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为了测定实验室中一瓶部分变质为碳酸钠的氢氧化钠固体的纯度，兴趣小组的同学取样10g，配置成溶液后，滴加澄清石灰水至过量，得到1g白色沉淀。试计算： ① 白色沉淀的物质的量 mol...
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教案备课库《2012学年徐汇区初中学业考试能力诊断理化试卷及答案》真题及答案
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实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体某同学想了解其变质情况称取5g样品于烧杯中加入30g水使之完全溶解再向
实验室有一瓶存放时间过长的氢氧化钠其中一部分已转化成为了碳酸钠现需用该药品配制氢氧化钠溶液取50克该
实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠由于保管不当已经变质.某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况实
实验室有一瓶存放时间过长的氢氧化钠其中一部分已转化成为了碳酸钠.现需用该药品配制氢氧化钠溶液.取50
实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠由于保管不当己经变质.某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况.
某兴趣小组在实验室发现一瓶敞口久置的氢氧化钠和一瓶未标浓度的稀盐酸为测定氢氧化钠的变质情况和稀盐酸的
某兴趣小组在实验室发现一瓶敞口久置的氢氧化钠和一瓶未标浓度的稀盐酸为测定氢氧化钠的变质情况和稀盐酸的
实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体某同学想了解其变质情况设计了实验实验过程如下实验一取少量样品于试管中滴
实验室有一瓶存放时间过长的氢氧化钠其中一部分已转化成为了碳酸钠现需用该药品配制氢氧化钠溶液取50克该
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实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠由于保管不当已经变质某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况实验
实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体某同学想了解其变质情况称取5g样品于烧杯中加入30g水使之完全溶解再向
某兴趣小组在实验室发现一瓶敞口久置的氢氧化钠和一瓶未标浓度的稀盐酸为测定氢氧化钠的变质情况和稀盐酸的
实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠由于保管不当已经变质.某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况.
实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠由于保管不当已经变质．某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况．
实验室有一瓶长期存放的固体氢氧化钠由于保管不当己经变质．某兴趣小组的同学欲通过实验测定其变质的情况
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厨房文化和饮食文化博大精深柴米油盐酱醋茶锅碗瓢盆中包含着许多化学知识1下列各类食物中含有丰富蛋白质的是填序号a.鸡蛋b.苹果c.白菜d.面条2水果因其含有丰富的维生素而深受人们的喜爱①猕猴桃被称为水果中的维C.之王研究显示维C.可提高人体对铁元素的吸收能力人体缺铁会引起＿＿＿＿＿人体缺维C.会引起＿＿＿＿＿病②榴莲被誉为果中之王切开榴莲时可闻到特殊香味这说明＿＿＿＿＿＿＿＿3下表为某品牌燕麦片标签中的一部分根据下列标签回答问题每100g含有营养成分糖类油脂蛋白质维生素C.钙钠锌7.6g7.8g7.4g18mg201mg30.8mg8.1mg以上标签中列出的人体必需微量元素是4下列所示的各种炊具餐具中主要利用有机合成材料制成的是填序号a.水龙头b.塑料餐具c.铁锅d.不锈钢勺
小立在家洗衣服时发现一瓶刚过期的漂白液对漂白液的漂白原理和该漂白液是否还有漂白作用产生了疑问.于是将其带到学校在老师的指导下与小组同学一起展开探究.【查阅资料】①制取漂白液的原理Cl2+2NaOH═NaClO+NaCl+H2O其中有效成分是NaClO②漂白液的漂白原理NaClO在空气中很快发生反应2NaClO+H2O+CO2═Na2CO3+2HClO生成的HClO能使有色布条含有机色素褪色③HClO不稳定易分解分解后丧失漂白作用.④Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl【提出问题】刚过期的漂白液是否失效【实验探究】该小组的实验报告如下实验操作实验现象实验结论取适量该漂白液与烧杯中该漂白液已完全失效小组同学对失效后漂白液的主要成分很感兴趣纷纷提出猜想并作进一步探究.【提出猜想】小立猜想有NaCl小英猜想有NaClNa2CO3小洁猜想有NaClNa2CO3NaOH【设计方案】小组同学经过讨论认为用足量的稀盐酸就可以验证的猜想是否成立.为验证另两位同学的猜想他们设计了如下方案实验步骤预期实验现象实验目的或预期结论步骤①取少量该漂白液于试管中加入静置观察产生白色沉淀目的步骤②取上层清液于试管中观察结论猜想成立否则另一位同学猜想成立.最后他们综合小组同学的设计经实验得出了结论.
