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学习动机的强化理论是由( )学习理论家提出来的

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是由布伦姆和莱希提出来的儿童语言学习理论

社会学习理论是由提出来的

巴普洛夫斯金纳班杜拉布鲁纳

格式塔心理学派对心理学的最大贡献是他们提出的

观察学习理论强化学习理论顿悟学习理论有意义学习理论

罗杰斯提出的学习动机理论是

需要层次论强化理论自我效能感理论自由学习理论

学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的

学习动机的强化理论是由______理论家提出的

建构主义人本主义行为主义精神分析

强化理论是由学派的理论家们提出来的

行为主义精神分析人本主义构造主义

学习动机的强化理论是主义学习理论家提出的需要层次的理论是主义心理学在动机领域的体现

布鲁纳提出的是

掌握学习理论认知学习理论情感学习理论行为学习理论

20世纪30-70年代心理学家和管理学家提出很多学习理论如______

行为强化理论社会学习理论目标设定理论学习过程理论

学习动机的强化理论是主义学习理论家提出的需要层次的理论是主义心理学理论在动机领域的体现

提出通过观察和直接经验两种途径进行学习的观点是

经典条件反射理论操作条件反射理论社会学习理论强化学习理论

是由乌尔福克和伦奇提出来的语言学习理论

学习动机的强化理论是_____主义学习理论家提出的需要层次的理论是_____主义心理学理论在动机领域

侵犯的社会学习理论是由提出来的

罗伦茨伯克威茨多拉德班杜拉

社会学习理论是由谁提出来的

巴普洛夫斯基那贾杜拉布鲁姆

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