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现代文阅读,完成后面习题。(17分) 野花为谁而开 曾纪鑫 ①一行人走在初秋寂寞而蜿蜒的天柱山山道上,没有风声、虫声、鸟叫,静谧笼罩山野。我们也沉默着,静静地感受着周围的一切。空...
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高中语文《2012-2013年四川省南充高二下学期期中考试语文试卷(带解析)》真题及答案
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阅读下面的文字完成后面习题7分江城子·密州出猎苏轼老夫聊发少年狂左牵黄右擎苍锦帽貂裘千骑卷平冈为报倾
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阅读下面一首诗歌完成后面题目春游湖徐府双飞燕子几时回夹岸桃花蘸水开春雨断桥人不渡小舟撑出柳阴来16.
19.阅读下面这首唐诗完成后面问题8分春晚山行殷遥寂历青山晚山行趣不稀野花成子落江燕引雏飞暗草薰苔径
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阅读下面一首宋诗完成后面题目村晚雷震注①塘堤岸②陂bēi池塘16.本诗中作者主要用了哪些意象描绘了怎
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阅读下面文字回答后面题18分江南雨巷董滇宁①有人说江南的小巷是历史留给现实的入口是啊!雨后的江南小巷是心灵的圣地心在红尘中沾满尘埃不能辩识来去不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵!②轻轻地走入小巷暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃忽而又顽皮地跳到青石板的路上和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着喧哗着踩在青石板的路上这一刻随着细雨滑入历史的最深处③撑着油纸伞血管里冲涌着莫名的悲与喜呼吸着空气里的清新和岁月积淀下来的味道江南的盛世在烟雨中落下了帷幕惟有这雨后的江南小巷褪尽纤华延展着世人的想象④空气中浸透着静谧幽远的小巷中我的移动和杂着雨儿们的跳动成全了小巷的生动小巷的两边是安然矗立着的老屋子一幢幢灰瓦白墙的老屋子饱受了风雨的侵袭彰显着一种沧桑积淀后的黯然灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹青黑的瓦片耐不住寂寞邀了几根闲草做伴⑤几间铺子半敞着门面铺内几人横靠着帐台边的木柱正在打盹忙碌着的小二手脚极为麻利地端茶递水之间仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬大多数的屋子已是人去楼空一把铁锁锁住了一屋子的寂寞春秋透过门扉间的夹缝瞅见一口八角的古井井沿上残留着几片风吹落的树叶眨眼间似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边手中拿着极粗的衣捶露出一口极白的牙齿对着这边轻轻地微笑一阵风吹过扫落了井沿的树叶也带走了姑娘的影象依然是个空落落的院落一把生了锈的铁锁!⑥雨停了收起纸伞听着檐下滴答的水声由心底升腾起一种恍如隔世的落寞风儿抚过脸颊把雨的湿气驻留在我的眼窝眼前的小巷变的迷蒙心在此刻却显得犹为的澄净⑦一些抹了的青苔粘在墙角允吸着雨露淡漠了这多情的江南绵绵的愁绪抬眼望去一只燕子飞掠而去是否是从王谢堂下飞出的那只可还能在这物是人非之外辨识出你的故居吗⑧巷的尽头是一座小石桥扶拦上的雨滴落入水中荡起一层层的涟漪在繁华与颓废之间吹箫女子的面庞有了几多的改变碧波还聚而来的不是那提着油纸伞的栗色长发却是那伤心桥下的惊鸿艳影⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里抬头眼前已是那车水马龙人声鼎沸的街市回望小巷雨后的它显得更为平静与安宁寥落的水泡在小巷的那头冉冉升空街市这头袭来一阵一瞬的光景五彩的霓虹映亮整个天宇嘈杂与躁动在这个节界中无限延伸!小巷深处隐隐透出的阑珊灯火闪动着清亮的光芒也足以照亮夜归人的路!一座小桥两方天地是两势对立下的无奈疏离也是历史白描地书写下的自然并存!是也罢不是也罢小巷犹在而雨——今年下明年下一千年以后还会下⑩走过雨巷别无其他清香盈鼻10.解释下列句子在文中的意思6分①江南的小巷是历史留给现实的入口②雨后的江南小巷是心灵的圣地③滑入历史的最深处11.第⑤段既有现实的描绘又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想请说说作者写井边姑娘的影象似乎出现又消失的用意4分12.江南雨巷的特点有哪些它给人什么感觉4分13.第⑨段与上文构成什么关系在文中起什么作用4分
阅读下面的文言文完成后面问题选择题每题2分翻译题9分共15分聂政刺韩王者聂政之所作也政父为韩王治剑过期不成王杀之时政未生及壮问其母曰父何在母告之政欲杀韩王乃学涂入王宫拔剑刺王不得逾城而出去入太山遇仙人学鼓琴漆身为厉①吞炭变其音七年而琴成欲入韩道逢其妻从买栉对妻而笑妻对之泣下政曰夫人何故泣妻曰吾夫聂政出游七年不归吾尝梦想思见之君对妾笑齿似政齿故悲而泣政曰天下人齿尽政若耳胡为泣乎即别去复入山中仰天叹曰嗟乎!变容易声欲为父报仇而为妻所知父仇当何时报复援石击落其齿留山中三年习操持入韩国人莫知政政鼓琴阙下观者成行马牛止听以闻韩王王召政而见之使之弹琴政即援琴而歌之内刀在琴中政于是左手持衣右手出刀以刺韩王杀之曰乌有使生不见其父可得使乎政杀国君知当及母即自犁剥面皮断其形体人莫能识乃枭磔政形体市悬金其侧有知此人者赐金千斤遂有一妇人往而哭曰嗟乎为父报仇邪顾谓市人曰此所谓聂政也为父报仇知当及母乃自犁剥面何爱一女之身而不扬吾子之名哉乃抱尸而哭冤结陷塞遂绝行脉而死故曰聂政刺韩王蔡邕琴操有嵇康者尝游天台忽闻谷中琴声幽幽寻声觅去至一茅舍一清丽女子开门神巫曰见先生爱琴吾另有广陵散相赠此乃天籁之音曲中丈夫也不可轻传康问何人所为对曰广陵子是也昔与聂政山中习琴形同骨肉也康恍然大悟恭请神女赐之习至天明方散康毕生独爱此曲虽有达官贵人求教概不相传及康将刑东市三千太学生请以为师终不得许康刑前索琴而扶玄起处风停云滞人鬼俱寂唯工尺跳跃于琴盘思绪滑动于指尖情感流淌于五玄天籁回荡于苍天仙乐袅袅如行云流水琴声铮铮有铁戈之声惊天地泣鬼神听者无不动容曲毕慨然长叹袁孝尼尝请学此散吾靳固不与广陵散于今绝矣!竟慷慨赴死海内之士莫不痛之晋葛洪嵇中散孤馆遇神有删改注①厉通癞癞疮16.对下列句子中加点的词的解释正确的一项是A.道逢其妻从买栉栉排列B.内刀在琴中内里面C.吾靳固不与靳吝惜D.竟慷慨赴死慷慨叹息17.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组是A.故悲而泣而征一国者B.此乃天籁之音无伤也是乃仁术也C.而为妻所知为击破沛公军D.以刺韩王木欣欣以向荣18.下列对原文有关内容的概括和分析正确的一项是A.聂政刺韩王共去韩国都城了三次进入太山了二次变容易声援石击齿犁剥面皮历尽艰辛坎坷终于杀死了韩王为父报了大仇B.聂政刺韩王前后曾多次毁容不想让人认出来韩国王宫也将聂政的头和割裂的身体悬示在街市上最终所有的人们都没有辨认出他是谁C.嵇康在东市就义前所弹奏的广陵散既有着美妙动听的艺术魅力也有着__暴政之凛然大义D.蔡邕的聂政一文读来肃穆庄严凛然之气油然而生葛洪的嵇康一文舒缓从容但仍不失铮铮铁戈之气19.把文中画线的句子翻译成现代汉语每句各3分共9分1学鼓琴漆身为厉吞炭变其音七年而琴成2政杀国君知当及母即自犁剥面皮断其形体人莫能识3背负青天而莫之夭阏者而后乃今将图南
现代文阅读12分两株玉兰树陈忠实清明前一日回到老家到村子背靠的白鹿原北坡上在父母的坟头烧了一堆被视为阴币的黄纸尽管明知这是于逝者没有任何补益的事然而每年此日不仅不能缺少甚至早早就泛溢着一种甚为急切的情绪自己心里明白上坟烧纸和跪拜的行为无非是为消解对父母恩德亏欠太多的负疚心理获得一种安慰天气很好温润的风似有若无西斜的依然明媚的阳光下原坡和河川满眼都是蓬勃的绿色和黄色绿的是返青的麦苗黄的是盛开的油菜花间有零星散落在坡梁上杏花的粉白回到老屋小院便坐在前院闲聊许是那种负疚心绪得到消解许是得了这明媚春色的滋润竟是一种难得的轻松和平静记不得是谁颇为惊诧地叫了一声玉兰树开花了我便朝大门右侧的玉兰树看去在树梢稍下边的一根分枝上有两朵白花我的心微微一颤惊喜得轻叫一声从坐着的小凳上站起来几步走到玉兰树下久久观赏那两朵玉兰花那是两朵刚刚绽放的玉兰花雪白鲜嫩纤尘不染自在而又尽情地展示在细细的一根枝条上洁白如玉便想到玉兰花的名字确属恰切玉兰树尚不见一片叶子叶芽刚刚在枝条上突出一个个小豆般的苞花儿却绽放了我久久地看那两朵花儿竟然不忍离去玉兰花在我其实也算不得稀罕见得也早也多了之所以发生一缕不寻常的惊喜这是开在自家屋院里的玉兰花而且是我栽植的玉兰树苗便有了一种情结还有一种非常因素就是这株玉兰树苗成长过程的障碍性经历曾经让我颇费过一番心思几年前我重回原下小院读书写字一位在灞河滩苗圃打工的乡党闲聊中听说我喜欢玉兰花便给我送来一株不过食指粗的幼苗我便在大门右侧的围墙根下挖坑栽下了为了便于浇水和保护我在玉兰幼苗四周用砖箍了一圈护栏得到我的用心守护和浇灌玉兰树苗日见蹿高分枝加粗蓬蓬勃勃生机盎然我便期待花苞的出现恰好盼到玉兰树应该发苞开花的规定期树龄不仅没有开花失望且不论等到叶子成型我发现了非常的征象本应是深绿色的叶子却呈现着浅黄即使到盛夏烈日暴晒的时候各种树叶都变得深绿近青的颜色我的玉兰树叶反而由浅黄变得几乎透亮了任谁都会看出这是一种病态的表征村里乡党见了有说是蛴螬咬了树根有说是缺肥有说是化肥施多烧了根等等后两种说法不能成立我栽植时填的是农家粪土不缺肥更不会发生烧根的事倒是蛴螬啃食树根有可能发生却也无可奈何我曾扒土寻找蛴螬一只也未见到我就怀疑大约是玉兰根自身发生了什么病患等到第二年玉兰树仍然是满树病态的黄叶自然不会开花了我便有所动摇这株病态的树会不会自愈需得几年才能缓解过来如果等过几年不仅缓解不了反而病情加重以致枯死了那我就会白等了我便想挖掉它重植一株拿着镢头刨挖的一瞬却似乎听到一种凄婉的求生的哀音那一片片透亮的黄叶似乎也幻化成哭相我便举不起镢头来突然想到任它继续存在着如果真的挨过了病患当一树健康墨绿的叶子呈现在小院里的时候我会获得一种别样的欣慰和鼓舞如果万一病患发展到发生枯死再换植一株也无妨这株玉兰树便保存下来约略记得去年夏天回家玉兰树的叶子变绿了尽管仍不像正常的叶子那么深色近青的绿却不是往年那种透亮的黄色了我不由得庆幸它的病情缓解了更庆幸我握在手里的镢头没有举起来今年这株玉兰树开花了尽管只有两朵却是一种美的生命的胜利遭遇过生存劫难之后开放的这两朵洁白如玉的玉兰花就不单是通常对所见的玉兰花的欣赏的愉悦了多了一缕人生况味的感受选自新民晚报有删改20.简述第二段景物描写的作用4分21.请概括说明文章中这两朵玉兰花有什么特点描写这两朵玉兰花时作者运用了什么修辞手法4分22.结合全文仔细品味文章最后多了一缕人生况味的感受那是一种怎样的感受谈谈你的理解4分