厨房中蕴含着丰富的化学知识1下列食物中富含蛋白质的是填字母序号下同富含糖类的是A.馒头B.清蒸鱼C.炖牛肉D.清炒芹菜2下列厨房用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是A.塑料垃圾桶B.不锈钢锅C.棉布围裙3洗涤剂可以除去餐具上的油污这是因为洗涤剂具有的功能4天然气是主要的家用燃气天然气的主要成分是5火立熄如右图是一种新型的家用灭火用品其接触到火焰后3~5秒后炸开释放的粉末覆盖在燃烧物上同时放出不可燃气体使火焰熄灭火立熄的灭火原理是
安徽奇瑞汽车以舒适新境界安全高保障经济高性能闻名于世已连续10年蝉联中国自主品牌销量冠军1图中标示的汽车所用材料属于合金的是属于有机合成材料的是写一种即可2汽车中使用乙醇汽油可以缓解石油危机从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇下列过程中没有发生化学变化的是写字母序号a.甜菜的生长b.汽油中加入乙醇c.乙醇的燃烧d.蔗糖的发酵3汽车表面喷漆主要是为了防锈其原理是4汽车尾气会排放出CO等有害气体污染环境但太阳能汽车能低碳环保真正实现了零排放制造太阳能汽车所用的太阳能电池需要大量的单质硅硅与地壳中一种含量最多的元素结合成的化合物为写化学式
某化学兴趣小组为测定FeCuAg三种金属的活动性顺序设计了几种实验方案请你参与并完善下列方案中的试剂每种方案只需列出所用试剂方案一FeAg方案二CuAgNO3溶液方案三FeCuAgNO3溶液
漂白液是家庭常用的洗涤剂化学兴趣小组的小明同学在家发现半瓶敞口放置的漂白液对漂白液的漂白原理和该漂白液是否失效产生了疑问他将该漂白液带到学校在老师的指导下与小组同学一起进行了探究【查阅资料】①漂白液的制取原理Cl2+2NaOHNaClO+NaCl+H2O其有效成分是NaClO②漂白液的漂白原理NaClO在空气中发生反应2NaClO+H2O+CO2Na2CO3+2HClO生成的HClO能使有色布条含有机色素褪色③HClO不稳定易分解分解后丧失漂白作用④碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应写出该反应的化学方程式【提出问题1】该漂白液是否失效【实验探究1】请将下述实验报告填写完整实验操作实验现象实验结论该漂白液已完全失效【提出问题2】该漂白液的主要成分是什么【提出猜想】该漂白液的主要成分可能是①NaCl②③NaClNa2CO3NaOH【实验探究2】实验操作及实验现象实验结论取少量该漂白液于试管中加入过量的稀盐酸观察到猜想①不合理猜想③不合理②合理【实验反思】漂白液开瓶后要尽快使用每次使用后要拧紧瓶盖
在化学实验技能考试做完二氧化碳的制取和性质实验后废液桶中有大量的盐酸与氯化钙的混合溶液不考虑其他杂质为避免污染环境并回收利用废液化学兴趣小组做了如下实验取废液桶上层清液共11.88kg向其中加入溶质质量分数为21.2％的碳酸钠溶液所得溶液pH与加入的碳酸钠溶液的质量关系如右图所示1通过右图可知当碳酸钠溶液质量加到kg时废液恰好处理完盐酸与氯化钙的混合溶液完全转化成氯化钠溶液2此时所得溶液能否用于该校生物兴趣小组的小麦选种选种液要求氯化钠的溶质质量分数在10％～20％之间?请通过计算回答
化学小组同学用下图所示装置夹持仪器已略去做兴趣实验分液漏斗及C.装置中所盛放的溶液相同B.C.装置中盛放的溶液足量气球中装有少量的白色固体粉末1打开分液漏斗的活塞和玻璃塞使A.装置与大气相通将气球中的少量粉末全部倒入C.中可以观察到C.装置中有无色气泡逸出白色固体消失气球微微鼓起B.中溶液变浑浊产生上述现象的原因是用化学方程式表示2待上述反应结束后从分液漏斗注入足量的溶液关闭活塞和玻璃塞B.装置中的现象及产生此现象的原因是请将下表中的试剂补充完整A.C/分液漏斗气球中粉末试剂Mg
