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(原创) 小城之冬 陈珵 ①在北方城市读书的第二年，我已经习惯了冬季里簌簌飞扬的白雪。 ②然而在回老家的时候，在下火车的那一瞬间，抬头看见那片已经熟悉了近20年的灰色的天空，...
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教案备课库《七年级上册语文济南的冬天含答案》真题及答案
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南方城市与北方城市平原城市与山地城市沿海城市与内地城市之间的明显差别往往是源自的差异
自然条件
区域条件
历史条件
文化条件
历史学家田玄认为辛亥革命没有从南方推进到北方没有从长江流域推进到全国形成革命运动沿海沿江城市先进内地
近代中国政治经济发展不平衡
革命的领导人多是南方人
南方人比北方人更有斗争精神
北方社会矛盾比南方缓和
10分【地理—环境保护】下图为2000年我国南方和北方城市生活垃圾的成分构成图读图回答下列问题错误！
通常按照把城市分为南方城市和北方城市
地形地貌
地理位置
行政级别
城市职能
历史学家田玄认为辛亥革命的走向没有从南方推进到北方没有从长江流域推进到全国形成革命运动沿海沿江城市先
中国城市现代化动向的不平衡
经济重心的南移
清朝统治中心在北方
南方交通发达
不属于按照城市所处地理位置分类的是
山地城市
北方城市
沿海城市
内陆城市
历史学家田玄认为辛亥革命走向没有从南方推进到北方没有从长江流域推进到全国„„形成革命运动沿海沿江城市
中国城市现代化动向的不平衡
经济重心的南移
清朝统治中心在北方
南方交通发达
城市区位不受自然条件影响的是
我国南方城市多临江而建
青藏高原城市多建于河谷地区
西北地区城市多建于绿洲上
北方城市位于铁路公路沿线
下图为2000年我国南方和北方城市生活垃圾的成分构成图读图回答说出南方城市和北方城市生活垃圾中成分构
历史学家田玄认为辛亥革命的走向没有从南方推进到北方没有从长江流域推进到全国形成革命运动沿海沿江城市先
中国城市近代化动向的不平衡
经济重心的南移
清朝统治中心在北方
南方交通发达
小城之冬①在北方城市读书的第二年我已经习惯了冬季里簌簌飞扬的白雪②然而在回老家的时候在下火车的那一瞬
【地理—环境保护】下图为2000年我国南方和北方城市生活垃圾的成分构成图读图回答下列问题1说出南方城
历史学家田玄认为辛亥革命走向没有从南方推进到北方没有从长江流域推进到全国形成革命运动沿海沿江城市先进
中国城市现代化动向的不平衡
经济重心的南移
清朝统治中心在北方
南方交通发达
我国北方城市发展受限的主要自然生态因子是
下图为2000年我国南方和北方城市生活垃圾的成分构成图读图回答下列问题1说出南方城市和北方城市的生活
我国古代南方城市大都在河流汇合处北方城市大都在大道汇合处说明对城市区位影响显著的是
水源
气候
经济
交通
历史学家田玄认为辛亥革命走同没有从南方推进到北方没有从长江流域推进到全国形成革命运动沿海沿江城市先进
中国城市现代化动向的不平衡
经济重心的南移
清朝统治中心在北方
南方交通发达
城市园林绿地系统的布置应因地制宜与河湖山川自然环境相结合如应以防风沙保持水土为主
南方城市
北方城市
工业城市
风景城市
按地理位置可将城市分为
南方城市、北方城市、沿海城市和内陆城市等
平原城市、丘陵城市、山地城市等
块状城市、带状城市、星状城市
棋盘城市、放射形城市
通常按照把城市分为南方城市和北方城市
地形地貌
地理位置
行政级别
城市职能
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布谷声中夏令新查一路①初夏从色彩和气息上讲都是对春天的深化新鲜的地气腾腾上升热浪澎湃热让我感受到时令之变吟起陆放翁的初夏绝句从中能感受到初夏之味纷纷红紫已成尘布谷声中夏令新夹路桑麻行不尽始知身是太平人②春已过落英化作尘泥初夏亦同样清新啊布谷鸟声声啼鸣植物疯长路边是无尽的桑麻之所以复述和解释诗的内容大约我以为写初夏之景以我有限阅读觉得陆游的这首诗最为传神③我还是个孩子在乡村最欣喜初夏到来换上汗衫短裤手脚自由来到可以嬉戏游水的池塘边眼前所见高柳新蝉薰风微雨池荷榴花琼珠清泉一幅初夏图景水润而温青蛙咕咕地鸣叫蜻蜓在水边像飞机一样滑翔人与动物飞鸟走兽与鸣禽大地上的一切瞬间热情饱胀忽然有着更旺盛的热力与生机④空气中弥漫着泥土与麦子气息相混而散发出的馥郁香甜之气麦子终于在凝望中由青转黄墙上的镰刀在子规的叫声中嚯嚯地磨得发亮晴日暖风生麦气晴日暖风麦气生活也随之火火的麦子在大人小孩的心中是这个季节对人最美的犒劳⑤麦地沟里多彩丰富虫们在土坷垃上奔走这里有无数个种类和家族的虫子在忙碌赶在小麦收割前在土洞里搭建粮仓杂草和不知名的绿色植物夹在金黄的麦子中间挤满了狭窄的地沟声光影主配角都有这个舞台从不停歇地演着戏充实着动与静的奇幻俯身观察与它们交流终日乐而忘返⑥布谷鸟日夜唱着民谣催人收割月夜荒野沙沙声麦子被一片片放倒被磨成面粉芬芳扩散开来整个季节飘散的都是麦气⑦我的故乡有一种吃食叫小麦粑是面点但胜过所有面点发酵过的面团放在一种叫粑叶的青葱植物扇面上上笼蒸蒸在蒸汽中香甜一点点吐出芬芳在古历的五月熏醉了故乡的大人小孩老家有位旅欧的长辈五十年后返乡他说他沿途都闻到了小麦粑的香味这一口咬下去未嚼泪就涌了出来⑧五月初五端午节初夏的气息渐浓我故乡蒸出了一笼又一笼小麦粑一种美食一种源于大地的杰作一直被当作食神使者和时令精华受到供奉⑨瓜菜果蔬在热力催促下忽然在初夏熟起来收获时刻在路边田园果林擦擦绒毛和露珠顺手就能摘个瓜吃桃子杏子李子枇杷杨梅都红了埋伏在绿叶中热风一吹熏熏然酷似佳丽初长成春意在心面庞羞涩它们成为这个季节孩子们全部心思⑩如今我笑着挽起裤管双腿满是尚未褪去的浅浅伤疤这是当年果树的枝桠留下的划痕它带着一种气息沉淀在记忆中11感受并怀念着初夏渐渐围拢的热浪空气中小麦气娇艳而充实的成熟浸漫在动植物体内的热力四射与激情涌动初夏是对春天的延续和补充春已过无恨无憾如秦观诗言芳菲歇处何须恨夏木阴阴正可人1吟起陆放翁的初夏绝句从中能感受到初夏之味作者所说的陆放翁是指2阅读第③——⑨段作者是从哪些方面来描写初夏的3.第⑨段桃子杏子李子枇杷杨梅都红了埋伏在绿叶中热风一吹熏熏然酷似佳丽初长成春意在心面庞羞涩这句话运用了什么修辞手法有什么作用4.作者笔下的初夏具有什么样的特点请结合短文内容分点概括5.作者认为初夏是对春天的延续和补充结合自己的生活体验谈谈你对这句话的理解
昆明中考翠湖留下的心影张长①①翠湖这个昆明市中心的公园园内楼台亭阁曲水回廊树影婆娑波光潋滟于高楼大厦车水马龙中突现这样一个好去处实为难得汪曾祺先生在翠湖心影②中曾说城市有湖这在中国在全世界都是不多的②翠湖原名九龙池据清人倪蜕滇云历年传载九泉所出汇而成池故名九龙池翠湖还有一个老名字菜海子想是当年清回透彻蔬圃居其半再早翠湖只是昆明城外一片沼泽出水成河名洗马河明初沐英带兵入云南曾在这里种柳牧马1919年政府在此地修建公园因其十亩荷花鱼世界半城杨柳拂楼台的湖光山色而改名翠湖③翠湖一年四季都是绿的尤以雨季草木繁茂翠湖的绿树几乎覆盖了全部楼台亭阁高处望去只是一片绿树碧水此时就只剩一个字——翠引得汪曾祺又一次赞叹翠湖这名字取得真好！汪曾祺还写道昆明人特意来游翠湖的也有不多多数人只是往这里穿过汪曾祺翠湖心影可以想见当时地处西郊的翠湖有多么静谧④随着城市的急剧膨胀昆明城区较以往扩大许多翠湖早已置身城市中心成了一个大大的街心花园闹市中能有这样一个好去处自然会成为路人游客抄近道游览休闲健身的首选我家住翠湖边以往是好福气现在却是好无奈⑤每日里尚未破晓必有一中年壮汉在湖边仰天作狮子吼道欧——吼！此公中气十足声音极具穿透力和感染力闻此一声心头一颤整个人都要随他痛惜良久随即这类吼叫声层出不穷此起彼伏一时间翠湖中百家争鸣⑥稍后歌舞健身大军正式入园水月轩面积不足一亩却有五六群唱歌跳舞晨练的人他们自带音响各踞一方五六种风格各异的音乐轰轰然混成一片旁人早已分不清楚舞者却能安之若素互不见怪依旧踩着自己的节奏手之舞之足之蹈之⑦也有占据一个小亭子一角小回栏在一支笛子或一把二胡的伴奏下的独唱哪怕声音沙哑尖锐刺耳歌者也自得其乐还有郑重地穿上演出服化了妆的大妈们三五成群开足音响边跳边唱其乐陶陶最有气势当数彝族的左脚舞一来便几十上百人围成个大圈子弹着十几把月琴三弦一跳几个小时中间不停不歇通宵达旦也不成问题⑧临窗而望如今的翠湖被几十层的高楼大厦团团围住已成了一个小小的盆景昔日那一片柳林洗马田园风光早已没了寻处⑨逝者如斯夫吾梦寐以求之我一直试图找回汪曾祺先生笔下的翠湖心影翠湖心影的那份静谧一日傍晚小雨淅沥翠湖不再人头攒动歌舞欢腾我当即决定独自漫步翠湖寻找一丝逝去的静谧穿行于园中听听细雨中沙沙作响的树语看看影影绰绰的楼阁品品这些百年前留下的风景细雨鱼儿出泼喇一声湖里果真跃起了一条大鱼刹那间我仿佛回到了翠湖心影里心头一阵惊喜然而当鱼儿落入水中湖面却荡起了五颜六色的霓虹那种变幻使我明白鱼早已不是汪曾祺的那条大红鱼了翠湖留下的只是心影罢了⑩明天又将是这个小盆景歌舞喧嚣的一天选自光明日报有改动【注释】①张长白族原名赵培中1938年出生于澜沧江畔云龙县一个叫漕涧的白族村庄里曾做过乡村医生1957年开始创作曾获全国短篇小说奖现为中国作家协会会员中国散文学会理事中国国学研究会研究员云南省文史馆馆员国家一级作家②汪曾祺先生就读西南联大时常常穿过翠湖去图书馆看书留下深刻印象多年后回忆往事写下翠湖心影一文1.联系上下文说说第⑤段中加点的词百家争鸣的含义2.作者住在翠湖边对翠湖的感受有怎样的变化3.文中多处引用汪曾祺先生翠湖心影中的句子有何用意4.请展开想象描绘选文第⑧段中作者想寻找的当年翠湖柳林洗马的田园风光60字左右至少使用一种修辞手法5.阅读下面两则材料谈谈你对选文主旨的理解材料一如今鳞次栉比的高楼和变幻莫测的霓虹灯已经把萋萋的荒草幽幽的土路永远留给了昨天的记忆都市原来也如人一样在不断地发育等我们倏然领悟到它的变迁时往昔的一切已如渗入泥土中的老酒杜卫东明天不封阳台材料二无论这世界多么大无论去过多少地方总有一个地点让我刻骨铭心它收藏着我的童年我的成长我是它的人我仍在寻找和它的精神联系王开岭人出生的地方
