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某兴趣小组的同学为测定某石灰石中碳酸钙（假设：石灰石中的杂质不与盐酸反应）的质量分数，称取一定质量的石灰石置于烧杯中，用某浓度的稀盐酸100g，分5次加入，每次充分反应后，取出固体，经过滤、洗涤、干燥...
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教案备课库《福建省坎市中学2012-2013学年上期九年级期末模拟测试 化 学 试 题及答案（一）》真题及答案
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小红同学为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应假设石灰石样品中
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我市实验中学九2班化学兴趣小组的同学为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数取该样品10g于烧杯中加入
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化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数取26g石灰石样品放在烧杯中然后向其中逐渐加入稀盐酸
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乐乐同学为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数杂质不与酸反应向6.0g石灰石样品中逐滴加入稀盐酸至不再产生
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某化学兴趣小组的同学为了探究石灰石中碳酸钙的质量分数做了如下实验取石灰石15克放入一个大烧杯中加入1
为了测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数某兴趣小组的同学称取石灰石样品52g放于烧杯中逐渐滴加稀盐酸使之
某化学兴趣小组为测定石灰石中主要成分碳酸钙的质量分数取石灰石12.5g加入到盛有100g稀盐酸的烧杯
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构建知识网络和推理是化学的学习方法.右图是关于铁化学性质的知识网络→表示一种物质转化为另一种物质其中B.是密度最小的气体C.为红色固体单质.请回答下列问题1A.物质的化学式为.2B.物质可以作为一种高效清洁的新能源燃烧时反应的化学方程式为.3反应②还需要的一种反应物是填化学式.4写出反应③的方程式并注明基本反应类型.
右图是已破损的维生素C.简写Vc其化学式C6H8OX的说明书部分信息已知维生素C.由碳氢氧三种元素组成请回答1Vc中碳氢元素的质量比为2Vc的化学式为3小辉妈妈每天服用该Vc片剂小辉建议妈妈可食用西红柿来代替Vc片若100g[西红柿含Vc30mg则小辉妈妈每天食用西红柿g即可达到服用上述Vc片的效果4最近根据市场调查发现不合格奶粉有所抬头根据标准合格奶粉每100克中含蛋白质约18克蛋白质中氮元素的平均质量分数为16％现测定某奶粉每100克中含有氮元素的质量为2.5克则这种奶粉是否为合格奶粉列出计算过程
在一烧杯中盛有20.4gNa2CO3和NaCl组成的固体混合物.向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸.放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如图所示请根据题意回答问题1当滴加稀盐酸至图中B.点时烧杯中溶液的pH7填＞=＜.2原混合物中碳酸钠的质量.3当滴加稀盐酸至图中A.点时烧杯中为不饱和溶液常温通过计算求出其中溶质的质量分数.计算结果保留一位小数.
下图中的A.～I.表示几种常见的物质其中A.D.I.是氧化物I.中两种元素质量之比为34B.元素在地壳中的含量位居第三C.由三种元素组成G.为紫红色图中——表示两端的物质间能发生化学反应表示物质间存在转化关系部分反应物生成物或反应条件已略去1写出G.的化学式▲E.的化学式▲2写出BA.反应的化学方程式▲3反应①②和③的基本反应类型相同该基本反应类型是▲4写出H.与D.反应的化学方程式▲
