵各种面点近年来科学家惊奇地发现利用细菌除了可用来帮助制造生物药品生物塑料外还可以多方面为人类造福②在工业社会泄漏的汽油渗透到泥土里进入地下水中已经非常多见它们分解成包括能致癌的苯在内的几种合成物苯又溶解于水中从而造成了严重的污染由于泥土本来就含有数千种细菌其中5％到10％的种类能吞噬污染物于是科学家们就用氮磷氧的化合物来培养这类细菌使它们成倍增加从而起到治理污染土地及地下水源的作用③科学家培育出一种会发光的转基因细菌它可用作生物警报器检测土壤和水的污染这种细菌接触土壤或水的样本时如果样本无毒它们就会发光如果样本中含有毒素光芒就会变暗毒素含量越高光芒越暗淡用这种简单经济的污染测试手段可以迅速获知有关区域的详细污染情况此外这种细菌还能用于检测食品和药物中的毒素也可制成便携式试剂帮助在野外作业的人检测水源是否可以饮用④隧道里一旦出现堵车无数机动车排气管排放出大量刺鼻的废气有害的汽车尾气常使人离开隧道后仍感到晕眩近年来科学家们正在实验一种新的生物净化方案这种方案能够净化受到轻微污染的空气将一台实验装置——生物膜反应堆被安置在隧道的出口一个巨大的通风筒将被净化的空气吸入生物膜反应堆反应堆由一系列缸体组成这些缸体中放置着6万个看起来像汽水吸管一样的空心细管废气就从这些细管中流过细管外面的培养基上驻扎着大量的嗜氮菌尽管管中的空气以每秒20米的速度流动气体中一氧化氮还是能够透过管壁被嗜氮菌吞噬隧道的装置每小时能净化3000立方米的空气这种生物净化方案还可用于隧道以外的许多其他场所例如在地下停车场室内停车场以及某些车间都可以建设配套的净化设施⑤科学家采用非遗传工程手段培育出一种能净化原油的细菌这对石油开采具有广泛用途一些原油因杂质过多而使开采难度增大相当一部分被遗留在地层中无法利用如果将这种人工培育的细菌直接注入油井原油中50％的硫和氮等杂质就能够被这种细菌吞噬降低原油的黏稠性从而便于原油开采这种细菌可以降低多杂质原油的开采成本世界上已探明的原油中60％都属于这种原油用传统的方法开采很困难这项技术投入使用将提高石油开采率⑥细菌作为人类的敌人曾经罪恶滔天然而一旦为人类正确利用其无尽的威力必将创造出新的奇迹本文有改动1.文章围绕细菌造福人类主要说明了哪些内容请分别用4字短语概括□□□□□□□□□□□□□□□□2.第③段与第⑤段能否对调为什么_______________________________________________________________3.下面选项中对文章的理解和分析不正确的一项是A.文章采用总分式结构和逻辑顺序重点说明近年来利用细菌造福人类的探索和实践B.开头从古代说起既说明利用细菌造福人类由来已久又吸引读者增加阅读兴趣C.文中介绍的为人类造福的细菌都是采用非遗传工程手段的细菌即非转基因细菌D.文末加横线的句子十分形象地说明历史上细菌曾经给人类带来极大的灾难4.有同学说第④段中加波浪线的数量词后面应加上左右你同意吗为什么_______________________________________________________________5.第④段中加横线的句子用了举例子的说明方法作用是什么_______________________________________________________________
阅读下面关于奥运门票科技元素的介绍按要求回答问题出于保密的需要奥运门票的票面还没有公布那么这张小小的奥运门票到底会是什么样子A.里面蕴藏的高科技因素已经提前揭开面纱所有的北京奥运会和北京残奥会门票内部都嵌有一个长宽1毫米的芯片到了奥运会赛场这些门票都将接受验票机上无线射频的识别芯片里有全球惟一的序列号对应着验票机上的一把秘密钥匙B.观众在场外接受安检时就像公交IC卡一样观众只需拿着门票在验票机一刷验票机就能在0.1秒内辨认门票的真伪据悉验票机上的摄像头成本只有5元奥运会总共有1200多万张门票每一张门票的芯片都拥有全球惟一的序列号序列号可以包含汉字以外所有的字符组合方式也可以随机挑选即使有人侥幸猜出了序列号但绝对无法攻克‘密匙’的难关负责北京奥运门票技术研发的任弘舟说C.‘密匙’就像是保险库的钥匙安装在验票机里如同随机产生的用户名和密码必须两者匹配才能顺利进入比赛场馆1请指出AB.C处标点使用错误的一处2关于秘密钥匙说法正确的一项是A.秘密钥匙指的是门票里镶嵌的芯片B.秘密钥匙指的是验票机上的无线射频C.秘密钥匙指的是可以包含汉字以外所有的字符的一个序列号D.秘密钥匙指的是验票机里与门票芯片上序列号同时产生的唯一相匹配的密码
阅读短文完成1—5题贫困不是理由①她只是个普通的农家女孩②去年的高考她考了683分的好成绩超出重点录取分数线近100分喜讯传来一家人却陷入愁云惨雾之中女孩一家5口奶奶年事已高母亲体弱多病弟弟正上初中全家的生活重担都压在父亲身上父亲已经年过五旬照顾几亩薄地农闲时去附近煤矿挖煤每天上午7点半下矿工作到下午4点半才能出来吃饭可即便如此每月也只有几百元的微薄收入为了供两个孩子读书家里早已债台高筑面对高额学费如何去筹③当地媒体报道了女孩面临的窘境引起了著名音乐人高晓松的关注他决定资助女孩并很快联系上她在电话里郑重承诺我在电视上看到了你的情况决定资助你善良的他怕伤害女孩的自尊特意又补充了一句不是因为你贫困而是因为你有才华④这对一筹莫展的她家而言无异于喜从天降女孩连声道谢最后两人互相约定女孩一旦拿到录取通知书就马上通知他会把学费汇过去⑤半个月后女孩致电高晓松的秘书请转告高叔叔我被浙江大学录取了当高晓松第二天准备汇款时那女孩又打电话来了高叔叔非常感谢您的好意可是我不能接受您的资助了两天前一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费昨天给您打电话是因为我答应过您被录取后一定要通知您⑥当时高晓松非常惊讶也被女孩的诚实深深打动他仍然想帮助她于是说我知道杭州的物价很高既然有人帮你出了学费那我就负担你四年的生活费吧每月500你看怎么样谢谢您！不过我的生活费那位伯伯也资助了希望您——能帮助别的比我更需要帮助的孩子女孩真诚地说⑦其实女孩完全可以接受第二笔资助也没有人会去查证这笔钱可以还债可以让父母家人过得宽裕一点可以给弟弟买一个新书包可以让自己的大学生活滋润一点可是她不假思索地放弃了选择了诚信和善良再次让高晓松感到震撼⑧这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍家在四川内江市的农村⑨此事传出之后引发了一场不小的争议很多人为她的所作所为感动yóuzhōng地敬佩也有人说她傻以她的境况同时接受两笔捐助也不违背情理啊！面对bāoyáng与质疑李小萍依然平静解释说——我觉得诚信和自立是自己的责任虽然我暂时贫困可是我没有任何理由逃避这种责任10一位普通的中学生简单的一句话会令多少人感到汗颜1.字词积累结合第⑨段语境依拼音写汉字①yóuzhōng②bāoyáng2.整体感知请你用一句话概括李小萍的事迹3.分析理解请你说说李小萍没有接受高晓松的资助的根本原因4.品味精妙请你说说文中第⑧段画线句中加点词语的表达效果5.探究拓展读着这篇文章我们会不由得想起2005年感动中国年度人物洪战辉他说不接受捐款是因为我觉得一个人自立自强才是最重要的！苦难和痛苦的经历并不是我接受一切捐助的资本！请你说说李小萍和洪战辉在做人上有什么相同之处