最后一课郑振铎这一天的清晨天色还不曾大亮我在睡梦里被电话的铃声惊醒听到了炮声和机关枪声没有C在电话里说没有听见发生了什么事听说日本人占领租界把英国兵缴了械黄浦江上的一只英国炮舰被轰沉一只美国炮舰投降了接连的又来了几个电话有的是报馆里的朋友打来的事实渐渐地明白英国军舰被轰沉官兵们凫水上岸却遇到了岸上的机关枪的扫射纷纷地死在水里日本兵依照着预定的计划开始从虹口和郊外开进租界被认为孤岛的最后一块弹丸地终于也沦陷于敌手我匆匆地跑到了康脑脱路的暨大校长和许多重要的负责者们都已经到了立刻举行了一次会议简短而悲壮的立刻议决了看到一个日本兵或一面日本旗经过校门时立刻停课将这大学关闭结束太阳光很红亮地晒着街上依然的__攘往没有一点异样我们依旧摇铃上课我授课的地方在楼下临街的一个课室站在讲台上可以望得见街学生们不到的人很少今天的事我说道你们都已经知道了罢学生们都点点头我们已经议决一看到一个日本兵或一面日本旗经过校门立刻便停课并且立即地将学校关闭结束学生们的脸上都显现着坚毅的神色坐得挺直的但没有一句话但是我这一门课还要照常地讲下去一分一秒钟也不停顿直到看见了一个日本兵或一面日本旗为止我不荒废一秒钟的工夫开始照常地讲下去学生们照常地笔记着默默无声的这一课似乎讲得格外的亲切格外的清朗语音里自己觉得有点异样似带着坚毅的决心最后的沉着像殉难者的最后的晚餐像冲锋前的士兵们上了刺刀引满待发镇定安详没有一丝的紧张的神色该来的事变一定会来的一切都已准备好谁都明白这最后一课的意义我愿意讲得愈多愈好学生们愿意笔记得愈多愈好讲下去讲下去讲下去恨不得把所有的应该讲授的东西统统在这一课里讲完了它学生们也沙沙地不停地在笔记着心无旁用笔不停挥别的十几个课堂里也都是这样的情形对于要辞别的要离开的东西觉得格外的眷恋黑板显得格外的光亮粉笔是分外的白而柔软适用小小的课桌觉得十分的可爱学生们靠在课椅的扶手上抚摩着也觉得十分的难分难舍那晨夕与共的椅子曾经在扶手上面用钢笔铅笔或铅笔刀有意识或无意识地涂写着刻划着许多字或句的如何舍得一旦离别了呢！街上依然的平滑光鲜小贩们不时地走过太阳光很有精神地晒着①我的表在衣袋里低低地嗒嗒地走着那声音仿佛听得见没有伤感没有悲哀只有坚定的决心沉着异常地在等待着等待着最后一刻的到来远远的有沉重的车轮碾地的声音可听到几分钟后有几辆满载着日本兵的军用车经过校门口由东向西徐徐地走过当头一面旭日旗血红的一个圆圈在迎风飘荡着时间是上午10时30分我一眼看见了这些车子走过去立刻挺立了身体作着立正的姿势沉毅地合上了书本以坚决的口气宣布道现在下课！学生们一致地立了起来默默地不说一句话一个女生似在低低地啜泣着没有一个学生有什么要问的没有迟疑没有踌躇没有彷徨个个人都已决定了应该怎么办应该向哪一个方面走去②赤热的心像钢铁铸成似的坚固像走着鹅步的仪仗队似的一致从来没有那天无纷纭的一致的坚决过从校长到工役这样的光荣的国立暨南大学在上海暂时结束了她的生命默默地在忙着迁校的工作1.简要概述事情发生的社会背景2.在租界沦陷的这一天暨大做出了一个什么决定用原文内容回答3.在这最后一课上我的心情是怎样的试用文中的词语概括并说说原因4.按要求回答问题1画线句①是________描写在文中起________的作用2画线句②用了什么修辞手法这句话的含义是什么3本文表达了作者怎样的思想感情5试谈谈本文与都德的最后一课有哪些相似之处
人生的另一种财富①我是在贫穷和耻辱中长大的父亲是一位蹬三轮车的他每天蹬车送我上学这令我的同学羡慕不已他们说你爸妈真疼你天天雇车送你上学同学的话提醒了我如果他们知道送我上学的不是家里雇的而是我的父亲他们又该如何议论呢我一下子被一种耻辱感击垮了从此我再也不让父亲送到校门口在离校门口很远的地方就偷偷下了车②我的母亲四处打工为我攒钱她坚信我能考上大学从我上学开始每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日那天我们会吃上一顿红烧肉以示庆祝在我的印象里红烧肉是最好吃的东西没想到大学里的一次红烧肉却给我留下了难以抹去的耻辱记忆③到我上大学的时候母亲被巨大的学费数额吓呆了她拿出了全部的积蓄也仅够我一个学期的费用我只好向学校提出了特困助学申请④上学没几天全班都知道了我是特困生因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里与众不同的我成了他们着重注意的人他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么穿什么用什么上学一年多前后左右的惊异的目光让我如万箭穿心我经常找一个角落狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头我用读书来消解难熬的孤独书是不挑人的它一视同仁地对待每一个打开它的人们但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天它给了我孤独的生活以极大的安慰有一次我在网吧遇上了一个同班同学他当时惊诧极了再有就是我在大学里过第一个生日时我奢侈地买了一份红烧肉⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子那是一次社团活动大家讨论帮助特困学生的事有同学当时就提出了自己的看法他们说特困生应该得到我们的帮助可我们班有的特困生还上网吧吃红烧肉我无地自容我这才发现了贫穷不在于它本身更大程度上是对人的精神折磨我无法忍受这种被打入另类的感觉⑥当帮助变成了一种施舍我宁愿不要我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久我想起了父亲的后背我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景我想起了当时自己的决心我忽然感到我无权选择放弃贫穷本身不是罪过因贫穷而放弃了自己生存的尊严这才是罪过⑦第二天是写作课老师的作业是感受你生活中的爱许多同学充满激情地念起了自己的作文他们感激父母为他们带来的幸福为他们创造的条件老师不做一声直到最后才失望地问还有没有同学要说?我举起了手讲了父亲的后背冬天落在上面的雪和夏天流着的汗我讲了母亲为我攒钱的情景我讲了小时候吃苹果父母把苹果细细地削掉了皮一口一口地喂我吃而削下的苹果皮他们却谦让着谁也不肯吃最后母亲又用它给我煮了苹果水我说我很庆幸贫穷只让我生活更艰难些但它却不能剥夺我爱的权利我感谢父母的爱我为小时候对父亲的伤害而忏悔⑧教室里响起一片抽泣的声音⑨下课时老师对我说我非常感谢你你比我更清楚地告诉了大家什么是爱的真谛和尊严的意义⑩从这时起我走出了耻辱我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里在那一个假期到来的时候我给父母写了一封信1.文章第④段加点词噎用得好好在哪里?我经常找一个角落狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头2.怎么理解文中划线的句子3.阅读第④段请简要回答我为什么要上网吧聊天?4.仔细阅读文章的最后一段假如你是文中的我会在给父母的信中写些什么内容?只写内容要点至少写四方面的内容
阅读下文完成第17—20题父亲再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事常常呆望和父亲一般年纪的老人母亲病故父亲不到四十岁怕我们姐弟受气没有续弦我记不得母亲的音容懂事起就在父亲爱抚下父亲也是母亲抱我串门背我看病冬夜屋破被薄父亲搂着我入睡父亲盼我长大问我长大干什么?我说我长大当官挣钱给爹打酒喝!父亲高兴地从头抚摸到我脚趾父亲找不到固定的工作我们常挨饿我们每天像小鸟一样等着父亲回家遇到下雨我站在门槛上透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡我一遍一遍念叨天老爷别下雨包子馒头孝给你心里酸酸的直到父亲湿淋淋回来父亲说我孝顺我自己也以为孝顺我长大了结了婚有一双儿女渐渐我和父亲没话说了父亲把慧爱给了他的孙子孙女春天缺菜顿顿捧着酱碗父亲就去钓鱼有就揣张煎饼没有就饿着一钓一天看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子父亲就捋着胡须很开心有一年我得了中毒性痢疾父亲焦急地坐在我身旁这时只有这时我忽然想起了童年父亲在我家不多加起来也就一年这年父亲80岁耳不聋眼不花腰板很硬朗闲着也闷人不如挣个酒钱于是在附近一家工厂愈近年关酒也喝得甚多一日三顿夜里还要喝几口不久父亲中风了人老了就怕得这病我连夜乘车买抢救药也曾给上海一位医生去信他用手笔楷书回了信他的母亲也得过脑血栓经他穴位按摩终于站立起来87岁还能上街买菜他告诉我要有信心有耐心有孝心我试着给父亲按摩过几次开头几天父亲不断呻吟疼死我了!疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!父亲不再呻吟不认识似的看我然后转过头去1985年暑期我离开故乡调到150公里外的林区行前我去看望父亲那天很热满街西瓜四角一斤我在瓜摊前犹豫片刻终于空着手进了哥家父亲瘦得只剩下一把骨头话也说不清了口舌起泡嘴唇干裂我给父亲喂水父亲只呷了一小口不喝了这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!半个月后我像平常那样备完课回到单身宿舍躺下了朦胧中突然听到一声崇昌——那声音那语调分明是父亲！我激灵坐起夜静静的没有任何响动一看表刚好10点第二天中午我收到哥哥发的电报父亲昨晚七点去世了!我赶回县城跪在父亲灵前我托起父亲瘫痪的左臂把手贴在我的脸上不少人都说我是孝子我自己也以为是在父亲最需要的时候我既没有在衣食住行上尽人子之责也没有从精神上赡养父亲让他带着缺憾走了!我永远不能原谅自己！17作者说父亲也是母亲第二段在那些语句体现了这一点18夜静静的没有任何响动而我却分明听到父亲的呼呼唤这表明作者怎样的一种心理19不少人都说我是孝子我自己也以为是请举出文中的事例概括说明孝子的表现20文章结尾处写到我永远不能原谅自己！作者不能原谅自己的原因是什么表达了怎样的情感
秋天的怀念①双腿瘫痪后我的脾气变得暴躁无常望着望着天上北归的雁阵我会突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁母亲就悄悄地躲出去在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复沉寂她又悄悄地进来眼边红红地看着我听说北海的花儿都开了我推着你去走走她总是这么说母亲喜欢花可自从我的腿瘫痪后她侍弄的那些花都死了不我不去！我狠命地捶打这两条可恨的腿喊着我活着什么劲！母亲扑过来抓住我的手忍住哭声说咱娘儿俩在一块儿好好儿活好好儿活②可我却一直都不知道她的病已经到了那步田地后来妹妹告诉我母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉③那天我又独自坐在屋里看着窗外的树叶刷拉刷拉地飘落母亲进来了挡在窗前北海的菊花开了我推着你去看看吧她憔悴的脸上现出央求般的神色什么时候你要是愿意就明天?她说我的回答已经让她喜出望外了好吧就明天我说她高兴得一会坐下一会站起那就赶紧准备准备唉呀烦不烦几步路有什么好准备的！她也笑了坐在我身边絮絮叨叨地说着看完菊花咱们就去‘仿膳’你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿还记得那回我带你去北海吗你偏说那杨树花是毛毛虫跑着一脚踩扁一个她忽然不说了对于跑和踩一类的字眼儿她比我还敏感她又悄悄地出去了④她出去了就再也没回来⑤邻居们把她抬上车时她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那样看着三轮车远去也绝没有想到那竟是永远的诀别⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候她正艰难地呼吸着像她那一生艰难的生活别人告诉我她昏迷前的最后一句话是我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿⑦又是秋天妹妹推我去北海看了菊花黄色的花淡雅白色的花高洁紫红色的花热烈而深沉泼泼洒洒秋风中正开得烂漫我懂得母亲没有说完的话妹妹也懂我俩在一块儿要好好儿活史铁生/文1.第一段中母亲为什么悄悄地躲出去又偷偷地听着我的动静呢2.文中的划线句子属于哪种记叙顺序具体说说它的作用3.本文写的是怀念母亲的内容文题却是秋天的怀念这里秋天有什么意蕴4.用简要的话来概括一下母亲的形象