A.B.C.D.E.是中常见的五种物质在通常情况下A.为黑色粉末状固体B.C.均为无色无味的气体D.为不溶于水的白色固体在实验室常用含D.的物质与稀盐酸反应制取C.单质E.是组成空气的主要成分之一它们之间的关系如图所示图中反应条件及反应④和⑤中某些反应物生成物已略去请回答下列问题1D.的名称是E.的相对分子质量为2反应③的化学方程式为该反应属于基本反应类型中的反应3D.除了用来制取气体C.之外的另一用途是
已知浓硫酸与木炭一起加热能生成CO2SO2和H2O用下图所示各种装置设计实验验证浓硫酸与木炭反应得到的各种产物已知①白色的硫酸铜粉末遇水能变为蓝色②CO2不能使红色的品红溶液褪色也不被酸性高锰酸钾溶液吸收③SO2能使红色的品红溶液褪色能使澄清石灰水变浑浊也能被酸性高锰酸钾溶液吸收cbahfed1装置Ｆ中所加固体药品是________可验证的产物是________2这些装置接口的连接顺序是________填小写字母序号3C.D.E.瓶中药品的作用分别是________
兴趣小组参观某制碱厂后获得以下信息并对相关问题进行研究.【查阅资料】①粗盐中含有少量可溶性杂质MgCl2和CaCl2及不溶性杂质.②反应原理NaCl饱和+NH3+CO2+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl将分离出的晶体A充分加热可制得纯碱.③NH4ClNH3↑+HCl↑.④无水硫酸铜遇水变蓝⑤部分生产流程如下图所示【问题讨论】1①写出加入氢氧化钠溶液所发生反应的化学方程式.②操作Ⅱ的名称为.③反应1中加适量盐酸的作用是.④反应2中为提高产率所加气体的顺序是填字母.A.先通入二氧化碳再通氨气B.先通入氨气再通二氧化碳2上述生产流程中不可循环使用的是填字母.A.CO2B.NH3C.HClD.NaOH【组成探究一】3①晶体A受热分解的化学方程式为.②设计实验检验纯碱样品中是否混有晶体A请完成下表选择的装置实验现象实验结论样品不含晶体A【组成探究二】4取纯碱样品加水溶解向其中加入过量稀HNO3再滴加AgNO3溶液有白色沉淀.产生沉淀的方程式为确定纯碱样品含有杂质NaCl.【组成探究三】5同学们为了测定该纯碱样品的纯度设计了如下实验①判断加入BaCl2溶液是否过量的合适方法是观察现象判断.A.静置混合物X向上层清液中再滴BaCl2溶液B.向滤液Y中滴加BaCl2溶液②判断滤渣是否洗涤干净可采取向洗涤液中滴加观察现象判断.A.BaCl2溶液B.稀H2SO4C.Na2CO3溶液D.稀HCl③根据实验数据计算样品中碳酸钠的质量分数为写出计算过程
某化学兴趣小组从野外采集到石灰石样品24g为测定其中碳酸钙的含量他们将上述样品全部放入200g稀盐酸中恰好完全反应且石灰石中的杂质不与酸反应化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑测得所得混合物质量为215.2g.试计算1根据定律产生二氧化碳的质量为g.2石灰石中含碳酸钙的质量.
A.B.C.D.都是中常见物质A.是人类赖以生存的一种无色液体D.是一种黑色固体具有如下图所示的转化关系反应条件其他反应物及多余产物均略去1写出①反应的化学方程式462D.可能是47填化学式3反应③的基本反应类型是48
几种常见物质之间的相互转化关系如图8所示各字母代表一种物质部分反应物生成物及反应条件略去己知①五种物质均含铜元素且化合物中铜元素的化合价均为+2②A.为单质在空气中加热后生成黑色物质B.③X.溶液与铁反应可得到A.④X.溶液与氯化钡溶液反应可得到D.同时有白色沉淀生成⑤D.溶液中加入少量的氢氧化钠溶液得到E.结合信息推断1B.的化学式是______2D.→E.的反应基本类型是____________;E.与某种酸反应可实现E.→X.转化该酸的名称是____________3写出以下转化的化学方程式X.→A:________________________;X.→D:________________________
某班一次社会实践活动是到碱厂参观该厂主要产品之一是纯碱.参观结束同学们带回一些化验室里废弃的纯碱样品来测定其中碳酸钠的质量分数假设该样品中只含有氯化钠一种杂质.取样品12g逐滴加入稀盐酸生成CO2气体的质量与滴加稀盐酸的质量关系如右图所示求计算结果用百分数表示保留到小数点后一位数字1样品中氯化钠的质量.2所用的稀盐酸溶质质量分数.3恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数.