金属钛Ti是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料某化学兴趣小组在实验室探究TiMgCu的活泼性顺序他们在相同温度下取大小相同的三种金属薄片分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中观察现象如下金属TiMgCu金属表面现象放出气泡速度缓慢放出气泡速度快无变化下列有关三种金属的说法正确的是
为除去Na2SO4溶液中含有的杂质Na2CO3甲乙丙三位同学分别选用一种试剂适量进行实验请你对他们所选用的试剂进行评价学生选用试剂评价是否可行并简述理由甲乙H2SO4丙BaOH2
我国青海湖地区素有夏天晒盐冬天捞碱之说其中捞出的碱主要是碳酸钠和少量氯化钠的混合物小王同学以捞出的碱作为样品并用以下一套装置对样品进行分析根据量筒中收集到的液体的体积相当于二氧化碳的体积来计算样品中碳酸钠的含量已知HCl+NaHCO3===NaCl+CO2↑+H2OCO2在饱和NaHCO3溶液中溶解度很小1在A.和B.两套装置中哪一套装置更合理________选填A或B2准确读取量筒内液体体积的方法是__________________________________3锥形瓶中原有的空气对实验结果是否有明显影响______填有或没有4若实验中用的盐酸是浓盐酸则测得的样品中碳酸钠的含量与实际值相比会________填偏大或偏小或不变5在实验过程中对取用样品的量的多少有一定要求为什么
过氧化钙CaO2广泛应用于水产养殖污水处理等领域是优良的供养剂【制备CaO2】工业制备过氧化钙的一种方法是氢氧化钙法1CaOH2和H2O2在有水存在的条件下生成CaO2·8H2O它在120℃时完全分解为CaO2等有关化学反应方程式为【测定CaO2纯度】CaO2在350℃时能迅速分解生成CaO和O2右图是实验室测定产品中CaO2含量的装置2检查装置气密性的方法是连接好装置从漏斗注水量气管两边形成高度差做好标记一段时间后高度差说明气密性良好3正确读取量气管内液面的初始最终读数前都需进行的操作是4加热小试管时随着过氧化钙分解量气管内的液面逐渐下降为防止试管和量气管内气体压强过大可将漏斗填上提或下移5计算含量需要测定的数据有填字母序号A.氧气的体积B.样品的质量C.反应的时间6若样品质量为0.20g反应前量气管读数为2.10mL反应后量气管读数为24.50mL常温下氧气的密度为1.429g/L实验中量气管的最佳规格是填字母序号A.50mLB.100mLC.1L7样品中CaO2含量为8若样品质量用w表示反应前称量药品和小试管总质量为mg反应后在空气中冷却称量药品和小试管总质量为ng则CaO2含量=此方案测定结果偏小的原因可能是
现实验室中有一包由碳酸钠和氧化钙组成的白色粉末下面是某化学兴趣小组的同学进行的探究过程请你按要求帮助完成探究活动1同学们将白色固体放在如右图装置的试管中打开分液漏斗开关向试管中滴加水观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出产生这种现象的原因是产生这种现象涉及的化学方程式是2同学们将如右图装置的试管中继续加入足量的水发现试管中形成浑浊液体于是同学们对浑浊液进行探究其实验过程如下A.操作Ⅰ是在该操作中用到的玻璃仪器有漏斗烧杯和B.沉淀A.的化学式是同学们认为无色溶液B.一定含有的溶质是对无色溶液B.含有的其它溶质他们提出二个猜想猜想1无色溶液B.中的溶质还有Na2CO3猜想2无色溶液B.中的溶质还有根据上面实验流程回答现象b是若猜想1成立则现象a是此时③反应的化学方程式是若猜想2成立的现象是
某兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中见下图有一试剂瓶的标签破损【提出问题】这瓶试剂的成分是什么【设计并实验】1小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上测得pH=10他判断这是一种碱性溶液对他的操作方法测量结果及结论的评价正确的是A.方法正确结果正确且结论正确B.方法不正确结果偏小但结论正确C.方法不正确结果偏大结论不正确D.方法正确结果正确但结论不正确2小明认为它是BaOH2溶液小俊认为它是BaNO32溶液要进一步确定它的成分小俊认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来他们又进行了实验操作步骤实验现象结论及化学方程式取样滴入盛有二氧化碳的集气瓶中猜想正确相关的化学方程式【知识升华】3我能写出其中符合下列条件的化学方程式①有白色沉淀的中和反应②硫酸铜溶液与氢氧化钡溶液之间反应4我发现NaOH和H2SO4溶液能发生复分解反应因为溶液中的H+和OH—不能大量共存我还发现在溶液中和和填离子符号也不能大量共存
某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液请回答下列问题1操作①②③依次为下图中的填字母AB.C.2若NaCl的产率偏低则可能的原因是填字母A.过滤时滤纸有破损B.蒸发时有固体溅出C.溶解含有泥沙的粗食盐时加入的水量不足3用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液100.0g配制时需要的玻璃仪器有烧杯玻璃棒胶头滴管配制时某同学由于操作失误导致溶质的质量分数偏大请你指出同学可能引起的失误原因
维生素C.是生命活动中不可缺少的营养物质不同的饮料中维生素C.的含量不同下面是小明同__用学到的实验方法测定橙汁果味饮料中维生素C.的含量【实验目的】测定不同饮料中维生素C.的含量【实验原理】1维生素C.是一种无色易溶于水的有机物能与碘水反应使碘水褪色2淀粉遇到碘水变色【实验试剂】碘水淀粉溶液已知浓度的标准维生素C.溶液蒸馏水【实验过程】步骤1在4支试管中分别盛有3.0mL的下列物质①蒸馏水②标准维生素C.溶液③橙汁④果味饮料分别向4支试管中滴加2滴淀粉溶液步骤2用4支相同的胶头滴管分别向①～④支试管中逐滴滴加碘水至刚好变色并记录滴数【实验记录】测定物质①②③④滴入碘水的数量滴18155试回答下列问题1你认为小明测定的两种饮料中的维生素C.的含量较高2有的同学认为测定物质标准维生素C.溶液是多余的你认为呢?请说明理由3化学实验需要控制变量下列填序号情况会影响到测定结果A.每次实验所用饮料的颜色不同B.量取的被测试物质的体积不同C.试管的大小不同D.没有用同一规格的胶头滴管滴加碘水【回顾与反思】实验中所用的淀粉溶液的作用是
化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验⑴收集一瓶二氧化碳打开止水夹和关闭从分液漏斗向装置A.中加入足量的稀盐酸写出A.中发生反应的化学方程式________________;当看到D.中有大量浑浊产生时CO2已集满写出D.中发生反应的化学方程式________________⑵证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应关闭止水夹K1和K3打开止水夹K2从分液漏斗向装置C.中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液直至实验结束请写出此过程中C.中发生反应的化学方程式_____________________C.中观察到的现象中能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的是________________
称取氯化钠和氯化钙的固体混合物14g放入烧杯中加入96g碳酸钠溶液恰好完全反应反应的方程式为Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl待反应完全后过滤称得滤液的总质量为100g1根据质量守恒定律可知生成沉淀的质量为__________2固体混合物中氯化钙的质量是多少3所得滤液中溶质的质量分数是多少