故都的秋郁达夫秋天无论在什么地方的秋天总是好的可是啊北国的秋却特别地来得清来得静来得悲凉我的不远千里要从杭州赶上青岛更要从青岛赶上北平来的理由也不过想饱尝一尝这秋这故都的秋味北国的槐树是一种能使人联想起秋来的点缀象花而又不是花的那一种落蕊早晨起来会铺得满地脚踏上去声音也没有气味也没有只能感出一点点极微细极柔软的触觉扫街的在树影下一阵扫后灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹看起来既觉得细腻又觉得清闲潜意识下并且还觉得有点儿落寞古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想大约也就在这些深沉的地方秋蝉的衰弱的残声更是北国的特产因为北平处处全长着树屋子又低所以无论在什么地方都听得见它们的啼唱在南方是非要上郊外或山上去才听得到的这秋蝉的嘶叫在北平可和蟋蟀耗子一样简直象是家家户户都养在家里的家虫还有秋雨哩北方的秋雨也似乎比南方的下得奇下得有味下得更象样在灰沉沉的天底下忽而来一阵凉风便息列索落地下起雨来了一层雨过云渐渐地卷向了西去天又青了太阳又露出脸来了著着很厚的青布单衣或夹袄曲都市闲人咬着烟管在雨后的斜桥影里上桥头树底下去一立遇见熟人便会用了缓慢悠闲的声调微叹着互答着的说唉天可真凉了─—这了字念得很高拖得很长可不是么一层秋雨一层凉了！北方人念阵字总老象是层字平平仄仄起来这念错的歧韵倒来得正好北方的果树到秋来也是一种奇景第一是枣子树屋角墙头茅房边上灶房门口它都会一株株地长大起来象橄榄又象鸽蛋似的这枣子颗儿在小椭圆形的细叶中间显出淡绿微黄的颜色的时候正是秋的全盛时期等枣树叶落枣子红完西北风就要起来了北方便是尘沙灰土的世界只有这枣子柿子葡萄成熟到八九分的七八月之交是北国的清秋的佳日是一年之中最好也没有的GoldenDays南国之秋当然是也有它的特异的地方的比如廿四桥的明月钱塘江的秋潮普陀山的凉雾荔枝湾的残荷等等可是色彩不浓回味不永比起北国的秋来正象是黄酒之与白干稀饭之与馍馍鲈鱼之与大蟹黄犬之与骆驼秋天这北国的秋天若留得住的话我愿把寿命的三分之二折去换得一个三分之一的零头1.故都的秋都有哪些特点文本选择了哪几种特有景致来体现秋味2.作者在描绘南国之秋时运用了什么修辞方法表达了什么样的情感3.象橄榄又象鸽蛋似的这枣子颗儿在小椭圆形的细叶中间显出淡绿微黄的颜色的时候正是秋的全盛时期请作赏析4.现正是秋之浓郁之时请你用几句话描绘一下你眼中的秋
岁月钟声汪曾祺我读的小学是县立第五小学简称五小在城北承天寺的旁边对面是天地坛五小有一支校歌‚西挹神山爽气东来邻寺疏钟看吾校巍巍峻宇连云栉比列其中半城半郭尘嚣远无女无男教育同桃红李白芬芳馥郁一堂济济坐春风愿少年乘风破浪他日毋忘化雨功巍巍峻宇连云栉比实在过于夸张了但记忆中学校门外的地势确比校内高进大门要下一个慢坡慢坡是‚站砖’铺的不是笔直的而是有点弯不知道为什么我们对这道弯弯的慢坡很有感情如果它是笔直的就没有意思了慢坡的东端是门房同时也是校工詹大胖子的宿舍詹大胖子的主要职务是摇上课铃下课铃这间小屋原来盖了是为了当门房即传达室用的但五小没有什么事可传达来了人大摇大摆就进来了詹大胖子连问也不问这间小屋就成了詹大胖子宿舍他在屋里坐着看看钟他屋里有一架挂钟这学校有两架挂钟一架在教务处詹大胖子一早起来第一件事便是上这两架钟喀啦喀啦上得很足然后才去开大门他看看钟到时候了就提了一只铃铛走出来一边走一边摇叮当叮当叮当从南头摇到北头上课了学生奔到教室里规规矩矩坐下来每逢国文课都是要背诵的一年级开头是大狗跳小狗叫后面有咏雪这样的诗一片一片又一片两片三片四五片七片八片九十片飞入芦花都不见我学这一课时才虚岁七岁可是已经能够感受到飞入芦花都不见的美我现在写散文小说所用的方法也许是从飞入芦花都不见悟出的我觉得那时的语文课本有些篇目是选得很好的后来有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟送给母校留纪念詹大胖子就从摇铃改为打钟一口很好看的钟黄铜的亮晶晶的铜钟用一条小铁链吊在小操场边的梧桐树上铜钟有一个锤子悬在当中锤子下端垂下一条麻绳詹大胖子扯动麻绳钟就响了钟不打的时候绳绕在梧桐树干上打一个活结梧桐树一年一年长高了钟也随着高了五小的孩子也高了詹大胖子还有一件常做的事是剪冬青树詹大胖子很胖但是剪起冬青树来很卖力他好像跟冬青树有仇又好像很爱这些树詹大胖子还给校园里的花浇水秋天詹大胖子扫梧桐叶学校有几棵梧桐刮了大风刮得一地的梧桐叶梧桐叶子干了踩在上面沙沙地响詹大胖子还做什么事呢他给老师烧水烧开水烧洗脸水教务处有一口煤球炉子詹大胖子每天生炉子用一把芭蕉扇忽哒忽哒地扇煤球炉子上坐一把白铁壶他还帮先生印考试卷子詹大胖子推油印机滚子先生翻页儿考试卷子印好了就把蜡纸点火烧掉烧油墨味儿飘出来坐在教室里都闻得见每年寒假暑假詹大胖子要做一件事到学生家去送成绩单全校学生有二百人詹大胖子一家一家去送成绩单装在一个信封里信封左边写着学生的住址姓名当中朱红的长方框里印了三个字贵家长右侧下方盖了一个长方图章‚县立第五小学‛学生的家长是很重视成绩单的他们拆开信封看国语98算术86看完了就给詹大胖子酒钱詹大胖子和学生生活最最直接有关的除了摇上课铃下课铃——打上课钟下课钟之外是他卖花生糖芝麻糖詹大胖子很坏他的糖比外面摊子上的卖得贵但是五小的学生只好跟他去买因为学校有规定不许私出校门校长张蕴之不许詹大胖子卖糖把他叫到校长室训了一顿校长对学生说学生在校不许吃零食詹大胖子的糖不卫生他赚学生的钱不道德但是詹大胖子还是卖偷偷地卖他摇下课铃或打上课钟的时候左手捏着花生糖芝麻糖藏到袖筒里有学生要买糖走近来他就做一个眼色叫学生随他到校长教员看不到的地方接钱给糖五小的学生差不多全跟詹大胖子买过糖他们长大了想起五小一定会想起詹大胖子想起詹大胖子卖花生糖芝麻糖詹大胖子就是这样一年又一年过得很平静詹大胖子的铃摇着摇着钟打着打着我们便长大了便到了小学高年级了教五年级国文的是高北溟先生他很喜欢我我的作文几乎每次都是甲上在他所授的古文中我受影响最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作归有光以轻淡的文笔写平常的人物亲切而凄婉这和我的气质很相近我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵教六年级国文的是张敬斋张先生据说很有学问他教我们老残游记讲得有声有色给我留下印象最深的是大明湖上的对联‚四面荷花三面柳一城山色半城湖‛这使我对济南非常向往我对五小很有感情每天上学暑假寒假还会想起到五小看看夏天到处长了很高的草有一年寒假大雪之后我到学校去大门没有锁轻轻一推开了没有一个人连詹大胖子也不在一片白雪万籁俱静我一个人踏雪走了一会心里很感伤我十九岁离乡六十六岁回故乡住了几天我去看看我的母校什么也没有了承天寺天地坛都没有了五小当然没有了这是我的小学我亲爱的亲爱的小学！‚愿少年乘风破浪他日毋忘化雨功!‛选自汪曾祺散文选有删改1.给下列词语中加点的字注音2分①巍巍峻宇②方框③拆开④万籁俱静2.调皮的小狗飘零的雪花课文中的这些内容都是作者小学一年级所学结合文章第四段内容思考几十年过去了作者对此为什么依然难忘答出两点即可4分3.宋代戴复古说入妙文章本平淡等闲言语变瑰琦文中詹大胖子很胖但是剪起冬青树来很卖力他好像跟冬青树有仇又好像很爱这些树一句以平实的语言将作者童年的观察体会写得妙趣横生你如何理解这句话中的有仇与爱4分4.史家传统的记人笔法是不虚美不隐恶作者也将詹大胖子这个人物放在现实生活中进行客观地描述使这一人物的优缺点都很鲜明请分别概括出能够体现詹大胖子优点与缺点的事各一件4分5.汪曾祺的散文温婉细腻素朴中有挚味正如他的老师沈从文教导的那样贴着生活写给人以真切的感受请从人物描写方法的角度品析下面语句3分他摇下课铃或打上课钟的时候左手捏着花生糖芝麻糖藏到袖筒里有学生要买糖走近来他就做一个眼色叫学生随他到校长教员看不到的地方接钱给糖6.童年化育师恩久花甲感念教益长汪曾祺先生以浓情的笔墨追忆了自己小学五六年级的两位国文老师他们授课的内容分别对作者产生了怎样的影响4分7.汪老六十六岁重归故里童年的母校早已踪迹皆无可这座记忆里的圣殿却永远铸就在他情感的基底心灵的深处生命的肌理因此才有文末这些情谊款款的文字文章最后一段有什么作用从内容和结构两方面回答4分
紫藤秋千余显斌院子很静如一片水水中荡漾着桅子花香轻轻淡淡的如一袭薄薄的箫音桅子花下如果有一架秋千那就更好栀子花下当然有一架秋千还有一个女孩女孩一袭白裙随风飘摆很好看的女孩手里拿着一本书脸上带着一丝洁净的笑桅子花一样清淡那年的女孩也美丽如一朵桅子花她在等一群人简单地说吧是一支队伍一支便衣队伍对啰忘了告诉你女孩是个地下工作者干着和江姐一样的工作不过当时她对付的是东洋人她留过日首长说对付小日本正合适！她不高兴骑马打仗才是对付小日本呢当地下工作者怎么能对付小鬼子可是不满归不满任务还得接受啊于是她噘着唇脱下__扮成一个学生的模样来到这儿来迎接那支队伍首长反复叮嘱接头的暗号是以书说事对方说你读的是古诗你说不是是小说对方说是施耐庵的三国演义你说怎么读的书啊是水浒传首长说记住不能出现一丝儿差错首长说日军中有个谍报高手——西田多二狡猾得很别让同志们受到损失她点点头记住了然后就来到这儿拿着一本书坐在秋千上轻轻地飘荡着如一朵初夏的栀子花很淡然地开着那支__的出现是在那个下午黄黄的夕阳映照着天空也映照着大地更映照着她夕阳下一群精干的汉子无声无息地走进来一律粗布衣服精明干练当头一人年轻英俊很机灵的样子年轻人见她之后眼睛一亮问道你读的是古诗她摇着头爽脆地回答不是是小说年轻人问是施耐庵的三国演义她咯的一乐眼睛一白怎么读的书啊是水浒传暗号对上对方笑了呵呵的伸出手然后她也笑了很羞涩地伸出手她告诉大家来到这儿就等于回了家很安全的不用担心那个什么西田多二了大家都笑着点头放松下来纷纷坐下她安排说先吃了饭然后天黑上路那个年轻人连称有理不一会儿饭拿上来一群人拿了碗舀了饭大口吃起来她突然喊了一声一群人放下碗一起趴下然后她快速跑出去再回来时那个年轻人望着她满眼疑惑她告诉大家自己隐约听到枪声跑出去一看是一家接媳妇放着鞭炮虚惊一场在场所有人听了都长吁了一口气轻松了当夜月亮升起时她带着这队人出发了这队人最终进入八路军的埋伏圈一个没跑全被歼灭这队人是日军一支特工队领头的年轻人不是别人竟然是西田多二原来西田多二已抓住那个接头的地下工作者那是个软骨头一见各种刑罚浑身发软什么都说了当然也包括接头暗号西田多二得到这些当即决定带着自己的特工队化妆成便衣队给八路军旅部致命一击他们虽掌握了接头暗号却在另一个暗号前暴露了多年后当我听到这个故事时简直不敢相信自己的耳朵问道奶奶你当时喊了句什么话啊就判断出他们是日军奶奶一笑眯着昏花的老眼告诉我她喊趴下我傻了挠着后脑勺想那又怎样奶奶得意地说我是用日语喊的选自涟水快报有改动1文章开篇的环境描写有什么作用?2首长说日军中有个谍报高手——西田多二狡猾得很别让同志们受到损失这句话与下文的哪个情节相照应3结合文章的内容分析女孩的性格特点精神品质4结合全文说说结尾段有什么作用
