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简述学习动机的作用。
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小学教师资格总题库《教学实施》真题及答案
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不同的教学模式有不同的程序其中以问题--假设--验证--总结提高为基本程序的考试模式是
孙老师在讲授落花生这篇课文的时候不仅将课文的语文知识进行了透彻的分析与讲授而且通过花生朴实的品格陶冶了学生的道德情操体现了的教学原则
苏格拉底产婆术的教学原则与的思想相一致
小学生在地理课上学习我国各省的简称这是一种学习
以下不属于泰勒评价程序步骤的是
头脑风暴法是一种通过小型会议的组织形式让所有参加在自由愉快畅所欲言的气氛中自由交换想法或点子并以此激发与会者创意及灵感的方法教学中借鉴这种方法可以培养学生的
王老师在给学生讲鱼类动物时拿鲸鱼举例解释说鲸鱼是用肺呼吸的而鱼类的本质特征是用腮呼吸的所以鲸鱼不属于鱼类防止学生把"生活在水里""外形与鱼一样"当做本质特征王老师采用的教学方式是
比较准确地体现了启发式教学原则的主张是
"小马过河"的故事告诉我们影响自我效能感最重要的因素是
王老师是学校的模范教师他上每一堂课之前总会先和同学交流一下了解大家的情况然后再设计教学过程设计一些启发学生的点而在教学过程中也会不断的启发学生去思考调动学生的主动性这体现了王老师遵循了教育过程
自然常识课上教师通过做水的加温和降温实验让学生观察水的三态变化这种教学方法是
许老师教二班的数学这学期开始学习因式分解他每次讲完一个公式以后就给学生大量的题目去做以巩固所学的内容许老师采用的教学方法属于
教师在教学过程中要发扬教学民主它是实施下列哪一个教学基本原则的重要条件
王老师在运用自己编制的试卷时发现优等生和后进生的得分没有拉开差距说明王老师的试卷
北京某小学的韩老师教长城一文时带领学生登上长城实地感受这种教学方法是
蹒跚学步属于动作技能学习的
学校的中心工作是
我国最早开始实行班级授课制的学校是1862年建立的
某教师上一堂诗歌欣赏课学生要求逐字解释老师就请学生一一解释并加入探讨但又有学生提出不同看法并以参考书为依据老师激发学生讨论课代表说"不同的版本是会有不一致的解释有分歧是允许的"这个教学片段体现了教学互动方式的
崔老师在教济南的冬天时让学生通过视频观看济南雪前雪后的美景为学生设计真实具体生动的场景其采用的教学法是
不是创设情景的教学方法是
昨天我们学习了一个英文单词interest今天又学习其形容词形式interesting这样容易混淆interest的词性这属于
依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是
针对某一教学单元而设计在教学过程中进行其目的不在于评定学生而是为了调控教学这种测验是
体育课上学生掌握体操动作主要是通过因为这是动作技能形成的基本条件和途径
教生物的孙老师询问了几个学生努力学习生物的原因得知小娜是因为喜欢研究小动物小植物而喜欢生物课小宾是因为生物课学的好同学们都会崇拜他都会听他指挥小月是因为学好了生物孙老师就是表扬他小娜小宾小月的学习动机分别是
授之以鱼仅供一饭之需授之以渔则终身受用无穷这主要说明教学中下列哪个选项的意义
教学过程中学生学习是在教师指导下进行的说明学生的认识具有特殊性表现在
目前世界范围内最普遍和最基本的教学组织形式是
贯彻启发式原则的基本要求不包括
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