氢氧化钙长期存放容易变质.某科学探究小组在实验时取了一瓶存放多年的氢氧化钙来检验其变质情况.首先取氢氧化钙样品12.2g于锥形瓶中加入32.8g水充分振荡形成悬浊液然后向锥形瓶中逐滴滴加29.2%的盐酸使其充分反应.实验测得加入盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图所示.求1图中AB段与盐酸反应的物质是.2图中BC段发生反应的化学方程式为.3样品中氢氧化钙的质量分数精确到0.1%写出计算过程.
已知A.—E.是的常见物质A.和D.是两种常见的碱B.是一种常见的酸且只含有两种元素C.是一种钠盐它们相互间转化或发生反应的关系如右图所示—表示两种物质间能发生化学反应→表示两种物质间的转化关系请回答1B.的化学式是____________C.的化学式是____________2C.→E.发生的反应属于__________反应填基本反应类型3C.与D.反应的化学方程式是________________________________________
A.B.C.D.E是中常见的不同类别的物质物质按单质氧化物酸碱盐分类.已知A是单质C是红棕色固体E是水溶液可使酚酞试液变为红色的盐.图中﹣表示相连的物质两两之间可以发生反应→表示由某一物质可制得另一物质部分反应物生成物及反应条件已略去.回答下列问题1写出下列物质的化学式AE2由C转化为A的化学方程式为3B物质属于选填单质氧化物酸碱盐
某化学兴趣小组有一次活动的内容是对一包干燥的红色粉末组成进行探究.请你参与并回答有关问题.教师提醒它由CuFe2O.3FeOH3三种固体中的一种或两种组成.提出猜想红色粉末可能的组成有①只有Cu②只有Fe2O.3③是CuFeOH3的混合物④是Fe2O.3FeOH3的混合物⑤是CuFe2O.3的混合物⑥只有FeOH3资料获悉12FeOH3Fe2O.3+3H2O.2Cu在FeCl3溶液中发生反应2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2探究思路利用物质的性质不同设计实验加以甄别先分别探究其中是否含有FeOH3Cu等逐步缩小范围然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成.装置内空气中的水蒸气CO2忽略不计实验探究1甲同学取适量红色粉末装入试管中按图1进行实验.结果无水CuSO4没有变蓝从而排除猜想中的.填猜想中的序号2在甲同学实验结论的基础上乙同学另取少量红色粉末于试管中滴加足量稀盐酸振荡后观察发现固体全部溶解溶液变色.乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤而丙同学认为只能排除猜想①你认为的观点正确填乙或丙.3丁同学为进一步确定红色粉末的组成称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中按图2在通风橱中进行实验.开始时缓缓通入CO气体过一段时间后再加热使其充分反应.待反应完全后停止加热仍继续通CO气体直至玻璃管冷却.反应前后称量相关装置和物质的总质量其数据如下表反应前反应后Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1gⅡ组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g交流讨论①在装置A中先通CO气体的作用是.②应该选择组的实验数据计算来确定红色粉末的组成.最终计算结果表明该红色粉末的组成是猜想中的第组填序号.③写出A装置中发生反应的化学方程式实验中观察到A装置中的现象为红棕色粉未变黑色.④为了防止溶液倒吸本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处不需要填需要或不需要理由是.反思评价戊同学指出从环保角度图29﹣2装置有严重不足之处.请指出不足并加以改进.拓展延伸有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替并将图2中B装置换成盛有碱石灰生石灰和氢氧化钠固体混合物的干燥管来确定该红色粉末的组成你认为是否可行填可行或不可行.
A.B.C.D.分别是Na2SO4溶液稀盐酸Na2CO3溶液和BaCl2溶液中的一种已知A.和B.反应有白色沉淀生成在沉淀中加入D.溶液沉淀不溶解.A.和C.反应有白色沉淀生成在沉淀中加入D.溶液沉淀全部溶解.则四种溶液分别是A.B.C.D..