阅读下面的文字完成后面问题25分图瓦节选〔法〕莫泊桑图瓦中风瘫痪了人们把这个大胖子的床安置在酒店隔扇的小屋子里图瓦的朋友每天下午都来到这个大胖子的床前跟他聊天玩骨牌不过图瓦婆婆不能容忍她的肥胖的懒丈夫在床上玩骨牌散心解闷只要一看见他们的牌局开始就怒气冲冲地跑进来掀翻牌桌她说光养着这个一事不做的胖废物蛋已经够受的了她不愿意再看见他还像从前那样找乐子奥尔拉维尔觉得她狂怒很好玩常常要故意逗弄她一番喂!老婆婆你男人老待在床上热得跟烤面包的炉子一样要是我就叫他孵鸡蛋她一下子愣住了心想他是在跟她开玩笑他接着说下去哪一天我叫母鸡孵蛋哪一天我就在他这条胳膊底下放五个那条胳膊底下也放五个一样能孵出来这样就给你添了一窝小鸡我的老婆婆!老太婆目瞪口呆她问道这能行吗为什么不行呢既然在一个暖箱里也能孵出小鸡来当然就可以在一张床里孵啦这番道理深深打动了她她气消了心里想着这事走开了一个星期以后她兜了满满一围裙的鸡蛋走进了图瓦的卧室说道我刚把黄母鸡和十个鸡蛋放进窝这是给你的十个你要留神别压碎了图瓦十分惊慌问道你要干什么她回答我要你孵鸡蛋你这个废物他先是大笑后来因为她一个劲儿坚持他生气__可是老太婆勃然大怒说你不给我孵小鸡就甭想吃脍肉咱们走着瞧吧图瓦被制服了他不得不孵鸡蛋不得不放弃玩骨牌不得不放弃任何活动因为他每次压碎一个鸡蛋老太婆就要凶狠地断绝他的饮食他每天躺着眼睛望着天花板一动也不动两条胳膊跟翅膀似的微微抬起就这样用身子暖着白壳里的鸡胚胎他连说话也压低了声音好像对声音也跟对动作一样感到害怕现在他对那只孵蛋的黄母鸡颇为关心它在鸡窝里进行着和他一样的工作那老太婆是看完了她的母鸡看她的汉子看完了汉子又回去看母鸡来回走个不停脑子里没有别的念头一心只想着正在床上和鸡窝里成熟着的小雏鸡当地知道这故事的人走来打听图瓦的消息他们蹑手蹑脚走进屋很关心地问道怎么样行吗图瓦回答行倒是行不过我难受得很呢这分儿热啊浑身上下好像都有蚂蚁在爬可是一天早上他的老婆非常激动地走了进来说黄鸡孵出了七只有三个蛋是坏的图瓦觉得心跳了他呢他能孵出几只三点钟左右图瓦睡着了他现在白天里也要睡半天觉他右臂底下忽然有一阵不常有的痒痒把他惊醒他赶紧用左手去摸摸着了一只遍体黄茸毛的小动物在手里乱动他激动得大声喊叫同时放松了小鸡小鸡就在他的胸口跑起来喝酒的客人都跑了进来挤满了屋子老太婆小心翼翼地捧出缩在丈夫胡子底下的小动物谁也不说话了那是在四月里天气很热窗子开着传进来黄母鸡咯咯叫声它在召唤它的刚出世的小鸡图瓦又是激动又是忧虑又是焦急浑身不停地出汗他低声地说右胳膊底下现在又有了一只他的老婆赶紧把她那又瘦又大的手伸进了被窝像收生婆那么小心谨慎地抓出了第二只小鸡乡亲们都要看看大家把小鸡传来传去仔仔细细地端详着好像是一个稀罕东西似的后来四只小鸡同时钻出了蛋壳从在场的人中间发出了一阵嗡嗡的吵闹声图瓦露出了微笑他对自己的成绩感到满意对自己这样奇特的父亲身份开始感到骄傲无论怎么说像他这样的人是不大常见的他真是个不寻常的人一点也不假!他大声宣布一共是六只洗礼可就热闹了!观众中间响起了一阵大笑店堂里挤满了人还有人在门口等着进来瞧又是一只!图瓦喊道他弄错了不是一只是三只!这是一个大胜利!最后一只到七点半钟破壳而出十个蛋一个也没糟蹋图瓦不但得到了解放还感到十分光荣快活得简直发了疯他吻着这个脆弱动物的背差点儿用嘴唇把它闷死他要把这一只留在床上留到第二天可是老太婆不管丈夫怎样哀求也不肯答应还是把它像其余的小鸡一样带走了注图瓦婆婆图瓦的妻子专长养鸡大户人家的宴席不能没有她养的鸡她十分看重养鸡换取的金钱1下列对小说有关内容的分析和概括最恰当的两项是5分A.这篇小说讲述了图瓦孵小鸡的故事语言朴实自然刻画人物惟妙惟肖情节生动曲折主题耐人寻味B.图瓦和朋友们玩骨牌图瓦婆婆就怒气冲冲地掀翻牌桌这表明图瓦婆婆勤俭持家不能容忍安逸懒散的耿直性格C.由起初惊慌__到第一只小鸡孵出后的激动忧虑到更多小鸡孵出后的骄傲快活完整地表现出图瓦心理变化的过程D.作者只是讲述了男人孵小鸡的故事对小说中的人物无论是图瓦还是图瓦的妻子并没有表示出鲜明的褒贬态度E.小说取材于平凡的日常生活刻画了一对平庸的小人物夫妇平中见奇表达了对底层人民的同情和对社会的批判2小说中有不少当地人关心图瓦孵小鸡的描写这些描写有什么作用?6分3小说中图瓦婆婆这一形象有哪些特点请简要分析6分4有人说读莫泊桑的作品可以是笑或是哭但永远是发人深思的请结合全文谈谈你的看法8分
阅读下面的文字完成后面问题25分风铃/刘国芳兵回家探亲时小琪抱一个孩子来看他兵屋里一屋子人很热闹小琪进来把一屋子的热闹熄灭了旋即众人离去一屋子只剩下兵和小琪还有那个抱在小琪手里的孩子相对无言良久小琪开口说话了我对不起你兵无言小琪说是母亲逼我嫁给大狗的他有钱给了聘礼两万块我不嫁母亲跳了两次河兵无言小琪说我是爱你的一直爱你我也知道你喜欢我你还同意的话我跟大狗离婚跟你结婚兵无言小琪见兵不说话出去了俄顷小琪走了回来她手里除了抱着一个孩子外还多了一只风铃小琪说这风铃是你以前送给我的这两年我一直把它挂在门口兵看见风铃开口了你现在来还我风铃是吗小琪摇头我刚才说了你还同意的话我跟大狗离跟你结婚这事你不要急于回答我你考虑同意的话把风铃挂在你门口我看见了风铃会来找你小琪说着放下风铃走了屋里剩下一个兵兵呆着许久许久后来兵拿起风铃在手里晃动于是有丁零丁零的声音在屋里响起小琪住在隔壁听得到风铃声她跑出来抬头往他门口看他眼里潸然泪下兵回__时也没把风铃挂在门口兵把风铃带走了回连队后兵把风铃挂在营房门口是大西北风大风铃整天在门口丁零丁零地响兵没事时呆呆地看着还说小琪我把风铃挂在门口了你看到了吗军营里挂一个风铃起先让兵们觉得好玩久了兵们烦了觉得丁零丁零的声音很吵人于是让兵拿下兵拿下来把风铃放好但没事时兵会把风铃拿出来兵找一个无人的地方坐下来然后把风铃在胸前晃动让风铃丁零丁零地响还说小琪我把风铃挂在心口了你看到了吗小琪看不到兵把风铃挂在心口也罢门口也罢小琪都看不到小琪只看得见他的家门口那儿没有风铃两年后兵退伍了这回小琪没有来看兵兵问人家小琪呢怎么不见人家说小琪老公找一个更年轻的女人把小琪离了兵沉默起来隔天兵把风铃挂在门口小琪没来兵便看着风铃发呆在心里说小琪我把风铃挂在门口了你看到了吗有风吹来风铃丁零丁零地响兵听了又在心里说小琪风铃在响哩你听到了吗小琪听到了也看到了但她一动不动抱一个孩子坐在屋里没出来隔天兵找上门去兵去之前把风铃取了下来然后放在胸前同时用手晃动着于是在风铃丁零的响声中兵走进了小琪屋里小琪见了兵把头勾下然后说我现在被人遗弃了你还来做什么兵说来告诉你我不但把风铃挂在门口了还挂在心上了说着兵又把手中的风铃晃起来抱在小琪手里的孩子4岁了会说话听见风铃响孩子把一只手伸出来还说妈妈我要选自微型小说选刊7.下列对原文的理解不正确的两项是5分A.小琪抱着孩子来看兵时热热闹闹的一屋子人旋即离去这样写的好处是使故事的展开不是平铺直叙而是有波澜有起伏的B.小琪对兵仍然有深厚的感情说我跟大狗离婚跟你结婚而兵也知道这是小琪的安慰话现实是不可能的所以他门口没有风铃C.兵回__后把风铃挂在营门口兵们由开始的喜欢到后来的厌烦说明他们并不知道这只风铃身上所寄寓着的兵对小琪的爱与思念D.小说以4岁的孩子听见风铃声伸出手说妈妈我要作为结尾避开了直接的交待而借孩子天真的话含蓄委婉的预示了两个人未来E.这篇小说以人物语言描写见长虽然没有任何心理活动的描写却能通过简短的对话传达出人物丰富的内心情感8.小说开头部分三次写到兵无言请谈谈你对这三处无言的理解6分9.写出小说中风铃在兵与小琪情感发展过程中的作用6分10.有人说小说兵在真爱面前过于软弱他的无言与沉默险些丢了自己的真爱还有人说兵经历了一次情感与理智的痛苦冲突演绎了一份可赞可叹的人间真爱你的看法呢结合全文谈谈你的观点和理由8分
阅读下面的作品完成后面题目阆中小记熊召政车抵阆中天已薄暮还在南充过来的路上朋友就告之已为我在阆中老城的水码头客栈订好了房间乍一听客栈这两个字心里头温温的便产生了异样的感觉因为这个词不属于现在的时代填充它的内容除了武侠小说中的刀光剑影就是唐宋明清中的那些才子佳人的故事了及至踏着松影一般的暮霭来到水码头的门前看到门楣上悬着的乌木匾店号以及一进五重的深深院落我真的以为一脚走进了唐朝我们经常夸赞时代的进步若认真探究则这进步都是功能上的发展并非有质的改变譬如穿衣只不过从围着兽皮发展到布匹毛料于交通则从独木舟发展到轮船从毛驴儿发展到轿车于饮食从茹毛饮血发展到珍肴玉馔于栖身从岩穴发展到多功能的住宅衣食住行的本质没有任何改变唯一改变的就是科技含量高了一些内容丰富了一些这好比计时器虽然从远古沙漏发展到今日的电子钟但是我们因此改变了时间吗丰富也罢简单也罢激烈也罢恬淡也罢就像这客栈虽然在别的城市里早就换成了宾馆酒店之类的名称但歇息下榻的功能从来就没有改变过但是客栈之于阆中却是非常的贴切因为这两个词都在历史中承担着特殊的文化符号阆中建城已有二千三百多年的历史了真正的长寿老人啊!它与云南的丽江安徽的歙县山西的平遥并称为四大历史文化名城中国的历史文化名城太多了如北京洛阳成都西安杭州苏州等那都是演绎过民族的爱恨情仇的大城上述四座应是历史文化名城中的四小花旦了和另三座古城相比地处川北的阆中似乎名声要小一些大有养在深闺人未识的况味阆字比较生僻最早见于管子·度地篇内为之城城外为之郭郭外为之土阆许慎的说文解字作出解释阆门高也从门北宋乐史的太平寰宇记是一部地理著作介绍阆中说它其山四合于郡故曰阆中比乐史早很多年的蜀汉谯周在巴记里说阆水迂曲经郡三面故曰阆中两位地理学家解释阆中得名的由来一在山一在水若到过阆中到城对面的锦屏山放眼一望便觉得乐史与谯周的话都说得对往近点看嘉陵江绕城三面若烟雨迷濛看城中参差的瓦脊倒像是凫在水上的一大片乌篷船但若目光远举扭脖儿四下看去就不难发现嘉陵江如一条蜿蜒的青龙游弋在万山丛中被它守护着的阆中像蛰伏于雨意中的一朵朵莲花深藏于翡翠般的谷底了阆中的不可思议处在于它的文化在科举考试的年代这一座小城里出过114名进士4名状元须知整个四川才出了19名状元啊!如今走在这里的街道上参观古意盎然的楼堂亭园衙署街坊辨认建筑中的雕龙画凤碑跋残绢就会深切地感到这里的风俗民情无不浸透着温婉的书卷气虽然刘备的结义兄弟张飞在这里镇守七年并死于斯埋于斯但阆中似乎完全没有受到他的暴烈的感染它向世人展示的总是一份散淡和儒雅却说住进水码头行李甫卸我就急不可待地走上长街闲逛起来深春的黄昏在这座小城里幽静而漫长曲折而略显冷清的街面伴我漫步的除了张飞牛肉的香味还有掺杂了鸟声的漫不经心的胡琴一爿堆满特产陈列山货的店铺仿佛一角园林一座窗明几净庭院生花的人家仿佛一座空潭身临其境一些阴柔的词汇如婉约绵长安谧之类刹那间都生动起来仿佛可以触摸可以把玩这时候你就会领悟到这座古城长生不老的奥秘乃是因为它平静着它的平静悠闲着它的悠闲你千种__万般浮躁与它何干!城市同人一样性格千差万别常言道江山易改本性难移尽管现代文明身影千姿魅力四射具有摧垮传统的绝对威力但有的城市对异质的文化天生就有抗拒力就像我此刻漫步的阆中虽然也有网吧也有歌厅也有浴足城但里头消费者的表情还是散淡的略含着幽默的这就是现代其表古典其心了是夜宿于水码头的阁楼上听槛外嘉陵江的涛声像听着一曲洞箫这份悠然让我想入非非传言得道的高僧可以烧出舍利子来我想如果往古的文化能像高僧那样坐化则这阆中的风俗民情定可以烧出璀璨的舍利9.概括回答作者为什么乍一听客栈这两个字心里头温温的便产生了异样的感觉4分10.第七段中往近点看嘉陵江绕城三面若烟雨迷蒙看城中参差的瓦脊倒像是凫在水上的一大片乌篷船这句话除了形象描绘了阆中城的特点外还有什么作用?4分11.概括第四段的主要意思这段的内容与下文写阆中有何联系?6分12.根据全文概括分析阆中的主要特点6分
阅读下面的作品完成文后各题木鱼馄饨林清玄⑴深夜到临沂街去访友偶然在巷子里遇见多年前旧识的卖馄饨的老人他开朗依旧风趣依旧虽然抵不过岁月风霜而有一点佝偻了⑵四年多以前我客居在临沂街夜里时常工作到很晚每天凌晨一点半左右一阵清越的木鱼声总是响进我临街的窗口那木鱼的声音非常准时天天都在凌晨的时间敲响即使在风雨来时也不间断⑶刚开始的时候木鱼声带给我一种神秘的感觉往往令我停止工作出神的望着窗外的长空心里不断的想着这深夜的木鱼声到底是谁敲起的它又象征了什么意义难道有人每天凌晨一时在我住处附近念经吗⑷在民间过去曾有敲木鱼为人报晓的僧侣每日黎明将晓他们就穿着袈裟草鞋在街巷里穿梭手里端着木鱼滴滴笃笃的敲出低量雄长的声音一来叫人省睡珍惜光阴二来叫人在心神最为清明的五更起来读经念佛以求精神的净化三来僧侣借木鱼报晓来布施化缘得些斋衬钱我一直觉得这种敲木鱼报佛音的事情是中国fó jiāo 与民间生活相契一种极好的佐证⑸但是我对于这种失传于阎巷很久的传统却出现在台北的临沂街感到迷惑因而每当夜里在小楼上听到木鱼敲响我都按捺不住去一探究竟的冲动⑹冬季里有一天天空中落着无力的飘闪的小雨我正读着一册印刷极为精美的金刚经读到最后一切有为法如梦幻泡影如露亦如电应作如是观一段木鱼声恰好从远处的巷口传来格外使人觉得昊天无极我披衣坐起撑着一把伞决心去找木鱼声音的来处⑺那木鱼敲得十分沉重着力从满天的雨丝里穿扬开来它敲敲停停忽远忽近完全不像是寺庙里读经时急落的木鱼我追踪着声音的轨迹匆匆的穿过巷子远远的看到一个披着宽大布衣戴着毡帽的小老头子他推着一辆老旧的摊车正摇摇摆摆的从巷子那一头走来摊车上挂着一盏四十烛光的灯泡随着道路的颠踬在微雨的暗道里飘摇一直迷惑我的木鱼声就是那位老头所敲出来的⑻一走近才知道那只不过是一个寻常卖馄饨的摊子我问老人为什么选择了木鱼的敲奏他的回答竟是十分简单他说喜欢吃我的馄饨的老顾客一听到我的木鱼声他们就会跑出来买馄饨了我不禁哑然原来木鱼在他就像乡下卖豆花的人摇动的铃铛或者是卖冰水的小贩手中吸引小孩的喇叭只是一种再也简单不过的信号⑼是我自己把木鱼联想得太远了其实它有时候仅仅是一种劳苦生活的工具⑽老人也看出了我的失望他说先生你吃一碗我的馄饨吧完全是用精肉做成的不加一点葱菜连大饭店的厨师都爱吃我的馄饨呢我于是丢弃了自己对木鱼的魔障撑着伞站立在一座红门前就着老人摊子上的小灯吃了一碗馄饨在风雨中我品出了老人的馄饨确是人间的美味不下于他手中敲的木鱼⑾后来我也慢慢成为老人忠实的顾客每天工作到凌晨的段落远远听到他的木鱼就在巷口里候他吃完一碗馄饨才开始继续我一天未完的工作⑿和老人熟了以后才知道他选择木鱼做为馄饨的讯号有他独特的匠心他说因为他的生意在深夜实在想不出一种可以让远近都听闻而不致于吵醒熟睡人们的工具而且深夜里像卖粽子的人大声叫嚷是他觉得有失尊严而有所不为的最后他选择了木鱼——让清醒者可以听到他的叫唤却不至于中断了熟睡者的美梦⒀木鱼总是木鱼不管从什么角度来看它它仍旧有它的可爱处即使用在一个馄饨摊子上⒁我吃老人的馄饨吃了一年多直到后来迁居才失去联系但每当在静夜里工作我仍时常怀念着他和他的馄饨⒂老人是我们社会角落里一个平凡的人他在临沂街一带卖了三十年馄饨已经成为那一带夜生活里人尽皆知的人他固然对自己亲手烹调后小心翼翼装在铁盒的馄饨很有信心他用木鱼声传递的馄饨也成为那一带的金字招牌木鱼在他在吃馄饨的人来说都是生活里的一部分⒃那一天遇到老人他还是一袭布衣还是敲着那个敲了三十年的木鱼可是老人已经完全忘记我了我想岁月在他只是云淡风清的一串声音吧我站在巷口看他缓缓推走小小的摊车消失在巷子的转角一直到很远了我还可以听见木鱼声从黑夜的空中穿过温暖着迟睡者的心灵⒄木鱼在馄饨摊子里真是美充满了生活的美我离开的时候这样想着有时读不读经都是无关紧要的事3.结合散文内容简要分析老人这一人物形象4分4.解释下面两句话在文中的含意6分木鱼在他在吃馄饨的人来说都是生活里的一部分3分我离开的时候这样想着有时读不读经都是无关紧要的事3分5.第四五两段写僧侣敲木鱼为人报晓已经失传有何作用4分6.结合文章内容探究标题木鱼馄饨的好处6分