阅读下面的文字完成第1—4题①正确答案只有一个这种思维模式在我们头脑中已不知不觉地根生蒂固事实上若是某种数学问题的话说正确答案只有一个是对的麻烦的是生活中大部分事物并不像某种数学问题那样生活中解决问题的方法并非只有一个而是多种多样的由于情况的变化原来行之有效的方法到现在往往不灵了正因为如此如果你认为正确答案只有一个的话当你找到某个答案以后就会止步不前因此不满足于一个答案不放弃探求这一点非常重要②然而寻求第二种答案或是解决问题的其他路径和新方法有赖于创造性思维那么创造性的思维又有哪些必须的要素呢?③有人是这样回答的富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识使自己学识渊博从古代史到现代技术从数学到插花不精通各种知识就一事无成因为这些知识随时都可能进行组合形成新的创意这种情况可能出现在六分钟以后也可能出现在六个月以后六年以后但当事人坚信它一定会出现④对此我完全赞同知识是形成新创意的素材但这并不是说光凭知识就能拥有创造性发挥创造力的真正关键在于如何运用知识创造性的思维必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识在此基础上持之以恒地进行各种尝试1.选文第一段中不满足于一个答案不放弃探求这一点非常重要请谈谈你对这一句话的理解2.第③段中的加点词这种情况指的是__________________________________3.如果把第②段划线句子改成创造性思维有如下必须要素好不好为什么?_______________________________________________________________________4.美籍华裔物理学家丁肇中说中国学生大都偏向于理论而轻视实验偏向于抽象的思维而不愿动手本文中说发挥创造力的真正关键在于如何运用知识试结合你的体会谈谈看法_________________________________________________________________________
阅读下面的文字完成1—5题①这无疑是一个资讯爆炸的时代今天的一份纽约时代比I7世纪一个普通英国人一生经历的还多可用的资讯平均每4年就增加一倍各种资料信息画面正排山倒海般涌现人们已经被迫经年累月沉浸其中我们每天被动地接受着各种加码的信息在自以为更加自由的同时却更加被塑造资讯改变着我们的认识甚至让我们迷失了自我②我们总读不完堆积如山的书刊我们总对一些新事物一知半解我们刚刚才明白了量子力学又被深奥的经济学原理搞得一头雾水别人早已在电子商务领域干得热火朝天我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎为了在同行业间生存甚至在社会中立足我们被迫追赶每分钟都在膨胀的知识但我们的脚步总追不上周遭的变化③在浩瀚的资讯面前我们感到极度的恐慌和精神焦虑我们感到了人的渺小和无力害怕在如潮的资讯中灭项害怕被这个多变的时代所遗弃④我们需要跳出资讯的泥潭⑤资讯时代是为能运用资讯的人而预备的那些把一切资料的碎片都当做资讯的人不可能正确的运用资讯那些把一切有用和无用的东西都往脑袋里塞的人也不可能成功运用资讯只有对你真正有意义的资料才称得上资讯其他的都是垃圾只会让你更加无知也许我们都有过这样的超载健忘症听完一场毫无意义的演讲我们不仅没有记住一个字反而连车停在什么地方都忘了⑥我们摄取新的资讯是为了将其组合到旧有的知识和经验中去获得更佳的结构而不是为了装点门面甚至全面否定对自我的认识⑦何况资讯充斥着陷阱有的是资讯制造者带来的麻烦更多的则是在传播通路中的异化面对扑面而来的种种资讯如果不加分析理解取舍而照单全收必将造成资讯对你的严重伤害⑧富兰克林说一个饱读诗书的蠢材往往比一个无知的蠢材更蠢⑨我们完全可以从资讯焦虑中解放出来将其还原到个人的兴趣工作的需要正确的生活经验以及完套沟通的常识层次以自己的方式去看待和处理问题我们没有必要附庸风雅也没有必要吹毛求疵⑩在资讯的大海里如果你想做海绵企图吸干所有的海水无异于痴人说梦不如做快乐的游鱼好了自由地吞吐海水汲取所需摒弃所废11让资讯为我所用而不是自己被资讯所左右才能从资讯焦虑中彻底解放1.本文所说明的道理作者分别用了两个中心句加以概括这两个中心句是2.概括文章开头3段的主要内容说说它在文中所起的作用3.仿第②段划线的句子在省略号处续写一个句子我们刚刚才明白了量子力学又被深奥的经济学原理搞得一头雾水别人早已在电子商务领域干得热火朝天我们还在用传统的商业手法苦苦挣扎4.第⑩段中游鱼之比所说明的道理与下列名句中的相同单选题只写序号A.学而不思则罔思而不学则殆——论语B.学而不厌诲人不倦——论语C.学而不化非学也——杨万里D.读书破万卷下笔如有神——杜甫E.学之广在于不倦不倦在于固志——葛洪F.业精于勤荒于嬉行成于思毁于随——韩愈G.吾生也有涯而知也无涯——庄子5.请结合下则材料给你的启示来探究上文关于资讯爆炸的话题谈谈你的认识材料基因研究的成果将给人类生活带来巨大变化它可以控制疾病置换器官延缓衰老如果掌握了人类的全部基因密码从理论上可使人活到1200岁而且可以设计出新人类可是真到了那一天地球能承受吗倘有人滥用基因技术争相设计超人怪人该怎样对待科技是把双刃剑基因技术的突破也将给人类社会带来沉重的伦理难题与心理难题
阅读下面选文完成1—5题公交车上那乡下孩子的一咬旸子1中秋节一个湖南民工满心欢喜地来到车站接探亲的妻儿自离开家乡打工两年间他没有回过乡下的家这也是他妻儿第一次来广州探亲一家三口终于见面了不由得激动万分尤其是6岁的儿子看着在城里生活了两年的父亲心里满是崇拜和景仰目光一刻也不肯从父亲身上移开2一家三口上了一辆开往番禺的大巴男人打工的工地就在那里可是女人随身带来的东西实在太多了有被褥有锅碗瓢盆跟丈夫分别两年她想这次来了就无论如何都不走了一家人再苦再难也要守在一起因此几乎把所有的家当都带来了6岁的男孩的手里还提着一只笼子笼子里装着一只出生不久的雪白的小兔3可是他们刚刚把东西弄上车就遭到司机斥骂带这么多东西让中途的旅客怎么上来你们以为这是乡下的运货车吗补三张票吧！三张票就是30元而这些破破烂烂的家当一共也值不了几个钱见做父亲的犹豫司机不耐烦了想什么想不行就下来！4世界上没有一个男人愿意当着妻儿的面这样被人家责骂尤其是司机眼神里的轻蔑和奚落让他无地自容做父亲的在这三年里承受过很多这样的眼神他不想让这样的眼神也落在他的妻儿身上他开始往身上摸摸了半天只摸出20元来男人的脸上急出了一层细细的汗珠儿5司机越发不耐烦脸上甚至有了冷笑这些民工让他们拿钱比割肉还难受他从座位上站起来动手往车上扔行李6男孩一直蹲在那里守着放在行李上的小白兔大人的争吵让他惊慌失措突然司机拎起了装着小白兔的笼了笼子猛烈地晃荡起来男孩清楚地看到小白兔的眼里满是大难临头的惊恐7男孩嗷的一声扑上去准确地咬住了司机的手腕这是在乡下跟野孩子们打架时练出来的绝技现在派上了用场只不过他下口轻了很多毕竟这是在城里初踏城市的乡下孩子心中充满了畏惧8司机突遭袭击不由得松了手男孩从地上拾起死里逃生的兔子霎时间泪流满面两年前父亲离家去城里打工时把两只只有一个月大的兔子交给了儿子叮嘱他好好养大它们父亲走了男孩每天给兔子割草喂水一天天把兔子养大了前不久母兔产下了一窝小兔男孩坚持要带一只来广州他要让父亲看看他把兔子养得很好他要让父亲知道这两年他每天都在思念父亲！