邓稼先杨振宁两弹元勋邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县在北平上完小学和中学以后1945年从昆明西南联大毕业1948年到1950年赴美国普渡大学PurdueUniversity留学学习理论物理他得到博士学位后立即乘船回国1950年10月被派到中国科学院工作1958年8月又奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论这以后的28年间邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线领导许多学者和技术人员成功地设计了中国的原子弹和氢弹把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子1967年以后邓稼先继续他的工作至死不懈对国防武器做出了许多新的巨大贡献1985年8月邓稼先做了直肠癌的切除手术次年3月又做了第二次手术在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书1986年5月邓稼先做了第三次手术7月29日因全身大出血而逝世鞠躬尽瘁死而后已正好准确地描述了他的一生邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者张爱萍将军称他为‘两弹’元勋他是当之无愧的我不能走青海新疆神秘的古罗布泊马革裹尸的战场不知道稼先在那里时有没有想起过我们在昆明时一起背诵的吊古战场文浩浩乎！平沙无垠夐不见人河水萦带群山纠纷黯兮惨悴风悲日曛蓬断草枯凛若霜晨鸟飞不下兽铤亡群亭长告余曰此古战场也！常覆三军往往鬼哭天阴则闻！也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事埋葬下属的时候是什么心情粗估参数的时候要有物理直觉筹划昼夜不断的计算时要有数学见地决定方案时要有勇进的胆识又要有稳健的判断可是理论是否够准确永远是一个问题不知稼先在关键性的方案上签字的时候手有没有颤抖戈壁滩上常常风沙呼啸气温往往在零下三十多摄氏度核武器试验时大大小小的临时问题必定层出不穷稼先虽有福将之称意外总是不能完全避免的1982年他做核武器研究院院长以后一次井下突然有一个信号测不到人们都劝他回去他只说了一句话我不能走！假如有一天哪位导演要摄制邓稼先传我要向他建议采用五四时代的一首歌作为背景音乐那是我儿时从父亲的口中学到的中国男儿中国男儿要将只手撑天空长江大河亚洲之东巍峨昆仑古今多__丈夫碎首黄尘燕然勒功至今热血犹殷红我父亲生于1896年那是中华民族仍任人宰割的时代他一生都喜欢这首歌曲1.找出两句运用议论表达方式的句子2.本文第一部分类似简历的介绍对表达主旨有何作用3.邓稼先一句简短的我不能走表现了他怎样的精神4.结尾处引用五四时代的一首歌的作用是什么
船过了秭归和巴东便入了最有名的巫峡这是一段最奇险最美丽的山水江水的险险在窄险在急险在曲折险在多滩山的妙处在不单调这个峰很高那个峰还要更高前面有一排后面还有一排后面的后面还有无数排一层一层地你围着我我围着你你咬着我我咬着你前面无路后面也无路四面八方都被悬崖阻住船身得拐弯抹角地从山缝里穿过去两旁的高山笔直地耸立着好像是被一把快刀切成似的那么整齐那么险峻仰着头才望见峰顶中间是一线蔚蓝的天空偶尔看见一只黑色的鸟拼命地飞总觉得它不容易飞过那高高的峰顶江水冲在山崖上石滩上发出一种横暴的怒吼有时候可以卷起一两丈高的浪堆巫山的云这一次因为天气晴爽没有看到据一位老先生说看巫山的云要在迷蒙细雨的天气那时候望不见天望不见峰只见顶上云雾腾腾有像有像牛马的有像虎豹的奇形怪状应有尽有那情形比起庐山来还要有趣这一次因为正是秋高气爽的好天气天上连云也没有几个极高的峰巅我们可以望得清清楚楚最可爱的就是在那悬崖绝壁的上面倒悬着一些极小的红花映着古褐苍苍的石岩另外一种有趣1.该段写巫峡的江水突出字抓住等特点写出巫峡的山突出字抓住2.概括选段的主要内容.3.仔细品味下面的句子说一说它们分别运用了什么修辞手法有什么表达效果1江水的险险在窄险在急险在曲折险在多滩2那时候望不见天望不见峰只见顶上云雾腾腾有像有像牛马的有像虎豹的奇形怪状应有尽有那情形比起庐山来还要有趣4.作者要写的是巫山的山水和云为什么还写了飞鸟和山花
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意高树与低树俯仰生姿落叶树与常绿树相间花时不同的多种花树相间这就一年四季不感到寂寞没有修剪得像宝塔那样的松柏没有阅兵式似的道旁树因为依据中国画的审美观点看这是不足取的有几个园里有古老的藤萝盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画开花的时候满眼的珠光宝气使游览者感到无限的繁华和欢悦可是没法说出来1.本文段说明的中心内容是什么说明顺序是什么2.结合上下文解释寂寞的意思3.这是不足取的中的这指代的内容是什么4.落叶树与常绿树相间花时不同的多种花树相间这就一年四季不感到寂寞中多种一词能不能删去为什么5.有几个园里有古老的藤萝盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画开花的时候满眼的珠光宝气使游览者感到无限的繁华和欢悦可是没法说出来从表达方式上说属于哪一种有什么作用
高贵的施舍一个乞丐来到我家门口向母亲乞讨这个乞丐很可怜他的右手连同整条手臂断掉了空空的袖子晃荡着让人看了很难受我以为母亲一定会慷慨施舍的可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说你帮我把这堆砖搬到屋后去吧乞丐生气地说我只有一只手你还忍心叫我搬砖不愿给就不给何必刁难我?母亲并不生气俯身搬起砖来她故意用一只手搬搬了一趟才说你看一只手也能干活我能干你为什么不能干呢?乞丐怔住了他用异样的目光看着母亲尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下终于俯下身子用他的左手搬起砖来一次只能搬两块他整整搬了两个小时才把砖搬完累得气喘如牛脸上有很多灰尘乱发被汗水濡湿了斜贴在额头上母亲递给乞丐一条雪白的毛巾乞丐接过去很仔细地把脸和脖子擦了一遍白毛巾变成了黑毛巾母亲又递给乞丐20元钱乞丐接过钱很感激地说谢谢你母亲说你不用谢我这是你自己凭力气挣来的工钱乞丐说我不会忘记你的他向母亲深深地鞠了一躬就上路了过了很多天又有一个乞丐来到我家门前向母亲乞讨母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前照样给了他20元钱我不解地问上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前你到底想把砖放在屋后还是放在屋前?母亲这堆砖放在屋前和屋后都一样我嘟着嘴说那就不要搬了母亲摸摸我的头说①英姬对乞丐来说搬和不搬可就大不相同了此后又来过几个乞丐我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去几年后有个很体面的人来到我家他西装革履气度非凡跟电视上的大老板一模一样美中不足的是这个大老板只有一只左手右边是一条空空的衣袖一荡一荡的老板用一只手握住母亲的手俯下身说②如果没有你我现在还是个乞丐因为当年你教我搬砖今天我才成为一家公司的董事长母亲说这是你自己干出来的独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住做城里的人过好日子母亲说我们不能接受你的照顾为什么?因为我们家人人都有两只手董事长坚持说我已经替你们买好了房子母亲笑一笑说那你就把房子送给连一只手也没有的人吧1给加点字注音1革履2鞠躬3濡湿2指出上文所叙事情发生的地点文中的主要人物地点_________________主要人物_______________________3文章开头对乞丐进行特征性的外貌描写的句子是__________________________________________________________原文下文与之相呼应的句子是___________________________________________________原文4文中画线的句子①母亲为什么说对乞丐来说搬和不搬可就大不相同呢?5文中画线句子②那位很体面的人说他从一个可怜的乞丐成为一家公司的董事长原因是因为当年你教我搬砖这句话更深层的含义是什么?6本文的标题是高贵的施舍请结合文章的内容谈谈你对标题含义的理解
铜仁中考紫藤萝瀑布宗璞①我不由地停住了脚步②从未见过开得这样盛的藤萝只见一片辉煌的淡紫色像一条瀑布从空中垂下不见其发端也不见其终极只是深深浅浅的紫仿佛在流动在欢笑在不停地生长紫色的大条幅上泛着点点银光就像迸溅的水花仔细看时才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗③这里春红已谢没有赏花的人群也没有蜂围蝶阵有的就是这一树闪光的盛开的藤萝花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵彼此推着挤着好不活泼热闹！④我在开花！它们在笑⑤我在开花！它们嚷嚷⑥每一穗花都是上面的盛开下面的待放颜色便上浅下深好像那紫色沉淀下来了沉淀在最嫩最小的花苞里每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆帆下带着尖底的舱船舱鼓鼓的又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的那里装的是什么仙露琼浆我凑上去想摘一朵⑦但是我没有摘我没有摘花的习惯我只是伫立凝望觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前也在我心上缓缓流过流着流着它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛那是关于生死谜手足情的我沉浸在这繁密的花朵的光辉中别的一切暂时都不存在有的只是精神的宁静和生的喜悦⑧这里除了光彩还有淡淡的芳香香气似乎也是浅紫色的梦幻一般轻轻地笼罩着我忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝它依傍一株枯槐爬得很高但花朵从来都稀落东一穗西一串伶仃地挂在树梢好像在试探什么后来索性连那稀零的花串也没有了园中别的紫藤花架也都拆掉改种了果树那时的说法是花和生活腐化有什么必然关系我曾遗憾地想这里再也看不见藤萝花了⑨过了这么多年藤萝又开花了而且开得这样盛这样密紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干不断地流着流着流向人的心底⑩花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的我抚摸了一下那小小的紫色的花舱那里满装生命的酒酿它张满了帆在这闪光的花的河流上航行它是万花中的一朵也正是一朵一朵花组成了万花灿烂的流动的瀑布11在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中我不觉加快了脚步1.本文以什么为写作线索又是如何安排情节的2.第⑧段与第⑨段之间运用了怎样的表现手法试简要分析3.花朵儿一串挨着一串一朵接着一朵彼此推着挤着好不活泼热闹！一句中有哪些词用得精妙请找出并分析其表达效果4.你从文章第⑩段画线的句子花和人都会遇到各种各样的不幸但是生命的长河是无止境的中获得怎样的感悟