阅读下面的文字完成后面各题谈吟诵陈向春吟诵是什么?或者今天我们所理解的吟诵是什么?吟诵是传统文化古典诗词不可或缺的一种美的表现形式有着独特的文化和艺术内涵初次接触到吟诵的人们新奇之后往往会问古人是这么吟的么?这是原汁原味的古调子么?事实上现在所有古典诗词的吟调包括出自那些已经八九十岁曾经接受过私塾教育的老人之口的吟调都非古调理由很简单一是数千年语音变迁所谓的正宗古音并不存在其次古人吟诵皆口耳相授声音实况没有记载古调绝响无从谈起但是语音变迁之中仍有不变的因素比如入声被认为是一种原生态华东华南西南以及台湾地区的方言就有入声还保留了某些中古语音的特征当地一些八九十岁老人还能以此为我们传递唐诗宋词微妙的声情韵味吟诵这个词其意既可指吟也可指诵或者两者兼有泛指用抑扬顿挫的声调有节奏地诵读吟诵合称表明至少有两种方式即吟和诵从有利于传承的角度说概念或者叫法还是统一为好台湾统一叫吟唱大陆统一叫吟诵吟诵的叫法好在把吟和诵组合在一起提醒人们吟是从诵之中来的吟唱的唱也并非一般的歌唱是从吟读之中自然生发出来的且不受固定乐谱束缚的自由唱或许比较方便简单的分类有三诵吟唱这当中诵为基础吟是结果唱是升华一个现代人要想得到古人那种自由吟诵的境界一是要吟出自己的调二是要随调而出想吟就吟三是音情并茂韵味十足其实吟诵的根并不是一般说的古诗词文而是传统蒙学注经典传统蒙学的本意在于播种于心求其日后自己发芽用经典打底扎根在童心之内故所读所诵必为精挑细选出来的好书好文好诗中华文明日积月累不断生发产生了众多的人文经典多且文字繁难的经典须经过中介的智慧化繁为简化难为易这个转化的结果便是各种蒙学教材的诞生于是中华经典的核心思想化作朗朗上口的韵读文字随着熟诵吟诵渗入人心古人把作诗称之为吟咏情性诗在性情里把诗从情性里吟咏出来即为诗而诗的鉴赏则是从相反方向进行靠吟咏作出来的诗还须回到声音里体会所以吟咏的作用不单是所谓语言的艺术问题或艺术的审美问题最根本的是它内涵着传统的性情【注】蒙学即蒙馆启蒙的学塾相当于现在的幼儿园或小学6.关于吟诵的理解不符合原文意思的一项是A.吟诵是传统文化古典诗词不可或缺的一种美的表现形式有其独特内涵B.吟诵其意既可指吟也可指诵就是用抑扬顿挫的声调有节奏地诵读C.大陆吟诵的叫法把吟和诵组合在一起提醒人们吟是从诵之中来的D.台湾吟唱的唱是从吟读中随意生发出的不受固定乐谱约束的自由唱7.7.对于吟诵具有独特的文化和艺术内涵的表述不符合原文意思的一项是A.语音变迁中有不变的因素我国一些方言中还保留了某些中古语音的特征B.儿童吟诵精选出来的好书好文好诗播种经典以求其日后自己发芽C.中华经典的核心思想凭借蒙学教材化作韵读文字通过吟诵渗人人心D.鉴赏诗歌要反向而行通过吟咏诵在声音中体会其情感美和艺术美8.8.下列表述符合原文意思的一项是A.我们不能吟诵出原汁原味古调的原因是数千年的语音变迁使正宗古音已不存在B.吟诵比较简便的分类为诵唱和吟这三类可以分别看做基础结果和升华C.今人学吟诵一要吟出自己的调二要想吟就吟三要有声有情韵味十足D.吟咏诵不是语言的艺术也不是审美的艺术而是内涵着传统性情的艺术
阅读下面的文章完成17—20题16分江南雨巷董滇宁①有人说江南的小巷是历史留给现实的入口是啊!雨后的江南小巷是心灵的圣地心在红尘中沾满尘埃不能辨识来去不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵!②轻轻地走入小巷暮春的细雨在两旁的瓦楞上跳跃忽而又顽皮地跳到青石板的路上和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着喧哗着踩在青石板的路上这一刻随着细雨滑入历史的最深处③撑着油纸伞血管里冲涌着莫名的悲与喜呼吸着空气里的清新和岁月积淀下来的味道江南的盛世在烟雨中落下了帷幕惟有这雨后的江南小巷褪尽铅华延展着世人的想象④空气中浸透着静谧幽远的小巷中我的移动和杂着雨儿们的跳动成全了小巷的生动小巷的两边是安然矗立着的老屋子一幢幢灰瓦白墙的老屋子饱受了风雨的侵袭彰显着一种沧桑积淀后的黯然灰白色的墙面在斑驳间隐现时光的痕迹青黑的瓦片耐不住寂寞邀了几根闲草做伴⑤几间铺子半敞着门面铺内几人横靠着帐台边的木柱正在打盹忙碌着的小二手脚极为麻利地端茶递水之间仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬大多数的屋子已是人去楼空一把铁锁锁住了一屋子的寂寞春秋透过门扉间的夹缝瞅见一口八角的古井井沿上残留着几片风吹落的树叶眨眼间似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边手中拿着极粗的衣槌露出一口极白的牙齿对着这边轻轻地微笑一阵风吹过扫落了井沿的树叶也带走了姑娘的影像依然是个空落落的院落一把生了锈的铁锁!⑥雨停了收起纸伞听着檐下滴答的水声由心底升腾起一种恍如隔世的落寞风儿抚过脸颊把雨的湿气驻留在我的眼窝眼前的小巷变得迷蒙心在此刻却显得犹为的澄净⑦一些墨绿的青苔粘在墙角吮吸着雨露淡漠了这多情的江南绵绵的愁绪抬眼望去一只燕子飞掠而去是否是从王谢堂下飞出的那只可还能在这物是人非之外辨识出你的故居吗⑧巷的尽头是一座小石桥扶栏上的雨滴落入水中荡起一层层的涟漪在繁华与颓废之间吹箫女子的面庞有了几多的改变碧波还聚而来的不是那提着油纸伞的栗色长发却是那伤心桥下的惊鸿艳影⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里抬头眼前已是那车水马龙人声鼎沸的街市回望小巷雨后的它显得更为平静与安宁寥落的水泡在小巷的那头冉冉升空街市这头袭来一阵强流一瞬的光景五彩的霓虹映亮整个天宇嘈杂与躁动在这个世界中无限延伸!小巷深处隐隐透出的阑珊灯火闪动着清亮的光芒也足以照亮夜归人的路!一座小桥两方天地是两势对立下的无奈疏离也是历史白描地书写下的自然并存!是也罢不是也罢小巷犹在而雨——今年下明年下一千年以后还会下⑩走过雨巷别无其他清香盈鼻8.下列对本文的理解不正确的两项是4分A.作者以时空为序给我们描绘了具有幽雅恬静古老纯朴特点的江南雨巷读后使人产生无限的遐想B.本文和戴望舒的诗歌雨巷都有着浓郁的江南地域文化韵味描绘了江南雨巷烟雨迷蒙的图景借此构成了一个富有浓重象征色彩的抒情意境C.文章第⑤段作者写雨巷两旁屋子里面的人有的打着盹有的忙碌着刚写完人接着就写人去楼空这样描写一方面以动写静突出江南雨巷的寂静另一方面又不至于给人以闹的印象更能突出雨巷的自然古老与宁静D.文章第⑨段作者用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁从而表现出作者别样的思绪现实紧张浮躁侵扰人心而江南小巷抚慰受伤的心灵使人超脱于现实让人得到慰藉E.通过文章我们可以感觉到尽管作者对眼前的美好事物正在逐渐变得模糊而倍感落寞但最后还是表现出顺其自然的洒脱9.解释下列句子在文中的意思4分①江南的小巷是历史留给现实的入口2分②雨后的江南小巷是心灵的圣地2分10.文中第③段说撑着油纸伞血管里冲涌着莫名的悲与喜综观全文莫名实际上已有名请概括说明这悲与喜的具体内容4分11.第⑤段中描写的井边蓝衣少女与戴望舒诗歌雨巷中描写的丁香一样的姑娘有什么不同的作用4分
阅读下面的文字完成后面问题25分小公务员之死俄契诃夫一个美好的晚上一位心情美好的庶务官伊凡•德米特里•切尔维亚科夫坐在剧院第二排座椅上正拿着望远镜观看轻歌剧科尔涅维利的钟声他看着演出感到无比幸福但突然间他的脸皱起来眼睛往上翻呼吸停住了他放下望远镜低下头便阿嚏一声!他打了个喷嚏无论何时何地谁打喷嚏都是不能禁止的庄稼汉打喷嚏警长打喷嚏有时连达官贵人也在所难免人人都打喷嚏切尔维亚科夫毫不慌张掏出小手绢擦擦脸而且像一位讲礼貌的人那样举目看看四周他的喷嚏是否溅着什么人了但这时他不由得慌张起来他看到坐在他前面第一排座椅上的一个小老头正用手套使劲擦他的秃头和脖子嘴里还嘟哝着什么切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军他在交通部门任职我的喷嚏溅着他了!切尔维亚科夫心想他虽说不是我的上司是别的部门的不过这总不妥当应当向他赔个不是才对切尔维亚科夫咳嗽一声身子探向前去凑着将军的耳朵小声说务请大人原谅我的唾沫星子溅着您了我出于无心没什么没什么看在上帝份上请您原谅要知道我我不是有意的哎请坐下吧!让人听戏嘛!切尔维亚科夫心慌意乱了他傻笑一下开始望着舞台他看着演出但已不再感到幸福他开始惶惶不安起来幕间休息时他走到布里扎洛夫跟前在他身边走来走去终于克制住胆怯心情嗫嚅道我溅着您了大人务请宽恕要知道我我不是有意的哎够了!我已经忘了您怎么老提它呢!将军说完不耐烦地撇了撇下嘴唇他说忘了可是他那眼神多凶!切尔维亚科夫暗想不时怀疑地瞧他一眼连话都不想说了应当向他解释清楚我完全是无意的这是自然规律否则他会认为我故意啐他他现在不这么想过后肯定会这么想的!回家后切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子他觉得妻子对发生的事过于轻率她先是吓着了但后来听说布里扎洛夫是别的部门的也就放心了不过你还是去一趟赔礼道歉的好她说他会认为你在公共场合举止不当!说得对呀!刚才我道歉过了可是他有点古怪一句中听的话也没说再者也没有时间细谈第二天切尔维亚科夫穿上新制服刮了脸去找布里扎洛夫解释走进将军的接待室他看到里面有许多请求接见的人将军被围坐在其中他已经开始接受呈文了询问过几人后将军抬眼望着切尔维亚科夫昨天在‘阿尔卡吉亚’剧场如果大人还记得的话庶务官开始报告我打了一个喷嚏无意中溅了务请您原什么废话!天知道怎么回事!将军扭过脸对下一名来访者说您有什么事他不想说!切尔维亚科夫脸色煞白心里想道看来他生气了不行这事不能这样放下我要跟他解释清楚当将军接见完最后一名来访者正要返回内室时切尔维亚科夫一步跟上去又开始嗫嚅道大人!倘若在下胆敢打搅大人的话那么可以说只是出于一种悔过的心情我不是有意的务请您谅解大人!将军做出一副哭笑不得的样子挥一下手您简直开玩笑先生!将军说完进门不见了这怎么是开玩笑切尔维亚科夫想根本不是开玩笑!身为将军却不明事理!既然这样我再也不向这个装腔作势的人赔不是了!去他的!我给他写封信再也不来了!真的再也不来了!切尔维亚科夫这么思量着回到家里可是给将军的信却没有写成想来想去怎么也想不出这信该怎么写只好次日又去向将军本人解释我昨天来打搅了大人当将军向他抬起疑问的目光他开始嗫嚅道我不是如您讲的来开玩笑的我来是向您赔礼道歉因为我打喷嚏时溅着您了大人说到开玩笑我可从来没有想过在下胆敢开玩笑吗倘若我们真开玩笑那样的话就丝毫谈不上对大人的敬重了谈不上滚出去!!忽然间脸色发青浑身打颤的将军大喝一声什么大人切尔维亚科夫小声问道他吓呆了滚出去!将军跺着脚又喊了一声切尔维亚科夫感到肚子里什么东西碎了什么也看不见什么也听不着他一步一步退到门口他来到街上步履艰难地走着他迷迷糊糊地回到家里没脱制服就倒在长沙发上咽了气7.下列对小说有关内容和写法的分析和概括不恰当的两项是5分A.小说灵活地运用了语言心理动作等多种描写手法来塑造主人公切尔维亚科夫这一典型形象B.小说的主人公切尔维亚科夫向长官前后进行过多达四次的道歉而且一次比一次显得卑怯与悲戚C.小说喜剧性的结局既表现了作家对思想庸俗生活委琐的小市民的哀其不幸与怒其不争也堪称其对__罪恶的制度的控诉具有深刻的社会意义D.从创作手法上讲这篇小说突出的一个特点就是运用了重复和渐进深入的描述技巧形象生动地表现出一个喷嚏对主人公的影响从而使人物的心理变化逐步显现E.小说从批判市侩意识的角度观察和反映生活写出了丧失人格意识的奴性心理对于强权和暴力的恐惧和服从8.小说中画线部分的情节是否可以删去为什么请简要分析6分9.小说的主人公切尔维亚科夫是一个怎样的人请结合作品简要概述6分10.对于小公务员之死有人认为这完全归咎于__的俄国社会也有人认为这源于小公务员的奴性心理和等级观念还有人将其归因于小公务员自身的自卑情结你认同以上哪一种说法结合小说内容谈谈自己的观点8分