可是他万没想到他一直向往的城市竟如此粗暴！伤心和恐惧让他的眼泪流得更急更快了9满车的乘客一直沉默地坐在那里看着发生在眼前的这一幕男孩的眼泪终于让他们坐不住了10一个老人从座位上站起来对尴尬而又难过的父亲说我也去番禺身上没带什么行李这个大包算我的你少补一张票吧11没等那个父亲反应过来一个老妇人也从座位上站起来抱过了一只大瓦罐这只瓦罐是用来淹辣椒的吧我很喜欢把它送给我吧她对着惊慌的女人挤了挤眼睛悄悄的说下车后我就还给你12一位少妇把男孩拉过来抱上自己的膝头这孩子虎头虎脑的好可爱啊！借给我做儿子吧！满车的人轰地一声笑开了13那个老人拍拍司机的肩说东西都挪走了不会影响到你后面的乘客了赶紧开车吧！的确地上那堆小山似的东西都已经被车上的乘客抱到自己的怀里或塞到座位下车厢通道又恢复通畅了14司机看了看车厢里的人经过这一场__人们那冷漠的表现不见了几乎每个人的脸上都挂着帮助过别人后的笑意和满足他又低头查看刚被咬过的手腕没事咬得不重他嘀咕了一句看不出来小东西倒挺厉害的！发动车子时司机脸上也有了笑意刚才孩子扑上来咬那一口让他回忆起自己那已经很遥远的顽皮而又莽撞的童年了15满车的笑容抚平了男孩的惊恐和伤痛他在少妇的怀里睡着了选自青年文摘2007年第6期1.请用简洁的语言概括选文内容2.为什么要以公交车上那乡下孩子的一咬为标题3.1第4段画线中这样的眼神是指2结合上下文说说你对这句话的理解提示注意加颜色的词4.第8段采用了何种记叙顺序这样安排有什么作用5.选文反映的是城里人如何对待农民工的问题作为新世纪的青年人你认为应该如何看待来城务工的人呢
阅读下面的文字完成1-4题童年的我在初夏常常和妈妈去小木屋后面的山坡山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃鹅黄的迎春淡紫的牵牛我快活地拍着小手蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧那里开满了一朵朵白色的小花花儿怪逗人的圆圆的脑袋白白的茸毛风一吹就轻盈地飞了起来飞呀飞飞得老高老高的我费了好大的劲才抓住一朵飞在空中的小白花妈妈说这是蒲公英它从不满足于待在偏僻的角落最喜欢到外面的世界去闯荡妈妈的话在我幼小的心灵里留下了很深的印象晚上我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英在广阔的世界上空飘荡不久我上小学了妈妈缝了个花书包给我书包上绣着几朵白色的蒲公英花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英每天我就像一朵快乐的蒲公英在小木屋到学校的山路上飞来飞去一个有风的黄昏我从学校跑回家高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空妈妈的神情有些激动目光亮亮的深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦一朵白色的蒲公英在轻风的吹送下飞呀飞飞过一间间古旧的小木屋飞过一片片茂密的山林飞进金色的阳光中带着这个白色的梦我考上了中学那个绣着蒲公英的花书包旧了破了有几个深夜妈妈把花书包放在桌子上望了好久好久后来妈妈又守着小油灯为我做了一件蓝色连衣裙裙上绣着一朵白色的蒲公英每天我穿着蓝色的连衣裙在学校和山村的大马路上飞来飞去几年之后一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书使我那关于蒲公英的梦变真切了临别前的一个黄昏风很大妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了我惊讶地睁大了双眼妈妈站在离我不远的地方眼睛里含着泪花暮色渐浓我和妈妈默默地往回走快到小木屋时妈妈拉了拉我的手轻轻地说孩子你算是一朵会飞的蒲公英了但你还要飞得更高一些从此我牢牢记住了妈妈的话开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去一年后我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈并写了一段话妈妈从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英不仅学会了飞而且还懂得怎样才能飞得更高了很快妈妈回信了信里夹了一幅水彩画一片蓝色的天空下有一座开满了白色蒲公英的小山坡画上题有一行字山里的孩子从这幅画里我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——蓝天下一群群孩子明亮的双眸痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英口里欢快地唱着我是一颗蒲公英的种子这不正是每一个山里母亲期待的吗?1.请给文章拟一个恰当的标题_________________________________________________________________________2.找出文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话把它抄下来_________________________________________________________________________3.文章中三次运用了飞来飞去这个词语作者这样写的作用是什么?_________________________________________________________________________4.文章最后一段中每一个山里母亲期待的是什么?_________________________________________________________________________