舌尖上的争议常江①纪录片舌尖上的中国第二季开播最终变成了一场全民狂欢所谓树大招风与第一季几乎是一边倒的赞美相比第二季争议颇多最大的争议有两个一是食物与故事之间的关联性不少观众批评该片在一味用痕迹明显的故事大肆煽情的同时却忽略了最重要的主题食物一些食物被指做法错误一些食物匆匆登场又匆匆离场令人直呼看都没看饱第二个较为隐晦不少观察者和评论者认为该片一味追求对各种菜系的全面公正呈现其实已演变成了一种国家主义的教育背离了其作为美食节目的初衷其实无论哪种争议最终都可归结为一个命题在好看的前提下电视节目应当在多大程度上发挥教化的功能②这个命题并不新鲜它几乎伴随着中国电视发展的全部历史早在第一季中舌尖便已流露出与上世纪80年代的文人电视十分相似的气质唯美的画面华丽的解说词借物咏志的手法并最终落脚于知识分子的家国意识在多数人将看电视首要地视为娱乐的背景下这种气质显得有点不合时宜甚至矫情当解说词把去买菜这么一个简单明了的动作说成是去市场上挑选新鲜时令食材时很多观众就崩溃了而这种表达方式在上世纪80年代被认为是改造日常生活将日常生活美学化的重要手段虽然有些浮夸但对快节奏的粗鄙的现代生活未尝不是一种矫正③很多人说第二季不如第一季因为它变复杂了创作者要表达的东西太多这话说得对任何事情都有从简单到复杂的过程一个节目从默默无闻到名满天下也需要面对很多随之而来的东西权力的介入资本的力量观众的干预以及创作者微妙的心态就像一个无人问津的穷小子突然中了巨奖身边一定会冒出许多莫名其妙的亲戚朋友簇拥着他一样因此渴望舌尖在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论④尽管第二季还没有播完且已经播出的几集水准并不完全一致但我本人总体上还是对这一类型的纪录片持欢迎的态度舌尖的成功意味着在电视文化领域几乎消失殆尽的文人气质的强势回归尽管这一过程不可避免地伴随着商业娱乐和各种意识形态的博弈毕竟它在梳理一项民族文化传统的同时源源不断地提供着建设性的力量如果你是家长你更希望自己的孩子看美轮美奂的益智片还是那个名叫喜羊羊与灰太狼的卡通片呢答案不言自明⑤在时下浓重的商业主义氛围中舌尖透露出的十分稀薄的文人气质我们应当珍惜1.文章的中心论点是什么_________________________________________________________2.阅读①②段说说舌尖第二季的教化功能主要表现为哪两点________________________________________________________3.第③段用比喻论证的方法得出了怎样的结论请作简要分析_____________________________________________________________
满天都是星光火把也亮起来了从山脚向上望只见火把排成许多之字形一直连到天上跟星光接起来分不出是火把还是星星这真是我生平没见过的奇观大家都知道这座山是怎样的陡了不由浑身紧张前后呼喊起来都想努一把力好快些翻过山去不要掉队呀！不要落后做乌龟呀！我们顶着天啦！大家听了哈哈地笑了起来在之字拐的路上一步一步地上去向上看火把在头顶上一点点排到天空向下看简直是绝壁火把照着人的脸就在脚底下走了半天忽然前面又走不动了传来的话说前面又有一段路在峭壁上马爬不上去又等了一点多钟传下命令来说就在这里睡觉明天一早登山就在这里睡觉怎么行呢下去到竹林里睡是不可能的但就在路上睡么路只有一尺来宽半夜里一个翻身不就骨碌下去了么而且路上的石头又非常不平睡一晚准会疼死人但这是没有办法的只得裹一条毯子横着心躺下去因为实在太疲倦一会儿就酣然入梦了半夜里忽然醒来才觉得寒气逼人刺入肌骨浑身打着颤把毯子卷得更紧些把身子蜷起来还是睡不着天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前四围的山把这山谷包围得像一口井上边和下边有几堆火没有熄冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话除此以外就是寂静耳朵里有不可捉摸的声响极远的又是极近的极洪大的又是极细切的像春蚕在咀嚼桑叶像野马在平原上奔驰像山泉在呜咽像波涛在澎湃不知什么时候又睡着了1.这真是我生平没见过的奇观这一句中的奇观指什么表达了作者的什么心情2.选文画线句子中的一步一步能否换成一步步为什么3.夜宿半山腰时很危险也很艰苦但作者描写的夜景却很美这样写景有什么作用4.选文中人物的心理活动写得很传神试举例分析心理活动描写的作用
阅读背影选段我说道爸爸你走吧他往车外看了看说我买几个橘子去你就在此地不要走动我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客走到那边月台须穿过铁道须跳下去又爬上去父亲是一个胖子走过去自然要费事些我本来要去的他不肯只好让他去我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢身下去尚不大难可是他过铁道要上那边月台就不容易了他用两手着上面两脚再向上他肥胖的身子向左微显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了我赶紧拭干了泪怕他看见也怕别人看见我再向外看时他已抱了朱红的橘子往回走了过铁道时他先将橘子散放在地上自己慢慢爬下再抱起橘子走到这边时我赶紧去搀他他和我走到车上将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上于是扑扑衣上的泥土心里很轻松似的过一会说我走了到那边来信！我望着他走出去他走了几步回头看见我说进去吧里边没人等他的背影混入来来往往的人里再找不着了我便进来坐下我的眼泪又来了1.把文中横线上所缺的动词填在下面括号中并说说这些动词的表达作用动词作用_______________________________________________________________2.请给文段拟一个小标题3.蹒跚地走到铁道边中的蹒跚能否换成慢慢?为什么?4.我的泪很快地流下来了是因为我的眼泪又来了是因为透过我的泪水你感受到了什么5.有人说从动作足以体现父亲买橘子不易爱子情感人了因此对父亲身材和穿着描写实在有些多余你对此有何见解
妈妈的额头蒋平①童年的印象里母亲的额头是最亲切的那时的我体质弱常常生病发烧每次见到我一脸绯红的样子母亲就觉得不对劲然后她的额头就会贴在我的额头上只那么轻轻一贴母亲就能准确判断出我的健康状况②母亲的额头很多时间都被汗水占据着劳动着的母亲是美丽的那时候年轻的母亲以光洁而温馨的额头为纸为这个家书写着人生的喜怒哀乐跟我们在一起有说有笑的日子母亲是开心的幸福的这些开心和幸福在她的额头上表现得阳光灿烂当我们遇到挫折和磨难那额头上则会写满忧虑和郁闷我一度怀疑多年以后母亲额头上那一条条清晰的纹路该是多年担忧留下的记忆档案③母亲用额头为我诊断了无数次病痛而她自己生病的时候总是悄悄瞒着好些回我看见母亲浑身无力地躺在床上父亲用湿毛巾捂着她的额头才知道母亲已被病魔折腾多时每一次母亲从疲惫中爬起来第一件事就是揉拍前额好让自己保持一份清醒第一时间理清生活的烦琐解开心头的愁结为家的未来精打细算韶华流转中母亲老了无论记忆力还是动作气力已经大不如前唯一不改的依然是拍额头的习惯性动作那手掌在额头上发出的声音于我而言更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章④母亲是爱美的也许从她懂事时起就用那些粉膏每天在额头上涂抹然而岁月匆匆雨霜重重谁也无法挽留青春饱满的脚步一道道皱纹在一个个不经意的夜晚悄悄爬上了母亲的额头如果说母亲是一棵树那额头上的纹路就像一圈圈年轮圈满了昨日的记忆而我更感觉那纹路如林是一种写在额头上的不变情怀仿佛漫山遍野的秀木永远葱绿绵长⑤母亲七十大寿那天女儿忽然说头晕母亲的额头又习惯性地跟她贴在一起那是怎样的两张额头啊一张沧桑遍布饱经风霜一张青春饱满一如母亲当年母亲仔细端详着孙女不由感慨万千奶奶老了瞧这额头上的皱纹多深！我伸过手轻抚母亲的额头妈谁说您老呀瞧您的额头还是当年那样温暖在我心里您有一张永远年轻的脸⑥是啊母亲的额头是不老的那里面写满了永恒的母爱摘自天津工人报1.文中写了有关妈妈的额头的几个生活片断请用简洁的语言概括出来1母亲用额头为我诊断病痛2_______________________________________________________3母亲揉拍前额缓解劳累4________________________________________________________________________5________________________________________________________________________2.结合语境解释第②段画线句子加点词语的意思并说明其表达作用这些开心和幸福在她的额头上表现得阳光灿烂3.结合文章内容赏析第①④段画线的句子1她的额头就会贴在我的额头上只那么轻轻一贴母亲就能准确判断出我的健康状况2如果说母亲是一棵树那额头上的纹路就像一圈圈年轮圈满了昨日的记忆而我更感觉那纹路如林是一种写在额头上的不变情怀仿佛漫山遍野的秀木永远葱绿绵长4.你认为文中的妈妈是一个什么样的人生活中我们都拥有亲人们的关爱请你把感受最深的和大家分享
阅读伟人细胞片段临放假的前一天班里每人发一套寒假课外读物查老师在发书前告诉大家有一套书是破损的他不知把那套书分给谁一时间班内沸沸扬扬有的建议摸彩有的建议每个补贴五分钱给受损失的人那个善于运算的陈应达还计算什么概率有的女生则大喊上帝保佑贾里听烦了霍一下站起来分给我吧其实那套书只是书脊上擦破了一点属于轻伤用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗贾里没想到区区小事却引起大轰动先是学校广播站立刻广播了这则小故事紧接着下午的全校师生联谊会上他被大家选为今日明星贾里弄不懂为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视而一些不值一提的小事却被当成了不起的大事看来我是个普通人只配做一些鸡毛蒜皮的小事贾里对爸爸说爸爸哈哈一笑不做小事的人怎么干得成大事！不过父亲又说贾里长大了至于长大或是不长大贾里不在意反正他尝到一种很特别的滋味甜酸苦辣全有1.用一句话概括文段的内容3分2.贾里认为的区区小事却得到了学校的表扬和宣传你认为学校做得对吗?为什么?4分3.如何理解爸爸的不做小事的人怎么干得成大事这句话的含义4分4.经过三次痛苦的失败又取得了一次意外的成功此时贾里心里充满了酸甜酸苦辣如果你是贾里的好朋友你会怎样安慰他?请从自己收集的关于理想的名言警句中挑一句送给他好吗?4分请用这样的语气:贾里!