阅读下面的作品完成后面题目梨花箱李德霞奶奶上山挖野菜回来时滚了坡两条腿就不能动了父亲把奶奶背到金先生家金先生看过后说人上了岁数不经摔回家慢慢调养吧调养得好兴许能送个屎尿奶奶的腿被金先生判了死刑父亲又把奶奶背回家奶奶原来住西屋父亲的腿还没迈上台阶背上的奶奶就喊雷劈的西屋照不了多少日头你想让我早点死啊!我住北屋!父亲看看母亲母亲说就依娘北屋是倒炕离窗户远奶奶说给我弄张床我睡窗口那边父亲和母亲吭哧吭哧从下房挪来那张老式木头床摆在窗口前铺好被褥扶奶奶躺下去奶奶很满足很惬意的样子奶奶似乎把支使父亲做这做那当成了乐趣刚躺一会儿奶奶又说去把我西屋那边的梨花箱搬过来梨花箱是奶奶的陪嫁品梨木做的上面画着一朵朵梨花煞是好看梨花箱里没啥值钱的东西全是奶奶打了补丁磨成毛边的旧衣裳破归破旧归旧可一件件洗得干净叠得齐整父亲搬来梨花箱放到奶奶够得着的地方奶奶闭上眼安静地睡了吃饭了父亲端来玉米糁子糊糊奶奶爱吃煮烂了的土豆块父亲就多捞几块沉在碗底奶奶一看父亲手里的稀饭脸一板叫雷劈的你要饿死我吗我不喝稀的吃稠的我吃玉米饽饽!父亲不敢还嘴陪着笑端走稀饭回到西屋父亲一脸疑惑地对母亲说咱娘以前不是这个样子咋就不讲理了母亲边做玉米饽饽边说昨天咱娘还活蹦乱跳的一下子不能动了换你心里能好受她不拿捏你拿捏谁母亲做好了玉米饽饽父亲趁热给奶奶端过去父亲搁下碗扶奶奶起来拉条板凳坐在奶奶床边父亲想和奶奶好好说会儿话奶奶并不领情瞪一眼父亲凶巴巴地嚷我吃饭你看着你让我怎么往下咽几年的私塾白念啦父亲灰了脸急急地走开从此父亲再给奶奶送玉米饽饽搁下碗就走他怕惹奶奶不高兴转眼几天过去父亲发现了新问题回来对母亲说咱娘一顿两个玉米饽饽一天吃两顿咋越吃越没精神头了母亲说你快去请金先生来可别憋出别的病来金先生来了进去得快出来得也快金先生看看父亲又看看母亲眼神怪怪的金先生说老人是不能干活了可不能亏了老人的肚子啊父亲一把掀开锅盖锅里是照见人影的玉米稀饭父亲涨红了脸说我娘不喝稀的吃稠的我们匀出玉米面给她做饽饽一天两顿饭一顿两个饽饽够壮劳力的伙食了咋就亏了肚子那就好那就好算我没说金先生讪笑着走出门去父亲瞅着金先生远去的背影啐口唾沫说呸医术不行毛病不少母亲说要不你后天跟队长请个假送咱娘去镇里看看千万别耽搁了第七天一早父亲借来毛驴车拴在大门口母亲刚好蒸出了玉米饽饽父亲端着热气腾腾的饽饽走进北屋进门就说娘吃饭了吃完饭我们带你去镇里瞧瞧没人应父亲往里一看手一抖碗啪地碎在地上两个玉米饽饽滚到当地奶奶死了村里人都说奶奶活着刚强死也刚强硬是没拖累父亲母亲几天出丧回来父亲和母亲收拾北屋挪开奶奶睡过的那张木头床父亲一眼看见藏在床头下的梨花箱父亲很懊悔懊悔没把梨花箱随奶奶葬进坟里梨花箱打开父亲和母亲惊呆了里面没一件奶奶的旧衣裳全是掰开晒干的玉米饽饽!母亲含泪把饽饽拼了又拼数了又数一个不多一个不少正好二十四个母亲低声啜泣咱娘她是饿死的呀!父亲抱着梨花箱泪雨滂沱长跪不起选自短小说2012年第7期3.请用简明的语言梳理这篇小说的脉络4分4.指出小说中画线处所用的描写方法并分析这段文字在情节发展上的作用6分5.依据小说的相关内容简要分析奶奶的形象4分6.小说的结尾部分写了父亲抱着梨花箱泪雨滂沱长跪不起这样安排有什么作用请从两个不同的角度谈谈你的见解6分
阅读下文完成后面问题20分流逝的古典1那天下午我去听一位老教授的课他讲的是诗经·蒹葭午后的阳光从窗户跑进来爬在他那苍苍白发和陶醉的脸上听着他温暖地读着那些渐行渐远的诗句时我突然有一种很静谧很幸福的感觉2夜里月色和清风悄悄穿过窗帘我从高高的书架上找出了那本遗忘多年的诗经线装的书页泛着远古的光芒是那种随着光阴流逝越来越朴实的金色在幽幽浮动的墨香里我再一次看到了蒹葭苍苍白露未晞我看见远古时代的一个芦塘清晨纤纤芦苇被牛乳般流动如烟的雾霭轻柔地包裹着晨曦中浅绿的墨绿的苇丛倩影婆娑亭亭玉立如衣香鬓飞的女子涉水而来怀念这一种意境我不想把这说成是一种诗情而情愿把它归为一种古典古典一词本身就很静态很内敛很纯粹有一种淑静典雅的感觉令我们咀嚼玩味不够3我读到关雎读到桃夭读到青青之麦生于陵坡读到昔我往矣杨柳依依今我来思雨雪霏霏读到昔年移柳依依江南今看摇落凄伧江潭我想到为什么这些很远古的文字如今读来依然淙淙如诉让人可感可悟真如澹澹的渌水我们的心田仿佛千万年来一直是它青青的河床4想到了古诗十九首这些不知作者姓名和年代突兀而起复又戛然而止的谜一般的诗歌群落为什么就连李白这样的大诗人也为之佩服得五体投地怎会洋洋洒洒醉酒般地写下整卷古风我想这就是古典的魅力吧它们以其天衣无缝水__融的艺术境界言近旨远语短情长的艺术魅力震撼陶冶着无数的后人!5注视着这些古典书籍抚摸着它们厚实的脊梁我能感受到它们所蕴含的时代精髓和撑起的时代魄力而它们又是那样宁静我不敢想象没有诗经楚辞的时代叫什么先秦没有唐诗宋词的时代算什么唐宋没有小说的明清是什么样的明清这些源自第一张植物纤维构筑的纸片的灵感在千百年漫长的时光中抚慰着人类的精神与灵魂牵引着人类穿越长长的时光隧道一行行时长时短的句子一页页时近时远的思绪那么质朴厚重它们牵着我走向文字的源头这些久远的古典文字的确旧了但那字里行间所充盈的生命精神深邃的原理多极的内核却超越了彼时彼地在这个世界夜深人静的时刻渐入我们的心灵血脉在我们的血管里流淌6我相信那些古典的文字肯定来自于平凡的生活源于简洁沉静的心灵古人在最为平凡的采摘狩猎耕种之余偶有所见所感自自然然随口吟出了蒹葭苍苍渌水澹澹这些精纯得像墨金一样的文字汽车电脑离它们很远人欲物欲离他们很远而平凡离他们很近诗情离他们很近古典离他们很近古典与古人本来就是水__融的一体而我们呢在抚摸那些诗经句子的时候除了对美的巨大感动内心更有一份莫名的冰凉和疼痛那自然史上最纯真的童年风景生命与自然最相爱和谐的蜜月之岁似乎已经渐行渐远了!阅读竟成了永远的怀念!7怀念古典这是一份超越时空的契约我的心灵深处永远会留下一个宽敞透亮的空间让飘溢着灵性充盈着生命精神的古典诗情灿然长流选自中国教育报2008年3月27日第12版9.对本文理解和赏析正确的两项是5分A.作者幻想芦塘旁边的亭亭玉立的女子从而产生淑静典雅的感觉B.文中的引用和对比比喻拟人等修辞手法的运用增加了文采丰富了文章的内涵C.只有多读古书才能让古典不至于流逝D.本文融叙述描写说明抒情于一炉写出了古典珍贵无比的价值E.李白的古风言近旨远语短情长极具艺术魅力和震撼力F.文章由读入思层层深入表达了作者的人生思考10.文章第一自然段作者听老教授的课有什么作用请简要分析6分11.①第五段划线句子中厚实的脊梁的具体含义是什么3分②文章第六段在抚摸那些诗经句子的时候一句中抚摸一词用得很特别淡淡你的理解3分12.第六段作者说阅读竟成了永远的怀念请指出前文照应此句的地方并回答作者为什么要这样说3分
阅读下面的文字完成后面题目定风珠魏继新小镇多吊脚楼旧称干阑此屋沿溪而建时传为避毒豸虫蛇而筑人居其上可眺山水岚雾倒也有十分情趣且房屋鳞次栉比多为木柱板壁街道为麻石路面凹凸不平就有了几分古香古色镇口岩头上的老藤粗枝盘虬错节小镇位于深山之中极少人来往的村野田埂之中常见老牛慢慢地吃草咀嚼岁月仿佛日子也凝固了只有小路上日子覆盖着日子脚印覆盖着脚印连风也很难穿透时间凝固的墙壁为这方圆百里唯一不通公路的小镇送来些山外新鲜的气息小镇有一屠夫生得膀粗腰圆每日里杀头肥猪烫了刮毛开膛然后用担挑了步行几十里山路到城去卖却也不知何故他的猪肉极好卖他从不要高价也不扣斤两所以常常不到一个时辰肉便卖完了于是便沽些酒买些油盐柴米顺了山路回去当然担子里便捎了些镇人托买的东西或油或盐屠夫总是把它们用信纸包好作上记号他虽看上去五大三粗心却极细从不会错加上有的是力气也乐此不疲如此一来人缘极好镇上人把自己喂的猪也往他那儿赶所以日复一日小日子倒过得十分滋润屠夫有一杀猪用的案桌矮脚宽身是祖上传下来的虽然开裂了且血痕累累年复一年连木质也看不出了屠夫对它却十分钟爱用起来也十分顺手一日镇上来了一老客此人打扮倒也入乡随俗穿了蓝布罩服布底沿口鞋只是银须飘飘颇有些风骨据云此人乃名中医回祖籍省亲的偶尔也给镇上人看病不知何故却对屠夫的杀猪感了兴趣一连数日流连不去屠夫为赶生活杀猪时间是极早的其时山洼里云摇着破碎的夜晚山顶上刚流出血红的黎明老者便来了目不转睛地看屠夫是个直爽人见状便嘿嘿地笑了说让老人家见笑了我手艺不精呢老者微微一笑说你手艺倒是极好人也不错不过我不是来看你杀猪的屠夫大奇那你看什么呢老者说我是看你案桌呢屠夫不解老者问可否转让愿出钱购买屠夫说区区一破桌你愿要便拿去吧老者便说那我代病家谢你了不过我将赔钱给你置买一新案桌我隔七日后来取这七日你仍在此桌上杀猪吧七日后老者至见屠夫亦置新案桌并言你既为病家故我何可让你破费并置这新案桌送与你吧老者大惊急问旧案屠夫曰我已劈矣且见一巨大蜈蚣伏于案内老者遂长叹一声仰天曰民风淳朴如此我何言!于是老者告知屠夫此蜈蚣伏案内日日以猪血为食到今日已逾百年取出剖开腹内有一珠名曰定风珠可治百种之疾我存有私心怕说出来被你敲竹杠故此未言明谁知竟毁于一旦矣!我要这新案桌又有何用呢以我这等褊狭之心如何治世救人真让人汗颜!老夫碌碌一生看来仍是心不达艺不精矣!言罢大笑而归倒是屠夫常听人言及他到手的富贵竟被丢了屠夫听罢也无懊悔只笑曰该来则来该去则去天意也屠夫依然每日杀猪卖肉乐此不疲倒是老者闻听此言后仰天叹曰求不可求之求吾何止心不达艺不精而且是枉读药理诗书不如一屠夫矣!遂摘牌罢医不再悬壶矣选自小小说精读7.小说第一段所写小镇有什么特点这段环境描写的作用是什么4分8.综观全文简要分析屠夫这一人物形象6分9.本文多处运用对比手法描写人物请列举两例加以赏析6分10.本文主要写了定风珠的故事请探究深蕴其中的作者的情感取向8分
阅读下面的文字完成后面的题目18分点灯时分郭文斌总觉得城里的元宵夜有点过于热闹热闹得让人几生迷失之感在街上转了一会儿就急切地往回赶可是热闹是躲不脱的紧紧地关了门窗热闹还是不可阻挡地挤将进来让人无可奈何就索性站在阳台上面向老家出神而身心竟一下子踏实了下来老家的元宵夜没有汤圆也没有眼下这绚丽多彩的华灯和开在天空的一树树银花更没有震耳欲聋的炮声和比肩接踵的人流而是一片夺人的宁静活生生的宁静神一样的宁静似乎一伸手就能从脸上抓下一把来那宁静是被娘的荞面灯盏烘托出来的那灯盏拳头一般大上面有一盏心可盛得一勺清油捻子是半截麦秆上缠了棉花夜幕降临时分几十个灯盏便被点燃端到当院的月光中先让月神品赏如果没有风几十尾灯焰静静地在乳样的月光中泊着那种绝尘之境真是用文字难以传达的赏完月灯盏便被分别端到各个屋里每人每屋每物都要有的包括牛羊鸡狗磨子水井耕犁等让人觉得天地间的所有物什连同呼出的气上都带有一种灵性似乎耕犁磨盘它们不时会扯着你的手跟你攀谈几句那时谁也没有问为什么要给这些没有生命的东西点灯只觉得这是再自然不过的事情如果不这样做就是不应该了而生命不正是一种应该吗?现在想来这其中包含着多么朴素多么深厚的善和美连同真啊用老人们的说法这正月十五的灯盏很有一点神的味道一旦点燃则需真心守护不得轻慢就默默地守着看一盏灯苗在静静地赶它的路看一星灯花渐渐地结在灯捻上心如平湖神如止水整个生命沉浸在一种无言的福中喜悦中感动中渐渐地觉得自己就要像一朵花一样轻轻地轻轻地绽开我想佛家所说的定境中的喜悦也不过如此吧现在想来当时守着的其实就是自己就是自己生命的最深处那种铺天盖地的喜悦正是因为自己离自己最近的缘故那种纯粹的爱正是因为看到了那个本来我不知道正月十五为什么要点灯盏但有一点是肯定的那就是留下这个风俗的人一定是深深懂得生命的他用一个最具活性的东西在春天到来的时候向人们表明了生命的意义和状态也说明了生命在怎样地行进和更替后来看了一些资料知道既甘又苦且柔且韧的荞面具有别的食品不能代替的活血降火功用就更为祖先用荞面做灯盏叫绝它不正是对被人们炒得过热的生命的一种清凉的制衡吗?天下没有不灭的灯大人们用灯捻上留下的灯花来安慰灯的熄灭给儿女们的打击说那灯花将预示着来年的收获和前途而将人们的心思转移到期冀当中那灯焰最后的一闪终于到来整个屋子一下子失魂似的空落熄灭毕竟给了我们不小的打击这时母亲就要说尝尝娘做的灯盏是什么味道我不知母亲是否存心转移我们的心思但有一点是肯定的那就是这种空落真的被产生于舌头上的实在的喜悦安抚了一种大美在双齿合上的同时变为一种实在的满足现在我站在这个城市的阳台上穿过喧哗和骚动面对老家面对老家的荞面灯终于明白我们的迷失正是因为将自己交给了自我的风正是因为离开生命的朴真太远了离开那盏泊在宁静中的大善大美的生命之灯太远了离开那个最真实的在太远了灯又何尝是风能吹得灭的10.从文中看作者老家元宵夜点荞面灯风俗有哪些活动请分条概括4分11.第六段说现在想来这其中包含着多么朴素多么深厚的善和美连同真啊根据文意说说这里善美真的具体内涵4分12.作者是如何理解先民们留下点荞面灯盏风俗之用意的4分13.简要分析文章结尾两段的含义与作用6分