有一种工业废水已知其中含有大量硫酸亚铁少量硫酸铜和硫酸钠今设计一种既经济又合理的方法回收铜和硫酸亚铁可使用的药品铁铜稀硫酸稀盐酸设计方案与实验过程如下图所示根据实验过程判断1写出加入药品①后发生的反应的化学方程式2加入药品②与操作Ⅰ的目的是用编号表示A.分离出铜和增加滤液①B.除去过量的药品①和分离出铜C.除去过量的药品①和增加滤液①
某小组同学将530g碳酸钠溶液加入到280g石灰乳水和氢氧化钙的混合物中使之恰好完全反应所得溶液中溶质的质量分数为1%计算加入的碳酸钠溶液中溶质的质量分数
某工厂的废水只含硫酸镁和少量硫酸课外活动小组以此作为课题探讨如何从中回收纯净的硫酸镁固体他们设计了两种不同的方案请你参加讨论1方案一选用镁粉为试剂①往废水中逐次加入镁粉当观察到时说明加入镁粉的量已经足够此过程发生反应的化学方程式是②接下来的操作方法依次是和2方案二选用氢氧化钠溶液为试剂①向废水中逐滴加入氢氧化钠溶液当时停止滴入氢氧化钠溶液此过程发生反应的化学方程式是②为了得到纯净的硫酸镁溶液接着应进行的实验操作是请简要写出操作过程③得到硫酸镁固体3比较两个方案假设实验中都没有损耗那么最后得到的硫酸镁固体的质量是否相同?原因是4请你继续探究设计新的方案使用的试剂必须是与镁粉和氢氧化钠属不同类别你选用的一种试剂是写化学式该试剂发生反应的化学方程式是
A.~H是中的常见物质请结合它们之间的转化关系图回答下列问题图中→表示物质间存在转化关系1A.在标准状况下是密度最小的气体A.的化学式是_____A.B.C.中含有同一种元素C.→B溶液呈黄色由此推断与C.反应生成B.的物质是_____2D.为气体单质写出B.→D的化学方程式_____3工业常用G.→F反应炼铁该反应的化学方程式是_____4E.→H产生白色沉淀过滤后向滤液中滴加稀盐酸产生气体体积与所加稀盐酸体积的关系如右图所示滤液中的溶质是_____写出E.→H的化学方程式_____F.→E的化学方程式_____
钢铁是生活之中使用最多的金属材料1右图为实验室炼铁的装置图A.中可观察到的现象是此反应的化学方程式为将反应后的气体通过装置B.和C.收集较纯净的CO并循环使用B.中应盛放的试剂是浓溶液2工业上可用酸清洗锈蚀的金属将生锈的铁片和生锈的铜片[铜锈的主要成分是Cu2OH2CO3]同时放入一定量盐酸中可能发生的化学反应有①铜锈溶解Cu2OH2CO3+4HCl=2CuCl2+3X+CO2↑则X.的化学式为②铁锈溶解化学方程式为3有同学提出灼烧可使钢中的碳转化为二氧化碳钢样品质量会减轻但是他们将一定量的钢样品灼烧后发现质量反而增加了其原因是
化学与生活息息相关1下列食品所富含的主要营养素是___________和水2家庭生活中常使用下列用品其中用到有机合成材料的是填序号A.合成橡胶手套B.纯棉饰品C.塑料保鲜盒D.不锈钢炊具3煤___________天然气称为化石燃料天然气的主要成分为甲烷甲烷在空气中燃烧的化学方程式为______________________化石燃料燃烧会加剧温室效应请写出符合低碳生活理念的做法_________________举一例4户外探险缺少饮用水时可将浑浊的河水用简易净水器进行净化其中加入的活性炭是利用它的性
如右图所示装置进行实验图中铁架台等仪器均已略去在I.中加入一定量固体和过量液体试剂后塞紧橡皮塞立即打开止水夹Ⅱ中有气泡冒出且溶液变浑浊一段时间后关闭止水夹Ⅰ中液体流入Ⅱ中Ⅱ中溶液由浑浊变澄清符合以上实验现象的Ⅰ和Ⅱ中应加入的试剂是
化学实验操作的先后顺序和试剂的用量常常影响实验的结果1按操作的先后顺序填空填序号①给试管中的药品加热时先后A.对准药品部位加热B.均匀预热②实验室制备气体时先后A.检查装置的气密性B.加入药品2小菌认为NaOH溶液和H2SO4溶液混合时没有明显的现象无法说明二者是否发生了反应①她设计下图实验证明二者之间确实发生了反应所用的试剂有NaOH溶液H2SO4溶液CuSO4溶液请在箭头上方的括号中填入试剂名称并用少量足量等指明试剂的用量②如果把CuSO4溶液换成另一种试剂只要各试剂的用量适当则不管加入试剂的顺序如何都能证明二者发生了反应这种试剂是