__割爱杀坐骑万焕生人们常说苦不苦想想长征二万五事实上草地岁月堪称红军长征中一段最为艰苦的历程红军指战员在饥寒交迫的情况下向北挺进走在前面的__断粮后可挖野菜吃走在后面的__则连野菜也找不到__率领红三军团负责殿后他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地便把目光盯向了自己的坐骑大黑骡子这匹从江西出发就跟随__走向长征路的黑骡子一路上又驮伤病员又驮粮食和器材每天它的背上堆得像座小山似的有时__抚摸着黑骡子念叨着你太辛苦了连一点料都没有说着把自己的干粮分出一块悄悄地塞进黑骡子的嘴里深情地看着骡子吃完现在草地上断粮了__决定杀坐骑解决燃眉之急他把饲养员喊来问道总共还有几头牲口连你的大黑骡子还有6头老饲养员不解地回答好全部集中起来杀掉吃肉！__话一出口就是命令什么杀掉你不出草地啦！老饲养员着急了几个警卫员听说后也急忙围拢过来大声说军团长大黑骡子可不能杀啊！__深情地望着拴在不远处的大黑骡子平静地对警卫员们说__现在连野菜都吃不上了只有杀牲口赶快解决吃的我们或许能多些人走出草地老饲养员掉着眼泪对__说可是你怎么走出草地别的可以杀大黑骡子一定要留下它为革命立过功__拍着老饲养员的肩膀说你们能走我也能走雪山不是已经走过来了吗草地又算得了什么！大黑骡子是为革命立了功这次就让它最后立一次大功吧！还是把大黑骡子留下吧！大家仍在请求__有些不耐烦了他大声对身边的警卫邱南辉道传我的命令让方副官长负责杀骡子！6匹牲口集中到了一起老饲养员抱着大黑骡子的脖子在轻轻絮语大黑骡子呀大黑骡子委屈你了你为革命立大功吧！__背过脸去枪声没有响谁也不愿意开枪10分钟过去了没有人下得了那个狠心6匹牲口都好像预感到什么集体嘶叫了数声又都默默地低下高昂的头20分钟过去了仍然没有听到枪声副官长快开枪！你不向它们开枪我就要向你开枪！__双手叉在腰间怒吼道手提机枪的方副官长把大黑骡子向远处牵了牵枪口对准6匹牲口大家都闭上了眼睛枪声响了__转过身缓缓摘下军帽向着斜倒下的大黑骡子这天晚上草地篝火旁多了些生机__推开警卫员端来的一碗肉汤发火道我吃不下端开！漫漫长征路再也见不到大黑骡子的背影它化入北进的滚滚铁流融进了宣传鼓动员的竹板声合奏出红军指战员们行进步伐的节拍来身无御寒衣肚内饥晕倒了爬起来跟上去走到宿营地1.__既然决心枪杀大黑骡子又为什么向斜倒下的大黑骡子缓缓摘下军帽2.大黑骡子是为革命立了功这次就让它最后立一次大功吧！大黑骡子为革命立过哪些功3.选文中两次写到了__发火联系语境说说__发火的原因是什么1副官长快开枪！你不向它们开枪我就要向你开枪！__双手叉在腰间怒吼道2__推开警卫员端来的一碗肉汤发火道我吃不下端开！4.本文刻画__主要运用了什么描写方法表现了他怎样的精神品质5.选文最后的画线句在文中起什么作用
玉兰花的记忆卢玮①不记得从什么时候起每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时总有认识或不认识的邻人专程前来要花②玉兰花树约有两层半楼房高自我有记忆起便有花香父亲总是起个大早趁花含苞时摘下他把较细的竹杆末端削成剪刀口状以辅助摘花有时他亲自爬上树去摘身手矫健然后再把摘下的花分别装在小袋子里置于冰箱保鲜一有邻人闻香驻足便可以方便相赠③当然父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花让前来感染香气的邻居也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣④念小学时家人总要在我的书包里放些玉兰花用手帕包好以免损坏象牙白的花瓣然后再三叮咛送给老师和同学有时自己懒惰贪玩便忘了经常是老师提醒我我又闻到花香了我才猛然记起⑤常常在送给老师后玉兰花就所剩无几了所以当同学向我要时就显窘迫只好从亲近的同学开始送一些偶有口角的就给省下来了这时想来真自觉小家子气⑥那时一直不明白何以小小的花朵竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态远远胜过它的香气直到渐渐长大才稍稍明了这是一种喜悦的心情二十几年前物质并不丰富用香水的人当然不多能在夏日清早感染一身香气并持续整天的确令人喜悦在要花的过程中即使不认识的人也能透过花说家常增进友谊真是趣味无限⑦而父亲赶紧摘花想到会有许多人喜欢他种的花并盘算着不知今天的花够不够时这份可以与人分享的心情更是令人欣慰啊!尤其某个有晨曦的清早当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花小心翼翼地插在母亲的耳际顺手理理母亲的头发时我被这般美丽的父母深深感动⑧我恍然大悟原来母亲身上的花影飘香皆是父亲每天亲手插上去的对父亲而言这也许是极自然不过的一个举止但跃入我眼里却是温柔万分我很难明确的描述出这份感动不过可以肯定的是这种感觉真的很好⑨对玉兰花我有很特别的记忆我曾在它的枝干上每年刻画一痕以志成长也曾和姐姐爬上树坐在树枝吃着西瓜享受风的摇摆但这都只不过是父亲无形中给我的一些生活上的启示1.阅读全文说说作者记录了玉兰花有关的哪些记忆2.第45段能否删去为什么3.文章第6段说小小的玉兰花朵竟有如此大的魅力请分条概括魅力表现在哪两个方面4.请从人物描写的角度对第3段划线句子进行赏析5.成长过程中总有一些人给我们教悔令我们难忘下面这段文字选自往事依依请结合本文比较两文作者各获得了哪些有益的人生启示材料老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象培养了我课外阅读的兴趣国文教师教古文喜欢大声朗诵记得一次教辛弃疾的词南乡子登京口北固亭怀老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着真是悲歌慷慨我们这些做学生的爱国情怀油然而生如今只要稍一回忆就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛选自往事依依有删改
疼痛里开花包利民①阳光洒在光洁的路面上清晨的空气里带着清新的味道燕小鸥拖着长长的影子出现在街角艰难地向前走着一步两步腋下的双拐随着脚步发出轻微而短促的咯吱声她的脸上已经出了一层细密的汗在朝阳下闪着淡淡的光景②每迈出一步燕小鸥都会皱一下眉头仿佛腿上的每一个关节都像是有针在刺不远处出现了一个熟悉的身影她立刻舒展眉头慢慢地走过去那个身影正挥动着扫帚清扫着路边的落叶燕小鸥的笑容如阳光般灿烂响亮地打着招呼大爷您早！扫地的大爷转过身来脸上挂着慈祥的微笑看了看燕小鸥微微颤抖的腿便过来扶她在路边坐下③两个人面.对着初升的太阳坐在那里谁也没有说话大爷满是风霜的脸上一抹微笑如春风拂过无数山冈于是条条沧桑的皱纹也生动起来燕小鸥看得入了神就像大爷看太阳看得入了神当太阳转到一栋楼房的后面斜斜地投过来一片影子燕小鸥才拿起拐杖大爷忙伸手搀她站起来后她说我休息好了要回去了别担心我能走回去！大爷用不变的微笑送她离开④走在回去的路上燕小鸥才发现今天又比昨天多走出了十步她在心里默默地数着自己的脚步从阴影走到阳光下慢慢地没入街道转角处而扫地的大爷也才收回目光继续低头去扫那些不停飘落的叶片⑤这是在这条僻静的街上每天清晨都会上演的一幕⑥等燕小鸥到了楼门前我才从那边的小广场上跑过来一边问今天怎么样比昨天多走了多远一边背起她她伏在我背上手里提着拐杖高兴地说多走了二十步！这条街快走出一小半了！我说姑姑还在家里担心你呢！怕你摔倒！她轻笑我妈就是事多摔一下又能怎么了谁学走路没经历过摔摔绊绊的⑦十六岁的表妹.年初的时候一场事故导致丧失了走路的能力卧床三个月后腿才渐渐恢复知觉医生说必须要自己锻炼走路开始的时候我背她下楼她拄着双拐甚至一步都迈不出可是即使如此.她也要坚持自己站在那里几天之后她终于迈出了第一步虽然满脸淌汗可是却高兴得大叫她渐渐地能慢慢拄拐行走我也放了心她自己练自己的我去那边的小广场和一群大孩子踢球⑧可是有一天燕小鸥就摔倒了她没有喊我只是想自己挣扎着站起来可是如此简单的一个动作她却难如登山总是刚刚起身便复又跌倒这个时候扫大街的大爷便出现了.将她扶起她腿上的血甚至渗透了裤子可她没有哭而是笑着向大爷道谢大爷只是慈爱地笑着她试着向回走大爷并没有帮助她只是用微笑鼓励她⑨那天回到家姑姑一个劲儿地埋怨她她看着妈妈帮她处理腿上摔破的地方笑着说真好我终于能体会到小时候学走路的感觉了！⑩那天以后便总能在清晨的那个时间遇见扫地的大爷就在前方不远处每一次燕小鸥都要走到大爷身边问候一声然后再回头向家走渐渐地她发现每天早晨大爷的扫地的位置都会向前移动一段这样她几乎每天都要比前一天多走一些她觉得这个方法真好把目标分割成眼前的一小段一小段便不会觉得那么无望时间一天天过去秋天深了的时候燕小鸥已经能拄着拐在那条长长的街上轻松地走一个来回而那张微笑的脸也每天如约出现燕小鸥开始丢了拐走仿佛一个重复的过程那个大爷就那么陪着她一段一段地向前延伸着路程第一场雪落下来的时候燕小鸥已经能够像正常人一样走路她说她要开始练习跑步然后她说起那个老人说他的微笑有一种穿透人心的感染力是他帮着自己走过那么多的艰难燕小鸥跑步的时候我也跟着她一起慢跑再到快跑后来便是在那条街上跑上几个来回每次经过那个大爷我都同着燕小鸥一起和他打招呼他则用不变地微笑迎着我们通红的脸那半个冬天那张笑脸也温暖了我的心境后来燕小鸥完全恢复可是每天早晨跑步的习惯却保持了下来第二年春天的时候有一个早晨她回来后对我说街上扫地的换人了那个大爷退休了回老家去了！我还没来得及和他好好说说话还没来得及对他说几声谢谢呢！我说你摔倒疼痛的时候不和大爷说等他走了才想起要说话其实就算你说了他也只能听你说你还不知道吗他年轻的时候服错了药烧坏了声带再也不能发出声音了！听说他受了不少的苦可是从没沮丧过！燕小鸥的眼里一下涌满了泪水不过我们都相信大爷的微笑永远不会改变不管在哪里不管经历怎样的事都会一样的灿烂着就像我小小的表妹经历了那么多的疼痛却从不说只是一步一步地向前走迎着那张温暖的笑脸1.请用简洁的语言概括原文的主要内容2.结合上下文分析下面语句的表达效果1燕小鸥拖着长长的影子出现在街角艰难地向前走着一步两步腋下的双拐随着脚步发出轻微而短促的咯吱声2大爷满是风霜的脸上一抹微笑如春风拂过无数山冈于是条条沧桑的皱纹也生动起来3.第14段在表达上有何作用4.文中的燕小鸥是怎样的一个人请结合具体事例简要分析5.有人认为本文的题目应改为温暖的微笑你认为合适吗请结合选文内容说说理由
天使的礼物刘继荣①黄昏儿子一如既往地推我去广场散心二月的风变得暖起来但是吹到脸上依然带着股寒意就如我此刻的心境②刚坐上轮椅的时候医生尚笑呵呵打趣说我最多只能享用三周可是如今漫长的三个月过去了我依然坐在轮椅上广播里正放着吉祥三宝真羡慕那个丰腴健硕的妈妈想必她到了80岁还能健步如飞吧不像我三十几岁就坐在轮椅上了③儿子兴致勃勃地问情人节送什么礼物好④我漫不经心作答那要看对方喜欢什么如果是心爱的一句话一首歌也是好的说完才觉惊骇他刚上一年级居然提出这么富有挑战性的问题不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱我问怎么爱他答我们下课后一起在草坪里找灵芝草给妈妈治病现在灵芝草没找到居然懂得过情人节了⑤忽然间在淡金的晚霞里一首英文歌响起来我不禁感慨人长耳朵就为享受这样美的声音吧！儿子动容⑥回家后儿子替我按摩他见过名医生为我做按摩手法倒是学得有模有样可力度还远远不够窗外传来孩子的笑闹声我发现了儿子的心不在焉顿时心生黯然命他快快去玩⑦第二天黄昏竟然又听到那首歌是洒水车在唱一时间只觉得漫天繁花落了又开连时光都淹没了回过神来才发现儿子早出去了⑧钟点工临走时提醒我说整个寒假儿子日日在闹市区出没那一带网吧颇多里面未成年人也很多要我千万管紧孩子她说她的儿子就是在网吧里毁了的我心里百味杂陈酝酿着如何同儿子谈⑨可儿子似乎总是很忙没等我谈到正题他就鱼一样溜了是的外面春日融融谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！⑩每一次听着楼道里咚咚远去的足音每一步都似踩在我心上想起从前他寸步不离地守候着我小朋友叫去踢足球堆雪人一概不理如今怯得连边都不肯沾了长叹一声吃药罢这一粒吃掉的是老公的轿车车灯那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀家人的梦想悉数掉进我胃里一时间我忍不住泪流满面突然气喘吁吁的儿子冲进来嘿妈妈情人节快乐！