阅读完成1—5题悼念乔治·桑①雨果我哀悼一位逝去的女性向一位不朽的女子致敬我以往热爱她赞赏她尊敬她今天在死亡的宁静肃穆中我瞻仰她我称赞她因为她的创造是伟大的而且我感谢她因为她的创造是美好的我记忆犹新有一天我曾经给她写信说我感谢您心灵如此伟大难道我们失去她了吗?没有高大的形象不见了但是并没有销声匿迹远非如此几乎可以说这些形象发展了它们变成了无形却在另一种形式下变得清晰可见这是崇高的变形人形有隐蔽作用它遮住了真正神圣的面孔这面孔就是思想乔治·桑是一种思想这思想如今离开了肉体获得了自由她辞世了而思想却活着乔治·桑在我们的时代享有独一无二的位置其他伟人都是男人她却是伟大的女性本世纪以完成法国革命和开始人类革命为其法则在这个世纪里由于性别的平等在人类平等的范围内因此一个伟大的女性是必不可少的妇女必须证明她可以拥有我们男性的所有禀赋而又不失去女性天使般的品质强大有力而又始终温柔可爱乔治·桑就是这种证明既然有那么多的人给法国蒙上耻辱就必须有人给它带来荣耀乔治·桑将是我们的世纪和法国值得骄傲的人物之一这个誉满全球的女性完美无缺她像巴尔贝斯②一样有一颗伟大的心灵像巴尔扎克一样有伟大的头脑像拉马丁③一样有崇高的心胸她身上有诗才在加里波第④创造了奇迹的时代她写出了杰作用不着一一列举这些杰作何必把大家记得的事再鹦鹉学舌一遍呢?标志这些杰作力量所在之特点的是善良乔治·桑是善良的因此她受到憎恨受人赞美有个替身就是遭人嫉恨热情有一个反面就是侮辱嫉恨和侮辱既是表明赞成又想表明反对后人会将嘲骂看作得到荣耀的喧闹声凡是戴上桂冠的人都要受到抨击这是一个规律侮辱的卑劣要以欢呼的大小作为测度像乔治·桑那样的人都是为公众谋福利的他们逝去了他们一旦逝去在他们本来那个显得空荡荡的位置上便可以看到实现了新的进步每当这样一个杰出人物去世我们便仿佛听到翅膀拍击的巨大响声既有东西逝去就有别的东西继续存在大地像天空一样也有隐没的时候但是人间像上天一样重新显现跟随在消失之后一个男人或者一个女人就像火炬一样以这种形式熄灭了却以思想的形式重新放光于是人们看到原来以为熄灭的东西是无法熄灭的这支火炬越发光芒四射从此以后它属于文明的一部分它进入了人类广大的光明之中它增加了光明因为把假光熄灭了的神秘的气息给真正的光提供了燃料劳动者离开了可是他的劳动成果留了下来埃德加·基内⑤去世了但是从他的坟墓里冒出了至高无上的哲学而他又从坟墓的上方给人们提出劝告米什莱⑥谢世了但是在他身后耸立着一部历史勾画出未来的历程乔治·桑长辞了但是她给我们留下妇女展露女性天才的权利变化就是这样完成的让我们哭悼死者吧但是要看到接踵而至的现象留存下来的是确定无疑的事实由于有了这些令人自豪的思想先驱一切真理和一切正义都迎我们而来而这正是我们所听到的翅膀拍击的声音请接受我们逝去的名人在离开我们的时候给予我们的东西吧让我们面向未来平静而充满沉思向伟大的离去给我们预示的光辉前景的到来致敬吧【注释】①乔治·桑1840~1876法国19世纪著名女小说家浪漫主义女性文学和女权主义文学的先驱代表作有木工小史1840康素爱萝1843安吉堡的磨工1845等②巴尔贝斯二战法国名将③拉马丁1790—189619世纪法国著名浪漫主义诗人④加里波第1807—1882意大利民族解放运动革命民主派领袖军事家著名的国际主义战士⑤⑥埃德加·基内1803~1875法国历史学家他和于勒·米什莱同是教权主义最激烈的反对者1.作者在文中说每当这样一个杰出人物去世我们便仿佛听到翅膀拍击的巨大响声既有东西逝去就有别的东西继续存在请写出巨大响声逝去的东西继续存在的东西的含义1巨大响声是指______________________2逝去的东西是指______________________3继续存在的东西是指______________________2.乔治·桑是法国著名的小说家为什么雨果在悼文中却说列举她的作品显然是毫无必要只字不提她的作品?2分3.文中多处用到类比请从文中找出一例并说明其作用4.从全文看作者为什么说乔治·桑在我们这个时代具有独一无二的地位?3分5.下列对这篇文章的分析正确的一项是A.作者沉痛哀悼乔治·桑的逝世高度评价了乔治·桑对她的时代和她的国家做出的伟大贡献感情哀婉细腻催人泪下B.作者认为乔治·桑虽然去世了但她的伟大思想将像火炬一样永照人间将成为人类文明的一部分C.一种事物消失了另一种事物降临了这两种事物前者是指生命后者指赞誉D.文中说乔治·桑完美无缺不仅因为她有伟大的心灵伟大的头脑和崇高的心胸而且因为她的诗才她的杰作以及由此而受到的憎恨侮辱和抨击
阅读下面文章完成1-3题谈忍①不知从何时起忍成了当今社会的一种时尚一些年轻人穿着印有忍字的T.恤衫招摇过市肩膀上手臂上刺着忍字以自我标榜一些成功人士也把写有忍字的条幅装裱后悬挂在显眼处以自励自警②忍似乎是中国传统文化极力提倡和宣讲的无论是儒家道家还是佛家都倡导忍但传统文化所提倡的忍并不是一味地叫人忍让忍受和忍耐并不是委身以求志苟且以偷生今人标榜忍也不仅仅为求得一时的风平浪静无所作为相反它暗含着等待时机的策略隐而不露的智慧面对命运忍耐似乎是走向成功的不二法门说的就是这个意思忍是在等待中对机会的窥伺是在冲锋前对自己爆发力的凝聚因为机会不可能俯拾皆是它需要认真寻找力量也不可能随时都有它需要慢慢积蓄③忍是有大小之分的韩信受胯下之辱是小忍司马迁受宫刑后发愤著书是大忍由此看来____________________________________________________________________难怪有位名人说古之成大事者不唯有超世之才亦必有坚韧不拔之志了④不过忍似乎总与寂寞相伴寂寞是一种环境是一种历练耐得住寂寞是做学问成大事都必须达到的境界著名学者钱钟书先生在这方面可作为后人的典范他少年成名但不为名利所动而是潜心书斋求学海外进一步提高自己晚年更是能耐得住寂寞拒不接受各种媒体的采访不出席各种公共场合有人看到他的文章后慕名采访他说何必非要看到下蛋的鸡呢他于大都市中避居一角读书静思冷眼旁观人生与社会他不愿成为主流成为主流只能给思考创作造成累赘要知道做学问搞研究是一个非常艰苦的探索过程需要排除一切外界的干扰和__需要全身心地投入倘若背离其正道醉心于镁光灯下热衷于出风头最终只能是一事无成⑤不可否认的是忍的过程似乎总是痛苦的总伴随着身心的煎熬但也唯其如此才能真正磨砺意志锤炼本领增益所不能承担起天降斯人之大任1.结合上下文为文章第③段空缺处补写出恰当的语句2.结合具体语境说说文章第④段中加线句子的含义3.根据你对文章第②段中忍是在等待中对机会的窥伺这句话的理解补写一个实例
阅读下面文章完成1-4题别踩疼了雪朱成玉1我和女儿在焦急地等待着一场雪的降临2雪只在女儿的童话和梦境里飘过我一直这样认为没有触摸过雪花的女孩永远做不了高贵的公主我领她到雪的故乡来就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿把人装扮成天使的3带女儿来北方就是为了让她看雪因为我无法为她描述雪的样子而她是那么渴望看到它4雪开始零星地飘起来我和女儿激动得手舞足蹈！5它多美啊!