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教师的专业能力就是指教师的( )
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国家统考科目《单选题》真题及答案
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教学方法的优化就是指教师教的方法的优化
教学手段就是指教师和学生进行以及相互传递信息的工具媒体或设备
教学手段就是指教师和学生进行以及相互传递信息的工具媒体或设备
地理教师的条件性知识就是指教育学和教育心理学
教学手段就是指教师和学生进行以及相互传递信息的工具媒体或设备
教师的教学语言就是指教师的口头语言
课堂管理就是指教师通过协调课堂内的而有效地实现预定教学目标的过程
教学手段就是指教师和学生进行______以及相互传递信息的工具媒体或设备.
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首先从理论上对班级授课制进行了论证的是
联系实际分析影响课程实施的主要因素有哪些
诸如兴趣好恶意志以及其他个性品质实际上是指学生的
指出无论我们选教何种学科都必须使学生理解该学科的基本结构的是
我国中小学课程教学计划的最基本部分是
我国新一轮基础教育课程改革的内容包括哪几个方面
通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足从而为其进一步完善提供建议这体现了课程评价的什么功能
对班级授课制给予了系统的理论描述的著作是17世纪捷克教育家夸美纽斯的
综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为
创立了文纳特卡制这种教学组织形式的是
以下对经验主义课程的评价不正确的是
简要评述泰勒原理
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20世纪80年代以来人们已不再满足于对课程计划制定的重视纷纷开始重视课程变革过程中的
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研究隐性课程对学生有怎样影响的课程价值取向的是
后现代课程的标准不包括
下列主张体现了启发性教学原则的是
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现代学科课程的奠基人是
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目的在于改进课程与教学的效果在于搜集课程编制或实施过程中存在的优缺点的资料作为进一步修订和完善的依据的评价是
学校课程中相关的真正中心不是科学不是文学不是历史不是地理而是儿童本身的社会活动这一观点反映的课程理论是
简述课程理论流派
在教学中教师通过指导学生运用一定的仪器设备进行独立实验作业而获得知识和技能的方法是
新一轮基础教育课程改革的理念不包括
古代教学组织形式是
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