阅读下面的文字回答后面题目15分长得慢的树更能成才3岁多了他还不会说话直到10岁时父母才把他送去上学在学校里他被老师和同学嘲笑大家都称他为笨家伙他的反应迟钝经常被教师呵斥罚站老师们给他的评价是智力迟钝他们毫不客气地对他父亲说你的儿子将来不会有出息!校长评价道干什么都不会有作为!面对众人的打击自卑的他想逃学父亲带他到郊外散心父亲问你知道那两棵树的名字吗?他木木地说不知道高的叫沙巴矮的叫冷杉儿子你觉得哪种更珍贵?应该是沙巴树吧你看它那么高大你错了!长得快木质一定疏松长得慢木质坚硬才好卖钱哩!而且贪长的树不成材别看沙巴树初期长得疯冷杉则不同别看它长得慢但它始终如一地坚持生长活上万年都不成问题说着父亲把他领到一棵冷杉面前牵起他的手细细抚摩那树皮那棵直插云霄的冷杉已经生长了千年却依然生机勃勃枝繁叶茂他仰头对父亲说爸爸你是想叫我做一棵虽然长得缓慢但永远向上的冷杉树对不对?父亲满意地点了点头从此他不再想逃学了他不再在意别人的冷嘲热讽只是在心里告诉自己我要做一棵直冲云霄的冷杉树在一次工艺课上他做出的一只小板凳被老师批评为世界上最糟糕的凳子但他知道那是他做得最好的一个因为他已经重复做了三张小板凳并挑选出最好的交上去他要求自己要做到最好虽然受到老师和同学们的讥讽但他仍然兴致勃勃地把那一张小板凳拿回家给父亲看父亲和他一样高兴因为通过这只制作粗糙的小板凳父亲看到了儿子具有坚持向上的韧性在讥讽和侮辱中他慢慢地长大了为了成为一棵直冲云霄的冷杉树他开始在书籍中寻找寄托寻找精神力量视野开阔了他头脑里思考的问题也就多了脑袋里经常充斥着一些奇奇怪怪的问题经过一年的自学和补习他才勉强考入了苏黎世综合工业大学在大学里他把精力全部用在课外阅读和实验室里大学毕业时正赶上经济危机爆发他因此失业在家他只好靠讲授物理赚取每小时3法郎的生活费在授课过程中他对传统物理学进行了反思这使他对传统学术观点有了更深的认识使他有非常充裕的时间来思考他以前想到的那些奇怪的问题经过高度紧张而又兴奋的五个星期的奋斗他写出了9000字的论文论动体的电动力学狭义相对论整个社会和学术界开始对他重视起来在短短的一个月时间里竟然有15所大学给他授予了博士证书法国德国美国波兰等许多国家的著名大学也想聘请他做教授当年被人们称为笨蛋笨东西被认为永远也无法成才的他终于成了全世界公认的当代最杰出的聪明人物他就是20世纪最伟大的科学巨匠现代物理学的创始人和奠基人--阿尔伯特·爱因斯坦5.下面对文章的理解分析不符合原文意思的两项5分A.本篇传记开篇就极写爱因斯坦笨不仅照应下文他是一棵长得慢的树而且为后来他成为伟大的科学巨匠形成鲜明对照B.父亲用冷杉与沙巴树为例生动形象地启发教育爱因斯坦只要自己始终如一坚持生长也能像沙巴一样成材C.本篇传记文运用生动的故事运用细节描写正侧面表现人物的手法来叙述人物的事迹展现人物的精神面貌也增强了传记文的可读性和真实感D.爱因斯坦做出的虽然只是粗糙的甚至被认为是世界上最糟糕的小板凳但却让自己有了自信让父亲看到他具有可贵的坚持向上的韧性这只小板凳成为他人生的一次转折E.本文在叙述爱因斯坦人生故事的同时也以他的成就辛辣地嘲讽了那些曾经嘲讽侮辱过爱因斯坦的同学教师甚至校长的无知和浅陋6.爱因斯坦为什么能从一个笨蛋笨东西而成为一个当代最杰出的聪明人物最伟大的科学家巨匠请分点阐述其中的原因4分7.长得慢的树更能成才对文中的这句话你是如何理解和认识的6分
阅读下面的文章完成后面习题本大题共5小题共22分孤独的守望方爱华①在穿越了一条条宽阔马路躲过来来往往的车辆以及川流不息的人群准备走进那座高楼大厦的时候却忽然被不知藏在什么地方的孤独感袭击于是我飞离城市开始找寻那些遗失在远处的疼痛或者温柔来到那个只有十几户人家的小山村②转过一道山梁又穿过一道峡谷眼前豁然开朗那是一种惊诧!仿佛一下子掉进了一幅最浓艳的油画里一朵秋阳斜挂山腰被染红的山风成了最随心的画家一笔画山山披灿烂一笔描水水放金光一笔泼在山沟里沟里成了五彩的天堂高考资源网③拨开路边密密麻麻鲜嫩的细叶下面竟藏有一弯清溪凝神敛息闭目细听一股山泉之清凉潺潺之清音朗朗之清虹刹那间沁过心田直达肺腑更是说不出的爽朗寻着水声一路走来水却似多羞的少女般犹抱琵琶半遮面一会儿被浓阴掩翠一会儿环佩叮当一会儿弯成一枚碧玉一会儿又不知躲藏到哪里去了细看那水宁静之极无波无痕柔润如美玉那是谁家女儿悬挂于颈间的玉璞押着唐韵携着汉风一点点的走近走近将心清凉成一片温润的水域④这是一个真正意义上的世外桃源是在尘世苦苦寻求而不得的心灵的栖息地⑤我在进入小村的那一瞬突然变得很宁静我用了很大的努力才从这幅静默的油画中走出来一路跋山涉水而来的疲倦和烦躁一扫而光一处处低矮的农舍以最简单的装束站立在我面前而它后面是五彩锦缎装扮起来的山坡像一首天地之间的赞歌我看见纯朴与艳丽和谐的统一⑥田园多么美妙的字眼它让许许多多流浪的心灵找到了家的温暖袅娜的炊烟鸡鸣狗叫满山遍野的牛羊子孙绕膝我多么希望看到曾经在这里上演过的那些温暖和最原始的一幕幕生活图景啊然而这里拥有的除了安静还是安静看不见炊烟听不见鸟语也听不见动物的欢鸣就连风都停驻在不知什么名字的山那边⑦物竞天择时代犹如一列火车轰鸣着滚滚向前贫困终被繁华取代宁静总被喧哗掩盖那些没了主人的房屋虚掩的房门荒凉的院落都似在诉说着一种久已淡去的生活房前屋后的柿子树上挂满红艳艳的小灯笼就连地上也落了许多熟透的柿子这些原本代表丰收的累累果实在这里忽然受到冷落⑧一方石碾丰碑一样默默地站在时光的怀抱里深深的皱纹里记载着多少酸甜苦辣的过往它在怀念那些五谷丰登的日子吧还有那吱吱唱着的远去的歌谣我看见空地上的水井里面装满了生活的百般滋味高考资源网⑨所有的土地都荒芜着那些被收割的玉米秸杆怀抱成一堆坐在秋阳里哀伤而无助曾几何时啊仿佛还看到它们挺拔着腰杆向上生长着浓浓的丰收和喜悦一些被开垦的梯田就那么闲散地敞着怀留着斑驳的印记像是刻满了主人点滴的心事几垄白菜几颗萝卜成了这些被弃置土地的最后守望者⑩我停下探访的脚步对着一片宁静和绚丽沉默⑾我不知道繁华在身后隐退的时候是不是一些东西也会随之消失一个名不见经传的村庄就这样被遗弃在远离尘世的地方在时光的隧道里独自演绎着一场兴衰与荣辱美丽与孤独同在寂寞与哀愁共存⑿在村庄的深处终于见到了真正的主人一位老人就那么安然地倚在门口身后巴掌大的小院里两棵参天的老槐像硕大的两把巨伞卫士一样的护着庭院树是老人出生时爷爷种下的⒀老人手捧山里红热情地招待我们这些远方来的客人她说家里没什么好吃的只有这些山里的果子问她为什么不和儿女一起走老人只憨憨地一笑舍不得啊几十年的家!⒁已是夕阳西下那些山那些树那些落寞的房屋都开始变得暗淡起来我最后一次回望山村的时候老人正被金色笼罩仿佛坐在一片灯影里⒂她在守望着一个人的山水守望着一个她自己的家么4.文章的题目为孤独的守望从文中看包含哪些含义6分5.第3自然段中画线的文字描写了宁静的清溪作者是如何写景状物的试作简要分析4分6.文章从第6自然段起用较长的篇幅写村庄的各种景象和自己的感受作者为什么这样写?6分7.第7自然段说贫困终被繁华取代宁静总被喧哗掩盖结合全文探究这句话包含了作者怎样复杂的感情6分
现代文阅读阅读下面的文字完成后面题目18分听秋郑毅总以为秋天是个适宜用耳朵听的季节也总喜欢在秋天里叫醒沉睡的耳朵来听听秋雨总是和秋日有着很深的缘分雨也总是被人涂抹上一层厚厚的情感驱之不散挥之不去秋雨尤为如此犹如一坛酽酽的米酒善感的人只须走近轻抿一口那浓浓的愁绪就会如蚕丝缕缕扯出袅袅余余在静寂的深夜最宜听雨只须依窗而坐轻抿着清茶偶尔几点雨滴似乎不经意地敲落在窗棂上瞬间飞散消弭于雨雾中不见踪影心也倏尔一震为那雨滴撞击玻璃的清脆轻启窗子那潮湿的雨气透过窗棂迎面扑来让人躲避不及那寂静的夜气与漫天的雨气彼此柔柔地濡湿浸润发酵酝酿成一杯绵长而浓烈的老酒沉醉不得又清醒不能恍惚间思绪仿佛在时空的某个时间某个地点定格一个叫柳永的诗人站在长亭外惆怅地吟出今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月的诗句这时候绵绵的雨也就在我的眼前变得忧伤和诗意起来秋日里最不能遗忘的恐怕就是知了的叫声了在秋高气爽的午后睡意还未全消那阵阵参差不齐的合唱此起彼伏随之向天空飞扬在云端停驻片刻倏尔又跌落下来细听少了夏日几许的聒噪多了几分从容和坦然在生命的最后日子里没有理由轻言虚度没有理由不尽情歌唱没有理由不去绽放这生命中的美丽有空的话也不要忘记到田地里去走走傍晚或者清晨只须携一份平静的心情去亲近那久违的田垄听听沉甸甸的玉米在杆上欣喜的私语听听金黄的豆子耐不住寂寞迫不及待地噼里啪啦地跳将出来听听笔直的芝麻杆上砰砰的拔节声此刻你的心里会充满欣慰秋收后的田野容颜更显得沧桑胸怀更显得空旷那萧瑟的玉米地中黄绿斑驳的玉米叶子在浸着凉意的秋风中左右摇摆沙沙作响没有一丝告别的悲伤有的只是从容的挥手沉静的微笑那刚刚收割后的荒凉的芝麻地里一截截露出地面的短短的芝麻茬还深扎在这坚硬的黄土地上那稍稍发白发干的茎秆截面还隐约渗出点点晶莹的汁水不会是听到芝麻粒儿跳出菱角后喜悦的泪水吧最喜欢坐在繁星满天的秋夜下仰望天际听点点星星在窃窃私语地交流着彼此的秘密此时热闹夜市上聒噪的卡拉OK早已划上了休止符人们也渐次进入了梦乡各种关于奇幻的梦的故事正在有条不紊地悄悄上演一切都沉寂着偶尔传来几声唧唧的声音或许是蟋蟀或者蛐蛐在梦中的呓语吧那会瞬间让你心静如水每一朵花每一株小草每一片落叶每一滴露珠都是一种语言但这种语言只有心灵纯净且充满挚爱的人才能听懂也许美就藏在我们疲惫的心灵之外远在天涯而又近在咫尺去听吧潺潺的流水和鸟儿的啼鸣犹如滴水崖中流泻出的清澈和美丽点点滴滴会经久不息地在我们耳畔喧响凉爽的夜里躺在床上当给自己一天的思绪划上句号的时候或许有个声音会惊醒你疲惫的神经那不紧不慢的咚咚的心跳声正清晰地响彻在耳际莫名的感动涌上心头没有理由的生命的感觉此刻是如此强烈生命的脚步从未如此从容!听听自己的心脏的跳动那儿会传来一个熟悉而又亲切的声音来吧到这儿来那是来自母亲的召唤是来自大自然的消息秋天了叫醒自己沉睡的耳朵吧!用心去听你会发现在秋的行囊中满载的都是单纯的快乐与纯粹的幸福不是吗9.作者为什么说秋天是个适宜用耳朵听的季节请简要回答4分10.文章在开篇与结尾均写到了叫醒沉睡的耳朵有什么作用4分11.请简要分析下面两个句子在文中的含义4分①这时候绵绵的雨也就在我的眼前变得忧伤和诗意起来②秋收后的田野容颜更显得沧桑胸怀更显得空旷12.请结合全文谈谈你对听秋意义的理解6分
阅读下面的文字完成后面题目瓦尔特·施那夫斯奇遇记法莫泊桑自从随军入侵法国以来瓦尔特•施那夫斯觉得自己处处背时不顺他身体肥胖走起路来很费劲老是喘气他那双又肥又厚的平脚板痛得他苦不堪言每当夜幕降临他裹着大衣躺在地上睡觉这时他总要久久地思念着留在家乡的妻子儿女碰到好吃的东西他总是细嚼慢咽仔细品尝他常这样想人一死世上一切良辰美景欢快幸福岂不立即就化为乌有他所属的那个兵团向诺曼底进发有一天他奉命跟一支小分队外出侦察田野里一切似乎都毫无动静这些普鲁士人放心大胆走进一个沟壑纵横的小山谷突然枪声大作猛烈的火力阻挡了他们的去路他们队伍中立即有二十来人被撂倒一支游击队从一个巴掌大的小林子里直扑而来瓦尔特·施那夫斯起初愣在那里没动他一时不知所措竟忘了赶快逃命随后他才拔腿就逃但立即又意识到自己慢得像一只乌龟这时他看见在他前方六步开外有一道宽宽的地沟上面长满荆棘并有枝叶掩盖他猛然双脚一并纵身往沟里一跳正如从桥上往河里一跳那样他像一枝箭穿过一层厚厚的藤叶与尖利的荆棘沉沉地跌坐在一堆石子上脸与双手都被荆棘划破了靠头顶上缠绕的藤枝当掩护他尽可能地快爬想离开战场远一些有一段时间枪声叫喊声与呻吟声仍清晰可闻后来一切归于平静寂寥无声这个普鲁士大兵开始盘算起来我该怎么办呢如果回__的话那又要去过开战以来那种苦不堪言的生活每天忧心忡忡惊恐不安疲劳难耐!可是到底怎么办呢总不能老待在这条沟里一直到战争结束一个人每天都需要吃东西呀!他突发奇想如果我当上俘虏就好了此一奇想既出他的心就兴奋地跳动起来关在看管严密的牢狱里有吃有住枪弹打不着刺刀碰不上什么都不用害怕了夜幕突然降临一片晦暗万籁无声他待在那里一动也不动夜色中只要有一点轻微的陌生的声响他都要吓得打哆嗦正好有只兔子屁股擦到窝边发出了响声险些吓得瓦尔特•施那夫斯拔腿就逃猫头鹰的叫声更是把他的心撕碎了使他感到一阵阵突如其来的恐惧这时瓦尔特·施那夫斯突然发现自己已经饥肠辘辘寒冷难熬接着迷迷糊糊噩梦不断晨光又重新照临他头上他又开始进行守望一直又到了夜幕降临大地的时候他不失时机悄悄地爬出地沟猫着腰胆战心惊地朝远处的城堡走去城堡底层的窗户都透出灯光其中有一扇窗还大大地敞开着一阵浓浓的烧肉香从里面冲出来钻进了他的五脏六腑使得他呼吸急促勇气骤增于是他不假思索戴着尖顶盔就冒冒失失出现在那个窗口屋里有八个仆人正围着一张大桌子吃晚饭突然有个女仆吓得张大了嘴两眼直瞪一动不动手里的杯子砰然掉在地上其余的人都跟着她的目光看过去!他们瞧见了敌人!老天爷啊!普鲁士大兵攻进城堡了!开始就这么一声惊呼由八个不同的嗓音同时发出的惊呼骇得人心惊胆战毛骨悚然紧接着在场的人争先恐后站起来一阵混乱转眼间人就跑空了只剩下那张堆满了食物的桌子瓦尔特·施那夫斯则对眼前的这一幕感到莫名其妙他迟疑了一会儿就爬过窗台朝那一桌食物走去这是黎明前寒冷的时刻矮树丛中有许多人影在悄无声息地偷偷移动__里不时有一两把铜铁利器的尖梢被缕缕月光照得闪闪发亮突然一群武装到头发的士兵迅速抢占了整幢房子瓦尔特·施那夫斯正在那里呼呼大睡五十枝上膛待发的枪一齐对准了他的胸接着把他从头到脚捆个结结实实一位军服上镶着金线的胖军官大喝一声你被俘虏了!投降吧!瓦尔特·施那夫斯脸上露出了微笑他现在的确是面带微笑因为他确认自己终于当上了俘虏!选自莫泊桑作品选有删改7.小说取名为瓦尔特•施那夫斯奇遇记请你简述作品中瓦尔特•施那夫斯经历了怎样的奇遇6分8.这篇小说运用了哪些塑造人物形象的方法请举例说明6分9.文中划线的景物描写有什么作用请概括回答5分10.有人认为主人公施那夫斯的人物形象是可悲的有人认为施那夫斯是可爱的请探究文本谈谈你的认识8分