轻盈飘逸纯洁让人爱不释手6女儿伸开手掌发现我们的手掌虽可以接住雪花但雪花却无法随我们的爱意长时间停留它只亭亭玉立了那么一会儿转眼就消失得无影无踪了7但女儿并没有收拢她的手掌她依然执著地积攒着手中的白色花瓣雪渐渐大了些女儿小心翼翼第捧着她的雪花她说把她带回去在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人8女儿的话触动了我原来女儿一直嚷嚷着要来北方看雪真正的目的还是为了她的妈妈9我不忍提醒她我们永远也无法将雪花运到南方去我总是提醒自己孩子的心是最纯洁的一片雪地在他们心灵上经过的时候一定要小心再小心不要弄脏了孩子的世界不要踩疼了他们的梦想⑽女儿没有见过她的妈妈在她出生的那一刻她的妈妈便因为难产离开了我们仿佛一切都有预感一样在妻子的日记里我看到了她写给自己未出生的孩子的信她说即使有一天她离开了人世她的魂魄依然围绕在孩子的身边春天她就是早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光夏天她就是那大树底下的阴凉秋天她就会变成一朵朵云彩冬天的时候她就会变成雪花⑾每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候我就会对她说你妈妈离开这个世界了但她爱我们春天的晨光夏天的绿阴秋天的云朵冬天的雪花这些郝是你妈妈变的她一刻都没有离开我们女儿记住了我的话在春天总是太阳刚一露头就醒了她说妈妈在唤她起床呢夏天她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业在秋天她总是趴在窗台上托腮凝望天上的云我知道她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲⑿可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了因为南方没有雪⒀这就是她要来北方看雪的原因啊!⒁雪花在天空舞蹈!⒂天空阴暗得仿佛是大地大地晶莹得仿佛是天空⒃夜晚再黑也压不过雪的白!⒄第二天清晨女儿轻轻推开门小心翼翼地踩出了一行小脚印她对我说爸爸顺着我的脚印走别踩疼了雪⒅那一刻我看到的世界全都是洁白的包括人的心灵1.第7段加横线的句子在文章结构上有什么作用?2.请分析下列两句话加点词含义的不同之处①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地在他们心灵上经过的时候一定要小心小心不要弄脏了孩子的世界不要踩疼了他们的梦想②爸爸顺着我的脚印走别踩疼了雪3.请简要说明⒃段划线句的含义4.联系全文说说雪在文中有什么象征意义
阅读下面的文章完成1—5题失踪的裙子1安妮斜靠在她的存物柜上嘴里叹着气多么糟糕的一天！这个新学年根本没有按照她原先预料的那样开始2更无法预料的是那个新来的女生克里斯蒂身上穿着安妮本来打算穿的那条裙子3那不是一条普通的裙子当安妮在她的少年杂志中看到那套衣服的时候她就知道它们对自己非常重要然后她拿着那套衣服的价格和图片前去游说她的母亲4确实很漂亮亲爱的她的母亲同意道可是它太贵了亲爱的如果它们真的对你那么重要我们可以采取预约定购的方式购买它她的妈妈说不过你必须自己支付货款5于是为了购买那条裙子和那件专门设计出来与之相配套的上衣安妮把整个夏天都用在给别人当临时保姆的事情上——替别人照看三个活泼好动的小弟弟6上个星期她终于把她的最后一笔货款付清了真实的一刻终于到了但她居然害怕看！她站在穿衣镜的前面双目紧闭她数到三的时候才强迫自己把眼睛睁开真是太完美了！她行走她坐下她转身她练习谦恭地接受赞美以便她的朋友们不会看出她对这套衣服爱不释手7第二天安妮和她的母亲对她的卧室进行暑假结束前的最后一次大扫除她们把不需要的衣服挑选出来装在盒子里放在一个善意物品堆放区然后就到她的祖母家度周末去了8星期天晚上她们回到家安妮直接跑到她的房间里为她第二天去学校报到做准备她兴奋地打开她的壁橱急着拿出她的上衣和她的裙子它不在那儿那它一定在这儿！可是它也不在这儿爸爸！妈妈！安妮的寻找变成了狂乱地翻箱倒柜我的裙子！它不在这儿！安妮站在那儿一只手拿着上衣另一只手拿着一个空空的衣架9第二天早晨她随便拿了件衣服穿在身上因为没有一件衣服能够达到她夏日梦想的标准10在学校在她的存物柜旁安妮百思不得其解的那个谜团变得更加令人费解了11你是安妮对吗一个声音从她的身后传过来12安妮转过身突然惊呆了那是我的裙子那是我的裙子！那是我的裙子13我是克里斯蒂校长让我用你的存物柜旁边的这个存物柜因为我们住在同一个区而我又是新来这儿的因此她认为你能够带着我到处看看她的声音由于缺乏自信而变得越来越小14安妮只是瞪着眼睛注视着她她是怎么她是从哪儿那是我的15克里斯蒂似乎不太自在你不必那么做我告诉过她我们还不认识我们只是在人行道上碰到过几次16那是事实安妮把她的思绪扯回到克里斯蒂刚才所说的话上来17当然我很高兴带你四处走走安妮虽然这么说但她一点也不高兴在那一整天朋友们滔滔不绝地谈论着克里斯蒂和她的裙子而安妮则只能站在一边脸上挂着呆板的微笑18现在安妮正等着和克里斯蒂一起走回家她希望弄清楚事情的来龙去脉一路上她们边走边聊终于安妮鼓起勇气问出了那个最重要的问题你的裙子是从哪儿得来的克里斯蒂19它很漂亮是吗20噢是你的妈妈买给你的安妮有些急不可耐21唔不是的克里斯蒂的声音低了下去最近我们的生活非常艰难爸爸失业了我的奶奶又病了我们搬到这儿来是为了在我爸爸寻找工作的期间我们能够照顾她22那些话像一阵清风一样从安妮的脑子里飞过去了那你的裙子是从哪儿得来的安妮再也忍不住了23克里斯蒂结结巴巴地说是我的母亲在善意物品堆放区的一个盒子里发现的在它被丢在那里的时候我的母亲正好到了那儿妈妈打开它发现里面有一条裙子而且还是崭新的标签还挂在上面没有撕掉呢！克里斯蒂抬起头来24善意物品堆放区崭新的谜团终于解开了克里斯蒂微笑着她的脸上容光焕发仿佛得到了上天的一种恩赐25克里斯蒂我安妮住了口这不太容易克里斯蒂安妮又一次尝试着说我可以告诉你一件事情吗26当然尽管说27克里斯蒂安妮深吸了一口气她犹豫了一会儿然后她微笑着说你有时间到我的房间里来一下吗我想我有一件上衣正好和你的裙子相配28两个人相互瞅了一眼又都笑了午后的阳光穿透整个天空沐浴着她们的全身金灿灿地洒满了她们回家的路1.1在下面横线上填上恰当的内容概括小说的情节①新学期第一天安妮发现遗失的心爱的新裙子却穿在同学克里斯蒂的身上②③安妮设法了解了真相是自己大扫除把新衣服放到了善意堆放区克里斯蒂得到了它④2请将故事发生的情节按时间顺序重新排列填序号2.伏笔是小说写作中常用的一种表现手法是上文对下文的一种铺垫和暗示请依照示例找出文中的另一处伏笔并简要说明示例最近我们的生活非常艰难爸爸失业了我的奶奶又病了我们搬到这儿来是为了在我爸爸寻找工作的期间我们能够照顾她说明这句话暗示出克里斯蒂家境贫困为她得到裙子的途径埋下伏笔_______________________________________________________________________3.仔细品味语言请你说说下面句子中加点的词语表现了主人公怎样的心理和情感1她安妮练习谦恭地接受赞美以便她的朋友们不会看出她对这套衣服爱不释手_______________________________________________________________________2克里斯蒂安妮深吸了一口气她犹豫了一会儿然后她微笑着说你有时间到我的房间里来一下吗我想我有一件上衣正好和你的裙子相配_______________________________________________________________________4.小说结尾的环境描写有什么作用_______________________________________________________________________5.小说中的安妮是一个怎样的人说说你的认识_______________________________________________________________________