用金属铁制备自来水的新型消毒净水剂K2FeO4的流程如下请回答下列问题⑴固体B.的成分是用符号表示⑵操作I.的名称是操作I.所需要的仪器和用品铁架台玻璃仪器试剂填一种实验物品名称⑶反应①②③中没有涉及到的化学反应类型是填字母代号A.化合反应B.分解反应C.置换反应D.复分解反应⑷请书写下列反应的化学方程式反应②反应③
一包白色固体粉末可能由NH4ClNa2CO3BaCl2CuSO4NaClNa2SO4中的一种或几种组成.为确定其组成做了如下实验①取少量粉末于研钵中加入熟石灰粉末混合研磨没有闻到氨味②另取少量粉末加入足量的水搅拌静置得白色沉淀和无色清液过滤向沉淀中加入稀硝酸沉淀全部溶解有气泡.试回答1白色固体中肯定含有肯定不含有2写出实验②中出现白色沉淀的化学反应方程式.
小娜及学习小组的同学在老师的指导下对黄铜中铜和锌的含量及其性质展开了探究.【查阅资料】HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3AgCl是一种白色沉淀这个反应在化学上用于检验和鉴别.【提出问题】测定黄铜中锌铜的质量分数.【实验原理及实验方案设计】略.【探究实验】①先将黄铜在热碱液中浸泡一段时间以除去表面的油污.然后再放在稀盐酸中浸泡片刻其目的是.用蒸馏水清洗干净干燥取少量研碎称取质量为ag.②将ag试样放入小烧杯中加入足量稀盐酸搅拌使其充分反应.③将小烧杯中的混合物过滤请将此实验步骤补充完整.④称取固体的质量为bg.⑤计算出黄铜中锌和铜的质量分数.【反思与评价】在步骤1中若试样用蒸馏水洗涤之后不干燥则计算出合金中锌的质量分数将填偏大偏小或不受影响【拓展探究】①重复【探究实验】步骤1.②将ag试样放入一定量的硝酸银溶液中使其充分反应后过滤得到固体和蓝色滤液并对滤液的组成进行探究.1锌和硝酸盐溶液反应的化学方程式是.2同学们对蓝色滤液中所含的溶质做出多种猜想其中只有两种猜想可能成立这两种猜想是①溶质为硝酸锌和硝酸铜②溶质为.3设计两种实验方案来验证以上猜想.方案实验操作实验现象结论方案一取少量滤液于试管中在滤液中插入一根铜丝猜想①成立猜想②成立方案二猜想①成立猜想②成立
分别将下列各组物质同时加入到足量水中最终能得到无色透明溶液的是
为测定某未知浓度的氢氧化钡溶液的溶质质量分数取某稀硫酸溶液40g逐滴加入氢氧化钡溶液60g同时用pH计测定并记录反应过程中混合溶液pH变化情况如图.过滤后得滤液95.34g.已知BaOH2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O.请计算1生成沉淀BaSO4的质量2氢氧化钡溶液的溶质质量分数.
如图所示为各物质之间的转换关系请回答下列问题1写出下列字母所代表物质的化学式A.D.E.2写出过程①②的化学方程式①②其基本反应类型是.
煅烧含96%碳酸钙的石灰石50克杂质在煅烧过程中质量不变.计算1石灰石中碳酸钙的质量为g2生成二氧化碳的质量是多少
化学对人类生活和社会发展做出了巨大贡献下列对某一主题知识归纳错误的一组是
2012年4月15日央视每周质量报告报道一些企业用皮革废料熬制工业明胶在加工过程中添加重铬酸钾在加热条件下重铬酸钾分解反应的化学方程式为4K2Cr2O.74K2CrO4+2X+3O2↑工业明胶制造药用胶囊导致胶囊重金属铬超标.铬是一种重金属元素能对肝肾等内脏器官和DNA造成损伤.在通常情况下铬单质是银白色有金属光泽的固体有较高的熔点是最硬的金属在加热时能与浓硫酸反应生成硫酸铬其中铬元素化合价为+3价同时还生成一种大气污染物和一种常见的液体.回答下列问题1K.2CrO4中铬元素的化合价是K.2Cr2O.7分解生成X.的化学式为2归纳铬单质的物理性质3铬单质与浓硫酸反应的化学方程式为4食品安全事件不断被报道如三聚氰胺染色馒头等在广大消费者中造成较大影响.面对事件要科学分析正确判断.你认为下列认识缺乏科学性的是填字母序号.A.使用了化学添加剂的食品对人体都有危害B.三聚氰胺苏丹红甲醛都是化工产品食品安全事件都是化学惹得祸C.物质对人体的影响与摄入量有关量变才能引起质变D.要合理膳食使人体中各种常量微量元素保持收支平衡
A.B.C.D.E.F.G.H.均为常见物质其中C.D.F.为单质其余为化合物A.是赤铁矿的主要成分B.E.为气体如图是它们之间的相互转化关系.请回答1写化学式C.F.G.2写出反应①④的化学方程式反应①反应④.