阅读文章完成后面题敬重一只蝉杨晔从此不再讨厌夏日里的一片蝉鸣不再扑捉一只蝉玩耍不再月下寻找草丛里攀爬的蝉从此拒绝美味的油炸蝉蛹那日看电视节目介绍北美洲蝉的一生感动到要落泪在一片茫茫森林里某年不计其数的蝉的幼虫纷纷破土而出恍若数以亿计的生灵同时降临凡间若隐若现的月光下森林的地面上涌动着一层又一层的黑浪它们急匆匆地爬着没有统一的命令但冥冥之间生命的牵引它们追寻着树木的方向很快又以最快的速度爬上无数棵树找到它们认为合适的位置棕黄的蝉虫开始蜕变蝉努力钻出以最美的姿势仰身脱壳一只雪白的蝉跃然眼前悄然滑落旁边美丽的蝉翼翩翩舒展如若绝世舞姿为生命绽开等待许久的渴望森林的黎明为一片雾霭点燃了一盏灯渐渐地许多动物苏醒过来它们要去觅食可是他们很快被这貌似从天而降实则地下涌出的生物惊呆不管那么许多猴子蛇熊各种鸟甚至松鼠他们同时开始大聚餐他们随手就可以抓到一只蝉或者还没来得及蜕变的蝉大快朵颐享受着他们的父母甚至爷爷奶奶都没见过的美味而且他们的后代也未必能遇得到的极品所有的动物都吃得动也不想动就连蝉从眼前掠过它们都懒得看一眼森林里回荡着蝉的合鸣一浪迭一浪在枝叶间灿然悦动一声高一声在光影中兀自流转那不知疲倦的高歌是对光明的欣赏抑或是对生命的吟唱然而穴居了十七年的蝉只有两周的生命在阳光下绽放在这期间它们要完成找寻伴侣交配孕育产卵它们来到世间的使命仿佛就是某个承诺然后就匆匆离去静默的日子无数只蝉如落叶般恍然飘落厚厚的几层连数年积累的落叶都被覆盖它们凄美地落下蛰伏十七载的期待在世间的呼吸只有两周而森林因为蝉的沉落入泥次年枝叶更繁茂茎干更粗壮鸟类更高歌动物也更快活茫茫__中它们寂寞地等待从来不知清晨熹微的光芒亦不知暮色如约而至的守诺它们不知四季更替轮回演绎颜色的变幻不知风花雪月诉说世间冷暖的传说一切都是那么唯美唯美中蕴含着凄美凄美却无丝毫的悲切就如凤凰涅槃沐浴烈火而再生生命真的是很奇妙的存在生命的意义似乎真的不在于长短而在于厚度与质量陈晓旭一生只扮演一个角色——林黛玉而她演绎的黛玉前人不能抵后人不能及仿佛她就是黛玉再世她就是为黛玉而生而饰演黛玉仿佛是她一生的谶语她犹如黛玉般唯美罗阳仿佛就是为了歼—15而生他钻研工作不计较名利不顾及身体使命完成之时就被上苍召回没有豪言壮语不去聆听掌声而他的生命在鲜花中永远绽放尘世间的身躯已随风散去但心底世界里的精髓永存如果你的生命只有两周两个月两年你会坦然面对吗纵使天空不会铭记你的乐音你会振翅留下雀跃的音符吗即使石阶不会印染你的痕迹你会拾阶而上吗倘若你的生命之花绽放时注定相遇严冬你会依然笑对风寒吗我们不乏拥有生命的时空但我们是否拥有挑战生命意义的人生敬重一只蝉源于它对生命的等待凄美悲壮对生命的责任义无反顾对生命的终止淡定从容选自散文百家2013年第3期9.为什么作者那日看电视节目介绍北美洲蝉的一生感动到要落泪4分10.你怎样理解生命真的是很奇妙的存在在文中的含意4分11.文章中插进了陈晓旭和罗阳的事迹你是否感到突兀请结合文本谈谈自己的看法4分12.文章结尾作者认为敬重一只蝉源于它对生命的等待凄美悲壮对生命的责任义无反顾对生命的终止淡定从容请结合文本谈谈自己的理解4分
阅读下面的文章完成后面习题22分峡谷阿城山被直着劈开于是当中有七八里谷地大约是那刀有些弯结果谷地中央高出如许愈近峡口便愈低森森冷气漫出峡口收掉一身粘汗峡口处倒一株大树连根拔起似谷里出了什么不测之事把大树唬得跑一跤仰翻在那里峡顶一线蓝天深得令人不敢久看一只鹰在空中移来移去峭壁上草木不甚生长石头生铁般锈着一块巨石和百十块斗大石头昏死在峡壁根一动不动巨石上伏两只四脚蛇眼睛眨也不眨只偶尔吐一下舌芯子与石头们赛呆因有人在峡中走壁上时时落下些许小石声音左右荡着升上去那鹰却忽地不见去向顺路上去有三五人家在高处临路立一幢石屋门开着却像睡觉的人门口一幅布旗静静垂着靠近人家便有稀松的石板垫路中午的阳光慢慢挤进峡谷阴气浮开地气熏上来石板有些颤似乎有了噪音细听却什么也不响忍不住干咳一两声总是自讨没趣一世界都静着不要谁来多舌走近了方才辨出布旗上有个藏文字布色已经晒退字色也相去不远随旗沉甸甸地垂着忽然峡谷中有一点异响却不辨来源往身后寻去只见来路的峡口有一匹马负一条汉直腿走来那马腿移得极密蹄子踏在土路上闷闷响成一团骑手侧着身并不上下颠愈来愈近一到上坡马慢下来骑手轻轻一夹马上了石板蹄铁连珠般脆响马一耸一耸向上走骑手就一坐一坐随它蹄声在峡谷中回转又响又高那只鹰又出现了慢慢移来移去骑手走过眼前结结实实一脸黑肉直鼻紧嘴细眼高颧眉睫似漆皮袍裹在身上胸微敞露出油灰布衣手隐在袖中并不拽缰藏靴上一层细土脚尖直翘着眼睛遇着了脸一短肉横着默默一笑随即复原似乎咔嚓一响马直走上去屁股锦缎一样闪着到了布旗下骑手俯身移下马将缰绳缚在门前木桩上马平了脖子立着甩一甩尾巴曲一曲前蹄倒换一下后腿骑手望望门那门不算大骑手似乎比门宽着许多可拐着腿左右一晃竟进去了屋里极暗不辨大小慢慢就看出两张粗木桌子三四把长凳墙里一条木柜木柜后面一个肥脸汉子两眼陷进肉里渗不出光双肘支在柜上似在瞌睡骑手走近柜台捉出几张纸币撒在柜上肥汉也不瞧那钱转身进了里屋少顷拿出一大木碗干肉一副筷放在骑手面前的木桌上又回去舀来一碗酒顺手把钱划到柜里骑手喝一口酒用袖擦一下嘴又摸出刀割肉将肉丢进嘴里脸上凸起腮紧紧一缩又紧紧一缩就咽了把帽摘了放在桌上一头鬈发沉甸甸慢慢松开手掌在桌上划一划就有嚓嚓的声音手指扇一样散着一般长短并不拢肥汉又端出一碗汤来放在桌上冒气一刻功夫一碗肉已不见骑手将嘴啃进酒碗里一仰头喉节猛一缩又缓缓移下来并不出长气就喝汤一时满屋都是喉咙响不多时骑手立起身把帽捏在手里脸上蒸出一团热气向肥汉微微一咧嘴晃出门外肥汉梦一样呆着阳光已移出峡谷风又窜来窜去布旗上下扭着动马鬃飘起来马打了一串响鼻骑手戴上帽子正一正解下缰绳马就踏起四蹄骑手翻上去紧一紧皮袍用腿一夹峡谷里响起一片脆响不多时又闷闷响成一团越来越小越来越小耳朵一直支着不信蹄声竟没有了许久才辨出风声和布旗的响动8.下列对这篇小说有关内容的分析和概括不恰当的两项是4分A.小说开篇描写峡谷着力突出了它的险奇静对四角蛇的描写更是以动衬静十分生动地表现了这些特点B.肥汉梦一样呆着是被骑手喝酒吃肉时的气概以及酒后不同寻常的动作和表情所震撼肥汉的呆突出了肥汉的性格特征C.小说文字简洁注重细节描写布旗上有个藏文字藏靴上一层细土看似简单的两句话却巧妙地暗示出人物的身份D.小说擅长人物性格描写尤其重视人物心理的细腻刻画经常在人与人人与景的对比与衬托中凸显人物丰富复杂的内心世界E.小说以我的耳闻目睹为线索描写神奇的峡谷与质朴的边民观察细致笔法老练用语奇崛具有独特的艺术风格9.小说中三次写到鹰分别表现了什么意图请简要分析6分10.小说中的骑手有哪些特点请简要说明6分11.小说中的主要人物是骑手但几乎一半篇幅是在写峡谷作者为什么这样处理请结合全文谈谈你的看法6分
阅读下面的文字完成后面题泪为谁流夜黑得出奇静得怕人一个佝偻的身躯迈着蹒跚的步伐走向那片既熟悉又陌生的玉米地是父亲一副挺拔的腰板眨着智慧的眼睛藏在那片既陌生又熟悉的玉米地是儿子父亲是慈爱的父亲为了儿子有出息他起早贪黑辛苦劳作供儿子上学儿子是懂事的儿子为了父亲的期望他废寝忘食刻苦学习来报答父亲听到儿子考上大学的消息父亲布满皱纹的老脸绽放出了光彩似乎突然间高大了许多看着父亲欣喜若狂的样子儿子充满朝气的小脸笑得更加甜了仿佛幸福的大道已铺好然而大笔的学费怎么办多年来父亲一直东挪西借几亩薄田根本不够儿子那已经很节约的花销父亲双眉紧锁儿子不忍让父亲赔笑求人故作镇静地说我不念了没用!啥父亲跳起来双眼瞪得大大的身子微微发抖齿缝间蹦出一个字念!啊!儿子清醒了父亲辛辛苦苦为的就是今天如果不念父亲会更伤心佝偻的身躯移进了玉米地布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子那是他的希望挺拔的腰板深吸了一口气握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子那是他的怒气一声闷哼长老茧的手从玉米棒子上滑了下来父亲的头在流血!一声惊呼握笔管的手已不能再抓住枯树棒子儿子两眼直直的来不及清楚这一切佝偻的身躯缓缓倒下想不到失手铸成大错挺拔的腰板扑通坐地夜静得怕人黑得出奇猛然间电闪雷鸣黑得出奇的夜异常__片刻间风雨大作父亲是为了儿子在农闲时节外出打工活虽累钱却少至少能给儿子买点好吃的来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子父亲攥了攥枯瘦的手儿子是为了父亲在放假期间看护田地夜虽黑胆虽小为了能让他日归家的父亲看到自己的庄稼没受损害而露出笑容儿子咬了咬雪白的牙父亲是合格的父亲精心的他舍不得花车费步行三十里摸黑到家的情况下也不忘到自家的玉米地看看儿子是称职的儿子眼尖的他在发现有人闪入玉米地后顾不得害怕抡起了木棒他不能让父亲苦心经营的成果被人偷走于是独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒夜更静了有的只是那雨声嘀嗒嘀嗒不这不是雨!这是老天在流泪!9.整个故事以黑夜为背景文中多次描写黑夜的景象其用意有哪些4分10.父亲是合格的父亲纵观全文父亲的合格体现在哪些方面4分11.小说以泪为谁流作标题其含义是什么4分12.为了更好地塑造人物形象小说运用了多种表现手法你最欣赏小说中哪一种表现手法请简要分析6分
阅读下面的文段完成后面题目郁达夫在故都的秋中说中国的诗文里颂赞秋的文字特别的多又说读了这些作品就觉得中国的文人与秋的关系特别深了这是不错的从诗经里的蒹葭苍苍白露为霜秦风·蒹葭楚辞里的袅袅兮秋风洞庭波兮木叶下九歌·到汉武帝秋风辞的秋风起兮白云飞草木黄落兮雁南归魏曹丕的秋风萧瑟天气凉草木摇落露为霜都是写秋景秋意至于唐宋以后的诗文更是不胜枚举郁达夫说其中的原因是中国的文人学士尤其是诗人都带着很浓厚的颓废色彩这就恐怕有点以偏概全了的秋声赋写秋说秋之为状其色惨淡其意萧条把秋声描摹为淅沥萧飒凄凄切切的雨霖铃说更那堪冷落清秋节这样写秋说带颓废色彩是不无道理的但是古代诗文写秋并不都带颓废色彩写得优雅清丽令人赏心悦目的也不少写的慷慨洒脱意境深远的也不乏其例秋风何冽冽白露为朝霜高志局四海块然守空堂壮齿不恒居岁暮常慷慨这是南朝齐代诗人左思杂诗中的诗句由秋风霜露勾起壮志未伸而老之将至的感慨写得意气豪迈催人激励自勉再如唐代诗人杜牧的九日齐山登高江涵秋影雁初飞与客携壶上翠微尘世难逢开口笑菊花须插满头归但将酩酊酬佳节不用登临恨落晖古往今来只如此牛山何必独沾衣!全诗意境开朗襟怀旷达毫无伤感哀愁之情写秋不仅不带颓废色彩而且写得慷慨悲壮的还有宋代的范仲淹和叶梦得范仲淹渔家傲词的上片是塞下秋来风景异衡阳雁去无留意四面边声连角起千嶂里长烟落日孤城闭这后两句把边塞风光的肃杀雄壮描绘得十分出色叶梦得一生跨北南两宋他亲身经历北宋末年的战乱晚年退居江南虽有报国之志却难以实现他的水调歌头词的下片是这样写的秋色渐将晚霜信报黄花却恨悲风起冉冉云间新雁边马悲胡笳谁似东山老谈笑净胡沙词中东山老一语用东晋谢安的典故谢安在淝水之战中以少胜多一举击溃前秦苻坚的百万大军扭转东晋危局叶梦得在词里借此表达自己虽已暮年秋将晚仍渴望抗金报国的爱国热情18.填入文中横线处的作家或作品正确的一项是A.湘夫人短歌行欧阳修李清照B.湘君燕歌行苏轼李清照C.湘君短歌行苏轼柳永D.湘夫人燕歌行欧阳修柳永19.对文中画线句所陈述的观点作者用了哪些例子加以佐证20.同样是秋天却在文人笔下呈现出不同色彩对此你是怎么看的请阐述你的观点
阅读下面的文字完成后面题目一滴水能够映现出整个太阳严春友在人生道路的两边本来存在着无数美的事物可是我们常常只是为了赶路而忘记了欣赏这不能不说是一种遗憾——题记一滴水能够映现出整个太阳不过是一句普通的格言可是却包合着深刻的道理世界是按照自相似或全息的原理构成的谁都承认大自然是极其复杂的但是谁能想到她竟是按照最简单的方法——复制——构成这种方法看起来单调而简单大自然却用它创造出了种种奇迹创造出了一个多姿多彩充满了生机的世界这正是大自然的聪慧之处用这种方法构造出的世界呈现出许许多多神奇的现象一滴水在宇宙中不过是一个微小的点可是它却能反映出整个太阳这就意味着整个太阳已经被压缩进一个水滴之中我们的眼睛不过几厘米大小却能看到整个星空只有整个星空的信息被浓缩进空间的每一个点上这才有可能于是当我们面对清晨绿叶上的串串露珠时仿佛看到无数的太阳在微风中舞蹈当我们凝视少女那秋潭般碧澈的眼睛时似乎看到了一个奥妙无穷的宇宙不仅空间上是这样而且时间上也是如此每一个存在物在其自身中都浓缩着它自己的历史它的类的历史以至整个宇宙的历史每一个历史发展阶段都作为一个层次沉淀在进化链条上在后的较高级的事物中人是目前所知的最高的进化层次在他之中包含了宇宙有史以来的所有进化阶段人类的大脑包含着它的进化史由爬行动物脑缘脑和新皮层三个层次构成它们对应着脑进化的三个阶段分别负责本能情感和智力可见事物发展过程中的每一段落都是其进化史的缩影于是每一个存在物都是一个小宇宙是整个宇宙的缩影这也正是生物之所以能够克隆的根本原因宇宙的每一部分也同样包含着宇宙的全部基因每一块物质都包藏着宇宙的全部性质就是说它不仅包藏着已经发现和还没有发现的一切物质特性而且还包含着植物动物人类等一切生命形式只要达到一定的条件那么任何一块物质都会从自身中进化出各种生命形态从这个角度说一粒沙子并不比宇宙小只要条件具备就能够从一粒沙子中克隆出一个宇宙因为我们现在的宇宙只是大自然从一个比沙子还要小很多的宇宙奇点中克隆出来的宇宙万物就是这样既各自独立又共同构成一个整体当我的脑中呈现出这样一幅图景的时候我仿佛看到宇宙万物相应相和翩翩起舞共同奏出一曲宇宙大合唱这宇宙的歌声响彻无尽的太空传遍古往今来这宇宙的音符也同样跳跃在我的心中跳荡在我小小的脉搏中我们人类从很遥远的古代起就有了进行星际飞行的梦想嫦娥奔月就是其中的一个尽管目前已经实现了这个梦想但是看来要飞出银河系是几乎没有可能的因为宇宙是太广阔了广阔得令我们难以想象即使以光的速度飞行要飞出银河系距我们最近的地方也要上万年的时间况且就人类目前的科学技术来看要达到以光速飞行是绝对不可能的那浩瀚无垠的宇宙之海对于我们来说永远是可望而不可即的呀既然我们注定永远不能实现在星系之间飞行的梦想那么就让我们用赤诚的心灵来谛听萦绕于我们身边的宇宙之声吧谛听来自遥远宇宙的呼唤倾听来自远古的喘息倾听大自然无声的喃喃细语节选自严春友大自然的智慧有删改12.文中说大自然用复制方法构造出的世界呈现出许许多多神奇的现象文章是从哪些角度说明世界的神奇现象的请简要概括4分13.文章以一滴水能够映现出整个太阳为标题有什么作用5分14.一般地说文章写完倒数第三段就可以结束了作者为什么还要写最后两段呢请结合题记内容谈谈你的理解6分