阅读短文回答问题大鱼和小鱼小鱼问大鱼妈妈我的朋友告诉我钓饵上的东西是最美可就是有一点危险要怎样才能尝到这种美味而又保证安全我的孩子大鱼说这两者是不能并存的最安全的办法就是绝对不去吃它可它们说那是最便宜的因为它不需任何代价小鱼说这可完全错了大鱼说最便宜的很可能恰好是最贵的因为它希图别人付的代价是整个的生命你知道吗它里面裹着一只钓钩要判断里面有没有钓钩必须掌握什么样的原则呢小鱼又问那原则其实你都说了大鱼说一种东西味道最美又最便宜似乎不用付任何代价钓钩很可能就藏在里面1这是一篇寓言它构思的突出特点是通过展开情节内容2结合生活实际文中的钓钩可理解为3大鱼说话很注意限制性词语的运用请从画横线的句子中找出两个这样的词________________________________________________________________________4如果你是小鱼你觉得妈妈讲的使你最受教益的一句话是
阅读下文完成1－5题做一只生命的候鸟①在大自然中每当严酷的冬季来临不在少数的动物像狗熊一样吃饱喝足长一身脂肪便躲进洞穴不声不响地睡上一个冬天最困难的时期它们就这么轻松地熬过去了而候鸟却要成群结队地远走高飞到另一个更适宜生存的地方过冬②这是两种不同的生存智慧前者立足忍耐相信时间能改变一切后者却勇于闯荡以空间的变化来达到目的反思一下我们人类这种所谓的高级动物富余的是狗熊式的生存哲学缺乏的恰恰正是那种万里迁徙不畏艰难的候鸟精神③专门研究穷人的哲学的一位先生说如果一个人一生能坚守一个行业一个地方相信也会有所成就在某个领域成为德高望重之人但是如果他不停地迁徙或许会有更多的机会人生会有更多的风景很难说哪种方式更好两种人会各有所获但现代社会的开放性使每个人都能面临更多机会如果你没有去尝试过你就不知道自己的潜能不知道是否会有更好的前途④常言道树挪死人挪活对候鸟式生存的人来说尽管付出了动荡不安的代价但他们却因此获得了许多发展机遇有了更多成功的希望而我们之中的大多数人往往就是因为对动荡不安的生活方式怀有深深的恐惧才错失了很多发展的机会我们常常忘记自己也有一双翅膀因而便老是在生活的悬崖面前惊恐万状踌躇不前⑤候鸟们总在不停的飞行飞行所以它们生存得很好过得很有意义对人类而言面对悬崖我们何不有一点候鸟的精神下决心对自己大喝一声奋起或许生命由此提升到一个崭新的高度进入一片辽阔的天空1本文的论点是什么2请说说第1段在文中有什么作用3若要给本文补充论据下列名言最恰当的一项是A.机会来的时候像闪电一般短促全靠你不假思索地利用——法巴尔扎克B.你应该寻觅机遇而不能静候它来敲你的房门—美马克斯威尔·马尔兹C.要是遇上有利时机须好好利用但不可损害他人的利益——尼日利亚哈吉·阿布巴尔·伊芒D.谁若是有刹那的胆怯也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出的香饵——法大仲马4本文的第3段第4段采用了哪些论证方法请结合文章内容选择其中一种论证方法说说其作用5结合文后链接材料及文中第23自然段所提及的两种生存智慧谈谈你感悟最深的一点【材料链接】材料一1985年泉州青阳镇的王氏三兄弟创办了利郎服装厂成了福建市场上的强势品牌然而晋江的服装品牌众多竞争激烈从1997年起利郎服装的市场开始萎缩业绩不断下降仅两年时间利郎彻底沉寂了守是守不住的！王氏兄弟终于意识到利郎失利的根本原因就在于自己的眼光太局限1997年代中期的利郎眼里只有一个福建省可中国是一个广阔市场一个企业如果只是把事业放在家门口做个百步大王又怎么能与真正的强手相抗衡1998年利郎开始实施进军省外市场的战略特许专卖的成功推广利郎在全国市场布子如风成为中国休闲男装的第一品牌材料二六小龄童原名章金莱生于猴王世家曾祖父章庭春艺名活猴章祖父章益生艺名赛活猴父亲章宗义艺名六龄童再加上章金莱一家四代演一个孙悟空几乎是一部中国猴戏的历史六小龄童6岁从父学艺是章氏猴戏的第四代传人了冯骥才曾评价说六小龄童已经成为当代中国猴戏50年内难以逾越的丰碑六小龄童因前后17年1982-1999完成一部世界名著电视剧西游记他成为中国影视界第一位被载入世界吉尼斯记录的人
阅读短文回答问题尊重卑微我偶然读到一篇英语课文讲的是蚂蚁蚂蚁家族和和睦睦忙忙碌碌母蚁生儿公蚁持家在我们从没有看在眼里放在心头的田野荒滩上搬运食物建设家园繁衍生息想不到小小生灵竟活得如此滋润如此有秩序有意义尤其令我震惊的是它们面对灾难的行为野火烧起来的时候你知道蚂蚁是如何逃生的吗众多的蚂蚁迅速聚拢抱成黑团然后像雪球一样飞速滚动逃离火海每读起这段文字我就泪眼模糊深为它们的行动所感动我仿佛看见汹涌的山火在烧一团黑风正沿山脊流动我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声那是最外一层的蚂蚁用身躯开拓的求生之路假如没有抱成团的智慧假如没有最外一层的牺牲渺小的卑微的蚂蚁家族绝对全军覆灭生命的渺小体力的单薄并没有什么可怕甚至命运的卑微也不能决定什么可怕的是看不到微薄的力量懈怠了潜在的精神敬重卑微使我把生命看得严肃看得深刻看得伟大而顽强像一根细小的针蚂蚁以它自己的精神穿过我孱弱的外表刺痛我的灵魂比起蚂蚁我们有什么理由言渺小说卑微有什么脸面自暴自弃玩世不恭世上堪称伟大的东西往往不是指体积而是指精神千里之堤渍于蚁穴这是卑微者的威严和挑战1.请说一下野火烧起来的时候你知道蚂蚁是如何逃生的吗这个问句的表达作用2.野火烧起来的时候蚂蚁是怎样逃离火海的3.谈一下我泪眼模糊的原因是什么4.从蚂蚁的身上你受到了怎样的启示5.请你从文章中找出一句最具有哲理的话并说说自己的看法
阅读短文完成1—5题总有—种角色适合我①曾看过这样一个故事②静谧的非洲大草原上夕阳西下这时一头狮子在沉思明天当太阳升起我要奔跑以追上跑得最快的羚羊此时一只羚羊也在沉思明天当太阳升起我要奔跑以逃脱跑得最快的狮子③话说这只狮子发现了一只羚羊追了半天也没追上别的动物笑话狮子狮子说我跑不过是为了一顿晚餐而羚羊跑却是为了一条命它当然跑得快了④是的无论你是狮子还是羚羊当太阳升起的时候你要做的就是奔跑尽管有的为晚餐有的为生命因为目的从来是没有过失的错误与罪恶总是出在手段上犹如猎手只瞄准而不射击士兵只呐喊而不冲锋⑤也许你奔跑了一生也没有达到彼岸也许你奔跑了一生也没有登上峰顶但是抵达终点的不一定是勇士敢失败的未必不是英雄不必太关心奔跑的结局如何奔跑了就问心无愧奔跑了就是成功的人生⑥人生之路无需苛求只要你奔跑路就会在你脚下延伸人的生命就会真正创新智慧得以充分发挥⑦生活中.那些所谓的成功者总是被善意地夸张着好像他一生下来就证明了他是一个不平凡的人.而那些曾和你我一样的凡人却在一遍又一遍地演绎着试图证明自己不是凡人的闹剧一次又一次地失败之后凡人终于发现其实自己也不过是一个凡人正是由于发现了这一点所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么了一次次相遇的错过一次次出去的优越条件一个个失败凡人问自己这难道就是凡人的悲哀吗凡人就是凡人凡人只有凡心于是凡人对自己说何必沮丧呢我干什么要庸人自扰地看着别人的角色而懊丧呢这个世界一定有一种角色是适合我的⑧凡人渐渐发现凡人也有成功的时候一个善意的赞扬一次深深的感动一种不菲的收获都意味着凡人的成功成功这个字眼儿并不意味着像爱因斯坦那样闻名于世像爱迪生那样造福人类凡人终于知道所有的成功并不一定要轰轰烈烈也并不一定要出人头地只要你把握自己好好地活着别在烦恼中虚度光阴你会发现茫茫人海中你也是不平凡的一个⑨人能奔多远这话不是问双脚而是要问志向人能跑多快这事不是要问双脚而是要问素质1.作者在文章开头给我们讲了一个故事有什么用意2.第⑤节中奔跑一词的含义是什么3.作者在第⑦节中说凡人就是凡人凡人只有凡心什么是凡人的凡心4.概括第⑧节所表达的意思5.读了本文请简要谈谈你的感悟