将过量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究请完成下列各题一猜想与假设猜想一固体为CuCO3理由Na2CO3+CuSO4=CuCO3↓+Na2SO4猜想二固体为CuOH2理由Na2CO3溶液呈填酸或碱性猜想三固体为CuOH2和CuCO3的混合物二资料查阅1.CuOH2和CuCO3晶体均不带结晶水且它们受热易分解各生成两种氧化物2.无水CuSO4为白色固体遇水变蓝色三设计与实验Ⅰ.固体的获取将反应后的固液混合物经洗涤低温烘干得蓝色固体Ⅱ.用下图所示装置探究固体的成分1若用装置A.B.组合进行实验B.中无现象则猜想正确2若用装置A.C.组合进行实验C.中无现象则猜想正确3小组同学将装置按A填B.C.的顺序组合进行实验验证出猜想三是正确的实验中B.中的现象为C.中的现象为结论固体为CuOH2和CuCO3的混合物
小明同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂主要成分过碳酸钠柠檬酸洒在厨房排水口网状盖的底部倒上温水后迅速冒出气泡为了解其反应过程他与学习小组的同学进行了如下探究教师提供了一瓶过碳酸钠Na2CO4小组同学进行了如下实验探究【提出问题】无色溶液X.中的溶质有哪些物质【猜想与假设】根据以上实验现象无色溶液X.中一定存在的溶质是▲根据质量守恒定律同学们对溶液X.中还可能存在其它溶质作出如下猜想①Na2CO3②NaHCO3③Na2CO3和NaHCO3的混合物【查阅资料】1.氯化钙溶液呈中性氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应N.a2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl2.NaHCO3溶液呈碱性与石灰水反应生成白色沉淀碳酸氢钠碳酸钠与足量的酸反应产物相同Ht33333tp:33.柠檬酸是一种有机酸与盐酸具有类似的化学性质【实验探究】小组同学对溶液X.中的溶质进行了如下实验请将下列实验方案填写完整实验操作实验现象实验结论①取溶液X.适量于试管中加入过量CaCl2溶液▲溶液中含▲②取①中反应后上层清液适量加入适量▲▲溶液中不含▲【得出结论】综合上述两个探究活动的结果同学们明确了上述猜想▲填序号是正确的.
图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了改进装置如图Ⅱ【实验操作】a.向B.C.E.三支试管中分别加入5mL的蒸馏水各滴入1-2滴无色酚酞溶液振荡观察溶液颜__.在A.D.试管中分别加入2mL浓氨水立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好并将D.试管放置在盛有热水的烧杯中观察几分钟【分析讨论】1E.试管放有酚酞溶液的目的是2进行操作b时观察到的现象是3由此可以得到的实验结论是①②4对比改进前的实验改进后实验的优点是
已知A.B.C.D.E.均为常见的酸碱盐其中A.为胃酸的主要成分B.是碱C.是生理盐水的组成成分E.在工业上广泛的应用于玻璃造纸等的生产将它们配成溶液后存在如右图所示的转化关系已知A.和E.能反应产生气体请回答下列问题—表示相互间能反应→表示在某种条件下能生成该物质1写出A.E.的化学式A.E.2写出B.与D.反应的化学方程式3如果用另一种化合物来代替C.其它物质和条件不变也符合如图所示要求那么这种化合物的化学式是
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