阅读下面的文字完成后面各题荒漠中的苇王剑冰①汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去不知尽头在何处有人不停地在后悔应该走另一条国道的是我等少数几个出的点子说走这条路可以看到五彩城远远的五彩城直到我们走到了天黑看到一颗好大的月亮也没有见到它的踪影旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的慢慢地我也没有了什么兴趣除了沙漠还是沙漠而且沙漠的颜色还不是金黄色的很多都是粗糙的暗褐色的沙石.在公路的两边铺向无尽的远方胡杨呢?红柳呢?几乎看不到什么植被偶尔的几株沙棘一晃就过去了有时出现的不高的丘陵也仅够让视线有个起伏的弧度沙海茫茫真正是茫茫了②窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌③中间在什么地方吃了一顿午饭然后就昏昏沉沉睡着了醒来已是半下午了车子还是不急不躁地跑着我又一次地把头靠在窗户上无聊地看着已不成风景的风景就在这时我竟然看到了一种熟悉的植物是的是那种水乡才能看到的植物——苇!起先我有点不相信自己的眼睛以为是看错了当这种植物又一次在我的视线中出现的时候我真正地看清了是苇④在我的感觉里苇属于弱者弱者都是以群居的形式出现的所谓芸芸众生群居才能产生勇气才能产生平衡才能产生力量才会便于生存苇便是一种群像的结合体荡漾是她的形容词我曾在双台河口湿地保护区在我的家乡渤海湾在孙犁笔下的白洋淀都看到过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡那一望无际的芦苇像纤腰袅娜的女子一群群相拥相携地在风中悠悠起舞蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人在水一方诗经中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物作为一种最为古老的植物苇给人们带来的总是美好的向往很多的女孩借用了苇的名字那是一种带有情感的内涵丰富的柔韧的温馨的表达与体现⑤可眼前这些苇却显得这般瘦削不成气势就像初生小女的头发稀稀落落地表明着生命的再生或像耄耋老者以几许羊胡迎风扬头看着不多的时日我想象不到在这样荒凉不只是荒凉简直是__的地方怎么会有苇这种植物生长是鸟的羽翅?是风的神力?她们真的不该诞生在这里在白洋淀沙家浜苇正牵裳起舞接受着游人的赞叹在渤海湾黄海滩苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁欢快地歌唱⑥这该是植物中的弱女子啊给她一片不哪怕是一点水她就敢生根发芽开花摇曳出一片星火一片阳光那确实是一小片水好像是修路开挖出的低洼地仅仅是存留的一点点雨水而绝不会是人为的故意她们就结伴地生长起来那是多么少的伴儿啊但女子们还是愿意有伴的这是她们的天性孤芳自赏的苇似乎不称为苇况且在这样的地方她们别说孤芳连群艳也无可夺目如果不是我惺忪中的一瞥一个王姓男子也就同她们连一目的交情也错过了⑦那片水已经剩了一点点而她们的长大还不是借助那一点水吗?看她们的样子也就是刚刚过了童午而进入了青春期那可是戈壁潍是茫茫大漠她们会摇曳会挣扎多久呢?水涸地裂沙丘涌动她们都活不了我已经看到离水稍远的几株已经干枯颓折⑧不过我想既然作为一种生命站立于这个世界上就有她生命存在的意义和可能这个生命就会不讲方式不图后果地向上生长直至呼出最后一息苇或被风收去或被沙掩埋都会以她最后的努力度过她最美丽的时光苇你的意思不是萎是伟!想起金克木生命一诗中有一句生命是伴着芦苇的啜泣与哈欠暗自笑了这不知写于何时何背景的诗句有些明了又有些不明我这时倒是想改一句生命是伴着啜泣与哈欠的芦苇⑨西部戈壁荒漠苇我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连竟就连出了一种美妙的景9.本文开头描写的沙漠有何特点?这样写有什么作用?4分10.同是弱者水乡里的苇与荒漠中的苇各有什么不同?请作比较4分11.请赏析第⑥段画线句子的表达特色4分12.在第⑧段中作者把金克木的诗句生命是伴着芦苇的啜泣与哈欠改为生命是伴着啜泣与哈欠的芦苇请探究作者改动的意图6分
阅读下面的文字完成后面题目拒绝骆驼我回去的时候父亲正在老家的院坝里发呆几根倾斜的柱子让人不敢多看见我回来父亲突然来了精神但这样的神色仅在父亲脸上存留了几秒便逝去了我理解父亲的苦处祖辈留下的老房子在父亲眼里该是何等的重要啊不是为了守它父亲或许早就随我们进城了多年来父亲都以看守祖辈留下来的老房子为由单独在老家生活这次我在心里暗喜或许这是个绝好的机会吧父亲说我找你三表叔看过了这房子还可以修好我心里一惊!三表叔在老家有点名气全村大部分旧房子都是他带领人修建的他的话父亲会信的我看了看父亲没作言语我说我先去转转逃过父亲的视线后我转向朝三表叔的家走去我必须尽力说服他让他阻止父亲再修整旧房不然父亲余下的时光还将在老家度过没想到曾经受过我的无数恩惠的三表叔居然拒绝了我!三表叔说没办法啊侄子你爹那脾气没办法啊回去之后父亲说我准备今天开始修整房子了你帮我做做下手吧说完父亲便开始在院坝边调泥巴了父亲的身板大不如以前了他每和一下泥都能看出力不从心我颓然地坐在了老家的院坝边回想起来我已经20多年没做过农村的体力活了看到这些心里就发怵我走到房屋拐角处拿出手机给在老家镇上当镇长的同学打电话搬救兵同学告诉我我们家是前几天就定下的重灾户志愿者下午就可以到没想到当父亲知道我搬救兵的事后突然大怒他说你不愿意修就算了搬救兵你这不是给政府添乱么!昨天你那个镇长同学已经派人来过了我没有答应就这么点事还搬救兵像青川那些重灾区的人不是要去天上搬救兵吗亏你这么多年在外面工作遇到点小事咋就不晓得个轻重缓急说完父亲又开始忙活了我独自无语我想等下午人到了父亲也就不会再拒绝了下午同学带着几个人还带来了方便面被褥等救灾物资父亲看见他们脸刷的一下就白了少顷又满脸通红父亲像个做错了事的孩子头埋得很低我明显感觉到了他的手足无措父亲将大家让座到院坝里进屋去拿出了一包皱巴巴的红塔山烟给大家散了而后又爬上园子里的梨树采摘了一篮早熟的黄皮梨没想到父亲此时的身手会那样的敏捷!我在心里长长地舒了口气!就是像你想到的那样就是像你想到的那样父亲拒绝了所有人拒绝了所有救灾物质我满面愧疚地向大家道歉同学说你父亲我们理解多年前他就是全市的优秀__员这样的大事面前他这样的老干部高风亮节也属正常!你可能不知道吧就在几个月前四川汶川发生8.0级特大地震后的第二天你父亲就向灾区捐款1300多元还说如果他还年轻20岁就一定要去当志愿者我们没办法啊8月30日地震发生后他与村干部们一道吃住在现场帮助乡亲们进行生产自救你看几天来他肩上和手上的伤就是救灾时弄的我感到了一阵眩晕!每次父亲在电话里都说他在老家干这干那一切都好我默默地来到父亲身边问你的伤好些了么父亲愣了一下说知道了啊没关系的早就好了我说这么大的事你该告诉我们啊!父亲说自己身上的肉还不清楚么几天就好了!我回屋取了把锄头默默地与父亲一起和泥父亲长时间地盯着我抬头看时他满面微笑我还看见他眼里有泪花闪动回到成都的第二天父亲打来电话问我还累不累他说我是__员退休的国家干部国难当头尽到了自己的责任我问心无愧!短时的沉默后父亲说你给你的镇长同学说说不是我们这些退休老汉不给他面子救灾物质要用到最需要的人身上不要搞平均主义他给我们家评了重灾户还不是看你的面子我说嗯父亲又说还有我老了有些话还得给你先说说这是祖宗留下的规矩我们李家祖祖辈辈就没有一人吃过国家救济再大的灾难都是尽力自救只要挺过去一切都会好的!我长时间无言9.小说题目是拒绝请简要概括文中的父亲做出了哪些拒绝6分10.小说塑造了一个怎样的父亲形象4分11.文中多次描写了父亲的神态简要分析文中画线的两处反映了父亲怎样的心理6分1父亲看见他们脸刷的一下就白了少顷又满脸通红父亲像个做错了事的孩子头埋得很低我明显感觉到了他的手足无措2父亲长时间地盯着我抬头看时他满面微笑我还看见他眼里有泪花闪动12.小说的结尾与父亲通电话后我长时间无言我会想到什么请加以探究4分
阅读下面的文字完成后面的问题瞬息与永恒的舞蹈张抗抗①那盆昙花养了整整六年仍是一点动静没有年复一年它无声无息地蛰伏着枝条一日日蓬勃窗台上放不下了怜它好歹是个生命不忍丢弃只好把它请到阳台上去找一个遮光避风的角落安置了只在给别的盆花浇水时捎带着用剩水敷衍它一下心里早已断了盼它开花的念想饥一餐饱一顿地任其自生自灭②六年后一个夏天的傍晚后来觉得那个傍晚确实显得有些邪门除了浇花我平日其实很少到阳台上去可那天就好像有谁在阳台上一次次地叫我那个奇怪的声音始终在我耳边回荡弄得我心神不定我从房间走到阳台又从阳台走回房间如此反复了三回我第三次走上阳台时竟然顺手又去给冬青浇水然后弯下腰为冬青掰下了一片黄叶我这样做的时候忽然有一团鹅黄色的绒球从冬青根部的墙角边钻出来闪入了我的视线我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳——那不是绒球而是一枝花苞——昙花的花苞千真万确③昙花入室大概是下午六点左右它就放在房间中央的茶几上天色一点点暗下来那一枝鹅黄色的花苞渐渐变得明亮晚七点多钟的时候它忽然颤栗了一下颤栗得那么强烈以至于整盆花树都震动起来就在那个瞬间闭合的花苞无声地裂开了一个圆形的缺口喷吐出一股浓郁的香气四散溅溢原先紧紧裹挟着花瓣的丝丝淡黄色的针状须茎如同刺猬的毛发一根根耸立起来然后慢慢向后仰去在昙花整个开启的过程中它们就像一把白色小伞的一根根精巧刚劲的伞骨用尽了千百个日夜积蓄的气力牵引着支撑着那把小伞渐渐地舒张开来④现在它终于完完全全绽开了它像一位美妙绝伦的白衣少女赤着脚从云中翩然而至从音乐奏响的那一刻起便欣喜地抖开了素洁的衣裙开始那一场舒缓而优雅的舞蹈她知道这是自己一生中唯一的一次公开演出她的公演必须在严格的时限中一次完成她没有机会失误更不允许失败于是她虽初次登台却是每一个动作都娴熟完美昙花于千年岁月中修炼的道行已给她注入了一个优秀舞者的遗传基因然而由于生命之短促使得她婀娜轻柔的舞姿带有一种动人心魄的凄美⑤那时是晚九点多钟这一场动人心弦的舞蹈持续了两个多小时她一边舞着一边将自己身体内多年存储的精华慷慨地挥洒耗散殆尽就像是一位从容不迫地走向刑场的侠女那是她一生中最辉煌的时刻但辉煌仅有一瞬死亡即将接踵而至她的辉煌亦即死亡她是在死亡的阴影下到达辉煌的那是一种壮烈而凄婉之美令人触目惊心又怅然若失昙花一现几乎改变了时间惯常的节律——等待开花的焦虑使得时间在那一刻曾变得无限漫长目睹生命凋敝的无奈时间又忽而变得如此短暂唯其昙花没有果实花落花谢身后是无尽的寂寞与孤独她的死亡便成为一种不可延续的生命成为无从寄托的真正濒临绝望的死亡形式⑥盛开的昙花就那么静静地悬在枝头像一帧被定格的胶片⑦但昙花的舞蹈并未就此结束⑧她忽然又颤动了一下张开的手臂渐渐向心口合抱她用修长的指尖梳理着金发般的须毛又将白色的裙衫一片片收拢然后垂下她白皙的脖颈向泥土缓缓地匍匐下去她平静而庄严地做完这全套动作大约用了三个小时——那是舞蹈的尾声中最后复位的表演昙花的开放是舞蹈闭合自然也是舞蹈片片花瓣根根须毛从张开到闭合每一个动作都一丝不苟她用轻盈舒缓的舞姿最后一次阐释着生命的真谛⑨至夜半时分昙花盛开时舒展的花瓣已完整地收拢重新闭合成一枝橄榄形的花苞很多天以后我拿到了那天晚上留下的摄影照片它在开花前和开花后的模样几乎没有什么不同⑩我很久很久地陪伴着它陪伴着昙花走完了从生到死生命流逝的全部旅程昙花一现那个带有贬义的古老词语在这个夏夜里变成一种正在逝去的遥远回声我们总是渴望长久和永生我们恐惧死亡和消解但那也许是对生命的一种误读——许多时候生命的价值并不以时间为计⑪我明白那个傍晚的阳台昙花为什么一次次固执地呼唤我了那最后的舞蹈中我是唯一一位幸运的伴舞者它离去以后我将用清水和阳光守候那绿色的舞台等待它明年再度巡回8.从全文看文中第①段的叙述有何作用4分9.结合全文概括昙花是如何阐释着生命的真谛的4分10.第④段划线句子语言极富表现力请自选角度进行赏析5分11.本文的题目是瞬息与永恒的舞蹈请联系文本并结合你的阅读体验或生活实际探究你对瞬息与永恒的内涵理悟8分