阅读短文回答问题云南的歌会节选⑴那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手逼得对方哑口无言于是轻轻地打了个吆喝表示胜利结束【A.】从荆条丛中站起身子理理发拍拍绣花围裙上的灰土向大家笑笑意思像是说你们看我唱赢了显得轻松快乐拉着同行女伴走过江米酒担子边解口渴去了⑵这种年轻女人在昆明附近村子中多的是性情开朗活泼劳动手脚勤快【B.】生长得一张黑中透红枣子脸满口白白的糯米牙穿了身毛蓝布衣裤腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋油光光辫发盘在头上不仅唱歌十分在行而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千用马皮做成三丈来长的秋千条悬挂在高树上蹬个十来下就可平梁还悠游自在若无其事!⑶在昆明乡下一年四季早晚都可以听到各种美妙有情的歌声由呈贡赶火车进城向例得骑一匹老马慢吞吞地走十里路有时赶车不及还得原路退回这条路得通过些果树林柞木林竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花在轻和微风里不住点头总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的一面就听各种山鸟呼朋唤侣和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌有时面前三五步路旁边忽然出现个花茸茸的戴胜鸟矗起头顶花冠瞪着个油亮亮的眼睛好像对于唱歌也发生了兴趣经赶马女孩子一喝才扑着翅膀掠地飞去这种鸟大白天照例十分沉默可是每在晨光熹微中却欢喜坐在人家屋脊上郭公郭公反复叫个不停最有意思的是云雀时常从面前不远草丛中起飞一面扶摇盘旋而上一面不住唱歌向碧蓝天空中钻去仿佛要一直钻透蓝空伏在草丛中的云雀群却带点鼓励的意思相互应和直到穷目力看不见后忽然又像个小流星一样用极快速度下坠到草丛中和其他同伴会合于是另外几只云雀又接着起飞赶马女孩子年纪多不过十四五岁嗓子通常并没经过训练有的还发哑带沙可是在这种环境气氛里出口自然不论唱什么都充满一种淳朴本色美1请分析第⑶段中加点词语的表达作用1一年四季早晚2钻2【A.】【B.】两处都是人物描写请选择一处分析其描写方法和作用答【】处3作者在第⑶段着力描写了山路漫歌的情景描写了唱歌人所处的优美环境这样写有什么好处________________________________________________________________________
阅读短文回答问题孩子我为甚什么打你毕淑敏有一天与朋友聊天我说我这一辈子从没打过人你突然插嘴说妈妈你经常打一个人那就是我那一瞬屋里很静很静那一天我继续同客人谈了很多的话但所有的话都心不在焉孩子你那固执的一问仿佛爬山虎无数细小的卷须攀满我的整个心灵面对你纯正无瑕的眼睛我要承认在这个世界上我只打过一个人不是偶然而是经常不是轻描淡写而是刻骨铭心这个人就是你在你最小最小的时候我不曾打你你那么幼嫩好像一粒包在荚中的青豌豆我生怕任何一点儿轻微地碰撞将你稚弱的生命擦伤我为你无日无夜地操劳无怨无悔面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头我向上苍发誓我要尽一个母亲所有的力量保护你直到我从这颗星球上离开的那一天你像竹笋一样开始长大你开始淘气开始恶作剧对你摔破的盆碗拆毁的玩具遗失的钱币污脏的衣着我都不曾打过你我想这对于一个正常而活泼的儿童都像走路会跌跤一样应该原谅第一次打你的起因已经记不清了人们对于痛苦的记忆总是趋向于忘记总而言之那时你已渐渐懂事初步具备童年人的智慧它混沌天真又我行我素它狡黠异常又漏洞百出你像一匹顽皮的小兽放任不羁地奔向你向往中的草原而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终生遵守它们在所有的苦口婆心都宣告失效在所有的夸奖批评恐吓以及奖赏都无以建树之后我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打假如你去摸火火焰灼痛你的手指这种体验将使你一生不会再去抚摸这种橙红色抖动如绸的精灵孩子我希望虚伪懦弱残忍狡诈这些最肮脏的品质当你初次与它们接触时就感到切肤的疼痛从此与它们永远隔绝我知道打人犯法但这个世界给了为人父母者一项特殊的赦免——打是爱世人将这一份特权赋于母亲当我行使它的时候臂系千钧我谨慎地使用殴打犹如一个穷人使用他最后的金钱每当打你的时候我的心都在轻轻颤抖我一次又一次问自己是不是到了非打不可的时候不打他我还有没有其它的办法只有当所有的努力都归于失败孩子我才会举起我的手每一次打过你之后我都要深深地自责假如惩罚我自身可以使你汲取教训孩子我宁愿自罚哪怕它将苛烈十倍但我知道责罚不可以替代也无法转让它如同饥馑中的食品只有你自己嚼碎了咽下去才会成为你生命体验中的一部分这道理可能有些深奥也许要到你也为人父母时才会理解打人是个重体力活儿它使人肩酸腕痛好像徒手将一千块蜂窝煤搬上五楼于是人们便发明了打人的工具戒尺鞋底鸡毛掸子我从不用那些工具打人的人用了多大的力便是遭受到同样的反作用力这是一条力学定律我愿在打你的同时我的手指亲自承受力的反弹遭受与你相等的苦痛这样我才可以精确地掌握数量不致于失手将你打得太重我几乎毫不犹豫地认为每打你一次我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长因为重要的不是身累而是心累孩子听了你的话我终于决定不再打你了因为你已经长大因为你已经懂了很多的道理毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人我以为都不必打因为打是没有用的唯有对半懂不懂自以为懂其实不甚懂道理的孩童才可以打以助他们快快长大孩子打与不打都是爱你可懂得1.文中的母亲为什么打她的孩子请简述理由__________________________________________________________________2.文中的母亲认为对哪一类孩子可以动用轻微的武力20字以内__________________________________________________________________3.文中哪一句话最能体现母亲教子的一片苦心请摘录下来__________________________________________________________________4.文章中有不少精妙语句请寻出一句作简要赏析__________________________________________________________________5.用简洁的语言概述文中母亲惩罚孩子的几条原则__________________________________________________________________6.读了此文针对当今社会对孩子纵容放任有余严格要求不足对孩子学习成绩衣食用度关心有余思想表现道德品质重视不够的现象结合此文谈谈你的感想__________________________________________________________________