右图是家用豆浆机请根据图回答下列问题1制作材料中属于金属或合金的是选填一种物质编号2属于单质的是选填一种物质编号3属于有机合成材料的是选填一种物质编号4豆浆中含有的最丰富能提供能量的营养物质是
小波用实验方法区别稀盐酸和硫酸钠溶液记作A.B.1他向A.B.两溶液中分别加入Na2CO3溶液观察到A.溶液中产生无色气体则A.是发生反应的化学方程式为2他向A.B.两溶液中分别加入BaCl2溶液B.溶液中的现象是3他还用了下列试剂中的一种区别A.B.两溶液这种试剂是填序号①石蕊试液②CuSO4溶液③醋酸溶液④KCl溶液
为维持生命和健康在日常生活中我们应注意合理摄取营养物质和人体必需的元素1食物的成分主要有蛋白质糖类油脂维生素和水等六大类通常称为营养素2下列物质中含糖类比较丰富的是A.鸡蛋B.黄瓜C.花生油D.大米3人体由50多种元素组成根据含量多少可分为常量元素和微量元素其中人体内所含的钙元素属于填常量或微量元素人体缺钙易患病4洗涤剂可清洗餐具上的油污这是因为洗涤剂具有功能
某化学兴趣小组有一次活动的内容是对一包干燥的红色粉末组成进行探究请你参与并回答有关问题【教师提醒】它由CuFe2O3FeOH3三种固体中的一种或两种组成【提出猜想】红色粉末可能的组成有①只有Cu②只有Fe2O3③只有FeOH3④是Fe2O3与FeOH3的混合物⑤是Cu与Fe2O3的混合物⑥是Cu与FeOH3的混合物【资料获悉】⑴⑵白色无水CuSO4遇水变蓝⑶Cu在FeCl3溶液中发生反应2FeCl3＋Cu＝2FeCl2＋CuCl2【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别先分别探究其中是否含有FeOH3Cu等逐步缩小范围然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成装置内空气中的水蒸气CO2忽略不计【实验探究】⑴甲同学取适量红色粉末装入试管中按下面左图进行实验结果无水CuSO4没有变蓝从而排除猜想中的填猜想中的序号⑵在甲同学实验结论的基础上乙同学另取少量红色粉末于试管中滴加足量稀盐酸振荡后观察发现固体全部溶解溶液变色乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤而丙同学认为只能排除猜想①你认为的观点正确填乙或丙⑶丁同学为进一步确定红色粉末的组成称取该粉末5.0g装入硬质玻璃管中按上面右图在通风橱中进行实验开始时缓缓通入CO气体过一段时间后再加热使其充分反应待反应完全后停止加热仍继续通CO气体直至玻璃管冷却反应前后称量相关装置和物质的总质量其数据如下表反应前反应后Ⅰ组玻璃管和红色粉末的总质量为37.3g玻璃管和固体物质的总质量为36.1gⅡ组洗气瓶和所盛溶液的总质量为180.0g洗气瓶和瓶中物质的总质量为183.1g【交流讨论】1中先通CO气体的作用是2选择组的实验数据计算来确定红色粉末的组成最终计算结果表明该红色粉末的组成是猜想中的第组填序号3A.装置中发生反应的化学方程式实验中观察到A.装置中的现象为4为了防止溶液倒吸本实验停止加热前是否需要先断开A.和B.的连接处填需要或不需要理由是【反思评价】戊同学指出从环保角度上右图装置有严重不足之处你认为应该如何改进【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替并将上面右图中B.装置换成盛有碱石灰生石灰和氢氧化钠固体混合物的干燥管来确定该红色粉末的组成你认为是否可行填可行或不可行
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