阅读下面的文字完成后面题陋室贾平凹①推开一扇黑门就进入一个世界了一墙之外的阳光挺好却也有风是从旁边的高楼下过来的压缩了的无形而尖硬这门就随身紧关一切复沉沦于__了②主人是玩墨的这黑屋大致也和谐爱屋及乌嘛眼睛看墨的颜色多了便从门缝里斜射进来三根五根的光线光线的一切的生动里也能欣赏出这一处墨用得匀用得活有其亮色和韵味③屋的开间是三米入深也是三米三三得九如果再有一点纵横一切就好了是一个囫囵数字的平方再如果主人是一个无所为的人一张桌子上置一个花瓶插几枝假花玻璃下压几张影星美人图一个书架上放几排油瓶醋瓶酒瓶那也就满足了偏主人玩墨是玩在纸上的这桌上桌下书架里书架外全堆放了纸卷一屋子易燃之品那么锅盆碗盏衣物用什就寸土必争竟然能巧妙地放下三个沙发一个大沙发白日迎宾待客夜里供儿子安眠鬼知道儿子却能在沙发上长就那么高个子!两个小沙发永远是夫妇享受的地方了而且恰到好处沙发前可以放一个永不熄灭的火炉人以食为本火炉上的水壶日夜是醒着的醒着的是难受的所以总唠唠叨叨④主人常常在沙发上坐了取笑水壶不旷达⑤当然始终不醒的是另一个房子长沙发紧边的地方有一个门洞门洞没有帘子好了这正是黑帘子永远于所有来客是一种神秘如果有一只猫进去放大了瞳孔就知道这是主人的卧屋七平方米的妙在安一张双人床不松不紧而又是从床上到床下是书是报是纸卷一个黑封了的窟最宜于入静因此主人一直未失眠过⑥蜈蚣有一百条腿但并未嫌弃过腿多云鹤有两条腿但也并未抱怨过腿少甚至它落下来还喜欢一腿独立!实在没有地方让家具立脚因为人腿太多了惟高高的乱纸堆上明亮亮是一台小小的座钟座钟里有一猫头鹰怪眉怪眼猫头鹰是夜之魂能在这里最好满屋有了一种庄严感⑦脸一日洗几遍脸还是不干净眼一生不洗眼永远是亮的空余的地方发挥不了拖把和扫帚的功能也就不去花那份钱反正人是活动的是天生的避尘珠奇怪的是空气没有因空间狭小而稀薄为了看清人之呼吸就以香烟为有形的空气吸进一口吐出三口袅袅扶摇到屋顶祥云笼罩大可在俯察品类之盛后再可仰观宇宙之大了⑧主人的不修边幅是典型环境中的典型人物也⑨但卧屋里挂有一把胡琴外室里悬有一柄长剑胡琴被尘土封住又没弹但它响动的是一首无声的音乐长剑被尘土封住但它舞动的是一幅无形的英姿当屋垂吊的一盏电灯视认为一轮太阳门后挂着的一片圆镜视认为一轮月亮太阳永不落月亮永不缺儿子说还有八颗星星两颗在他脸上两颗在妈妈脸上四颗在爸爸脸上因为老子有一副眼镜夜里或许断电了炉火光亮人之初是善的人之影却诡变在四面墙上忽大忽小忽长忽短自己常常为自己吃惊和感动⑩工作了一天身心都十分疲倦了进入这个世界窄小却温暖昏暗而安妥无害人之熬煎亦无被害之惶恐男的有妻女的有夫夫妻有子有酒且饮无酒清谈随形适意其乐无穷夫妇又坐在两个小沙发上了看芦苇顶棚上老鼠打架打得那么激烈结果就一只掉下来不免说一声有什么过不去的!然后观起西墙上的裂缝裂缝好宽斜斜下来有分有合的图案看作是一棵秃树也看作是一个枯笔字更多的看作是抽象的画常看常新最得意的也最欣赏不够的是东南墙角上的蜘蛛网大若雨帽经纬高超尘烟熏迷丝粗如绳那是人工所不能及的艺术品啊!11主人是搞艺术的人人亦成了艺术这艺术真美12主人是谁说出来我知道你知道而且在这个唐都古城里的差不多的有职有位的更知道因为在他们宽敞明亮豪华的住宅里挂满了通过各种渠道得来的行草隶篆字幅且常常对来访者介绍说瞧这字绝吧我们这儿杰才济济这便是著名的书法艺术家薛铸写的呀!9.综观全文简要概述陋室的特点4分10.分析文中画线句子的表现手法与表达效果4分11.文章最后一段的作用是什么请简要分析4分12.作者评价说主人是搞艺术的人人亦成了艺术这艺术真美如何理解这句话中的三个艺术请结合文意谈谈这句话给你的人生启发6分
阅读下面的文章完成后面题目24分清塘荷韵季羡林①楼前有清塘数亩记得三十多年前初搬来时池塘里好像是有荷花的我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影后来时移事迁岁月流逝池塘里却变得半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊再也不见什么荷花了②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多每一次望到空荡荡的池塘总觉得好像缺点什么这不符合我的审美观念有池塘就应当有点绿的东西哪怕是芦苇呢也比什么都没有强最好的最理想的当然是荷花中国旧的诗文中描写荷花的简直是太多太多了周敦颐的爱莲说读书人不知道的恐怕是绝无仅有的他那一句有名的香远益清是脍炙人口的几乎可以说中国人没有不爱荷花的可我们楼前池塘中独独缺少荷花每次看到或想到总觉得是一块心病③有人从湖北来带来了洪湖的几颗莲子外壳呈黑色极硬据说如果埋在淤泥中能够千年不烂因此我用铁锤在莲子上砸开了一条缝让莲芽能够破壳而出不至永远埋在泥中这都是一些主观的愿望莲芽能不能长出都是极大的未知数反正我总算是尽了人事把五六颗敲破的莲子投入池塘中下面就是听天由命了④这样一来我每天就多了一件工作到池塘边上去看上几次心里总是希望忽然有一天小荷才露尖尖角有翠绿的莲叶长出水面可是事与愿违投下去的第一年一直到秋凉落叶水面上也没有出现什么东西经过了寂寞的冬天到了第二年春水盈塘绿柳垂丝一片旖旎的风光可是我翘盼的水面上却仍然没有露出什么荷叶此时我已经完全灰了心以为那几颗湖北带来的硬壳莲子由于无法解释的原因大概不会再有长出荷花的希望了我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出⑤但是到了第三年却忽然出了奇迹有一天我忽然发现在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶虽然颜色极惹人喜爱但是却细弱单薄可怜兮兮地平卧在水面上像水浮莲的叶子一样而且最初只长出了五六个叶片我总嫌这有点太少总希望多长出几片来于是我盼星星盼月亮天天到池塘边上去观望有校外的农民来捞水草我总请求他们手下留情不要碰断叶片但是经过了漫漫的长夏凄清的秋天又降临人间池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片对我来说这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年⑥真正的奇迹出现在第四年上严冬一过池塘里又溢满了春水到了一般荷花长叶的时候在去年飘浮着五六个叶片的地方一夜之间突然长出了一大片绿叶而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心也长出了叶片叶片扩张的速度范围的扩大都是惊人地快几天之内池塘内不小一部分已经全为绿叶所覆盖而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片不知道是从哪里积蓄了力量有一些竟然跃出了水面长成了亭亭的荷叶原来我心中还迟迟疑疑怕池中长的是水浮莲而不是真正的荷花这样一来我心中的疑云一扫而光池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了我心中狂喜这几年总算是没有白等⑦天地萌生万物对包括人在内的动植物等有生命的东西总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量这种力量大到无法抗御只要你肯费力来观察一下就必然会承认这一点现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花自从几个勇敢的叶片跃出水面以后许多叶片接踵而至一夜之间就出来了几十枝而且迅速地扩散蔓延不到十几天的工夫荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘从我撒种的地方出发向东西南北四面扩展我无法知道荷花是怎样在深水中淤泥里走动反正从露出水面荷叶来看每天至少要走半尺的距离才能形成眼前这个局面⑧光长荷叶当然是不能满足的荷花接踵而至而且据了解荷花的行家说我门前池塘里的荷花同燕园其他池塘里的都不一样其他地方的荷花颜色浅红而我这里的荷花不但红色浓而且花瓣多每一朵花能开出十六个复瓣看上去当然就与众不同了这些红艳耀目的荷花高高地凌驾于莲叶之上迎风弄姿似乎在睥睨一切幼时读旧诗毕竟西湖六月中风光不与四时同接天莲叶无穷碧映日荷花别样红爱其诗句之美深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象是我把西湖从杭州搬到燕园里来了岂不大快人意也哉!前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为季荷我觉得很有趣又非常感激难道我这个人将以荷而传吗?⑨连日来天气突然变寒池塘里的荷叶虽然仍是绿油油的一片但是看来变成残荷之日也不会太远了再过一两个月池水一结冰连残荷也将消逝得无影无踪那时荷花大概会在冰下冬眠做着春天的梦它们的梦一定能够圆的冬天如果来了春天还会远吗?⑩我为我的季荷祝福选自季羡林散文有删改7.理解文中加点词语的内涵6分⑴我觉得很有趣又非常感激4分⑵我为我的季荷祝福2分8.第②节画线句在文中有什么作用4分9.第⑧节写荷花运用了哪些写法请联系文章作具体赏析6分10.这篇散文题为清塘荷韵本应详写叶之神花之韵为何要在④-⑥节详写叶的生长呢8分
阅读下面的文章完成文后各题大悲悯具有拷问灵魂的深度莫言近几年来悲悯情怀已成时髦话语就像前几年终极关怀成为时髦话语一样我自然也知道悲悯是好东西但我们需要的不是那种刚吃完红烧乳鸽又赶紧给一只翅膀受伤的鸽子包扎的悲悯不是苏联战争片中和好莱坞大片中那种模式化的煽情的悲悯不是那种全社会为一只生病的熊猫献爱心但置无数因为无钱而在家等死的人于不顾的悲悯悲悯不仅仅是打你的左脸把右脸也让你打悲悯也不仅仅是在苦难中保持善心和优雅姿态悲悯不是见到血就晕过去或者是高喊着我要晕过去了悲悯更不是要回避罪恶和肮脏shèng jīng 是悲悯的经典但那里边也不乏血肉模糊的场面fó jiāo 是大悲悯之教但那里也有地狱和令人发指的酷刑如果悲悯是把人类的邪恶和丑陋掩盖起来那这样的悲悯和伪善是一回事金瓶梅素负恶名但有见地的批评家却说那是一部悲悯之书这才是中国式的悲悯这才是建立在中国的哲学zōng jiāo 基础上的悲悯而不是建立在西方哲学和西方zōng jiāo 基础上的悲悯长篇小说是包罗万象的庞大文体这里边有羊羔也有小鸟有狮子也有鳄鱼你不能因为狮子吃了羊羔或者鳄鱼吞了小鸟就说它们不悲悯你不能说它们捕杀猎物时展现了高度技巧获得猎物时喜气洋洋就说他们残忍只有羊羔乖小鸟的世界不成世界只有好人的小说不是小说即便是羊羔也要吃青草即便是小鸟也要吃昆虫即便是好人也有恶念头站在高一点的角度往下看好人和坏人都是可怜的人小悲悯只同情好人大悲悯不但同情好人而且也同情恶人编造一个苦难故事对于以写作为职业的人来说不算什么难事但那种在苦难中煎熬过的人才可能有的命运感那种建立在人性无法克服的弱点基础上的悲悯却不是能够凭借才华编造出来的描写政治战争灾荒疾病意外事件等外部原因带给人的苦难把诸多苦难加诸弱小善良之身让黄鼠狼单咬病鸭子这是煽情催泪影视剧的老套路但不是悲悯更不是大悲悯只描写别人留给自己的伤痕不描写自己留给别人的伤痕不是悲悯甚至是无耻只揭示别人心中的恶不袒露自我心中的恶不是悲悯甚至是无耻只有正视人类之恶只有认识到自我之丑只有描写了人类不可克服的弱点和病态人格导致的悲惨命运才是真正的悲剧才可能具有拷问灵魂的深度和力度才是真正的大悲悯节选自捍卫长篇小说的尊严10.请简要概括本文的论述思路6分11.请分析第二段中使用的论证方法及其作用6分12.对于以写作为职业的人来说如何才能写出真正具有悲悯情怀的作品?6分
阅读下面的文字完成后面题目21分荷叶伞李广田我从一座边远的古城旅行到一座摩天的峰顶摩天的峰顶住着我所系念的一个人路途是遥远的又隔着重重山水我一步一步跋涉而来我又将一步一步跋涉而归因为我不曾找到我所系念的人——因为那个人也许在更遥远的地方也许在更高的峰顶我怀着满怀空虚行将离开这个圣地但当我以至诚的心为那人祷告时我已经得到了那人恩惠我的耳边又仿佛为柔风送来那人的言语给你这个——一把伞你应当满足因为这个可以使你平安可以为你蔽雨于是我手中就有一把伞了而我的满足却使我洒下眼泪我细看我的伞乃是一把荷叶伞其大如荷时其色如荷叶而且有败荷的香气心想方当秋后众卉俱摧惟有荷叶还在水面停留如今我打了我的荷叶伞我正如作了一枝荷叶的柄虽然觉得喜欢却又实在是荒凉之至我向着归路前进我听到伞上的雨声天原是晴朗的正如我首途前来时的心情明白而澄清是为了我的伞而来的雨吗还是因为预卜必雨而才给我以伞呢这时天地__云雾迷蒙不见山川草木但闻伞上雨声共初我还非常担心我衣我履万一拖泥带水将如何行得几千里路但当我又一转念时我乃寂寞地一笑了哪有作为一枝荷叶梗而担心风雨的呢白莲藕生长泥里我的鞋子还怕什么露水何况我的荷叶伞乃是神仙的赠品雨越下越大而我却越感觉不安因为我这时才发现出我的伞的妙用雨小时伞也小雨大时伞也大当时雨急我的伞也就渐渐开展着于是我乃重致我的谢意忽然我觉得我的周围有变化了路上已不止我一个行人我仿佛看见许多人在昏暗中冒雨前进雨下得很急他们均如孩子们在急流中放出的芦叶船叶儿风吹雨打颠翻漂没我始觉得不安了我恨我的伞不能更大大得像天幕我希望我的伞能分做许多伞如风埂中花叶满江湖我的念头使我无力我的荷叶已不知于几时摧折了我醒来这窗外的风雨正急选自李广田散文雀蓑记10.本文所描的主要对象是荷叶伞你能解读出这一形象的象征意义吗5分11.你是如何理解雨小时伞也小雨大时伞也大这句话含义的6分12.我获赠荷叶伞后的心路历程产生了哪些变化为什么会有这样的变化6分13.以下是对本文内容的理解与赏析错误的两项是4分A.通观全文荷叶伞描写的应该是一个梦境但我却是以逼真的口气来加以叙述的B.我醒来窗外的风雨正急一语双关风雨正急我前行的脚步正急C.本文第8段与杜甫大庇天下寒土俱欢颜的境界有异曲同工之妙D.文中写荷叶摧折所表达的是另一层面的无奈个人能力有限难以拯救众生E.全文托物抒情荷叶伞既能遮挡风雨又可使人迎接雨后睛空
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