阅读短文回答问题①如果说生命只是一个不能重复的花季那搏动的心便是一朵永不凋零的春花②早春二月乍暖还寒的时候鹅黄隐约新绿悄绽昭示着生命的蓬勃那是旭日般的青春阳春三月杏花春雨时节桃红柳绿柔风拂面飘扬着自然的伟力那是如火的中年③心灵之树是常青的④不行春风难得春雨生命之绿需要的是德行的沐浴坚韧的浇灌热爱的孕育！⑤心的本色该是如此成如朗月照花深潭微澜不论顺逆不论成败的超然是扬鞭策马登高临远的驿站败仍清水穿石汇流入海有穷且益坚不坠青云的傲岸有将相本无种男儿当自强的倔强荣江山依旧风采犹然恰沧海巫山熟视岁月如流浮华万千不屑过眼烟云辱胯下韩信雪底苍松宛若羽化之仙知暂退_步海阔天空不步因噎废食⑥德是高的心是诚的爱是纯的心便会永远是绿色的⑦季节的斑斓和诱人来自自然的造化芸芸众生的春景源自于创造诗人有云没有比行动更美好的语言没有比足音更遥远的路途⑧一生的春色需要一生的装点⑨拥有绿色的心便会拥有一切1.结合语境解释下列词语①凋零______________②斑斓______________2.生命的本色是什么文章从哪几个方面论述应保持生命的本色3.用||划分段落层次并概括段意①②③④⑤⑥⑦⑧⑨4.本文在语言风格上有什么特色
阅读完成1-4题鹦鹉鱼的睡衣沈岳明①在欧洲地中海生活着一种鱼它色彩艳丽脊背是紫红色的体侧是玫瑰红色胸部和腹部的鳍是淡黄色的背鳍是灰黄色的尾部镶白色的边就像鹦鹉那样漂亮所以人们叫它鹦鹉鱼②罗马和古希腊人特别器重这种鱼把它当作珍品这倒不是因为鹦鹉鱼长得漂亮而是它们的团结互助的精神据研究这种鱼的学者发现如果鹦鹉鱼一旦不幸碰上了针钧在千钧一发之际它的伙伴会很快赶来帮忙咬断钓鱼线从危险中救出同伴如果有的被鱼筐围住了别的伙伴就会用牙齿咬住它的尾巴拼命从筐缝中把它拉出来所以一般的渔民很难捕获到这种鱼③虽然鹦鹉鱼能够互相帮助一般的危险奈何不了它们可是这并不等于鹦鹉鱼永远没有危险因为鹦鹉鱼很怕死常常在没有危险的时候也忧虑忡忡它们想白天遇到危险了有同伴来救助如果晚上同伴们都睡着了谁来救自己呢?于是鹦鹉鱼们想出了一个办法它们每天傍晚都会给自己织一件睡衣穿这样便确保了晚上的安全④它们织睡衣的方法像蚕吐丝作茧似的从嘴里吐出白色的丝利用它的腹鳍和尾鳍的帮助经过一两个小时就能从头到尾织成一个囫囵的壳这就是它们的睡衣每天晚上它们睡在自己编织的睡衣里确实能够防御敌人的侵害并能安安静静地睡一晚可是它们的睡衣织得太坚固了第二天早晨要费很大力气才能把睡衣弄破以便从里面钻出来到了晚上鹦鹉鱼再织一件新的睡衣穿在身上⑤有时候鹦鹉鱼生病了晚上躺在睡衣里早晨想出来的时候因为没有足够的力气钻破睡衣这就麻烦了时间一长它必死无疑因为鹦鹉鱼从不救助困在睡衣里的同伴它们会认为同伴还在睡觉不便打扰⑥所以对于鹦鹉鱼来说最大的危险不是来自外界的伤害而是因为作茧自缚的自残人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣我们从来不缺乏互相帮助的精神但却逃不脱作茧自缚的危险选自意林2007年第5期1.从全文看鹦鹉鱼有哪些特点?2.第④段中加点的就能和才能各有什么表达作用?3.为什么说鹦鹉鱼最大的危险不是来自外界的伤害而是因为作茧自缚的自残?4.文章末尾说人类也拥有像鹦鹉鱼相似的一件睡衣我们从来不缺乏互相帮助的精神但却逃不脱作茧自缚的危险请结合生活实际说说我们作茧自缚的某些行为
阅读下文回答问题13元遗产①那一晚女儿仅吃了小半碗饭就放下筷子说妈我有点不舒服得去躺一会儿你吃完先走吧碗筷等会儿我来收拾当时我并没有太在意等我收完夜市回来看到碗筷还在桌上摆着才想到女儿可能出事了②我推开她的房门看见她在床上躺着满脸通红眼睛眯成了一道缝似乎睁开都很吃力一摸她的额头吓了一大跳她的额头烧得像一团炭火我说孩子你发烧了我们得去看医生她说不用可能是感冒了睡上一觉明天就会好的妈你去把碗洗了吧她的声音微弱但还是强睁着眼冲我笑了笑③我知道她是在敷衍我因为一去医院就意味着花钱她怕不行得赶紧去医院！我果断地说然后开始找钱尽可能地找当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时危机感油然而生我胡乱地将钱塞进口袋里搀女儿上了三轮车④三年前丈夫身患绝症离我们而去我没有工作只得在夜市摆小摊那一年女儿还不到13岁也正是从那时开始我发现她忽然长大了开始真正懂得了什么是生活⑤我回头望了她一眼看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里眼睁睁地望着我在女儿微弱的呻吟声中我发疯似的蹬着三轮车生怕耽误了她⑥女儿终于躺在病床上挂上了吊瓶我才松了一口气医生说眼下正流行病毒性脑炎女儿的症状有些像要待明天做了脊液检查才能确诊今晚先做退烧观察处理⑦我的心又提了起来夜深了病房里就剩下我和女儿女儿突然示意我靠近她说妈我感觉很难受浑身都痛和以往不一样医生的话我听见了我很有可能是脑炎我怕是不行了⑧别瞎想我肯定你不是的⑨妈你听我说女儿突然严肃起来很认真地说你记住了家里床头柜的下层最里面靠右角那里有一个小布包里面装有一些钱那是我攒下的留给妈妈⑩猛地一阵酸楚直冲我的鼻子我的眼睛蒙眬了11第二天上午经过检查确诊女儿得的是一般性肺炎当我把这个结果告诉她时女儿一下就搂紧了我的脖子搂得很紧她还从来没有对我这样过我们都哭了12回家后我打开了女儿的床头柜那里果然有一个小布包里面是13元钱全是角票捧着那个小布包我的眼泪又来了13事情已经过去三年多了现在女儿已经成了一名军医大学的学生高考时以她的分数可以进北大清华但她的第一志愿就是这所大学用她的话说是不用交钱还管吃管穿能减轻母亲的负担14这些年来我始终保存着女儿的那个布包那是她郑重留给我的遗产13元我只想永久地将它珍藏选自读者2007年第2期有删改1.文章为什么用13元‘遗产’为题谈谈你的理解4分2.母亲从夜市回来一看到碗筷还在桌上摆着就想到女儿可能出事了为什么3.阅读下面描写女儿神态动作的句子结合上下文自己设计问题并解答用于分析女儿当时的心理1她的声音微弱但还是强睁着眼冲我笑了笑2当我把这个结果告诉她时女儿一下就搂紧了我的脖子搂得很紧4.第13段说事情已经过去三年多了事情指什么5.文章第⑩段横线处省略了人物在此情此景下的表现请发挥合理的想象补写一段话要求有人物的语言或动作描写
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