我惊呆了捧着他递过来的礼品盒不知所措儿子一迭声地催我拆开是一张唱片他替我放进CD机里音乐如水一般漫过来正是我最爱的那一首我哭笑不得原以为这礼物是送给那个小女生的现在居然给了我！望着那张汗津津的脸纵有千个疑问我也只能咽下傍晚儿子又推我出去他指着华丽的橱窗得意地说哈我又找到一个错字！顺着那手指望过去花团锦簇的五个大字情人节快乐哪里有错见我疑惑他急忙用手指在我手心画着是亲人的‘亲’不是事情的‘情’明天我要告诉老师去原来是这样他一直以为是亲人节所以误把礼物给了我这时一个陌生的中年人朝我们走过来他很友好地问小朋友你找到了吗儿子回答找到了谢谢叔叔我诧异地望着他们那人说他是负责在广场播放音乐的有天晚上儿子去找他询问下午放的一支英文歌的名字他说妈妈喜欢听想买给妈妈一下午放了那么多唱片哪里能记得清呢于是把所有的英文歌拿来一首首试放最终也没有找到但他却记住了那个执着的小男孩洒水车过来了开到我们身边缓缓停下一个年轻人探出脑袋笑着问找到了吗原来那首叫作斯卡布罗集市的英文歌正是这位司机帮助找到的他也一直惦记着这个倔强的小男孩惦记着他能否买到唱片洒水车开走了我们继续向前路边一个老太太在卖音像制品她笑眯眯地问儿子找到了吗我与儿子一道感激地回答找到了！找到了！我的声音里竟有了微微的哽咽我终于知道我的孩子没有去网吧也从来没有冷落我他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找反复地听那首歌我不知道有多少人被这个痴痴的孩子所感动可我知道这份礼物足以温暖一个母亲的一生选自最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒有删动1.请结合文章说说天使的礼物的表层含义和深层含义2.文章第⑧段中画线的句子我心里百味杂陈酝酿着如何同儿子谈请联系上下文说说为什么我的心里百味杂陈3.如何理解最后一段中痴痴一词的意思文章主要通过哪一件事来表现儿子的痴4.找到了吗找到了！文中多处出现这个问答分别表现了问答双方怎样的心理5.一个小小的孩子用自己的行动温暖了母亲的一生令人动容读了全文你有什么感想请结合实际谈一谈
最好的圣诞礼物庞启帆⑴我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭我让埃里克坐在一张高椅上我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着偶尔交谈也是发出很轻的声音⑵突然埃里克大声地尖叫起来看那边!他那胖乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手眼睛瞪得大大的⑶我环视四周发现了埃里克兴奋的来源那是一个老人穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套裤子又宽又大只剩下了半截脚上的鞋也破了脚趾露出了鞋外由于离他太远而没有闻到他身上的臭味但我敢肯定他自己一定能闻到⑷他正在招手然后又拍起了巴掌嘿过来宝贝到这边来我看到你了伙计老人对埃里克喊道⑸我和丈夫交换了一下眼神那个古怪而且令人讨厌的老家伙正在骚扰我们可爱的儿子⑹我们点的东西端上来了那个老人又在对面开始大喊你会玩躲躲猫吗?哈瞧这小家伙会玩躲躲猫了⑺没有谁会认为那个老人是在故作姿态但我和丈夫尴尬极了我们默默地吃着埃里克却不肯安静他在那个老人的怂恿下玩起了躲躲猫游戏他在餐桌之间跑来跑去当他躲得很好老人看不到他表示认输时他就咯略笑着跑出来我和丈夫觉得埃里克从来没玩得这么开心过8我们用完了餐支夫去停车场取车我与埃里克留下来结账结完帐往外走时我发现那个老人正泰然自若地坐在餐厅门口旁边9上帝在他对埃里克说话之前让我们离开这里吧当我们走近那个老人时我背过脸因为我不想闻到他身上散发出来的味道此时我紧紧抓着埃里克的小手生怕谁会把他抢走一样10可是埃里克挣脱了我的手向那老人的怀里投去事情发生得太突然了我还没来得及阻止一个浑身臭味的老人和一个天真无邪的小男孩之间的关系就达到了升华仿佛深爱着的祖孙俩.11埃里克温顺地靠在老人那着破烂的衣服的肩膀上他把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动老人闭起了眼睛泪水沾满了他的睫毛然后滑下脸颊他那苍老的手布满了污垢伤痕以及老茧他轻轻地抱着孩子温柔地抚摸着孩子的背12没有哪两个人会像他们那样在这么短的时间就产生这样深厚的感情我站在那里呆住了13老人怜爱地看着怀里的埃里克我知道埃里克离开他的怀抱对他来说是一件痛苦的事情但埃里克最终还是回到了我的身边老人激动地说上帝保佑你夫人你给了我一份最好的圣诞礼物14我没有说一个字因为我知道我无法承受这一句真诚的感谢15我抱起埃里克向我们的汽车跑去在车上我紧紧抱着埃里克终于忍不住哭了边哭边说上帝请宽恕我吧!16我明白了那一刻孩子看到的只是一个喜欢他的老人而母亲看到的却只是一件衣服1.阅读全文说说我对老人的情感态度发生了怎样的变化?2.第3段中对老人进行外貌描写有何作用?3.联系上下文理解第⒀段中划线句的含义4.请结合文章情节或人物谈谈你阅读后的感悟
河西走廊的月亮黄文山①就这样升起来了这千里河西走廊的月亮这西北戈壁滩的月亮②没有一声寒暄也用不着预告一轮圆润而又皎洁的月亮就这样贴着车窗朝你粲然一笑而后缓缓地升上中天全车的人都又惊又喜不约而同地发出一声赞叹司机把车停住了于是大家纷纷跳下来站在戈壁滩粗粝的石块上看着月亮冉冉上升③这一切都来得那样突然似乎落日刚刚还衔在遥远的祁连山巅接着便是一阵短暂的__戈壁滩之夜不是缓缓来临的而是猛然间当一小片残阳被飞快地拽下天地万物便深深地坠落于__之中车灯打开了孤独而微弱的光柱不断被夜色大口大口地吞噬吞得大家的心里都有些发慌就在这时候月亮升起来了④我从没见过这样圆这样大这样柔洁又跟人这样贴近的月亮她仿佛近在咫尺那份难以描摹的丰盈和难以形容的优雅简直就是美丽的极致大家都动情地抬头注视着连司机在内一时都忘了自己的行旅⑤圆月一下把戈壁滩照得透亮四周无遮无拦没有一丝浮云也没有一棵杂树有的只是空旷⑥这空旷延展着时间和空间从昨天到今天几千年的故事便是被这一片柔柔的月光照着在卷帙浩瀚的史册里发出亮丽的光彩一场又一场惨烈的战争一个又一个鲜活的人物一页又一页生动的历史就在这月光下的空旷里轰轰烈烈地演出在这空旷里曾驰过霍去病的铁骑将士的盔甲和手中的兵器在月光下翻动着银色的波涛那场与匈奴间的战事使得这位年轻将军名垂千古就在这戈壁滩的美丽月夜他将汉武帝御赐的美酒倾于泉中与三军将士共饮从而写尽了一个大将的豪情与风流酒泉也因此得名当霍去病高高擎起酒杯那杯中一半是清泉一半便是皎洁的月光⑦在这空旷里曾走过左宗棠西征的大军月光洒在连亘百里的营帐上洒在路边湖湘子弟新栽的杨柳枝上也洒在这位64岁的爱国老将不平静的心田里在清廷海防和塞防之争中他坚持收复新疆保卫祖国统一的主张最终获得胜利如今他要将朝策付诸军事行动千里河西走廊是他这首煌煌战争之歌的长长的前奏曲使他得以利用行军的间隙梳理一番纷繁的头绪多少军情多少家书便是蘸着帐前的月光写就⑧在这空旷里还曾经经过红军西路军伤痕累累的队伍雪山草地乃至四川军阀的猛烈炮火都未能挡住这支队伍的犀利锋芒然而一道河西走廊却导演了一出悲剧红四方面军的战旗就在惨白的月光下被子弹撕成了碎片也许正是这毁灭前的一轮又圆又大的月亮长留在幸存者的脑海中使他们久久地反思着这页沉重得难以翻开的历史⑨自然这空旷里也奔过张骞凄惶的赢马也碾过林则徐悲愤的囚车自然这空旷里还回荡过班超投笔从戎的誓言还踯躅过玄奘西行取经的身影还有那绵延不绝的东来西往的商旅驼队将一条两千多里的戈壁长廊踏出了一首首慷慨悲壮的阳关曲⑩这一个个被史笔庄重地记载或因为平凡而被忽略不计的众多人物却都在命运的驱使下以不同的心情不同的姿态不同的方式走过长长的河西走廊11这便是河西走廊在这漫长的驼路上绝非只有空旷这便是河西走廊在这片荒芜的戈壁滩上绝非只有寂寞12战争的狼烟与和平的驼队苦难的历程与热诚的求索都在这里频繁地发生和发展几千年的时间拓就了中华民族一条西行的辉煌通道从此多少男儿的豪情多少男儿的热血多少男儿的希望都与这空旷的土地联系在一起13于是我才明白为什么这样美丽的月亮偏偏垂青这块荒凉之地即使是南方的湿润富庶和繁华也无法使她动心14此刻月亮充满柔情地注视着这又干又冷的戈壁滩用她光洁的玉臂抚摸着荒芜抚摸着粗粝抚摸着苍凉也抚摸着我们这群不期而遇的旅人的心情15于是我们继续西行摘自散文1.用简洁的文字概括本文主要内容2.根据提示赏析词句1没有一声寒暄也用不着预告一轮圆润而又皎洁的月亮就这样贴着车窗朝你粲然一笑而后缓缓地升上中天从修辞角度赏析句子2这一个个被史笔庄重地记载或因为平凡而被忽略不计的众多人物却都在命运的驱使下以不同的心情不同的姿态不同的方式走过长长的河西走廊赏析加点词3.有人认为选文第③段和第①段交换位置后表达更顺畅你赞同这种观点吗为什么4.说说你对几千年的时间拓就了中华民族一条西行的辉煌通道这句话的理解
河池中考回家的敲门声何伟良①每一个夜晚的来临一听到我下班回家叩打门环的声音父母便像赛跑一样一前一后争着为我开门总怕被对方抢了先母亲的脚步细碎而轻柔父亲的脚步则如重锤般有力跺得地面咚咚直响因此尽管母亲非常的努力但总是比父亲慢半拍为我开门的似乎永远都是父亲！有时候母亲也会站在父亲身后大声地嗔怪平时让你干点事你磨磨蹭蹭慢慢腾腾的一听到儿子回来你跑得比兔子都快！父亲此时总是呵呵的憨笑两声但并不驳斥母亲的话门在开启的瞬间我照例能听到两声一高一低苍老而亲切的问候随后老两口就像勤务员似的一人给我推自行车一人帮我拿包让我尽享领导般的待遇就这样父母一前一后紧紧相随的身影或重或轻的脚步声或高或低的问候声一直伴随我走过了一年又一年②后来为我开门的只有父亲一个人了因为母亲病了她已经彻底失去了与父亲竞争的能力腿脚已不太灵便的她大多数时间里只能坐在床头迎接我的归来目送我的离去而我也很难听到母亲那风风火火细碎而轻柔的脚步声了母亲久治不愈的病带走了父亲很大一部分活力他的脚步声不再像重锤般的有力而变得有些迟缓了除了他亲切的问候温和的眼神未变父亲脸上的皱纹已增加了很多头上的白发也增加了很多③随着年纪越来越大父母对我的依恋似乎更浓更深了有时晚上加班回家迟一些父亲便携着孱弱的母亲在街口翘首以盼望眼欲穿地看着儿子来时的路大老远我就能看到昏黄的路灯下站着两个互相搀扶着的老人雕塑般静静的久久地凝视着远方他们灰白的头发不时被风吹起来回飞舞我知道那是父母在等我回家虽然我不知道他们究竟等了我多久但我肯定想象得出从家到街口他们已经进进出出很多遍了很可惜那时候我并没有任何的感恩之心丝毫也没有我只是觉得做父母的都是这样④不知从什么时候起一进大门我发现门口忽然多了一把椅子起初我很奇怪不知道椅子放在这里究竟有何用后来我知道了椅子是父亲放在这里的是他专门坐在这里等着为我开门的父母亲年纪都大了耳朵都有些发沉母亲怕我敲门时他们听不到便建议父亲在门口放一把椅子快到我回来的时间父亲便坐在这儿等着我的敲门声⑤再后来我结婚了回家的次数渐渐少了起来但是放在门口的那把椅子却始终未动我曾经几次想把椅子搬走都被母亲拦下了母亲说椅子就别动了你爸爸已经习惯坐在那儿了！不知怎的我的心猛然动了一下我知道父亲的习惯是因为我养成的⑥作为一名游子虽然漂泊在外沧海桑田已是平常事但我又是多么的幸福只要我的父母还在在我身后始终会有一座温馨的港湾随时迎候我这叶小舟的归航1.阅读文章理清文脉在下列横线上依次填写相关的情节父母争着为我开门→______________________→____________________→父亲坐等为我开门2.结合语境按要求品析词句1请写出第①段中加点词憨笑的含义2第③段画线句子使用了什么修辞手法有怎样的表达效果3.文章结尾一段有何作用表达了作者怎样的感情4.文章采用第几人称写法这样的写法有什么好处5.结合实际写出你读这篇文章的感受
世界上许多著名的现代大都市都有自己的都市动物从这个意义上说美国的许多城市可以称得上是小松鼠王国或者野鸭子王国或者鹿的王国旧金山是最有代表性的简直是个海兽海鸟城在它最繁华的渔人码头旁居然卧着上百头野生的大海狮旁若无人地打斗游戏抢地盘引来无数游人驻足观赏海滨饭馆都把临海的座位当成一等雅座来招待顾客甚至搭起高高的木板大看台可以登高检阅靠近金门大桥则有一处观海鸟的胜地太平洋海湾中有三个小岩石孤岛栖息着上万只大嘴鹈鹕鱼鹰海鸥只要鱼群一到这上万只大海鸟便一起腾空作低空滑翔然后一抿翅膀像炸弹一样射入水中百发百中钻出水面时嘴中必有活蹦鲜灵的鱼这个地方每逢节假日能引来成千上万的孩子和他们的家长他们一看就是好几个钟头看海兽看海鸟便成了旧金山人的传统节目和一大享受位置排得很靠前和上博物馆有着差不多同等的崇高地位从历史发展的角度看任何一个原始城市必然有鸟有鱼有兽因为同在一个蓝天之下同饮一江水共同生长在一块土地之上只是由于人类的霸道和生存环境的不断恶化鸟鱼兽渐渐退避三舍或渐渐灭绝这么看来城市里无鸟无鱼无兽未必是好事换句话说城市里有没有鸟鱼兽倒是一个不错的衡量标准首先是衡量人类意识的自觉程度其次是衡量生活环境质量的优劣程度1.在最繁华的渔人码头旁大海狮为什么能旁若无人地打斗游戏抢地盘2.为什么说城市里无鸟无鱼无兽未必是好事3.选文第二段主要运用何种表达方式其作用是什么4.揣摩下面句中的加点词语说说其表达效果只要鱼群一到这上万只大海鸟便一起腾空作低空滑翔然后一抿翅膀像炸弹一样射入水中百发百中钻出水面时嘴里必有活蹦鲜灵的鱼
阅读孙道荣的煎蛋术①女儿要出嫁了向母亲学几招过日子的小窍门②早起跟着母亲学煎鸡蛋母亲煎的鸡蛋好看呈半椭圆像上弦月色白微焦黄好吃外脆内嫩每天早晨盘子里都会有三只煎蛋一家三口一人一只多少年了一直是这样③母亲将平底锅烧热加油然后拿起两只鸡蛋轻轻一磕一只鸡蛋破了蛋黄在蛋白的裹夹下顺势滑入锅中有意思的是另一只鸡蛋完好无损女儿问要是磕不好两只鸡蛋同时破了岂不是一起滑入锅中搅和在一块了母亲笑了傻丫头用一只鸡蛋去磕另一只鸡蛋往往是被磕的那只鸡蛋先破了人也是这样受伤重的大多是被动的那个人两口子过日子要和气永远不要硬磕硬女儿笑笑这就教育上了呢④待鸡蛋冒出热气母亲将火拧小说火候很关键火太大底下很快熟了焦了上面却还是生的炒菜要用大火炖汤和煎蛋则必须用小火急不得这就像你们小青年谈恋爱是大火火烧火燎扑都扑不灭但结了婚这过日子可就是个细活了像流水得慢慢过一天天过必须用小火⑤母亲边说边拿起筷子轻轻地将圆圆的蛋黄拨破黄灿灿的蛋黄向四周散开像一层镏金铺在蛋白上这是母亲煎蛋与众不同的地方别人煎的蛋蛋黄是完整的高傲地躺在中心但母亲煎的鸡蛋蛋黄都均匀地铺散在蛋白中了平展白中偏黄尤其是在入口时嫩的蛋白香的蛋黄混合在一起爽口脆香不腻母亲说你小时候不喜欢吃蛋黄从那时候起煎蛋时我就将蛋黄搅均匀煎出来的鸡蛋就分不出蛋白和蛋黄了原来是这样女儿抱了抱母亲⑥说着话一面已经煎好了母亲用筷子轻轻一夹一抄给鸡蛋翻了个身煎另一面⑦一只又嫩又白又黄的鸡蛋煎好了母亲将煎蛋盛入盘中拿起剩下的两只鸡蛋轻轻一磕鸡蛋滑入锅中这只鸡蛋有点散黄了筷子轻轻一碰蛋黄就均匀地铺散开了⑧又煎好了一只鸡蛋母亲拿起最后一只鸡蛋轻轻地在锅沿上一磕鸡蛋滑入锅中⑨很快三只鸡蛋都煎好了女儿端起盛着三只煎蛋的盘子喊爸爸吃早饭了⑩母亲说慢一点你知道哪一只鸡蛋是你的哪一只是爸爸的吗⑪女儿不解地看看母亲又看看盘中的三只煎蛋随便啦这有什么分别吗⑫母亲点点头⑬女儿忽然明白了什么笑了用手指着一只煎蛋说这只一定是我的因为我每天吃的煎蛋都是你煎得最好看也是最好吃的那一只⑭母亲点点头又摇摇头平时是这样但今天不是这只鸡蛋虽然煎得最好看但它有点散黄了不太新鲜了所以这只煎蛋不是给你吃的⑮女儿动情地看着母亲那么这是给爸爸吃的吗⑯母亲又一次摇摇头你爸爸最辛苦饭量也最大因此他应该吃最大的但这只煎蛋看起来最大只是在煎的时候摊开得比较大一些但很薄其实另一只更大些因此那一只才是你爸爸的都是我煎的鸡蛋所以我最清楚哪一只煎蛋是我们哪个人的⑰女儿激动地说这么说每天早晨放在我面前的煎鸡蛋其实你都是有选择的⑱母亲反倒有点难为情了摆摆手只是个习惯罢了⑲女儿的眼睛有点湿她恍然明白这个早晨学到的不仅是母亲煎蛋的技术还有她默默地对这个家庭和每个成员的付出那才是这么多年来最营养的早餐啊1阅读文章完成下面的表格蛋煎好的情态给谁原因蛋黄都均匀地铺散在蛋白中了平展白中偏黄女儿自己有点散黄了不太新鲜另一只更大些2.在母亲煎蛋过程中女儿学到了哪些3.按要求完成下列两小题①说说下面句中母亲这个习惯的含义母亲反倒有点难为情了摆摆手只是个习惯罢了②请赏析下面句子的表达作用母亲边说边拿起筷子轻轻地将圆圆的蛋黄拨破黄灿灿的蛋黄向四周散开像一层镏金铺在蛋白上4.阅读下面的链接文字并回答问题【链接材料】母亲抬起头眼睛红红地看着我过了许久用一种让我终生难忘的声音说孩子你怎么能这样呢你怎么能多算人家一毛钱呢娘我哭着说我你今天让娘丢了脸母亲说着两行眼泪就挂在了腮上卖白菜精彩的小说往往通过真实的细节刻画人物形象请结合链接材料及文中第⑤段划线句子说说作者分别是怎样刻画母亲这一人物形象的
阅读下面文章艾蒿香里忆端午端午时节草萋萋野艾茸茸淡着衣这是我年少时就熟悉的诗句转眼间我远离故乡很多年了每年端午节来临我都会在远离故乡的地方期盼着与艾蒿再次相逢我的故乡地处中原腹地那里没有大江大河自然也没有锣鼓喧天的龙舟赛事故乡的端午节虽然没有江南的精彩但也有自己的特色进入农历五月乡邻渐趋繁忙大麦摇头小麦泛黄都等着收割上场端午节的前两天很多乡邻就在地里忙活了劳作的空当儿就互相询问着端午艾准备好了吗包粽子的糯米买了吗因为这些都是每个庄户人家过端午节的必需品记得端午这天一大早太阳还没有出来之前母亲会做很多事情会踩着露珠去河畔采来艾叶亲手挂在门楣上用以驱邪也会在端午这天用艾叶煮水盛在大盆里让我们沐浴用以防病母亲说过艾蒿在这个季节如果不及时采集就会变老失去药用价值家乡艾蒿秆子笔直很少有斜枝条枝叶上面附着一层薄薄的乳白色绒毛叶片类似菊叶泛着银光透着油绿叶片毛茸茸散发着一缕缕香味使我心安使我踏实更使我愉悦母亲会趁太阳没有出来之前给我们带上她亲手做的香袋和小符香袋是用七彩丝线和碎布缝制而成的小巧精致里面装着的就是剪碎了的艾叶芳香无比勤快的母亲还要扎几个艾蒿笤帚用来敲打床角旮旯边打边说一年一个端午节艾蒿单打青帮蝎白天不准门前过夜里不准床头歇母亲做的符是用桃树枝和小青桃做成的大小和香袋差不多母亲会用七彩的丝线编成好看的丝绦系在我们的手踝和脚踝上说是不怕蛇袭这些民间的习俗无非是图个吉利讨个口彩但这些事情做起来却很繁琐所以母亲会提前几天就开始预备童年时青青的艾蒿不仅是我们过端午节的必需品艾叶干燥后再用棉布缝制的袋子装好放置在通风阴凉处等到艾叶积攒的多了是可以用作缝制枕头的在冬日里母亲还会用艾蒿熬水或加糖饮用暖胃像吃中药一样虽然苦涩但饮后回味有甘或盛在盆里泡脚我记忆最深的也最喜欢的是冬日里母亲为我们兄妹烧来大盆艾蒿水泡脚通常我把母亲煮透了的艾蒿连同汁倒在盆中稍降温再慢慢地将双脚放入当艾蒿连同火热的艾蒿汁浸没脚背浸漫到脚踝时刹那间一股热量从脚心传递上来并向整个身体发散一会儿我的膝盖和背脊乃至额头沁出了微汗全身发热充满了惬意泡脚后晚上睡在被窝里全身热热乎乎舒舒服服至今记忆犹新浓浓艾蒿香悠悠母爱情现在家乡的田野上仍有艾蒿只是每年端午节前来采集艾蒿的人会很多而我的母亲已不在人世从今往后又有谁会在家乡给我悉心收藏药用价值很高的艾叶呢1.简要概括出母亲在端午节前后所做的几件事情2.品味语言按照括号里的提示品析下列句子1家乡艾蒿秆子笔直很少有斜枝条枝叶上面附着一层薄薄的乳白色绒毛叶片类似菊叶泛着银光透着油绿从用词的角度___________________2叶片毛茸茸散发着一缕缕香味使我心安使我踏实更使我愉悦从修辞角度3.文章回忆端午表达了作者怎样的情感
阅读倔强的仙人掌倔强的仙人掌①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌高高的底座像一座独立秀挺的山峰山峰顶部是形状各异的红黄绿各色仙人球女人拿起仙人掌仔细的挑选了很久价格不贵与花鸟市场上的相比便宜许多便挑定了自己喜欢的两盆准备一起买②老头儿布衣布褂黑褐色的脸上堆满了笑容他操着极生硬的普通话如数家珍般介绍这植物的种种优点什么如何好看好养了什么净化空气了末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说你要两个那就算你小批发好了再便宜你一块钱你看咋样?③你这是真嫁接上去的口还是用牙签插上去的?这样的价钱女人总觉心里不安指着山峰顶部的红黄绿颜色的仙人球满脸怀疑地问蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的这种事情不止一次了老头儿的脸腾地红上来紧锁眉头瞪着浑浊的眼睛说怎么可能是插上去的?怎么可能呢?这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊!老头儿本不地道的普通话这时更是结结巴巴地有点南腔北调了④是吗?她抬起眼皮瞟了他一眼反问道这样的看似暴怒的伪装她也见多了倘若是货真价实的东西何必这么着急她心里想着不再吭声眼看就要成功的交易因为这一问停了下来空气似乎也凝固了老头儿的脸涨得更红了忙不迭地解释而他越是叽里咕噜地絮絮不止她就越觉得他不可信⑤忽然老头儿停了下来从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌没等女人反应过来使劲一拉把它的顶部从底峰上扯了下来然后一手一半举到女人眼前你看你看!有牙签吗?他用力地问她眼里似乎也冒了火没有牙签扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底峰上被拽了下来而它的底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑本已长在一起的首尾两截就这样被硬硬地扯开了⑥面对这样的场面女人呆呆地怔了一会几低下头去付钱老头儿一脸自尊挺着胸膛收钱三块钱一个五块钱两个又从布衫口袋里摸出装钱的塑料袋该找多少还找多少也不计较身首异处的那一个老头儿娴熟地把东西包扎好放进女人的车筐里转过身捡起地上已成两截的仙人掌一起放进她的车筐里⑦别扔了老头说一起种进泥土里两截都能活⑧女人脸红了羞愧地点了点头老头倒笑了起来露出锈蚀的牙齿又用他那东倒西歪的普通话安慰她说放心好了这东西最耐折腾刚才那点事算不了什么只要有点泥就能长出根的⑨两截还能活这不假但女人看着老头儿只是觉得心里生疼仿佛受了伤的不是那棵仙人掌而是别的什么那别的什么像一支小手躲在她的胸膛里一下一下揪得她的心生疼那疼隐隐约约地从老头儿脚下的那对仙人掌里传过来从他那鬼样的普通话中传过来从他那已经装在布衫口袋里的塑料钱袋里传过来.疼得她直想落泪1读全文根据文章内容填空女人挑选仙人掌准备买下→→→女人买下仙人掌老头儿把扯断的仙人掌送给她2人为什么怀疑仙人球是用牙签插上去的3中划线句子揭示了人物怎样的心理1是吗?她抬起眼皮瞟了他一眼反问道2老头儿的脸腾地红上来4人买到了货真价实的仙人掌却为什么看着老头儿还是觉得心里生疼甚至疼得她直想落泪5说文章标题倔强的仙人掌的含义
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